北京小学章程

　　京北小学章程

　　目录

　　第一章 总则

　　第二章 管理体制

　　第三章 入学和学籍管理

　　第四章 教育教学工作

　　第五章 校舍、设备和财经

　　第六章 卫生保健和安全

　　第七章 教职工和学生

　　第八章 附则

　　第一章 总则

　　第一条 为建立、健全现代学校管理制度，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据《中华人民共和国义务教育法》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。

　　第二条 学校名称和校址为：

　　（一）本校称为京北小学；

　　（二）京北小学的校址为京北市宣武区槐柏树街九号。

　　（三）分校称为京北小学广外分校；

　　（四）分校校址为京北市宣武区广外马连道中街35号。

　　（五）走读部称为京北小学走读部；

　　（六）走读部校址为京北市宣武区北线阁12号。

　　第三条 京北小学是京北市宣武区教委直属全民所有制事业单位。

　　第四条 学校坚持社会主义办学方向，为学生的持续性发展奠定健康的、扎实的、全面的基础。

　　第五条 学校根据《京北小学健康促进学校章程》，完善学校健康政策、物质环境、社会环境及社区关系，提高师生个人健康技能和学校健康服务水平。

　　学校以教育的科学研究为主导，以开发学生的自主发展为根本，优化校内外的教育资源，开放学校的教育环境，创新教育实践，不断丰富学校教育的内涵。

　　第六条 学校的办学目标是：学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成首都基础教育示范性学校。

　　第七条 学校培养学生的目标是：

　　（一）培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；初步树立为中华崛起而勤奋学习的理想。

　　（二）培养学生对自己负责，养成生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强的良好习惯。

　　（三）锻炼学生动手动脑的操作能力、团队合作的交往能力和获取信息促进自我发展的能力。

　　第八条 学校实施初等义务教育，修业年限为6年；但学生或学校有特殊情况的可以除外。

　　第九条 学校根据三所学校的服务功能实行寄宿、走读和二者并存的办学形式。其中本部实施以“自理、自主、自尊、自强”为宗旨的寄宿教育。

　　第十条 京北小学的校训、校风、教风、学风分别为：

　　（一）校训为脚踏实地做事，顶天立地做人；

　　（二）校风为勤学敬业，文明有序，生动活泼，热情大方。

　　（三）教风为教为主导，学为主体，因材施教，教学相长。

　　（四）学风为基础扎实，习惯良好，发展全面，学有所长。

　　第二章 管理体制

　　第十一条 学校根据教育体制改革的精神和以促进学校发展的实际建立以校长领导下年级工作制为基础的质量管理体制。同时为保障年级管理体制的正常运转，设立集各项服务职能为一体的教导处、寄宿部、服务部等相应的职能部门。

　　第十二条 学校为促进信息沟通和管理透明，实施主要领导的联合办公；为保证重大决策的科学性和学校管理的高度统一，实施办公会议制度。

　　第十三条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，全面负责学校各方面的管理工作。校长的主要职责和职权如下：

　　（一）贯彻国家的教育法律、法规、方针政策和教育行政部门的指示规定，努力提高办学质量和办学效益；

　　（二）根据法律、法规、政策和上级指示，在充分听取多方面意见的基础上，决定学校 重大事项；

　　（三）根据法定要求和学校实际，遵循有关权限和程序，对副校长、职能部门负责人和教职工实行聘任、分工和管理；

　　（四）根据学校发展的需要，决定国家拨给的办学经费及筹集资金的使用方案。

　　第十四条 学校建立教职工代表大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每3年为一届，每年召开1－2次会议。教代会的职权和职责如下：

　　（一）审议学校的发展规划、工作计划并监督其贯彻执行，参与学校重大政策方案和措施的制定；

　　（二）代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项；

　　（三）对学校各级管理人员的工作实行评议和其他形式的监督；

　　（四）及时反映群众意见和要求，组织教职工代表讨论提案并立项，向校领导提出改进工作的建议。

　　第十五条 学校年级组是学校质量管理的基本机构，年级组应以完成年段质量目标为中心，以整合资源、聚合集体智慧、丰富教育教学实践为依托，不断提升年级段学生的主动发展水平。

　　第十六条 教导处是协调学校各项管理正常运转的工作机构。教导处应以促进各个职能部门的工作效益为中心，做好相应的组织、服务、督查以及问题处理等工作，以鲜明学校的办学形象。

　　第十七条 学校寄宿部是负责学校寄宿生管理的工作机构。寄宿部应当以“四自”教育为主线，以提高副班主任、生活老师教养水平为依托，调动校内外教育资源，不断提高学生生活、活动的自主能力。

　　第十八条 学校服务部是保障学校后勤服务的工作机构，服务部应以服务教育教学一线，发挥设施设备最佳效益为中心，以提高各服务部门员工素质为依托，为学生创设健康发展、文明向上的物质与精神环境。

　　第十九条 学校财务组的职权和职责如下：

　　（一）根据国家有关财、物管理的法规、法纪严格实施财、物管理；

　　（二）依法监督学校行政的资金收支、物品使用的效益情况；

　　（三）每学期末向校长报告经济运转情况；

　　（四）独立向教代会通报学校资金收支及物品使用情况。

　　第三章 入学和学籍管理

　　第二十条 学校根据教育行政部门有关就近入学的规定招收服务片区内年满6周岁的健康儿童免试入走读部就学。招生细则以招生简章明示。

　　第二十一条 学校本址每年按实际容纳量，向社会招收住宿生，实施寄宿教育，树立良好的公办寄宿学校形象。

　　第二十二条 学校根据上级主管教育行政部门制定的小学学籍管理办法，分别实施各部的学籍管理。

　　第四章 教育教学工作

　　第二十三条 学校以教育教学工作为中心。注重下列实施策略：

　　（一）注重教师的文化素养和专业发展，提高教育教学水平。

　　（二）注重通过课题研究改善学生的学习方式，提高教育教学的质量。

　　（三）注重以团队精神建设师生学习化集体，提升教育教学发展层次。

　　第二十四条 学校根据上级教育行政部门的规定，结合自己的发展实际制定每学年的课程计划，数学、语文、外语、体育为基础学科，教师应扎扎实实落实各学科培养目标。

　　第二十五条 学校使用的教材为上级教育行政部门和科研部门编定的九年义务教育教材或者实验教材。

　　第二十六条 学校实行统一规范的考试制度。每学年末组织语文、数学、外语、体育考核，第一学期末由年级组或班级组织随堂考查。

　　小学毕业考试由学校命题，考试科目为数学、语文、外语、体育。

　　第二十七条 学校根据课程设置和教材制定校历和课程计划，非经学校主管部门同意，个人不得随意调改课程计划或者课程安排。

　　第二十八条 学校注重加强育德的宣传教育，强化教学的育人功能，创设人人参与、践行育德的氛围，促进学生对高尚思想品德的追求。

　　第二十九条 班主任工作应当以养成教育为基础，以培育学生热爱的情感、健康的心理、自理自律的能力及合作交往的意识为宗旨；以相对独立的班规、班训为教育主线，有计划、有针对性地把常规管理与教育实践活动结合起来，讲求育德的实效，促进班集体的形成。

　　第三十条 班主任应当挖掘社会和家长的教育因素，结合学科教育活动，充实和丰富班集体教育，不断创新适合现代班级工作的新鲜经验。

　　第三十一条 教师应当尊重学生人格，以有利于学生健康发展为根本，承认差异，尊重个性，采用激励性方式评价学生。

　　第三十二条 学校注重少先队组织建设，要求中队辅导员具有较高的工作水平，广泛开展有特色的少先队活动，并在活动中培养学生“五自”实践能力。

　　第三十三条 学校体育工作应当以学生的生理、心理健康为本，以培养学生坚强的性格为主线，把心理、生理的教育与现代运动技能的教学有机结合起来，从态度、习惯上为学生奠定追求终身健康的基础。

　　体育教师应当注重各年级的体育教学、注重提高课间操、常规性体育活动组织的实际效果。

　　第三十四条 学校积极组织校内外的辅导力量，为学生提供发展兴趣爱好的环境和条件，积极参与市、区教育行政部门组织的艺术、体育、学科以及其它方面的竞赛活动。

　　第三十五条 学校努力发挥教育资源的优势，密切与社区及共建单位的联系，把学校建成社区文化事业发展的中心。

　　第三十六条 学校积极发挥家长委员会、家长班级助教参与学校及班级教育的作用，汲取家长对学校办学的建议和要求，不断改进学校工作。

　　每学期召开一次家长会或家长开放日活动。每学年组织1－2次家教报告。

　　第三十七条 学校注重教育科学研究工作，设立教育科研专项经费，加大教育科研的奖励力度，提高教师队伍的科研素质。

　　学校领导负责教育科学研究的组织工作。

　　第五章 校舍、设备和财经

　　第三十八条 学校的校舍、场地、设施归学校专用，未经主管领导批准，不得改变其用途。定期检修、维护学校的校舍、场地、设施，发现危险应当立即停止使用并报上级主管部门。

　　第三十九条 学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护。禁止侵占或违规损害学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产。对侵占或者损害学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产的行为，学校有权要求其停止侵占或者损害，有权向侵权行为者及其主管部门反映并要求赔偿，还可以直接向人民法院提起诉讼以求得法律保护或者法律救济。

　　第四十条 学校应当加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，提高使用效率，建立健全相应的管理和使用制度。

　　第四十一条 学校应当建立、健全设备、物资的管理和使用制度。统一建立帐目，提高使用效率，分级管理，责任到人，及时清点，及时履行变更、增减手续。

　　第四十二条 学校教职工和学生应当爱护学校公物。对故意或者过失损坏学校公物的行为，学校可以视其情节和责任情况，要求行为人赔偿；对情节严重者可以给予行政处分。

　　第四十三条 学校应当建立、健全经费制度。经费预算和决算应提交校行政会或者教职工代表大会审议，并接受上级财务和审计部门监督。经费使用应当根据学校经费制度向相关部门报告。

　　第四十四条 学校根据法律、法规、规章制定财务制度、财务计划。学校财务根据财务制度、财务计划运行。

　　学校资金运行实行校长专人审批制度。合法、合理地使用资金，严格掌握费用开支范围和开支标准。

　　第四十五条 学校根据市教育行政部门规定的项目和物价部门核定的标准收取学生费用。任何个人、班级未经学校行政批准，不得向学生收取费用。

　　第四十六条 学校根据国家和本市有关规定接受社会捐助。捐助款项应当纳入学校财务帐目，主要用于改善办学条件，实行专款专用。

　　第六章 卫生保健和安全

　　第四十七条 学校应当认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度。

　　学校设有校医室。校医职责如下：

　　（一）宣传保健、卫生知识，建立学生健康档案，定期对学生进行体检，做好六病防治工作，培养学生的良好卫生习惯；

　　（二）检查、监督学校的环境卫生、教学卫生、饮食卫生和学生营养、健康状况并定期统计报告；

　　（三）记录学生伤病、就医情况，及时妥善处理突发事件。

　　第四十八条 学校的环境、校舍、图书、设备应当有利于学生身心健康，活动安排应当符合学生生理、心理特点。

　　第四十九条 学校应当加强校园安全工作，健全校园安全工作制度，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。

　　组织师生活动应当坚持安全原则，报上级有关部门备案并做好安全防范工作，确保师生安全。年级、班组外出活动，应当报请学校批准。

　　第五十条 学校重视校园的安全保卫。全面履行与保安公司签定的对学校安全保卫的合同，落实保安人员的岗位职责，做好24小时安全保卫工作。

　　第七章 教职工与学生

　　第五十一条 学校教职工应当自觉守法和遵守本校制度，享受法定权利和根据本校制度存在的与自身相关的利益，履行法定义务和根据本校制度存在的与自身相关责任。

　　第五十二条 学校重视教职工的考评。学校根据教职工考评制度每年对教职工效绩进行考核，按优秀、良好、一般、不称职四个等级给予评定。考核结果做为受聘上岗、晋升工资、实施奖惩的依据。

　　第五十三条 学校重视奖励先进。设立教师的三级骨干奖、职工考核评优奖、突出贡献奖和文明班组奖。学校鼓励教师业务及相关学历进修，对获得研究生学历的教师给予一次性奖励。

　　第五十四条 教师应当在研究学生、探究教育的过程中逐步形成自己的教育风格，做专业型教师。学校对已经形成具有独立教育风格的专业型教师应给予精神和物质的奖励。

　　第五十五条 学校有保护和尊重教职工权益的义务，依据教师法聘任教师，对教职工有下列情况之一的，学校可以予以解聘，情节严重构成犯罪的，交由司法机关处理。

　　（一）违反法律、法规和学校制度经教育不改的；

　　（二）故意不完成学校交给的任务、给学校工作造成损失的；

　　（三）品行不良，侮辱学生，体罚学生的；

　　（四）犯有其他严重损害学校利益或者声誉、荣誉行为的。

　　第五十六条 鼓励离退休教职工发挥余热，积极参加老教协分会组织的活动。

　　第五十七条 学校尊重学生享有的受教育权和其他合法权益。学生也应当自觉履行法定义务，遵守学校制度。

　　第五十八条 学校鼓励学生创造优异成绩，鼓励学生个性化发展。学校向下列学生或者集体颁发京北小学荣誉奖：

　　（一）德、智、体、美、劳全面发展的学生；

　　（二）学科竞赛成绩优异的学生；

　　（三）为学校争得荣誉的学生；

　　（四）学生中思想品德高尚的典型个人或集体。

　　第五十九条 学校应当对违反学校制度的学生进行批评教育。对情节严重的，可以分别给予警告，严重警告或者记过处分。

　　第八章 附则

　　第六十条 学校可以根据本章程建立、健全学校的各项制度。

　　第六十一条 本章程经教代会审议通过后生效，并报上级教育行政部门备案。

　　第六十二条 本章程的解释权属于校长或者校长委托的部门。

　　校长可以根据学校发展需要对本章程提出修改意见，经教代会讨论通过后实施。

　　京北小学第六届教代会第二次全体会

篇2:职业技术学院旅游协会章程

　　职业技术学院旅游协会章程

　　第一章 总则

　　第一条：为促进我院旅游专业（酒店管理、旅游管理、景区管理）发展需要，特制定本章程。

　　第二条：z职业技术学院旅游协会是在院团委注册，从事旅游活动的专业组织。

　　第二章 旅游协会的组织系统

　　第三条：旅游协会的权利机构是全体会员代表大会，监督机构是会员代表大会。

　　一、全体会员代表大会选举产生主席一名，副主席二名。

　　二、在主席领导下设办公室及各个部。

　　三、旅游协会在主席领导下，设相应的办事机构安排各项具体工作。

　　第四条：执行委员会议是权利机构、会员代表大会是监督机构。

　　一、执行委员会由主建单位任命。

　　二、执行委员会议产生执行主席一名，副主席二名。

　　三、在执行主席领导下，设相应的办事机构进行各项具体工作。

　　第三章 会员

　　第五条：本协会实行会员制。会员分为：基本会员、优秀会员。

　　第六条：会员的权利与义务：

　　一、会员有入会退会自由。

　　二、会员有监督协会各项工作的权利。

　　三、会员有获得本协会优惠待遇的权利。

　　四、会员有参加本协会组织各项活动并参加活动的权利。

　　五、会员有交纳会费的义务。

　　六、会员有遵守本协会章程和维护本协会声誉的义务。

　　第四章 旅游协会的权利与义务

　　第七条：旅游协会有参加注册协会举办的全国或地区比赛的权利。

　　第八条：旅游协会有获得注册协会可能提供的经济或技术援助的权利。

　　第九条：旅游协会有遵守注册协会制定的章程和法规的义务。

　　第十条：旅游协会有保证注册协会举办的各种比赛和活动顺利进行的义务。

　　第五章 附则

　　第十一条：本章程实施过程中的具体问题由z职业技术学院旅游协会解释。

　　职业技术学院旅游协会（筹委会）

　　二0一四年**月*日

篇3:某某中学章程

　　某某中学章程

　　第一章 总则

　　第一条 为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，加速民主与法制建设的进程，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，结合z中学实际制定本章程。

　　第二条 本校全称：z市z中学。

　　第三条 本校地址：z区z路20号。

　　第四条 本校在z区人民政府领导下实施教育工作，由z区教育局主管，是全日制普通公办初级中学，按照上级教育行政部门颁布的校历安排学校工作，修业年限为四年。

　　第五条 本校的办学思想：

　　学校遵循“依法治校，科研兴校，立足基础，发展特色”的治校策略，以“赞赏引领，和谐共进”为办学理念，坚持营造“学生想学、教师会教、互相理解、共同进步”的教育教学氛围。

　　赞赏引领：赞赏一词的本义是赞美赏识。获得赞赏、得到认可是人的内在需求。以赞赏激发学生提高学习自信心，使之成为促进学生端正学习动机、缓解学习压力的途径；以赞赏引领教师提升教学执行力，使之成为促进教师关爱学生身心、改进教学方式的举措。在赞赏引领中体现每一个个体存在的价值。

　　和谐共进：发现师生的闪光点，通过赞赏激励师生在教育教学生活中主动发展、协作学习、成长成功，营造绿色和谐的师生关系。以学生发展为本，注重良好品格的养成，让学生体验健康成长的快乐；以教师发展为本，注重师德师能同步打造，让教师感受提升自我的喜悦；以师生的温馨互动、共同进步推动学校的可持续发展。

　　第六条 本校的办学目标：

　　“优化适合每一个学生成长的教育之路”，力争将学校办成“管理规范，氛围和谐，师生发展，质量提升”的公办初中学校。

　　第七条 本校的培养目标是：

　　把学生培养成“尚德强身、乐学进取”的合格毕业生，为学生的健康快乐成长奠基。

　　尚德强身：品德提升是学生发展的根基，身心健康是学生发展的关键，培养学生做到“明责守信、知法守纪、修身守礼”；

　　乐学进取：学力提高是学生成长成才的条件，培养学生做到“学习踏实、习惯良好、学业进步”。

　　第八条 本校的校训：脚踏实地，志存高远。

　　本校的校风：互爱共存，求善向美。

　　本校的教风：明德启智，求真创新。

　　本校的学风：自律自强，求实上进。

　　本校的校园精神：乐于奉献，善于合作，勇于进取。

　　第九条 本校行使下列权利：

　　一、根据党和国家的政策法规自主管理；

　　二、组织实施教育教学活动；

　　三、按照上级制定的计划招收学生；

　　四、对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；

　　五、按上级规定给学生颁发毕业证、结业证或肄业证；

　　六、管理本校教职工，实施奖励或处分；

　　七、管理、使用本校的场地、校舍、设施和经费；

　　八、拒绝任何组织和个人对本校教育教学活动的非法干涉；

　　九、法律、法规规定的其他权利。

　　第十条 本校履行下列义务：

　　一、遵守法律、法规；

　　二、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

　　三、维护学生和教职工的合法权益；

　　四、以适当方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利；

　　五、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

　　六、依法接受监督。

　　第二章 组织机构与职责

　　第十一条　学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，全面负责学校教育、教学、行政等各项工作。

　　第十二条 学校在校长领导下，设置教导处、政教处、人事处、总务处等中层机构。学校实行双线管理：校长--政教处--年级组--班级；校长--教导处--教研组--备课组--科任老师。班级是学校的基本单元，教研组、备课组是教学研究基本单元。

　　第十三条 校长要依靠学校党组织开展工作，自觉接受党组织的监督，学校重大问题要主动听取党组织的意见，落实民主决策的程序。党支部以党小组为单位，通过责任区等形式开展活动。

　　第十四条 教职工代表大会与工会。

　　一、教职工代表大会行使的职权：

　　（1）听取校长的工作报告，讨论审议学校的发展规划、改革方案、财务预决算等事关学校发展的重大问题提出建议。

　　（2）评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，给教职工予以记功、晋升或处分、免职。

　　（3）评议学校内部人事管理体制和分配制度改革方案及学校章程制度。审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖罚条例及各项制度。

　　（4）依法维护教职工的合法权益。

　　（5）学校工会是教代会的工作机构，承担教代会的日常工作。

　　二、学校教育工会接受学校党组织和上级教育工会的领导，在学校中配合党政全面贯彻党的教育方针，团结、教育广大教职工，为推进学校各项工作，加强教师师德规范建设，促进良好教风的形成，发挥积极作用。

　　第十五条 学校共青团组织接受学校党组织的领导，要认真搞好自身建设，配合党政全面贯彻教育方针，在团结、教育青少年学生，推进素质教育中发挥积极作用。其组织机构及相关事项依照《中国共产主义青年团章程》。

　　第十六条 学校行政会议是学校管理的日常工作机构，一般每周召开一次行政例会。行政例会由校长主持，成员为校党政全体负责人和行政职能部门、工会、团队主要负责人。主要工作为决定学校重大事项，落实学校工作计划。

　　第十七条 各处室在职人员，制定相应的岗位职责及履行岗位职责考评细则，并不断修改完善。

　　第十八条 努力提高教职工自身素质，学校要积极为教师进修创造条件。采用业余和脱产相结合的做法，以在职为主，所教学科为主。实行上岗培训、岗位培训、职务培训等。鼓励教师攻读研究生课程，参加教育行政部门组织的进修课程。学校根据教学需要对教职工进行不定期的培训。

　　第十九条　加强学校各项管理，切实抓好计划、实施、检查、总结几个重要环节，建立期中小结、分析，期末总结、评估制度。

　　第二十条　实施学校各种类型考核评价制度和奖励制度，如：教师考核评价、班主任考核评价、教研组、备课组工作考核评价等。设立各项奖励制度。

　　第二十一条 学校接受物价、审计部门的检查监督，自觉接受社会有关方面的监督。

　　第三章 学生管理

　　第二十二条 本校主要面向所属片区招生，根据教育局布局要求招收部分农民工学生，实行秋季入学。

　　第二十三条 本校采用班级授课制，教学班级班额原则上不超过40人。

　　第二十四条　因户籍变更或父母工作单位调动等原因符合转学条件者，经中招办批准转入我校，由教导处安排相应班级就读。我校学生因各种原因转往外地、外校就读者，由父母或监护人提出转学申请，经校长批准同意后，教导处出具转学证明。

　　第二十五条 因病无法继续学习的本校学生，凭区级医院证明，可申请办理休学手续。休学一年仍未康复者，应办理继续休学的手续。申请复学凭区级医院的康复证明办理。本校保留休学学生的学籍不超过两年。因特殊原因申请转学的学生，只要理由充分，本校依照主管部门的有关规定给予办理转出或转入的手续。

　　第二十六条 为落实《未成年人保护法》，采取切实措施，防止义务教育阶段学生非正常辍学。发现辍学学生，应及时向政教处主任、主管校长报告。学校要依法主动与家长和有关部门联系，做好工作，使其复学。

　　第二十七条　对犯错误的学生要坚持疏导的方针，进行耐心说服教育，对极少数错误严重、违纪违法又屡教不改的学生，视其所犯错误情节轻重，态度好坏，经讨论审批分别给予警告、严重警告、记过、留校察看等处分。受处分的学生经教育确有进步，经讨论审批可撤消处分。处分或撤消处分学生，应出具给予撤消处分的书面证明并及时通知家长。

　　第二十八条 具有本校学籍的学生，按国家和z市的有关规定，修业期满，达到初中毕业水平的，本校发给经区或z市教育委员会验印的初中毕业证书；修业期满，未达到初中毕业水平的，本校发给初中结业证书；修业期未满，本校发给初中肄业证书。

　　第二十九条 本校从德、智、体等方面全面评价学生，认真做好学习困难学生的辅导工作，设立帮扶制度。

　　第三十条 本校按照《z市普通初中学生学籍管理办法》和z区教育委员会的有关规定进行学籍管理。

　　第四章 德育管理

　　第三十一条：学校坚持以德育为先，不断加强和改进德育工作。认真贯彻有关法规文件，建立好德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

　　第三十二条 本校设立德育领导小组，充分发挥党组织、教代会、共青团、各处室、年级组、班主任、科任老师在德育工作中的积极作用。

　　第三十三条 贯彻执行《中学生守则》和《z中学学生一日常规》，培养学生养成良好的日常行为规范，做到对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公德，树立健康向上的整体形象。

　　第三十四条 本校教师坚持赞赏教育理念，关心爱护全体学生，对学生严慈相济、耐心教导，不讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，尊重学生人格、关心学生身心健康，建立民主、平等、和谐的新型师生关系。

　　第三十五条 本校积极组织学生开展主题教育活动和社会实践活动；开展安全、法制、廉洁、健康等教育；依据《z中学安全管理手册》妥善处置学生突发事件。

　　第三十六条 开设家长学校，成立家长委员会，发挥关工小组作用，挖掘社区教育资源，构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

　　第五章 教学管理

　　第三十七条 学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，进行教育教学改革，改进教育教学方法，不断更新和掌握教育教学手段，提高教育教学质量。

　　第三十八条 本校的教学工作，在校长的领导下，由主管教学副校长具体负责，教导处主任、教务处工作人员分工负责管理，按照上级教育行政部门制定的课程计划结合学校实际开展教育教学工作。

　　第三十九条 严格执行教学大纲和教学计划，维护课程表操作的严肃性，严格按课表上课。重视三类课程建设，夯实基础课程，完善和开发拓展课程，探索特色课程。

　　第四十条 重视校本研修，充分发挥教研组、备课组的作用，注意发挥课堂内外的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳等教育，鼓励学生主动发展，为学生的全面发展奠定基础。

　　第四十一条 创设科研引领学校教育教学发展的理念，重视教师参与教科研的积极性，努力推广教科研成果，并设立一定的教科研经费。

　　第四十二条 课堂教学是学校进行全面素质教育的主渠道，要深化课堂教学改革，贯彻以教师为主导、学生为主体的原则，坚持课堂教学的科学性、实践性、开放性，教会学生知识，教会学生学习。

　　第四十三条 落实有效作业行动方案，精选例题、精编习题，切实做到减负增效，减轻学生负担。

　　第四十四条 按照各科教学大纲和课程计划要求，本校通过提问、单元测验、期中考试、学期考试、学年考试、毕业会考、升学考试等多种形式测评教学质量，不公布学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生。

　　第四十五条 开展理科综合实践活动，组织学生参加社会实践、劳动技术教育、社区志愿服务等活动，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想，培养从事自我服务、家务劳动、公益劳动的能力和习惯。

　　第四十六条 关注学生体质健康和心理健康，落实“三课两操两活动”，积极开展阳光体育活动，保证每天活动一小时，开设心理咨询室，开展心理周活动，促使学生健康成长。

　　第四十七条 本校教师（教工）认真遵守《z中学教师师德考核标准》，不得强制学生购买上级教育行政部门规定之外的书籍、报刊、试题、练习题等各种名目的学习辅助材料；不对本校学生进行有偿家教；不接受家长的请客和送礼。

　　第六章 校产、经费管理

　　第四十八条　按标准配齐、更新教学设施设备和专用功能室，实现教学硬件和手段现代化。

　　第四十九条　认真做好校产管理工作，定时盘点。爱护公物，各种设施设备由专人管理，加强技防和物防的检查，及时对设施设备进行维护；如确实无法使用的，应及时办理报废手续。

　　第五十条　建立和健全实验室、图书馆、电教室、专用教室、电脑室及运动场地的使用管理制度，使用各类教学设备、设施要登记。使用各专门功能设施需预约，并指定责任人。鼓励和提倡教师充分使用现有设备和设施，提高效益。

　　第五十一条　搞好校园建设规划，加强校园文化建设。做到绿化、美化、净化、文化，营造良好的人文氛围，建设良好的育人环境。

　　第五十二条 本校严格按照上级主管部门审定的收费项目、收费标准和收费办法向学生收取费用度。

　　第五十三条 本校建立经费管理制度，合理使用学校经费，并接受上级财务和审计部门的检查监督。

　　第五十四条 本校设立奖教金，奖励成绩突出的教职工。

　　第五十五条　 严格执行财务制度，合理使用资金。每年年初制定经费预算计划。重大开支经集体讨论决定。

　　第七章 附则

　　第五十六条　本章程经教职工代表大会讨论通过并报呈上级有关主管部门。章程的修改须经教职工代表大会提议、讨论、通过并报呈上级有关主管部门。

　　第五十七条　学校依据本章程建立健全各项规章制度，并依据规章制度执行。本章程如有与法律、 法规、 规章和上级有关政策相抵触的地方，一律以法律、法规、规章和政策为准。

　　第五十八条 本章程由校长室负责解释。

　　第五十九条 本章程自本校教代会通过之日起施行。

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