第一次主题中队会心得体会

　　第一次主题中队会心得体会

　　从接到任务到今天圆满完成任务，短短7天时间，二三班从根本不知道何为队会，到今天展示给大家一个完整的队会活动，这其中的经历让我终身难忘。

　　12月9日，领导告诉我要准备一个关于南京大屠杀的主题中队会，并且全校展示，我无从下手，最简单队会仪式怎么进行，我都一无所知，最简单的方法就是求助，我向大队辅导员请教了很多问题，同时写了队会的大体流程，大队辅导员给了我很多的宝贵意见，同时也给了我很多参考资料，这些意见和资料给了我很大的帮助，对于这个话题沉重的队会，如何让低年级孩子开展，我觉得最简单的就应该是最好的，所以我搜集很很多图片、视频，希望用最直观的方式让孩子体会充满血泪的历史，同时，我发动家长的力量，让孩子、家长们一起搜集相关的诗歌，然后将贴合主题的诗歌分配给学生各自准备，这其中家长们发挥了很大的作用，周一孩子们诗歌朗诵的节目基本成形，然后再贴合主题搞了一些小小的环节，简单却不失庄严。

　　在活动准备的过程中，我学到了很多，也感受了很多，对于低年级的孩子来说，队会陌生却不可缺少，怎么才能让低年级孩子的队会活动开展地有声有色，这也是我思考的问题，队会活动的形式很多，诗歌朗诵、唱歌、短剧表演等等，但对于低年级孩子来说，很多形式不贴合学生的实际，让孩子准备有难度，而且多数孩子兴趣不大，所以，针对低年级的孩子，队会的形式应该是直观的、形象的，就像动画片为什么孩子们都喜欢，其直观、有趣吸引了孩子的眼球。

　　所以在我的队会中，多数以图片、视频展示，对于南京大屠杀这么沉重的话题，孩子们的年龄小，还难以深刻地体会，而图片、视频直观，而且不难理解，所以比较适合。其中还穿插了一首拍手歌，拍手歌以中国革命重大事件的时间为主，孩子们不了解革命，堆事件、时间更一无所知，而这么简单的形式，有趣、好记而且大众化，适合年龄不大的低年级孩子。

　　短短的40分钟队会课，对二三班的所有孩子来说，意义重大，在展示的那刻，真正的感觉到他们长大了，成长了。

篇2:第一次主题中队会心得体会

　　第一次主题中队会心得体会

　　从接到任务到今天圆满完成任务，短短7天时间，二三班从根本不知道何为队会，到今天展示给大家一个完整的队会活动，这其中的经历让我终身难忘。

　　12月9日，领导告诉我要准备一个关于南京大屠杀的主题中队会，并且全校展示，我无从下手，最简单队会仪式怎么进行，我都一无所知，最简单的方法就是求助，我向大队辅导员请教了很多问题，同时写了队会的大体流程，大队辅导员给了我很多的宝贵意见，同时也给了我很多参考资料，这些意见和资料给了我很大的帮助，对于这个话题沉重的队会，如何让低年级孩子开展，我觉得最简单的就应该是最好的，所以我搜集很很多图片、视频，希望用最直观的方式让孩子体会充满血泪的历史，同时，我发动家长的力量，让孩子、家长们一起搜集相关的诗歌，然后将贴合主题的诗歌分配给学生各自准备，这其中家长们发挥了很大的作用，周一孩子们诗歌朗诵的节目基本成形，然后再贴合主题搞了一些小小的环节，简单却不失庄严。

　　在活动准备的过程中，我学到了很多，也感受了很多，对于低年级的孩子来说，队会陌生却不可缺少，怎么才能让低年级孩子的队会活动开展地有声有色，这也是我思考的问题，队会活动的形式很多，诗歌朗诵、唱歌、短剧表演等等，但对于低年级孩子来说，很多形式不贴合学生的实际，让孩子准备有难度，而且多数孩子兴趣不大，所以，针对低年级的孩子，队会的形式应该是直观的、形象的，就像动画片为什么孩子们都喜欢，其直观、有趣吸引了孩子的眼球。

　　所以在我的队会中，多数以图片、视频展示，对于南京大屠杀这么沉重的话题，孩子们的年龄小，还难以深刻地体会，而图片、视频直观，而且不难理解，所以比较适合。其中还穿插了一首拍手歌，拍手歌以中国革命重大事件的时间为主，孩子们不了解革命，堆事件、时间更一无所知，而这么简单的形式，有趣、好记而且大众化，适合年龄不大的低年级孩子。

　　短短的40分钟队会课，对二三班的所有孩子来说，意义重大，在展示的那刻，真正的感觉到他们长大了，成长了。

篇3:进修杰出讲堂的心得体会

　　进修杰出讲堂的心得体会

　　正在近两天的进修中，我对于杰出讲堂有了一个深入的看法，我感到它次要是指教授教养进程的最优化，教导后果的最年夜化。是师生的配合提高，是常识以及素质的配合进步。

　　1、我了解的杰出讲堂是正在讲堂教授教养中，经过先生主动自动的进修进程共同教师的点拨指点，正在单元工夫内高服从、高品质地实现教授教养义务、增进先生取得高效益开展。教授教养高效益就其外延而言，是指先生正在常识与技艺，进程与办法，感情、立场、代价不雅“三维目的”的和谐开展。就其内涵而言涵盖高效的课前经心预习、讲堂教授教养中理论展现以及课后反应来进步讲堂教授教养服从。普通来讲，杰出讲堂效益评估次要规范是，先生思想活泼，言语表白精确、流畅、有豪情，讲堂充溢热情，剖析成绩与处理成绩的才能强，目的告竣且精确率正在90%以上。条件是看先生能否情愿学、会没有会学，乐没有乐学，中心是教授教养三维目的的告竣。

　　2、从咱们教员的角度来讲，杰出讲堂应做好如下三个前提：一是教员可以根据课程规范的请求以及先生的实践状况，迷信公道地断定讲堂的三维教授教养目的，体例迷信公道的导学案。二是教授教养的进程必需是先生自动到场的进程。这类自动到场次要表现正在教员可否采纳灵敏灵活的教授教养战略以及评估体式格局变更以及鼓励先生进修的主动性。三是教授教养中当令指点、监控、反应、鼓励，以多种体式格局稳固先生的进修效果，使三维教授教养目的的告竣度更高。

　　3、本期黉舍搞多少堂展现课。

　　个性之处是：

　　1.先生素质高，进修进程上的进修到场度高，这就使患上先生专一于讲堂，可以坚持较高进修兴味获得较好的进修后果。

　　2.评估体式格局的灵敏高效是杰出讲堂的一个紧张目标，立即、灵敏的评估异样起到鼓励进修自动性、坚持进修兴味的感化。

　　3.杰出讲堂应是临时停止的任务，终极构成一种常态的形式。它的预习、展现、反应都应是高效停止的。

　　4.杰出讲堂注重各学科根本素质的落实以及锻炼。正在物理课上对于入手尝试才能、言语表白才能、逻辑思想才能的锻炼;语文课上对于传闻读写的强化锻炼无没有凸起了这一点。

　　总之，讲堂是咱们教授教养的主阵地，更是当今咱们课改的主阵地，必需实在的进步教导教授教养服从。影响讲堂服从的要素良多，咱们只要感性地看法咱们的讲堂教授教养，主观空中对于咱们的讲堂教授教养存正在的成绩，才干不时改良咱们的讲堂教授教养。进步讲堂教授教养服从的办法有良多，除课前的预习预备、不时改良讲堂构造以及教授教养办法、营建调和教授教养气氛外，另有良多良多需求咱们往不时考虑与理论。

　　咱们碰到的坚苦也会很多，碰着的成绩也会良多，把寻求讲堂教授教养的高效益作为本人终身废寝忘食的寻求。只需咱们面临成绩以及坚苦，岑寂考虑，敢于理论，擅长总结，终会获得杰出讲堂教授教养变革的乐成。