师德标兵颁奖词汇编

　　师德标兵颁奖词汇编

　　师德标兵颁奖词（1）

　　她，一个热爱英语和舞蹈的老师，一个热情而执着的人。她是一段如歌的行板，对学生和风细雨，严慈相济；她是一段圆舞曲，工作中行云流水，予人愉悦；她是一碗麻辣烫，生活中快人快语，让和她相处的人感觉真实而自然。阳光的教学，让语言悦动绽放；精彩的课堂，铺就了学生们成长的温床。

　　师德标兵颁奖词（2）

　　有一种成功来自平凡，有一种赞许来自始终如一。脚踏实地，服务好每一位师生，是他的工作追求；有求必应，关注好每一个细节，是他的工作态度。他那句“后勤不后”让人深思、给人感动。一个智慧与朴实兼有的小伙子、一个让我们喜欢的年轻人。

　　师德标兵颁奖词（3）

　　##：他率先垂范，以自己的品行感染着学生；他潜心教学，以广博知识润化学生；他以诚相待，用点滴爱心转化学生。细微之处现真情，点滴爱心育学生，这就是综高部朱连勇老师的真实写照！

　　师德标兵颁奖词（4）

　　##：她，曾是我校第一届成人大专班的班主任。面对跟以往身心特点完全不同的群体，她以身示范，为我们未来的幼儿教师上好了第一课，也做出了真正的表率。她就是--幼教办黄花老师！

　　师德标兵颁奖词（5）

　　##：严格但不失温和，苛求但不失委婉，求真但不失热忱。讲台上，镇定自若，条分缕析，让你感知财会专业课程的魅力；生活中，宽厚待人，随和平易，让你感受老师人格的力量。她用爱心和责任叩响了每一位学生的心扉，用耐心和脚步丈量着每一位学生成长的心路历程，她是学生心灵的守护神，守护着她的学生，引领他们走向美好的未来，让学生在风雨中不再迷茫。她就是我校师德标兵马云香。

　　师德标兵颁奖词（6）

　　##：用自己的行动和自己的心去教育学生。做学生的镜子，做普通的星星，在自己的岗位上尽力发光。工作中严以律己，做到尽职、尽心、尽职。班级常规管理中构建学生自我管理体制，让每个学生都有机会锻炼自己，表现自己，提高自己的机会，引导学生的行为和品德，通过学生通过自我教育，自我调整而不断成长。她与学生同成长！她就是我校师德标兵张红艳。

　　师德标兵颁奖词（7）

　　##：用认真细致的工作态度和责任心去热爱学生。用师爱建立与学生间崇高、无私、和谐的关系。用自我的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生。用认真细致的工作态度和高度的责任心去热爱学生，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生，把满腔的热情和充沛的精力奉献给学生。他就是我校师德标兵zzz。

　　师德标兵颁奖词（8）

　　在二十年的教育生涯里，她始终把工作的责任感放在第一位。也许，这位老师工作的每一天是简单的。清晨，她微笑着迎接的，是那一个个兴冲冲走进学校的孩子；白天，她埋头处理的，是那一件件繁杂的校区事务；夕阳西下，她那娇小而不失坚毅的身影，走过校园的每一个角落......在这简单生活里，透露出来的，却是不简单。

　　师德标兵颁奖词（9）

　　用自己的行动和自己的心去教育学生，做学生的镜子，做普通的星星。作为教师，她潜心教学，以广博知识润化学生；作为班主任，她亦师亦友，以点滴爱心温暖学生；作为年级组长，她以诚相待，以满腔热情凝聚团队。那浅浅的微笑是她的标识，认真细致的工作态度是她的习惯，高度的责任心则是她对恒甫人的最好诠释。

　　师德标兵颁奖词（10）

　　没有热血澎湃的宣言，没有轰轰烈烈的壮举；有的是在职教工找她说情况，有的是退休教师找她拉家常。她的工作丰富了校园生活，凝聚了人心和力量。为了让大家满意，她努力想得远一点，看得近一点，干得实一点，做得好一点。

　　师德标兵颁奖词（11）

　　细致、求真是她一贯的工作作风；温婉、大方是她真实的生活写照。江南女子的婉约，现代女性的知性，很好地在她的身上融合。于是她用和风细雨般的话语，激发着学生的梦想；于是她用灿烂阳光般的笑容，服务着每一位教工；于是她用忙碌从容的身影，诠释着第一科室的工作内涵。

　　师德标兵颁奖词（12）

　　功成身不退，您是唯一的一位特级教师班主任；业精德更高，您勇挑大梁，身正为范。您用爱心和责任叩响了每一位学生的心扉，您用耐心和关怀丈量着每一位学生成长的心路。 海南中学向师德标兵吴海燕老师致敬！

　　师德标兵颁奖词（13）

　　您的及时鼓励，坚定了学生的信念和信心；您的灿烂笑容，教会了学生坚持和坚强；您以身作则，为学生养成良好习惯树立了标杆；您不抛弃、不放弃，影响和改变了学子的人生。海南中学祝贺爱生如子的赵华英老师当选师德标兵！

　　师德标兵颁奖词（14）

　　文武之道，一张一弛；治班之理，严慈相济。是您，用智慧锻造不平凡的班级，是您，用热情点燃不寻常的岁月。孜孜以求，追求卓越，超越自我，成就辉煌。海南中学祝贺宋文军老师当选师德标兵！

　　师德标兵颁奖词（15）

　　无论年长年少，我们都亲切地称您为“彪哥”，因为您宽厚如兄长，亲切如家人。您的课堂不仅仅有加减与乘除，更有幽默与睿智。您的人生不仅仅有奉献与付出，更收获快乐与幸福。恭喜唐盛彪老师当选海南中学师德标兵！

　　师德标兵颁奖词（16）

　　在学生眼里，她不是姐姐却胜似姐姐，不是母亲却胜似母亲。在她眼中，一个个学生，就是她的一个个孩子，她用真情和爱心温暖学生的心灵，用智慧和敬业去开启学生的心锁。几乎是从“0”开始，她是带着孩子迈入知识殿堂的导师；她是帮助孩子步入社会、自立自强的使者。她手捧着孩子沉甸甸的梦想，在春天播下希望的种子。

　　师德标兵颁奖词（17）

　　她用语言播种，用心血滋润，把学生的每一次挫折当作天使的振翅，用拳拳的爱心安顿了躁动的心灵。她致力于营造书香课堂，用朗朗的吟诵教会学生“腹有诗书气自华”。朴素柔弱的外表，藏不住她内心的美丽和坚强。对教师岗位的热爱让她幸福，像花儿一样。

　　师德标兵颁奖词（18）

　　：整天周旋于1234之间，整天周旋于加减乘除之中，严格但不失温和，求真但不失热忱。讲台上，镇定自若，声音洪亮，深入浅出，让你感知一位教师专注课程教学的魅力；校园里，宽厚待人，随和平易，乐于助人，让你感受教师人格的力量。他用爱心和责任叩响了每一位学生的心扉，用耐心和脚步丈量着每一位学生成长的心路历程。

　　师德标兵颁奖词（19）

　　从这个校区到那个校区、从这个科室到那个科室、管理过“进口”、从事过“出口”、如今又耕耘于“生产过程”。走过青年，走到中年，临近退休，蓦然回首，发现自己的人生，因为付出，因为几十年如一日的耕耘，走出一条完美的轨迹。一路走来，一路辛劳，一路芬芳！

　　师德标兵颁奖词（20）

　　物理竞赛，您勇挑大梁，开创美好未来。班级管理，您亲切认真，收获无限幸福。您是光和热，您是力和能。您就是细腻贴心、严谨认真、刚柔并济，亦师亦友的王先驱老师。海南中学向师德标兵王先驱老师致敬！

　　师德标兵颁奖词（21）

　　您，黑夜里的一盏明灯，指引着学生跨过挫折与挑战；您，春风化雨，滋润学生的心灵；您，孜孜以求，用智慧开启智慧，用关爱激励成长。海南中学向师德标兵颜菊茹老师致敬！

　　师德标兵颁奖词（22）

　　用心工作，用爱育人。没有豪言壮语，唯有脚踏实地，一路耕耘，为自己诠释无悔的教育人生！海南中学祝贺符明芬老师当选师德标兵！

　　师德标兵颁奖词（23）

　　您率先垂范，以自己的品行感染着学生；您潜心教学，以广博知识润化学生；您以诚相待，用点滴爱心转化学生。细微之处现真情，点滴爱心育学生。恭喜梁刘良老师当选师德标兵！

　　师德标兵颁奖词（24）

　　壮志雄心，攀越峰万仞；春风化雨，育桃李三千。他是一个执着的教育追梦者，是一个无私的奉献着。他醉心教育，用汗水谱写教育事业的华彩乐章；他真诚工作，唤醒学生的迷茫，哺育学生的自信。用那如火的赤诚燃烧了辽工的贫瘠。他奋力走过了漫长的峥嵘岁月，激情飞跃了光荣与梦想的沧海桑田，让智慧洒满希望田野的信念坚定永不变！

　　师德标兵颁奖词（25）

　　广厦宏宇间他引领我们探求世界的无尽美好；瞬息万变中他带领我们发现科学的万分奇妙。虽是教育工作者，却如精钢的硬汉，用铮铮铁骨挑起教书育人之责。从不蹒跚，从不躲闪，畅游在知识的海洋中。张弛有度的风格是他精心练就的人格魅力，学生优异的成绩是他孜孜不倦的追求。他用粉笔勾勒出完美的交通路网，化作屹立于学子心头的巍巍师恩的丰碑！

　　师德标兵颁奖词（26）

　　他站在三尺讲台上，挥洒着无限的激情；他交给学生知识的同时，教会他们如何看待人生。他爱生如子，又亲如挚友；他放弃了荣誉，将一腔热血倾诉在热爱的工作上，在默默地耕耘中诠释了师德的高尚；他用兢兢业业的职业操守、一丝不苟的治学精神、淡泊名利的人生态度、潜心育人的师德风范，赢得了学生的敬重与爱戴。

　　师德标兵颁奖词（27）

　　她，千万教师中平常的一位，而她的真诚付出注定了她的与众不同，她的尊尊教诲诠释了她的不平凡。她用年轻的肩膀扛起了家长的嘱托，扛起了学校的期望，更扛起了学生的明天！她的愤怒是对学生恨铁不成钢的希望；她的微笑是对学生进步的肯定；她的谈话浓缩出一份心灵鸡汤，抚平学生的困惑。她为学生默默付出着，默默奉献着，默默哺育着学生的未来！

　　师德标兵颁奖词（28）

　　比起他的成就，他多年的坚守同样动人；

　　比起他的声誉，他不倦的追求同样耀眼；

　　十几年的时光，他将自己宝贵的岁月奉献给自己最爱的讲台。对于学生，他有着十足的耐心，给予辅导和讲解。在孵化出一个个人才的时刻，也不断编织着他育人的梦想。他是一位智者，更是一位仁者！

　　师德标兵颁奖词（29）

　　是绿叶，就要撕下一片阴凉；是水珠，就要折射一缕阳光；是星辰，就要释放一抹光辉；是教师，就要拥有一腔热血。她，站前学校一名平凡而普通的教师，但平凡中却彰显著人格的伟大，普通中却诠释着师徒的高尚。多少个晨光微熹的黎明，多少个繁星闪烁的深夜，她数几年如一日地用师魂编织爱的摇篮，用心灵的双翼托起明天的太阳。三尺#from 本文来自学优高考网www.gkstk.com，全国最大的高考资源网 end#讲台上她无怨无悔挥洒心血汗水，一只教鞭下她心情演绎平凡人生，她就是我校20**-20**年度师德标兵zz老师。

　　师德标兵颁奖词（30）

　　苗伟华 话语不多，但踏实肯干，岗位的特殊没有给她消极的托辞，工作上的劳顿没有减少她努力向前的脚步，她说：做学生的镜子，做普通的星星，在自己的岗位上要尽力发光，工作中要严以律已，做到尽职、尽心、尽责。她给站前带来了精神，也为自己诠释了精彩的人生。她就是我校20**-20**年度师德标兵苗伟华老师。

　　师德标兵颁奖词（1）

　　办学十一年来，我校广大教师，模范遵守职业道德，教书育人，为人师表。涌现出了一批爱岗敬业、积极奉献、关爱学生，堪称师德表率的优秀教师。为弘扬他们的优秀事迹，在广大教师中形成比师德、学先进的良好氛围，进一步推动我校师德建设，学校党支部、行政、工会研究决定在我校评选十大师德标兵。经教师自我推荐，年级组评选，学校集中讨论研究，授予*******************10名同志为“朝阳国际实验学校十大师德标兵”荣誉称号。

　　师德标兵颁奖词（31）

　　莫道娇小玲珑，分明巾帼英雄。作为专业教师，她学而不厌，教学得法，成绩喜人；作为青年导师，她诲人不倦，指导帮助，无怨无悔；作为艺术科长，尽心竭力，团结同事，关爱学生。她用拳拳爱心安顿了躁动的青春，用片片真情挽留住漂泊的灵魂。不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底的大爱。她凭着高度的责任感和出色的工作能力当之无愧地成为青年教师心中的航标！

　　师德标兵颁奖词（32）

　　艰难困苦，玉汝于成。他肩负着全县劳动力转移的艰巨培训工作，接受任务，他马不停蹄，风雨兼程；他作为国家示范校重点项目建设负责人，面对挑战，他深入思考，反复论证；面对责任，他卧薪尝胆，全力以赴；我们看到：他都胜利了。20**年，注定成为他生命里极不平凡的一年，我们期待在中国金银花之乡，现代农艺专业必将欣欣向荣！

　　师德标兵颁奖词（33）

　　谦谦君子，温润如玉。玉的光芒凛于内而非形于外。他不露锋芒，不事张扬，生命的状态呈现出成熟的圆润。他可能没最强健的身躯，却有着最坚定的信念。他春风化雨，润物无声；他点石成金，琢璞成器。对教师坦诚以待，对工作乐于奉献。是他用并不宽阔的双肩称量着信息科的分量；用责任的砝码积极推动了信息科各专业的建设。

　　师德标兵颁奖词（34）

　　园中有兰桂，校内满馨香。她在压力面前没有退缩，于是拥有了沉甸甸的责任；在困难面前没有放弃，于是注定了自强不息；在成绩面前没有懈怠，于是依然谦卑的前行。路漫漫其修远，其奋勇而前行。实践是成长的基石；反思是前进的车轮；创新是改革路途中永恒的力量。我们期待，她和学校共成长；我们见证，她和电子技术专业共起航。

　　师德标兵颁奖词（35）

　　师者范也，学无止境；见贤思齐，君子不器。20**年在全国中职语文教学比武中获得优秀指导教师奖，20**年通过自学获得国家二级心理咨询师资格证书。在且歌且行且思中，她以教育的快乐撒播着智慧，收获着芬芳。无论是她充满朝气的生活方式，还是她对待工作的积极进取的态度，就好像是蓬勃向上的绿茵，盛开着鲜艳的花朵。愿这种美丽永远在隆回职业中专绽放。

　　师德标兵颁奖词（36）

　　桃李不言，下自成蹊。他在课桌间穿行，把教书育人作为一种全力以赴的事业，把专业建设作为一种责无旁贷的使命。看到专业的发展壮大，就如同看到孩子的茁壮成长。学海无涯，教学相长，孜孜以求，执着不悔，五年来编写60多万字的学习资料献给求知若渴的孩子们，带领会计专业突破会计证考试和高考两大难关，他所付出的辛苦也成为学生心中最为珍视的核心资产。

　　师德标兵颁奖词（37）

　　道不远人，德贵在行。对于他来说，最淡泊是名利，最憎恶是空谈，最恪守是师道，最热爱是钻研。立足科研阵地，他忘我追求，战功显赫；扎根三尺讲坛，他治学严谨，为人师表。五年时间，编写出近40多万字的学习资料；五年的时间，主持湖南省十一五课题研究，成为省课题研究优秀个人。我们也相信，比起他的成就，他20年的坚守同样动人；比起他的声誉，他不倦的追求同样耀眼。

　　师德标兵颁奖词（38）

　　忠贞不渝，顾全大局；不求惊人的外表和豪迈的言谈，只希望用自己平凡的行动努力践行着“德高为师，身正为范”。她用兢兢业业的职业操守、一丝不苟的治学精神、淡泊名利的人生态度、潜心教书育人的师者风范，展示着对教育事业的忠诚；用全力以赴的态度，破釜沉舟的决心，顾全大局的精神，书写着对学校的大爱。

　　师德标兵颁奖词（39）

　　拂晓红日，霞光万丈。她是一名英语老师，在课改的道路上坚持不懈；她是机械科的班主任，在工作中，她以课堂改革和班级管理为阵地，深入思考着基于小组协作模式下的班级管理模式改革。脚踏实地，让改革成为一种虔诚的信念；知行合一，让研究成为一种幸福的体验；我们期待：将改革进行到底，实现“教是为了不教，管是为了不管”的梦想。

　　师德标兵颁奖词（40）

　　好学若饥，谦卑若愚；风雨兼程，从容淡定。虽然没有轰轰烈烈的壮举，但她始终微笑着面对病魔的勇气，让人看到了内心的坚韧；读书笔记上一页页清秀的蝇头小楷，让人看到心境的平和；别具一格的精美教案，让人感受到了创新之美；她用灿烂迷人的微笑书写着人生的坚强，用宁静致远的平和展示着人生的大气。

　　曾有一份理想，让人心驰神往；

　　为了那份责任，谱写育人篇章；

　　总有一种行为，让人为之感动；

　　源自那种精神，书写人生辉煌。

　　责任，为职中师生共同追求，

　　他们，是职中教师群体缩影，

　　承担，在职中校园蔚然成风，

　　我们，创职中未来美好愿景。

　　师德标兵颁奖词（41）

　　他，是一位充满了阳光、充满了激情的年轻教师。对同学严字当头，对教学一丝不苟。他的班级曾获得市先进团支部，他的学生综高电工技能考试全部合格。他就是--电信部葛彬老师！

　　师德标兵颁奖词（42）

　　他不是一个喜欢追逐热闹的老师，他默默无闻地耕耘在自己的一亩三分地上。他的勤奋、他的执着，为他，也为他的学生换来了一次又一次幸福的收获。他就是--综高部的汤明福老师！

篇2:十佳师德标兵先进事迹

　　十佳师德标兵先进事迹

　　一九九八年作为一名师范生，我幸运地被分配到了z区z中学，至今已过去了十四载。在这期间，我一直把自身的师德建设摆在了首位。

　　一、严格遵守政策规章

　　国家的政策法规，学校的规章制度，是教师的立身之本。没有它们，教师无法成长。我拥护党的教育方针，热爱党的教育事业，更珍重这份“太阳底下最光荣的事业”。多年以来，我潜心钻研国家已出台的关于教育的政策法规，并且研读了国家教育发展规划，了解了教育的根本原则，使自己对于作为一名教师的权利和义务有了明确的了解，更明了作为一名教师的光荣无上和责任重大。

　　近期出台的《z市中小学教师从业行为“十不准”》成为我长期以来规范自身行为的基本准则。对于学校的规章制度，我绝不让个人原因凌驾于它之上。即便是20**年我在攻读教育硕士期间，我也没有因故减少工作量，缺上一节课。正是由于我的这份认真，在20**年、20**年、20**年被评为学校的“优秀教师”，20**年被评为z区“先进教育工作者”，20**年被评为z区“巾帼建功先进个人”。

　　二、亲切关爱学生朋友

　　把学生视为上帝，尽量地尊重他们；把学生当做朋友，尽力地关爱他们。在长期的教育实践中，我坚持：

　　首先，尊重学生。有的老师认为学生是教育的对象，教师理所当然是教导者，领导者。而我认为，学生也是认知个体，特别是初中生，他们的世界观、人生观正在形成中，他们已然不再拘囿于成人的看法，已然不再是幼儿园里的“跟屁虫”了。因此，我以为尊重是师生沟通的敲门砖。我所任教的241班的杨松柏，是小学有名的“调皮大王”。第一节课，我点名让他担任课代表。课后他兴奋地说：“夏老师，谢谢你！小学我从未当过班干部，这个课代表我一定好好当！”虽然在以后的日子中，他也有过松懈，但我把握“当众表扬。私下批评”的原则，并且帮助他把成绩提上来，让他的信心越来越足。最后，他走进了重点中学的大门。至此，每学期的开学，我总提拔一些无人理睬的“调皮鬼”担任课代表，让一份尊重开启他们人生的阳光大道。在教学实践中，不体罚或变相体罚学生，不辱骂他们，充分地尊重他们。在平时的交流中，多用“请”“辛苦了”“谢谢”等敬语，多一些微笑，成为我与学生和谐相处的法宝。

　　其次，呵护学生。如果说尊重学生是教育的起点，那么呵护学生则是教育的关键。不仅对于学困生应如此，对于优等生亦应如此。曾颖是221班的一名优等生，是年级的第一名。初三刚接手语文教学时，家长和班主任反复叮嘱我要好好指导她的作文，这是她的软肋。见到曾颖看着我的闪烁眼神和阴郁的脸色，我决定先不谈。读完她的作文后，我觉得她的作文布局谋篇、语言文字都还不错，深入了解才知一次大考作文偏题，让她从此谈文色变。原来，是心理因素在作怪。于是，我向班主任和家长解释，并且告诉曾颖她作文不好的原因仅仅是因为信心不足罢了。以后我便经常鼓励她，还帮她向报刊杂志投稿，看着她日渐甜美的笑靥，我仿佛听到了花开的声音。如今曾颖已经顺利考上重点中学的直升生，她E-mail告诉我，她不再害怕写作文了。呵护好学生幼小的心灵不再受到不必要的伤害，是我应尽的义务。

　　最后，宽恕学生。初中的孩子正处于青春期，对于各种事物有了自己的看法，再加上初中的功课陡然增加到了七门。身心的变化和学业的压力相叠加，助长了学生不满和愤恨情绪的诞生。有时教师就成了宣泄的对象。记得初登讲台时，我就被学生误解过。听着那刺人的言语，我真想一巴掌呼过去，但看着小男孩稚嫩的小脸，我忍住了，毕竟他还是一个孩子。通过耐心讲解，真诚地沟通，小男孩承认了错误，并诚心地向我道歉。从此以后，我怀着一颗宽容的心对待学生的 过激言行，事后及时给予教育。

　　由于把握以上原则，我与学生融洽相处，让我体会到教学的快乐之余，也收获了丰厚的回报。我所任教的班级语文成绩总能在年级中名列前茅。20**年的“紫金花杯庆香港回归十周年全国中小学生优秀作文征文”竞赛中，我所指导的学生孟霞、阳芳获得了铜奖。20**年在第四届全国中小学语文能力竞赛中，我所指导的学生李晶晶获得了九年级全国三等奖，刘航获得了九年级全国一等奖。

　　三、诚心尊重家长亲人

　　家长是教育链条中不可或缺的一环。他们是孩子的监护人，也是孩子最亲近的人，最熟悉的人。将家长视为亲人，尊重他们，设身处地的为他们而想，能让教学开展得更为有针对性和有效性。有的孩子因为家庭富裕，小孩对学习不感兴趣，家长也对小孩没有学业上的要求，针对这些孩子，应以行为规范教育为主，学习上只要学生尽力，就给予表扬。在毕业动向的选择上，更应尊重学生家长的意见，切不可因为教师个人意愿横加干涉。当然，不是说对于学生不管不顾，全凭家长的想法。在教学实践中，也会遇到家长过低或过高估计自己的小孩，针对此种情况，我通常是多多沟通，紧密关注学生的心理、学业变化、使学生的状况与家长的期望之间取得平衡。

　　利用手机、E-mail、QQ聊天等多种方式与家长取得联系，严密关注学生的变化，这是家长最能接受也最赞许的方式。多年来，我通过与家长多联系，让曾经的学困生成了名校的学子。虽然只是尽我所能，但却得到了家长的首肯，而对于家长们的请客送礼我没有接受，因为我觉得这只是我的份内事而已。

　　四、抓紧提高自身修养

　　在自身的师德建设中，我也没有放松提高自身修养。我坚决做到：

　　其一，在外观上，不穿奇装异服，不戴奇特饰品，不浓妆艳抹，不留奇怪发型。在穿着打扮上遵循庄重大方，整齐干净的原则。

　　基二，在行为上，不说脏话、粗话、不辱骂学生。从教十四年来，我从未进行过有偿家教、家养。不违反规定为学生统一订各种教辅资料，向学生推销商品。不到民办培训机构兼职兼课，替民办培训机构招揽生源、收受招生回扣。不在评优评先，评职晋级和学术活动工作中弄虚作假。

　　其三，在教学上，钻研大纲，吃透教材、有组织的组织课后辅导。由于潜心教学，我也收获了各种荣誉。20**年我的教学设计《杨修之死》在省第二届基础教育“同备一堂课，共建新课程”教学设计网络大赛初中语文中获一等奖。20**年我撰写的论文《语文课堂教学的视觉艺术》获第二届全国中学语文教师教学基本功展评暨教学观摩研讨会一等奖。

　　经过不懈努力地自身师德建设，我获得了学生、家长、学校的各方赞许。更让我体会到“学高为师，身正为范”的深刻内涵。

　　获奖目录

　　1、2000年4月在学校“爱岗敬业”演讲比赛中获得第一名。

　　31、20**年9月被评为z区“十佳师德标兵”

　　指导的学生获奖目录

　　31、20**年所指导的学生zz《香港回归十周年》获“紫荆花杯庆香港回归十周年全国中小学生优秀作文征文”铜奖。

篇3:区十佳师德标兵先进事迹：热爱教育事业，甘愿奉献自己

　　区十佳师德标兵先进事迹：热爱教育事业，甘愿奉献自己

　　毛，女，44岁，汉族，中学高级教师，从教23年。z区英语协会理事，z区骨干教师。中国民主同盟盟员，民盟z市委妇委会委员，z区区工委副主委，湘一z中学民盟支部主委。

　　z省骨干教师，z市骨干教师，z区骨干教师；省、市、区、学校的优秀教师；z省中小学英语教师“园丁奖”， 全国英语竞赛优秀指导教师；z市骨干班主任，z市优秀班主任，z区“巾帼建功个人”，z区十佳班主任，z省“诺贝尔摇篮杯”教学案例与评析一等奖。z省基础教育“新课程新课堂”示范研讨课, z省课题阶段性研究成果评选一等奖,

　　毛老师于19***大学毕业后分配到z市第十二中学教书，在教学的第一线辛勤耕耘23载，其中17年超量工作，送过8届毕业班，当过13年班主任，她所带班级班风好，学风浓，曾多次被评为z市、z区和学校优秀班集体。学生品行好，成绩优，特别在中考中成绩突出。她在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，深得领导和同行、学生和家长的好评。

　　一、思想品德方面：

　　1、她思想品德好，为人诚恳，待人随和；工作踏实肯干，业绩突出。作为民盟支部的主委，她积极参政议政，为学校发展出谋划策。积极支持学校工作，组织盟员参加学校各项活动，民盟支部多次获得z市优秀盟支部和z省活力支部的光荣称号，她本人也连续多次获得优秀盟务工作者称号，为我们学校争得了荣誉。

　　2、热爱教育事业，热爱学生，甘于奉献。执教23年，除休产假外，她一直是满勤，从来没有因为个人原因耽误工作，也没请过病假。今年上半年，她从楼梯上摔下来，脚的右踝关节摔成骨裂，她没请一天假，拄双拐杖坚持上班。在脚伤还未痊愈的情况下，又多接了一个班的教学任务（因学校当时未请到代课老师），超负荷工作，而且每项细小的工作都亲力亲为，比如拄拐杖去检查升旗、课间操等。她拄着拐杖连续一段时间放学后在操场上指导学生练习跳绳，功夫不负有心人，在全校跳绳比赛中，她所带的229班获得全年级的第一名，跳集体绳的个数是全校第一。虽然整个学期她的脚伤未好，但这个学期她当班主任所带的班级获得了z区优秀班级的光荣称号，所教的两个班的英语在高二学业水平考试中取得了优异的成绩，以100%的合格率交了一张满意的答卷，为学校争得了荣誉。她的这种精神感染了大家，也让学生感动。毛老师多年来一直这样默默的奉献，不讲价钱，不埋怨，兢兢业业工作，为学生着想，为学校着想，实实在在是大家学习的楷模。

　　二、德育工作方面：

　　毛老师以德服人，言传身教，以身作则。在教育学生方面，尽心尽力，用心与学生交流，是一位魅力教师，在学生和家长中有良好的口碑；工作能力强，处理问题及时得体，工作细致到位；工作作风踏实，勤勤恳恳，任劳任怨，懂得担当；各方关系处理得当，无论是家长、学生、同事都能和睦相处，相互理解。班主任工作开展得顺利，班级管理规范严明，事事落实到位，学生和家长都很信服，也很配合；班风好，学风浓，学生的服务意识强，学习上互帮互助的风气浓；班级活动丰富，每次的主题班会设计有新意，学生组织得好，课堂活跃，学生积极参与，踊跃发言；在全校的竞赛和活动中，她所带班级从来都是积极参与，并能取得好的成绩，是位名副其实的优秀班主任。

　　三、教学工作方面：

　　她从事英语教学23年来，获奖无数。教学能力强，创新意识强，具有丰富的教学经验，课堂教学有一整套自己的教学方法，有独特的教学风格，深得学生喜爱和同行的肯定；所教学生听说读写能力全面发展，笔试成绩也总是名列前茅，在全国和z市的各类竞赛中取得优异的成绩。她所带班级的英语成绩总是全年级数一数二，是位有名的骨干教师。

　　四、教改科研方面：

　　她走在教改工作的前沿，锐意改革，开拓进取，深入探索教学科研，是区、市级教改积极分子。她撰写多篇教学论文在国家级刊物及省级刊物发表，多次参加编辑教辅资料，曾获z省“诺贝尔摇篮杯”教学案例与评析一等奖，z省论文二等奖，z市论文一等奖，区“新课堂、新理念”教学大赛一等奖，市英语教学大赛二等奖等等，多次被邀请为全国童星大奖赛z赛区英语竞赛的评委，在z省骨干教师培训和z骨干教师培训中被邀作专题讲座。

　　长期的教学工作锻炼了毛老师，她在成绩面前不骄傲，仍然谦虚学习，不断完善自己，是我们学习的楷模。

　　教育格言

　　用心去呵护、包容、培育每一个孩子，你才会收获成功。

　　个人简历

　　毛，女，44岁，汉族，湘一z中学教师。中学高级教师，从教23年。z区英语协会理事，z区骨干教师。

　　z省骨干教师，z市骨干教师，z区骨干教师；省、市、区、学校的优秀教师；z省中小学英语教师“园丁奖”， 全国英语竞赛优秀指导教师；z市骨干班主任，z市优秀班主任，z区“巾帼建功个人”，z区十佳班主任，z省“诺贝尔摇篮杯”教学案例与评析一等奖。z省基础教育“新课程新课堂”示范研讨课, z省课题阶段性研究成果评选一等奖,

　　毛老师在教学第一线辛勤耕耘23载，其中17年超量工作，送过8届毕业班，当过13年班主任，她所带班级班风好，学风浓，曾多次被评为z市、z区和学校优秀班集体。