科技大学教坛新秀评选办法

　　科技大学“教坛新秀”评选办法

　　为切实加强我校教师队伍建设，鼓励广大教师潜心治学，激发广大青年教师的荣誉感和责任感，推动青年教师提高教育教学工作水平。特制定本办法。

　　第一条 “教坛新秀”评选条件

　　（一）热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，模范遵守教师职业道德规范，具有强烈的事业心和责任感，关心集体，爱岗敬业，为人师表。全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，关心学生健康成长，教书育人，成绩显著。

　　（二）坚持在教学第一线为本科生上课，近三年每年教学工作量不少于二百四十个标准学时，教学效果好，深受学生好评。

　　（三）严格要求自己，刻苦钻研业务，虚心向老教师学习，团结青年教师共同为本学科建设和发展贡献力量。

　　（四）近三年在教学、科研方面取得以下成果中的二项：

　　1.在z省青年教师讲课竞赛中获奖或在学校青年教师讲课竞赛中获得二等及以上奖项；

　　2.指导学生参加各类学科竞赛中获得省级二等及以上奖项（第一指导教师）；

　　3.主持厅局级以上纵向科研项目或厅局级以上教改项目一项；

　　4.以第一作者在中文核心及以上期刊发表论文不少于二篇;

　　5.担任主编或副主编公开出版专着、教材或教学参考书；或参编教材、教学参考书等六万字以上;

　　6.省级教学团队、省级人才培养模式创新实验区、省级特色专业、省级实验教学示范中心成员（前四名）；或省级精品课程或省级双语课程（前三名）；或省部级重点实验室、工程研究中心、推广中心负责人;

　　7.获得校优秀教学成果奖、科研奖，本人持有获奖证书;

　　8. 获国家发明专利一项或实用新型二项（第一名）;

　　9.科研项目的实到经费工科五万元、管理两万元、理科一万五千元、人文一万元。

　　（五）年龄一般在三十五岁以下的在岗教学人员。

　　以上各条同时具备方可推荐。近五年来出现过教学事故者、有学术造假者以及有违反学校有关规定者，不能推荐。

　　第二条 “教坛新秀”名额控制

　　为确保“教坛新秀”的质量和声誉，本着“坚持标准，确保质量，好中选优，宁缺毋滥”的原则，推荐名额原则上控制在全校三十五岁以下在岗青年教师人数的百分之三左右。

　　第三条 推荐及评选程序

　　（一）推荐“教坛新秀”以院（系）为单位，在教研室推荐的基础上，院（系）党政工联席会议确定推荐人选，各院（系）要严把质量，拟推荐人选连同主要先进事迹材料一并在本院（系）内公示一周，充分听取广大教师的意见，取得多数教师赞成且无异议后，方可向学校推荐，推荐材料按规定时间上报校工会。

　　（二）各院系在推荐基础上，由校“教坛新秀”评委会按评选条件及总体名额进行评选。

　　（三）评选结果在校内公示一周，无异议后报学校审批。

　　第四条 “教坛新秀”的表彰及奖励

　　全校评选“教坛新秀”与评选“师德标兵”同步进行，一般每两年进行一次，获奖者学校颁发荣誉证书和一次性奖励。

　　第五条 本办法自通过之日起施行。

　　第六条 本办法由学校工会负责解释。

篇2:科技大学教坛新秀评选办法

　　科技大学“教坛新秀”评选办法

　　为切实加强我校教师队伍建设，鼓励广大教师潜心治学，激发广大青年教师的荣誉感和责任感，推动青年教师提高教育教学工作水平。特制定本办法。

　　第一条 “教坛新秀”评选条件

　　（一）热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，模范遵守教师职业道德规范，具有强烈的事业心和责任感，关心集体，爱岗敬业，为人师表。全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，关心学生健康成长，教书育人，成绩显著。

　　（二）坚持在教学第一线为本科生上课，近三年每年教学工作量不少于二百四十个标准学时，教学效果好，深受学生好评。

　　（三）严格要求自己，刻苦钻研业务，虚心向老教师学习，团结青年教师共同为本学科建设和发展贡献力量。

　　（四）近三年在教学、科研方面取得以下成果中的二项：

　　1.在z省青年教师讲课竞赛中获奖或在学校青年教师讲课竞赛中获得二等及以上奖项；

　　2.指导学生参加各类学科竞赛中获得省级二等及以上奖项（第一指导教师）；

　　3.主持厅局级以上纵向科研项目或厅局级以上教改项目一项；

　　4.以第一作者在中文核心及以上期刊发表论文不少于二篇;

　　5.担任主编或副主编公开出版专着、教材或教学参考书；或参编教材、教学参考书等六万字以上;

　　6.省级教学团队、省级人才培养模式创新实验区、省级特色专业、省级实验教学示范中心成员（前四名）；或省级精品课程或省级双语课程（前三名）；或省部级重点实验室、工程研究中心、推广中心负责人;

　　7.获得校优秀教学成果奖、科研奖，本人持有获奖证书;

　　8. 获国家发明专利一项或实用新型二项（第一名）;

　　9.科研项目的实到经费工科五万元、管理两万元、理科一万五千元、人文一万元。

　　（五）年龄一般在三十五岁以下的在岗教学人员。

　　以上各条同时具备方可推荐。近五年来出现过教学事故者、有学术造假者以及有违反学校有关规定者，不能推荐。

　　第二条 “教坛新秀”名额控制

　　为确保“教坛新秀”的质量和声誉，本着“坚持标准，确保质量，好中选优，宁缺毋滥”的原则，推荐名额原则上控制在全校三十五岁以下在岗青年教师人数的百分之三左右。

　　第三条 推荐及评选程序

　　（一）推荐“教坛新秀”以院（系）为单位，在教研室推荐的基础上，院（系）党政工联席会议确定推荐人选，各院（系）要严把质量，拟推荐人选连同主要先进事迹材料一并在本院（系）内公示一周，充分听取广大教师的意见，取得多数教师赞成且无异议后，方可向学校推荐，推荐材料按规定时间上报校工会。

　　（二）各院系在推荐基础上，由校“教坛新秀”评委会按评选条件及总体名额进行评选。

　　（三）评选结果在校内公示一周，无异议后报学校审批。

　　第四条 “教坛新秀”的表彰及奖励

　　全校评选“教坛新秀”与评选“师德标兵”同步进行，一般每两年进行一次，获奖者学校颁发荣誉证书和一次性奖励。

　　第五条 本办法自通过之日起施行。

　　第六条 本办法由学校工会负责解释。

篇3:东营实小品牌教师岗位标兵教坛新秀评选方案

　　东营实小“品牌教师 岗位标兵 教坛新秀”评选方案

　　一、目的意义：

　　通过开展“品牌教师”“岗位标兵”“教坛新秀”等评选活动，进一步弘扬校园中的先进事迹，树立教师中的典型人物，倡导积极向上、奉献教育的校园风尚。

　　二、评选对象：

　　全体在职教师

　　三、评选奖项：

　　（一）品牌教师

　　（二）岗位标兵

　　勤业奉献的楷模 爱生如子的标兵 治学有方的能手

　　创新进取的榜样 培优辅导的先进 管理有道的典范

　　（三）教坛新秀

　　四、评选条件：

　　（一）基本条件：

　　1、为人师表，廉洁从教，严格遵守教育法规和职业道德。

　　2、忠诚教育事业，服从分工，顾全大局，认真执行学校各项规章制度。

　　3、工作踏实，认真履行学校教育教学工作职责，成绩突出。

　　4、团结同志，积极参与学校各项工作，教师反响良好。

　　（二）对应条件：

　　1、勤业奉献的楷模

　　立足岗位，踏实勤奋，团结协作，默默无闻。

　　2、爱生如子的标兵

　　对待学生有爱心、耐心和责任心，表现突出，广受好评。

　　3、治学有方的能手

　　管理班级有招数，班风正、学风浓，各项工作在年级名列前茅；学科教学轻负高效，质量优秀。

　　4、创新进取的榜样

　　具有创新开拓的精神，科研教研潜心投入，专业发展取得明显成绩，并很好地辐射、引领同伴成长。

　　5、培优辅导的先进

　　学校荣誉至上，辅导学生、培养特长能克难奋进，平时连踏实肯干，任劳任怨，在比赛中争先创优，取得佳绩。

　　6、管理有道的典范

　　行政管理有思考、有举措，肯干事，干实事，真心服务，有效指导，条线工作成效显明，公信力强。

　　7、教坛新秀

　　勤于学习，善于研究，勇于实践，敢于创新，在教育教学上取得明显成绩的年轻教师。

　　五、评选方法：

　　1、每届“品牌教师”、“岗位标兵” “教坛新秀”享受相应称号两年（如期间不满工作量、不服从分工，或违反教育法规、职业道德，或在教育教学中有与称号不符的行为，将终止其称号及待遇）；

　　2、新申报评选“品牌教师”，需已获得“岗位标兵”的称号；

　　3、首届“品牌教师”“岗位标兵” 需对照条件重新申报；

　　4、由个人申报（7月6日前）与年级组推荐、教师测评相结合，学校行政会研究确定获选教师。请自行下载申报表，并发送到z

　　附：东营市实验小学“品牌教师、岗位标兵、教坛新秀”职责要求

　　品牌教师、岗位标兵、教坛新秀的评选是学校对教师发展的一种肯定，一份期待。这些称号是一种荣誉，更是一份担当。为促进这些群体健康成长，并更好地服务学校发展，提出如下职责与要求：

　　品牌教师是赢得高度认同感，具有积极影响力，体现学校价值观的先锋教师群体。品牌教师要强化以下四种意识：

　　1、奉献意识：立足岗位，坚守一线，热心服务。

　　（满工作量，本职工作出色，份外工作积极，热心服务学校发展。）

　　2、精品意识：规范工作，注重品位，打造特色。

　　(遵循学校工作要求，高质量、高效率，注重工作品位，具有个性特色、实小特色。)

　　3、团队意识：乐于合作，善于引领，全面辐射。

　　（工作中团结、带领同事，引领一个群体，带动更多教师取得明显进步，服务高素质教师队伍建设，服务学生成长、学校发展，使个人或团队为学校赢得荣誉。）

　　4、创新意识：积极探索，开拓进取，追求卓越。

　　（工作中注重科研，勤于探索，提升理念，改进方法，总结成文，广泛宣传，发表交流，提高自身与学校的知名度与影响力。）

　　岗位标兵是冲锋在前，优势鲜明，成绩突出的教师群体。职责要求如下：

　　1、率先垂范：积极主动工作，站好岗，带好头。

　　（工作积极性高，主动性强，本职工作出色，能积极示范引领，带动其他教师进步。）

　　2、发挥优势：充分挖掘优势，善发挥，能总结。

　　（充分挖掘个人优势，扬长避短，发挥特长，并积极提炼出工作方法、经验。）

　　3、乐于分享：主动推广经验，共学习，同进步。

　　（多渠道主动推广在实践中总结出的方法与经验，与同事相互学习交流，共同进步。）

　　4、业绩显著：努力创造业绩，效果好，影响佳。

　　（在自己的岗位努力工作，取得优异成绩，服务学生成长，增强学校影响力。）

　　教坛新秀是求上进、能力强、进步大的优秀青年教师群体。职责要求如下：

　　1、带好班

　　（工作能吃苦，责任心强，所带班级班风正，学风浓，进步明显。）

　　2、上好课

　　（能认真上好每堂课，教学效率高，学生乐学会学；能积极承担示范课、研讨课等任务，积极参与教科研。）

　　3、读好书

　　（热爱学习，广泛阅读，丰富知识，使自己的教学能力，学科素养不断提升。）

　　4、写好文

　　（勤于思考，善于总结，能认真撰写论文，争取获奖发表。）