明星教师事迹材料:做教育麦田的真情守望者

　　明星教师事迹材料:做教育麦田的真情守望者

　　个人简介

　　黄，女，37岁，本科，*党员，小学高级教师。1993年参加工作，先后从教于z市高新区z小学、z市z区z小学、z小学、z小学。历任班主任、教导主任、教研主任、校长、党支部书记等职务。先后被评为区优秀共产党员、优秀教师、巾帼建功先进个人、明星教师、市中小学优秀德育工作者、省课题研究优秀教师等。

　　个人事迹

　　做教育麦田的真情守望者

　　生命似诗，教育如歌！1993年的初夏，黄z同志踏入教师行业，开启了一段崭新的生命旅程。回首19年的教育生涯，在灯火阑珊的背后，她选择了平实，在教育理想的麦田里，尽情地挥洒着工作的激情，享受着教育共生共长的力量，做一名幸福快乐的真情守望者！

　　一、经历是一笔财富

　　从教以来，黄z先后在z市高新区z小学、z市z区z小学、z小学、z学校工作，历任班主任、教导主任、校长、教研主任、党支部书记等职务。先后荣获区优秀教师、共产党员、巾帼建功先进个人、市优秀德育工作者、省“十一五”规划课题研究优秀教师等荣誉称号。

　　1999年8月，z市高新区在全市率先试行教师岗位聘用制，实行校长竞聘上岗。在全校教师的推荐下，已经担任了两年教导主任的她勇敢地发表了自己的竞聘演讲，幸运地被局领导委以重任，担任高新区z小学校长。z小学位于城郊结合部，生源结构复杂，发展滞后。她上任校长后，提出了“外树形象、内强素质、德育为先、质量为本”的治校思路，在高新区首创校园文化艺术节、科技节，引入市级科研课题，改善学校办学条件，学校很快有了新的格局和面貌，在家长中树立了良好的口碑和形象。学校先后以高分通过省两基复查、省普图验收、市现代教育技术实验校等工作，并荣获市体育传统项目优秀学校、市文明单位等。20**年年底，在兼任学校校长的同时，教育局又抽调其去参加高新区火炬学校的前期筹建和规划工作。这些岗位的历练，让年轻的她迅速成长起来，开始在学校管理路上有了许多的思考与实践。

　　20**年8月，为解决夫妻两地分居的问题，她参加了z区数学骨干教师系列的招聘考试，以面试第一、总分第二名的成绩考入z区，让其教育生涯迈入一个全新的阶段。20**年8月，黄z被z小学的校领导任命为教研主任，在她的精心策划下，学校先后在数学课题研究、校本课程深入发展、教师个性专业成长培训、教科研一体化模式探索实施等方面独树一帜，《学与玩》专题网站，数学专题网络论坛相继创建，国防教育校本课程全面落实，十一五规划课题《小学数学教学资源的开发与利用研究》面向全省进行了开放活动，z小学的教科研工作呈现出勃勃生机和活泼灵动的局面。

　　20**年8月，局党委委任其到z学校担任党支部书记。在教学任务繁重的今天，如何将支部工作落到实处，她的做法是党支部工作决不能光讲形式主义，讲表面功夫，一定要虚功实做，实实在在地为教育教学服务、为广大师生服务，才能赢得群众的信赖与好评。在工作中，她善于创新工作方式，开展了“感动你我、寻找身边的师德标兵”、“最佳形象教师”“月度人物”评比等活动，变枯燥乏味的说教为智慧引领，形成你追我赶的势头，有效地激活了师德工作的这汪春水。二是寻找落脚点，在学校其他部门不能触及或疏忽但又符合学校师生发展的部分，党支部适时建立党员工作平台，如z小学的“小小鸟巢志愿者服务站”、z二小的“党团员心理咨询志愿服务”等既发挥了党员教师的先锋作用，又起到了补位的效果。z小学党支部先后荣获“z区创先争优党建示范点”、“z市教育系统先进基层党组织”称号。20**年，黄z调入z学校担任z两校党支部书记，围绕学习型党组织建设、学雷锋活动、群众直通车、创先争优活动等中心工作，开展了很多卓有实效的活动，得到了上级领导和广大人民群众的认可，今年，党支部又荣获“z区区委先进基层党组织”称号。

　　在这些历程中，她总是感受着各级领导的悉心关怀，感受着同行前辈的关心支持，怀揣着一份忐忑，手捧着一份沉甸甸的责任，不敢有丝毫的懈怠，在成长中积累，在关爱中前行，用激情书写梦想，用足迹丈量来路，用坚守接近理想！

　　二、责任是一份担当

　　作为一名共产党员，深受阳光的润泽，黄z一直将责任视为自己与生俱来的使命，在工作上她能顾全大局，做到互相尊重，互相配合，敢做敢担。

　　20**年，z小学筹备创建z市示范性学校，那时，学校面临的最大困难是要全面清理并规范整理出近三年的档案资料。校长要其在任教两个班数学的同时，接任学校档案管理员，她二话不说就答应了。那时，面临市示范性学校验收的时间已不足两个月。接手后，她充分利用自己曾经的学校管理经验，先对学校前三年的资料进行统筹，对照标准查漏补缺，指导各部门完善各项资料。那段时间，她白天备课、上课、批改作业、辅导差生，晚上进行档案资料的收集归总，经常加班到凌晨。这样连续作战了一个多月，终于将168盒档案全部整理完毕。在示范性学校检查中，她执教的数学课“倍的认识”深受专家好评，被评为优质课，准备的档案资料完善，学校得以顺利通过检查验收工作。

　　20**年下学期，z小学由于工作调整，工会主席和一个数学班的岗位都出现了空缺。她主动提出兼任工会主席并任教二乙班的数学。党支部书记兼主课兼中层干部的工作任务非常重，但她一干就是一年半，从不叫苦叫累。包括她的丈夫数次住院，一直默默地承担着这份重任，为了腾出晚上的时间照顾丈夫，她中午从未休息过一天，总是在完成手头上的各项职责任务。她总想，这些都是我的份内事，作为书记都不挑重担，谁又来担当这份责任呢？老百姓心里都有一杆秤，都在掂量着呢，我有责任去带好头，树立起修德敬业的榜样！

　　去年暑假，黄z调任z党支部任书记。z两校的工作任务相当繁重，她除完成党支部的工作任务外，敢于挑重担、担责任、勇担当，积极主动地分担行政工作，大胆进行学校的常规管理，使教师绩效考核改革、教师岗位聘用、学校食堂招投标工作、阳光体育大课间活动等工作顺利完成。在z学校工作期间，晚上加班是常态，寒暑假没有休息也很正常，她觉得，这是一所三湘名校，站在巨人肩膀上，要缔造更大的辉煌必然要付出艰辛的汗水和努力！这是作为党政负责人责无旁贷的一份担当！

　　三、教育是一种情怀

　　她始终觉得，作为一名教育工作者，如果不能走进课堂，如果不能和孩子们有一种水乳相融的情感，就称不上一位好老师。所以，黄z虽然担任行政多年，但多年来一直坚守课堂，并力求自己能成为守护孩子生命花开的园丁。她经常主动找学生交流，及时处理学生的问题，关注学生的精神状态、嘘寒问暖，知晓学生的家庭状况、能够在需要的时候给予安慰，知晓他的特长所在、关注其发展情况......为了让家长全面了解孩子的数学学习情况，她曾撰写了一万多字的数学学习评语与家长交流；为了与孩子们的心贴得更近，她偷偷拍摄了班上每一个孩子的微笑，花了很多时间，制作成精美的贺卡送给孩子们做新年礼物。在这给予的过程中，她也深切感受到了家长和孩子们对我的高度喜爱和认同。看着孩子们发亮的眸子和成长的笑脸，生命中还有比这更灿烂的颜色吗？浸润在孩子们进步和成长的喜悦中，她深深体会到了一句话：“金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖”。

　　她做行政多年，最大的体会是以人为本，将人的发展融入到日常管理过程之中--从生命关怀到精神体贴，将工作做到极致，直抵老师的内心，用真诚去换取老师的支持与信任！在z学校，为了折射优秀教师的不平凡之处，其安排计算机老师变成“福尔摩斯”，在老师们备课、教育学生、课外辅导等等的时候，偷拍了无数动人的瞬间。并通过镜头随机采访了大量的学生、家长甚至是曾经的实习老师，请他们说说表达心情的话语，谈谈老师带给自己的感动。后期的制作花了整整两个星期的时间。那天，在长达50分钟的视频颁奖典礼上，会场一片寂静，来自于家长和学生真诚的发自内心的赞誉让获奖老师流下了热泪，那是幸福的泪水，是付出诸多辛劳后被人肯定的欣慰。

　　这次活动从开始到最后的颁奖持续时间达两个月，对全体教师都是一种激励和感染。在z学校，为了彰显三位即将退休教师的师德形象，给他们留下最美好的祝福，她又花了一个月的时间去筹备欢送会。包括偷偷收集学生赠言、联络学生家长、制作专属贺卡、全体教师书写祝福、拍摄照片等等。那天，全体教师都被这三位教师的敬业精神所感动，被他们默默奉献的精神所折服，这不就是最好的师德报告会吗？也正是因为自己对教育本真的理解和不懈付出，无论她走在哪里，都得到了老师们一份最真诚的信赖！

　　因为心怀对教育的责任，她总是深感自己的不足，为了那份润泽，为了内心的宁静，她不断地学习、反思、实践。这些年，她在新浪博客里撰写了三十多万字的教育随笔，记录了自己在追寻教育理想路途的心路历程。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。也许在守望教育理想的麦田中，她会一直延续着那份清贫与寂寞，但她的心中将永远跳动着幸福的火焰，一年四季的梦里都会是草长莺飞、百花怒放！

　　教育格言：心怀大爱，做好每一件小事！

篇2:十佳师德标兵先进事迹

　　十佳师德标兵先进事迹

　　一九九八年作为一名师范生，我幸运地被分配到了z区z中学，至今已过去了十四载。在这期间，我一直把自身的师德建设摆在了首位。

　　一、严格遵守政策规章

　　国家的政策法规，学校的规章制度，是教师的立身之本。没有它们，教师无法成长。我拥护党的教育方针，热爱党的教育事业，更珍重这份“太阳底下最光荣的事业”。多年以来，我潜心钻研国家已出台的关于教育的政策法规，并且研读了国家教育发展规划，了解了教育的根本原则，使自己对于作为一名教师的权利和义务有了明确的了解，更明了作为一名教师的光荣无上和责任重大。

　　近期出台的《z市中小学教师从业行为“十不准”》成为我长期以来规范自身行为的基本准则。对于学校的规章制度，我绝不让个人原因凌驾于它之上。即便是20**年我在攻读教育硕士期间，我也没有因故减少工作量，缺上一节课。正是由于我的这份认真，在20**年、20**年、20**年被评为学校的“优秀教师”，20**年被评为z区“先进教育工作者”，20**年被评为z区“巾帼建功先进个人”。

　　二、亲切关爱学生朋友

　　把学生视为上帝，尽量地尊重他们；把学生当做朋友，尽力地关爱他们。在长期的教育实践中，我坚持：

　　首先，尊重学生。有的老师认为学生是教育的对象，教师理所当然是教导者，领导者。而我认为，学生也是认知个体，特别是初中生，他们的世界观、人生观正在形成中，他们已然不再拘囿于成人的看法，已然不再是幼儿园里的“跟屁虫”了。因此，我以为尊重是师生沟通的敲门砖。我所任教的241班的杨松柏，是小学有名的“调皮大王”。第一节课，我点名让他担任课代表。课后他兴奋地说：“夏老师，谢谢你！小学我从未当过班干部，这个课代表我一定好好当！”虽然在以后的日子中，他也有过松懈，但我把握“当众表扬。私下批评”的原则，并且帮助他把成绩提上来，让他的信心越来越足。最后，他走进了重点中学的大门。至此，每学期的开学，我总提拔一些无人理睬的“调皮鬼”担任课代表，让一份尊重开启他们人生的阳光大道。在教学实践中，不体罚或变相体罚学生，不辱骂他们，充分地尊重他们。在平时的交流中，多用“请”“辛苦了”“谢谢”等敬语，多一些微笑，成为我与学生和谐相处的法宝。

　　其次，呵护学生。如果说尊重学生是教育的起点，那么呵护学生则是教育的关键。不仅对于学困生应如此，对于优等生亦应如此。曾颖是221班的一名优等生，是年级的第一名。初三刚接手语文教学时，家长和班主任反复叮嘱我要好好指导她的作文，这是她的软肋。见到曾颖看着我的闪烁眼神和阴郁的脸色，我决定先不谈。读完她的作文后，我觉得她的作文布局谋篇、语言文字都还不错，深入了解才知一次大考作文偏题，让她从此谈文色变。原来，是心理因素在作怪。于是，我向班主任和家长解释，并且告诉曾颖她作文不好的原因仅仅是因为信心不足罢了。以后我便经常鼓励她，还帮她向报刊杂志投稿，看着她日渐甜美的笑靥，我仿佛听到了花开的声音。如今曾颖已经顺利考上重点中学的直升生，她E-mail告诉我，她不再害怕写作文了。呵护好学生幼小的心灵不再受到不必要的伤害，是我应尽的义务。

　　最后，宽恕学生。初中的孩子正处于青春期，对于各种事物有了自己的看法，再加上初中的功课陡然增加到了七门。身心的变化和学业的压力相叠加，助长了学生不满和愤恨情绪的诞生。有时教师就成了宣泄的对象。记得初登讲台时，我就被学生误解过。听着那刺人的言语，我真想一巴掌呼过去，但看着小男孩稚嫩的小脸，我忍住了，毕竟他还是一个孩子。通过耐心讲解，真诚地沟通，小男孩承认了错误，并诚心地向我道歉。从此以后，我怀着一颗宽容的心对待学生的 过激言行，事后及时给予教育。

　　由于把握以上原则，我与学生融洽相处，让我体会到教学的快乐之余，也收获了丰厚的回报。我所任教的班级语文成绩总能在年级中名列前茅。20**年的“紫金花杯庆香港回归十周年全国中小学生优秀作文征文”竞赛中，我所指导的学生孟霞、阳芳获得了铜奖。20**年在第四届全国中小学语文能力竞赛中，我所指导的学生李晶晶获得了九年级全国三等奖，刘航获得了九年级全国一等奖。

　　三、诚心尊重家长亲人

　　家长是教育链条中不可或缺的一环。他们是孩子的监护人，也是孩子最亲近的人，最熟悉的人。将家长视为亲人，尊重他们，设身处地的为他们而想，能让教学开展得更为有针对性和有效性。有的孩子因为家庭富裕，小孩对学习不感兴趣，家长也对小孩没有学业上的要求，针对这些孩子，应以行为规范教育为主，学习上只要学生尽力，就给予表扬。在毕业动向的选择上，更应尊重学生家长的意见，切不可因为教师个人意愿横加干涉。当然，不是说对于学生不管不顾，全凭家长的想法。在教学实践中，也会遇到家长过低或过高估计自己的小孩，针对此种情况，我通常是多多沟通，紧密关注学生的心理、学业变化、使学生的状况与家长的期望之间取得平衡。

　　利用手机、E-mail、QQ聊天等多种方式与家长取得联系，严密关注学生的变化，这是家长最能接受也最赞许的方式。多年来，我通过与家长多联系，让曾经的学困生成了名校的学子。虽然只是尽我所能，但却得到了家长的首肯，而对于家长们的请客送礼我没有接受，因为我觉得这只是我的份内事而已。

　　四、抓紧提高自身修养

　　在自身的师德建设中，我也没有放松提高自身修养。我坚决做到：

　　其一，在外观上，不穿奇装异服，不戴奇特饰品，不浓妆艳抹，不留奇怪发型。在穿着打扮上遵循庄重大方，整齐干净的原则。

　　基二，在行为上，不说脏话、粗话、不辱骂学生。从教十四年来，我从未进行过有偿家教、家养。不违反规定为学生统一订各种教辅资料，向学生推销商品。不到民办培训机构兼职兼课，替民办培训机构招揽生源、收受招生回扣。不在评优评先，评职晋级和学术活动工作中弄虚作假。

　　其三，在教学上，钻研大纲，吃透教材、有组织的组织课后辅导。由于潜心教学，我也收获了各种荣誉。20**年我的教学设计《杨修之死》在省第二届基础教育“同备一堂课，共建新课程”教学设计网络大赛初中语文中获一等奖。20**年我撰写的论文《语文课堂教学的视觉艺术》获第二届全国中学语文教师教学基本功展评暨教学观摩研讨会一等奖。

　　经过不懈努力地自身师德建设，我获得了学生、家长、学校的各方赞许。更让我体会到“学高为师，身正为范”的深刻内涵。

　　获奖目录

　　1、2000年4月在学校“爱岗敬业”演讲比赛中获得第一名。

　　31、20**年9月被评为z区“十佳师德标兵”

　　指导的学生获奖目录

　　31、20**年所指导的学生zz《香港回归十周年》获“紫荆花杯庆香港回归十周年全国中小学生优秀作文征文”铜奖。

篇3:区十佳师德标兵先进事迹：热爱教育事业，甘愿奉献自己

　　区十佳师德标兵先进事迹：热爱教育事业，甘愿奉献自己

　　毛，女，44岁，汉族，中学高级教师，从教23年。z区英语协会理事，z区骨干教师。中国民主同盟盟员，民盟z市委妇委会委员，z区区工委副主委，湘一z中学民盟支部主委。

　　z省骨干教师，z市骨干教师，z区骨干教师；省、市、区、学校的优秀教师；z省中小学英语教师“园丁奖”， 全国英语竞赛优秀指导教师；z市骨干班主任，z市优秀班主任，z区“巾帼建功个人”，z区十佳班主任，z省“诺贝尔摇篮杯”教学案例与评析一等奖。z省基础教育“新课程新课堂”示范研讨课, z省课题阶段性研究成果评选一等奖,

　　毛老师于19***大学毕业后分配到z市第十二中学教书，在教学的第一线辛勤耕耘23载，其中17年超量工作，送过8届毕业班，当过13年班主任，她所带班级班风好，学风浓，曾多次被评为z市、z区和学校优秀班集体。学生品行好，成绩优，特别在中考中成绩突出。她在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，深得领导和同行、学生和家长的好评。

　　一、思想品德方面：

　　1、她思想品德好，为人诚恳，待人随和；工作踏实肯干，业绩突出。作为民盟支部的主委，她积极参政议政，为学校发展出谋划策。积极支持学校工作，组织盟员参加学校各项活动，民盟支部多次获得z市优秀盟支部和z省活力支部的光荣称号，她本人也连续多次获得优秀盟务工作者称号，为我们学校争得了荣誉。

　　2、热爱教育事业，热爱学生，甘于奉献。执教23年，除休产假外，她一直是满勤，从来没有因为个人原因耽误工作，也没请过病假。今年上半年，她从楼梯上摔下来，脚的右踝关节摔成骨裂，她没请一天假，拄双拐杖坚持上班。在脚伤还未痊愈的情况下，又多接了一个班的教学任务（因学校当时未请到代课老师），超负荷工作，而且每项细小的工作都亲力亲为，比如拄拐杖去检查升旗、课间操等。她拄着拐杖连续一段时间放学后在操场上指导学生练习跳绳，功夫不负有心人，在全校跳绳比赛中，她所带的229班获得全年级的第一名，跳集体绳的个数是全校第一。虽然整个学期她的脚伤未好，但这个学期她当班主任所带的班级获得了z区优秀班级的光荣称号，所教的两个班的英语在高二学业水平考试中取得了优异的成绩，以100%的合格率交了一张满意的答卷，为学校争得了荣誉。她的这种精神感染了大家，也让学生感动。毛老师多年来一直这样默默的奉献，不讲价钱，不埋怨，兢兢业业工作，为学生着想，为学校着想，实实在在是大家学习的楷模。

　　二、德育工作方面：

　　毛老师以德服人，言传身教，以身作则。在教育学生方面，尽心尽力，用心与学生交流，是一位魅力教师，在学生和家长中有良好的口碑；工作能力强，处理问题及时得体，工作细致到位；工作作风踏实，勤勤恳恳，任劳任怨，懂得担当；各方关系处理得当，无论是家长、学生、同事都能和睦相处，相互理解。班主任工作开展得顺利，班级管理规范严明，事事落实到位，学生和家长都很信服，也很配合；班风好，学风浓，学生的服务意识强，学习上互帮互助的风气浓；班级活动丰富，每次的主题班会设计有新意，学生组织得好，课堂活跃，学生积极参与，踊跃发言；在全校的竞赛和活动中，她所带班级从来都是积极参与，并能取得好的成绩，是位名副其实的优秀班主任。

　　三、教学工作方面：

　　她从事英语教学23年来，获奖无数。教学能力强，创新意识强，具有丰富的教学经验，课堂教学有一整套自己的教学方法，有独特的教学风格，深得学生喜爱和同行的肯定；所教学生听说读写能力全面发展，笔试成绩也总是名列前茅，在全国和z市的各类竞赛中取得优异的成绩。她所带班级的英语成绩总是全年级数一数二，是位有名的骨干教师。

　　四、教改科研方面：

　　她走在教改工作的前沿，锐意改革，开拓进取，深入探索教学科研，是区、市级教改积极分子。她撰写多篇教学论文在国家级刊物及省级刊物发表，多次参加编辑教辅资料，曾获z省“诺贝尔摇篮杯”教学案例与评析一等奖，z省论文二等奖，z市论文一等奖，区“新课堂、新理念”教学大赛一等奖，市英语教学大赛二等奖等等，多次被邀请为全国童星大奖赛z赛区英语竞赛的评委，在z省骨干教师培训和z骨干教师培训中被邀作专题讲座。

　　长期的教学工作锻炼了毛老师，她在成绩面前不骄傲，仍然谦虚学习，不断完善自己，是我们学习的楷模。

　　教育格言

　　用心去呵护、包容、培育每一个孩子，你才会收获成功。

　　个人简历

　　毛，女，44岁，汉族，湘一z中学教师。中学高级教师，从教23年。z区英语协会理事，z区骨干教师。

　　z省骨干教师，z市骨干教师，z区骨干教师；省、市、区、学校的优秀教师；z省中小学英语教师“园丁奖”， 全国英语竞赛优秀指导教师；z市骨干班主任，z市优秀班主任，z区“巾帼建功个人”，z区十佳班主任，z省“诺贝尔摇篮杯”教学案例与评析一等奖。z省基础教育“新课程新课堂”示范研讨课, z省课题阶段性研究成果评选一等奖,

　　毛老师在教学第一线辛勤耕耘23载，其中17年超量工作，送过8届毕业班，当过13年班主任，她所带班级班风好，学风浓，曾多次被评为z市、z区和学校优秀班集体。