教师优秀师德箴言

　　教师优秀师德箴言

　　1、用欣赏的眼光去看学生，每一个孩子都可爱！ 关爱与理解是学生发展的良方，表扬与期望是学生进步的动力。

　　--王z

　　2、学生在我心中，我在学生心中。

　　--郁z

　　3、给予学生有限的光和热，他们将焕发无穷的力与能！

　　--周z

　　4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　--李z

　　5、情在左，爱在右，走在生命的两旁，认真撒种，等待开花。

　　--臧z

　　6、严谨育学子，踏实勤耕耘；培育参天树，绿荫满乾坤。点燃求知欲，甘愿为人梯；奉献毕生情，爱心铸师魂。

　　--李z

　　7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　--施z

　　8、教书育人是一种精雕细琢的艺术追求，不过，雕琢的并非学生，而是教师自己。

　　--桂z

　　9、有德之师，必然晨课下为自己增负，到堂上为学生减负。在有限的时间、空间里，帮助学生举一反三，触类旁通，启发创新智。

　　--胡z

　　10、感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，同时，时刻不忘自己也曾是个孩子。

　　--陆z

　　11、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。--朱z

　　12、最朴素的语言，最质朴的情感，最简单的生活，最平凡的工作，却能影响人的一辈子。实实在在做事，实实在在做人，一辈子做一个大写的人！

　　--徐z

　　13、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　--陈z

　　14、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。

　　--盛z

　　15、聆听你的心事，释放你的情绪，放飞你的心灵，愿好心情伴随你每一天。

　　--夏z

　　16、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

　　--郑z

　　17、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　--唐z

　　18、爱是阳光，理解是雨露，支持是春风，平等是土壤。

　　--蒋z

　　19、缕缕风滴滴雨雨润桃李，片片心丝丝情情洒校园，用爱的眼光去发现，用爱的语言去滋润，用爱的双手去扶持，用爱的心灵去奉献。

　　--杨z

　　20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　--宋z

　　21、以微笑引导学生，以热情感染学生，以真诚打动学生，以爱心温暖学生，以慧眼去捕捉孩子的闪光点，以真心欣赏孩子的成功处，以激励去激发孩子的自信心。

　　--韩z

　　22、用我的爱心，架起你们心灵之桥；用我的知识，编织你们理想的梦；用我的真诚，促使你们健康地成长。

　　--黄z

　　23、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。

　　--程z

　　24、身教重于言教，才高还需德高。

　　--宋z

　　25、教师最大的快乐就是看到孩子们在成长。

　　--唐z

　　26、用爱心浇灌花朵，让花朵装扮世界。

　　-- 胡z

　　z附中实验学校 党支部工会

篇2:师德小故事：爱的箴言

　　师德小故事：爱的箴言

　　爱心、耐心、赏识在持之以恒中

　　让孩子洋洋惊奇突变

　　每次和同事们谈到班上的孩子时，内心总会有一丝淡淡的喜悦。我总是带着一些兴奋，如同报喜般对同事朋友们说：发现了吗？洋洋现在和以前很不一样了！

　　洋洋这个8岁的小男孩，最初给我的印象是：穿着一身脏兮兮的衣服，裤子短了一截，套着一双并不合适自己的鞋子，背稍稍有些站不直让他显得有些没精打采，脸也没有洗干净，这种形象在后来也成为了他的常态。有时候，鼻子上还挂着两根鼻涕。看起来，他就是一个没有父母照顾的孩子。更让人担心的是，上课的行为状态和别的孩子完全不一样，无法控制自己的行为，听课时间不能超过五分钟，或者玩东西，或者和同学讲话，或者随意站起来，有时候甚至蹲在地上，即使站在办公室也弓着背，摇摇晃晃，东张西望。

　　他在做眼保健操时需要时刻提醒，做广播体操也是一副懒洋洋的样子，有时候在队伍中游动，沉浸在自己的世界当中。洋洋课后十分活跃，和大多数孩子一样，享受着游戏带给童年的快乐，但是，他属于告状和被告频率相对较高的类别，不论是课堂上还是课堂外都经常出现或大或小的状况。由于行为习惯差，经常受到各科老师的批评，在同学当中也形成了一个差生形象。我总是努力地寻找着他的闪光点，我思考着他的点滴可塑性，这样一个孩子，我该从什么地方着手来影响他呢？

　　我们常常提及要让孩子亲其师，信其道，亲其师、信其道并不是两个并列的可以交换位置的短语，孩子只有亲其师，才能真正地信其道，而亲其师的前提是爱。虽然孩子只有七八岁，但他们对爱的感受能力一点也不会比成年人的感受力弱，甚至更强。我怎样才能让洋洋接受我对他的引导呢？我总是努力地去保护他的自信心和自尊心。我给他调换座位，让他坐在讲台前面的位置，[234范文http://www.234fw.COM/为您编辑]上课多予以关注，让出更多让他展现自己的机会。有一段时间，上课积极性稍有提高，但仍然经常注意力不集中，轮到他回答问题了需要别的孩子提醒，自己主动举手回答问题正确率十分低，有些错误的答案也被其他的小朋友嘲笑，我只能圆场。

篇3:技术学院关于开展师德建设年活动实施方案

　　20**年技术学院关于开展“师德建设年”活动实施方案

各处室、系部（馆）：

　　为全面贯彻落实《福建省人民政府关于福建省20**～20**年教育改革和发展的重点实施意见》（闽政〔20**〕25号）和福建省委教育工委、福建省教育厅《关于开展“师德建设年”活动的意见》（闽教人〔20**〕28号）文件精神，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我院师德水平，学院决定今年开展以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为主题的“师德建设年”活动，现根据我院实际，制订如下实施方案。

　　一、指导思想

　　“师德建设年”活动坚持以理论和“20**”重要思想为指导，深入贯彻落实20**，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育、推进学院社会主义核心价值体系建设的目标，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题，推进师德建设工作改进创新。通过“师德建设年”活动，不断增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，推动教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，努力造就一支师德高尚、素质精良、让人民满意的教师队伍，为推进我院教育又好又快发展提供强有力的人才支持和智力保障。

　　二、工作目标和主要任务

　　1、引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公正公平对待学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。

　　2、激励广大教师力行师德规范，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；总结教师在教书育人经验，树立一批依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教的师德楷模，全面提升我院教师队伍师德水平。

　　3、着力解决师德建设中存在的突出问题：一是以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、影响正常教育教学秩序，损害学生利益的行为；二是对教学工作不认真负责、教学马虎，上课该讲授的内容不讲授，不备课、不批改作业的行为；三是在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为；四是不遵守学校管理制度，影响教学正常的工作秩序，如上课迟到、下课早退、旷课等现象；五是在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。

　　三、实施步骤和方法（20**.4-20**.12）

　　（一）宣传动员阶段（20**.4）

　　1、学院召开全体教职工大会，各处室、系部要进行思想动员，让广大教职工明确认识加强师德师风建设对提高学院内涵建设，加快发展具有重要意义，使广大教职工自觉积极参与学院开展的师德师风建设系列活动，切实提高认识，解决好师德师风建设方面存在的突出问题，为师德师风建设的顺利开展奠定基础。

　　2、组织学习相关法律法规和文件精神。各党支部、系（部）要组织广大教师重点学习《宪法》、《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《社会主义核心价值体系学习读本》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》和《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》等文件。

　　3、开展向模范教师学习活动。开展向霍懋征、孟二冬和方永刚老师学习活动。引导广大教师学习霍懋征老师以爱执教、文道统一的教育思想，孜孜不倦、勇于进取的创新精神；学习孟二冬老师淡泊名利、恪守职守和奉献精神，锲而不舍、求真务实的治学态度；学习方永刚老师刻苦钻研、与时俱进，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉献，师德高尚、知行统一的精神。

　　4、开展师德师风评议活动。围绕“今天怎么当好教师”的主题，广泛开展“新形势下如何当一个人民满意的教师”的大讨论，要求全体教师对照先进典型人物、对照师德规范，找出自己在师德方面的不足和差距，做好提高的计划和措施。各部门要以问卷调查、座谈会等形式，组织学生、家长、社会人士评议师德建设情况，对反映的问题认真调查处理，限期整改。

　　（二）活动实施阶段（20**.5 -20**.11）

　　1、加强师德师风督导监察。开展师德检查活动，重点检查教师中存在的违反学院教学规章制度、不重视教学、上课不认真讲授或只重教书不重育人等不良现象，利用职权向学生谋取私利的错误行为，切实纠正教师的失德行为，规范教师从教行为。

　　2、严格师德考核管理。进一步完善教师职业道德考核和监督制度，建立师德建设的长效机制。学院将强化师德考核，把师德表现作为教师年度考核的重要内容，坚持师德条件与学术专业等业务条件并重的原则，全面考核评价教师，注重考核教师的理想信念、教学态度、教书育人、为人师表、学术道德等方面的表现。

　　3、开展争先创优活动。评选“师德标兵”和“服务标兵”。注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，在广大教师中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新等各类先进典型，及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要注意挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，并加以宣传推广，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。

　　4、组织专题报告、讲座。组织全体教职工积极参加各类专题报告、讲座的学习讨论活动，如：师德师风建设专题辅导报告、高校教师学术道德和学术规范专题讲座、高校课程教学理论与教学工作基本规范专题讲座等，通过学习讨论，引导广大教职工增强教书育人、为人师表的光荣感、责任感和使命感。

　　5、开展教育形象展示活动。利用教师节等时机，开展校园文化展示活动。设置师德专栏，通过校报、广播、校园网和学校开放周、开放日等形式，向全社会宣传优秀教师的事迹、学校在教育教学方面取得的优秀成果，树立学校良好的教育形象。

　　6、新教师岗前师德教育培训。把师德教育作为教师培训的首要任务和重点内容，切实提高新教师师德水平。

　　7、举办师德论坛活动。学院举办师德论坛活动，并组织教师参加省教育厅将举办的“爱岗敬业，教书育人，为人师表”师德论坛，深入交流师德建设的新鲜经验，学习解决当前师德建设的热点难点问题的新思路与新举措。

　　8、开展调查活动。设立师德师风建设意见箱，征求广大教职工对学院开展师德师风建设活动的意见、建议和要求；采取问卷调查形式，主要调查、了解我院教职工在政治思想、廉洁从教、爱岗敬业、学术道德、团结协作、关爱学生等方面的状况；教学督导室组织督导员开展听课评教、学生评教等活动，及时了解教师在课堂教学中存在的不足。通过调查活动，进一步梳理汇总我院师德师风建设中存在的突出问题，全面深刻、实事求是地分析问题的原因。

　　（三）总结评比阶段（20**.11-20**.12）

　　1、组织学生评选“最受欢迎的教师”活动；

　　2、评选“师德建设先进单位”；

　　3、召开师德建设活动年总结表彰大会。

　　四、组织领导

　　1、加强领导。学院成立以党委副书记陈师宪为组长，学院吴志伟副院长、董美斌副院长为副组长，各处室、系部（馆）负责人为成员的 “师德建设年”活动领导小组，负责本次活动的组织实施。下设办公室，负责本次活动的具体实施。各处室、系部（馆）要成立相应领导机构，制定实施细则，负责本次活动的开展。

　　2、加强宣传。学院将充分利用校报、校园网、广播站、宣传橱窗等宣传阵地上开辟专题（栏），宣传“师德建设年”活动的意义、内容和措施，师德建设的成果，优秀教师的模范事迹。各部门也要加大师德教育宣传力度，并及时将本部门开展师德建设活动情况报党务工作部。

　　3、加强督导。建立学校、教师、学生、家长、社会五位一体的师德建设监督网络，面向社会公布师德举报电话，设立师德监督信箱，接受学生、家长和社会对教师职业道德建设的监督和评议，营造全社会共同参与教师职业道德建设的氛围加强指导监督，规范教师从教行为和提高教育教学质量。

　　附：《z职业技术学院“师德建设年”活动工作任务分解表》

　　*z职业技术学院委员会