教育随笔：幸福走在研修路

　　教育随笔：幸福走在研修路

　　今天是8月4号，小学数学集中研修第5天，这一天的心情是激动的，想起上几天研修的历程，感觉是很紧张也很充实。用六个字形容，研修至此的感受就是“磨练”“成长”“突破”。

　　“磨练”幸福篇：

　　说到“磨练”，更多的思想和认识层面的。现实生活中几乎每天都有这样的情境重复上演：当我们能侥幸完成任务时，我们就不去思考，就不去尝试做出新的尝试、新的方法，我们更多的可能是重复一下以前的步骤。所以，研修开始，特别是面对信息技术要改革教育的时候，大家一开始都很不适应。就拿运用ppt实例来说吧，平时大家根据现有的设备，已经非常适应ppt应用教学，尽管ppt有它本身的缺陷和不足。可就是因为大家都习惯了，再换一种新的技术优化教学，改变原有的教学方式，却是需要老师们有更多的勇气和决心去尝试改变。

　　可是，随着研修的进行，我由开始的不情愿慢慢的演变成自主的去学习。因为“磨练”是对老师成长的督促。记得有位名人说“老师的适度改变，实际上是学生们的福音”。“磨练”是幸福的，为了学生更好的学习，为了看到学生新学期开学时“惊奇”的眼神。这种“磨练”值得，也很甜蜜。

　　“成长”幸福篇：

　　因为这次研修会与新学期教师们的教学息息相关，所以我一直以很认真的态度对待。在这次学习中，我又新学习到了量规、问卷星、word中的批注、修订、屏幕录像专家、几何画板、电子白板、等新的信息技术。截止到目前的学习，给我留下最深印象的是电子白板的运用。以前总觉得ppt应用于教学就足够了，现在感觉自己就是“井底的青蛙”。很惭愧自己自己在ppt设计中种种认识误区，比如如说我曾经也把ppt当word用过，因为颜色的搭配问题，学生根本看不到，课件中的动画的吸引力远远超过了内容等等。如果没有此次研修培训，我估计得用好几年的时间，去纠正自己的错误。

　　在第一次作业中设计中，我有意放慢了提交作业的时间，我告诫自己不能为了完成作业而研修。我在运用新技术环节，尝试着学习和运用了flash、屏幕录像专家，这些因为都被我安装到电脑上，尝试着做简单的的东西。很有新鲜感，也很有成就感，如果没有这次研修，我不会去尝试着学习的。之后，我又尝试了量规、问卷星，很不错的学习问卷工具。

　　“成长”的过程很幸福，不仅改变了自己的思想上的误区，更做到了自我提升和进步。

　　“突破”幸福篇：

　　说到“突破”，我做到的更是“自我的突破”。我放假后，就处于很懒散的状态，每天晚上9点就美美的入睡。自从研修开始，我每天都忙到12点多休息。其实，作业的完成不用像我那样那么麻烦，感兴趣的技术都尝试着安在电脑上，学习着运用。有时，因为不熟练还经常进入误区，花好长时间才能绕出来。但是“突破”的过程是很幸福的，毕竟先过了自己这一关。这时候不逼着自己去做，就怕以后就更不会去做。我“欣赏”这样的自己，虽然因为有些技术的不熟练，但我尝试的去改变、去尝试。我就是幸福的，我感觉“突破”自己就是最大的幸福。

　　研修的过程是不是幸福的，关键是学员们以什么样的心态去对待，是急于应付，草草了事，还是认真对待每一次学习，能不能做得最好是其次，敢不敢尝试去做才是关键。我努力了，认真对待了，我给自己交上了满意的答卷，我很幸福！

篇2:教育随笔:研修路上幸福的成长

　　教育随笔:研修路上幸福的成长

　　研修时间已过一半，我在信息技术方面从最初的迷茫懵懂、到如今可以把信心技术得心应手的应用到体育教学的不同环节，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学设计更加符合现在孩子的心理特征，我很感谢远程研修平台!

　　在研修里我可以畅所欲言，指导老师亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了上学时代，充满了对知识渴望的激情；又仿佛打了*，充足了自身向上不断攀登的动力。

　　研修为学员搭建了广阔的交流平台。网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，研修将不同城市、不同学校的教师紧紧联系在一起，大家为了同一个目标共同努力，不分你我。研修的种子已经在每一个人的心中生根发芽。研修的精髓会内化到每一位教师的课堂中。

　　感谢教育研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；感谢教育研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执着寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，感谢信息技术给我们教学带来事半功倍的效果，激发起孩子学习的求知欲望和学习兴趣，体会到了作为一名体育教师具有的无限人生，无限的风景！

　　我感谢研修，我在研修中成长；我感谢研修，我在研修中收获；我感动研修，我在研修中幸福......

篇3:教育随笔:端正心态，让研修带来灿烂的春天

　　教育随笔:端正心态，让研修带来灿烂的春天

　　当领导告诉我是研修组长时，心中涌动的竟是一丝虚荣心的满足，原来领导是这么看重我啊！不就是敲敲键盘，写写作业，发发评论，上上网页吗？能有什么大不了的？我忙里偷闲也是应付得绰绰有余呢！

　　可是没想到到区里参加完动员大会后，我的情绪完全转变了。我的妈呀，这也太难了吧？自己一贯是样样通、样样松，这么严格的研修规定对一直想隐于市的我来说，简直是天方夜谭！搭拉着脑袋回到家里，一蹶不振的颓废神情让儿子逮了个正着。“妈妈，你怎么啦？”儿子关切的询问却让我难以启齿，一直以来我都是把“坚强，努力”作为教育儿子的良言箴句，可是现在我却在困难面前先打了退堂鼓，这可说不过去。想编个理由搪塞过去，却不觉得不妥，我便向儿子兜了实底。“儿啊，妈妈该怎么办啊？”没想到5岁的儿子竟然轻描淡写地说“还没开始的事就把你愁成这样了？”看看儿子嘲笑的神情，我恍然大悟。

　　是啊，没有亲自去试试，就先退却了，那我的群组怎么办？我的儿子又能从我的身上学到什么呢？就这样，我收拾好自己的心情，坐到电脑前，点击网页，开始浏览阅读。没想到，研修主页上的内容就像是*一般，竟让我欲罢不能了。“如何将信息技术与体育教学有效结合”不是我一直困惑的问题吗？“怎样在体育教学中激发起孩子的学习兴趣”不是我苦思冥想也没有解决的问题吗？“如何科学有效的利用好评价”不是近期各种媒体争论研讨的焦点吗？......一时间，我对这次远程研修竟然充满了期待，这种冲动像极了刚毕业时每天心中涌动的东西，我的进取心又回来了，我的干劲又回来了。

　　为了解答自己心中多年的困惑，给自己一个交待；为了做一个言行一致的母亲，给儿子一个交待；为了让自己的课堂更加精彩，给学生一个交待......远程研修，我来了！我带着虔诚的求学之心，希望能在这方舞台，迎来自己从教生涯中更为灿烂的春天。