小学年第二学期暑假活动方案

　　小学20**学年第二学期暑假活动方案

　　愉快的暑假即将开始了，为引导广大少先队员过一个健康、向上、富有意义的暑假。我校少先队以20**为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，充分利用暑假的教育契机，接上级活动要求结合学校自身，组织队员开展以“美丽校园”行动和文明城市创建为重点，落实并践行“养习致美”的教育核心理念，与美同行，与爱同行，与礼同行，与诚同行的专题教育活动，使家庭和社会成为学生学习的第二课堂，使每一个孩子都能过一个更加有意义的暑期，现将学校暑假工作安排如下：

　　一、“我的家务我做主”--主题活动。

　　养成天天打扫卫生、整理自己物品的好习惯；自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；养成早睡、早起、天天锻炼的好习惯；养成为父母做力所能及的事的好习惯......

　　（1）活动主题：好习惯益终生

　　（2）活动对象：一至五年级全体学生（一、二年级）

　　（3）活动内容：此项活动要求学生坚持写《习惯养成日记》，记录一下假期中帮助家长做了哪些件事，配以照片，写下心里的感受，每天由家长签字。

　　（4）活动要求：用32开的笔记本记录每天的活动内容，按活动要求每个班于9月6日前上交大队部优秀作业10份。开学后我们将针对假期的习惯养成活动开展自理能力大赛。

　　二、“舌尖上的文明” --主题活动。

　　学习**大会议精神，相应习主席号召，全校队员从小做起，杜绝“舌尖上的浪费”，进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，引导队员在生活中要注意勤俭节约，增强环保的意识，树立正确的餐饮观、生活观、价值观，养成良好的文明用餐习惯，是创建文明校园的需要，也是培养学生良好生活习惯的需要。

　　（1）活动主题：勤俭节约杜绝浪费

　　（2）活动对象：一至五年级全体学生（三、四年级）

　　（3）活动内容：通过“小手牵大手”的方式，将“餐桌文明”理念通过学生带给家长，带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大学校教育的辐射作用。宣传“吃多少点多少，宁愿不够再加，最好不要剩下，尽量避免浪费”的新观念。

　　（4）活动要求：制作一张有自己创意的宣传彩页（16开）。宣传彩页可以有各种形式，但必须紧扣主题。按活动要求每个班于9月6日前上交大队部优秀作业10份。

　　三、“积极参与文明城市建设，争做文明礼仪好少年”--主题活动。

　　1、见面礼仪：孝顺父母，每天为奔波劳累的家人递一次拖鞋，泡一杯热茶，道一句辛苦；关爱他人，外出时一定能见到不少的亲戚朋友，见面问好，送上你最温馨最诚挚的祝福。

　　2、活动礼仪：不进营业性电子游戏室、网吧等场所；文明上网，自觉抵制不良信息；不玩不利于身心健康的游戏；外出时注意安全，不在马路上追跑打闹骑自行车；外出游玩，一定要有家人长辈的陪同；不玩火不玩电；不私自到偏僻地方或危房中玩耍；不私自外出游泳。

　　3、卫生礼仪：注意自己的个人卫生，节假日不暴饮暴食，安排好作息时间，生活有规律，积极参加体育运动；在家做一些力所能及的家务劳动；出门在外，不破坏公共设施，爱护身边的环境，争做环保小卫士。

　　4、学习礼仪：认真完成老师布置的所有暑假作业，确保高效和高质量。坚持每天读报和收看电视新闻，养成关心国事、天下事的好习惯；坚持课外阅读，注重积累。

　　5、习惯礼仪：在家要养成好习惯，做事要有计划性，假期开始制定合理的假期计划，安排好学习、生活、活动时间，家长监督并帮助实施，确保假期生活规律化，习惯养成常态化。

　　开展“小手拉大手”教育体验活动。遵守交通法规、营造文明风尚，不仅关系到每个家庭的幸福，更关系到整个社会的和谐稳定。为了充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育作用，提高活动实效，希望大家共同做到：“文明行路，从我做起”。

　　1．从我做起，做文明出行的参与者。踊跃加入文明出行行列，积极参与文明和谐交通建设，自觉履行文明行为规范。

　　2．从我做起，做遵守交通法规的践行者。树立文明交通意识，自觉维护交通秩序，文明礼让，和谐出行，驾车行路按标志标线，各行其道；行车不闯红灯，不违法变更车道，不争道抢行，不违法鸣喇叭，不酒后驾驶，不乱停乱放；遇有道路施工时，自觉服从交通临时管制，不翻越道路隔离设施。

　　3．从我做起，做孩子文明出行的垂范者。家长要教给孩子道路交通安全法律法规知识，让孩子学会保护自己，避免交通意外的伤害。要以身作则，做孩子文明行路、文明骑车、文明乘车的榜样，遵守交通规则，不骑车带人，不逆向行驶，不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏，自觉服从交警和学校值班教师的指挥。

　　（1）活动主题：阳光少年 快乐成长

　　（2）活动对象：一至五年级

　　（3）活动内容：通过“争做文明礼仪好少年”的活动，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年

　　（4）活动要求：请将“文明礼仪好少年”活动内容填写在《阳光少年 快乐成长》活动反馈表中

　　四、快乐游学 体验精彩

　　假期是学生走进大自然、亲近大自然，感受人与自然的和谐，激发学生热爱大自然，热爱生活的真切情感。同时在活动的过程中，增强同学们的安全、卫生、文明礼仪、节俭和环境保护意识，并通过活动，培养学生互帮互助，文明谦让，自觉遵守社会公德的良好行为礼仪。

　　（1）活动主题：外面的世界很精彩

　　（2）活动对象：五年级

　　（3）活动内容：利用假期时间，对旅游地的风土人情、历史文化、名胜古迹......展开自己的小调查，小研究，将你的所感、所想、所获，以图片和文字的形式整理到“快乐游学”手抄报中。

　　（4）活动要求：学校统一制定模板，要求学生图文并茂的展示自己在假期中旅游中的收获，开学后每班上交15份优秀作品至少大队。

　　五、“安全不放假 平安过暑假”，网上作业

　　按照z市教育局关于参加“20**年全国中小学生平安暑假专项作业”活动的通知要求，自放暑假开始10天内登录进入活动页面，选择地区入口，完成简单注册；了解作业须知，然后分别点击三项作业完成，作业1：观看安全技能短片。作业2：安全知识测试。作业3：安全问卷调查，每项作业满分才算完成，学生可以反复测试，直到完全掌握。

　　六、《小学生法律知识试卷》

　　按照教育局要求，3---5年级学生假期完成《小学生法律知识试卷》，开学后交给班主任。年级组长收起后交少大队。

　　假期安排切合国家对未成年人思想道德建设的教育形式，请家长同志务必高度重视，处理好学生功课、外出及家长工作的关系，确保孩子能按时活动，做到实实在在的、真实地去做每一件事，真正培养孩子的责任意识和实践能力。

　　七、1、认真完成暑假作业

　　2、读一本好书，写一篇读后感（3----5年级）

　　注：A4打印或300字稿纸誉写，稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导教师姓名（稿件右上角注明“推荐”二字）

　　z市光明小学少大队

　　20**年7月

　　积极参与文明城市建设，争做文明礼仪好少年

　　暑假社会实践活动记录表

篇2:暑假书香家庭亲子共读活动方案

　　暑假“书香家庭.亲子共读”活动方案

　　我市自开展新教育实验以来，各区县、各学校采取多种措施积极引领学生家庭开展亲子共读，较好地陶冶了学生的情操与人文素养，培育了书香学生，促进了书香家庭的建设，推动了全民阅读，深受广大家长的支持。20**年暑假将至，为了进一步推动书香家庭的建设，经研究，决定利用暑假在全市开展“书香家庭·亲子共读”活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想

　　通过开展“书香家庭·亲子共读”活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭*读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，促进和谐家庭建设。

　　二、组织领导

　　各区县、各学校要认真组织发动，制定详细的开展“书香家庭·亲子共读”活动的实施方案。根据新教育研究院推荐的基础阅读书目，并结合学校实际情况向学生推荐阅读书目。拟定《致家长的一封信》，将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通知到每一个学生家庭。

　　三、推荐书目和读书建议

　　1.推荐书目。以新教育研究院推荐的《中国中小学生基础阅读书目》为指导选择部分书目，并可根据实际情况和需要自主选择增添推荐书目以外的读物。学校根据自身条件可采取从学校图书馆借阅、学生自行购买、班级之间图书漂流、学生互换阅读等方式，以保证阅读的需要。

　　2.读书建议。推荐书目要有弹性，给学生自主选择的范围；建议学生每天读书1-2个小时，每晚进行亲子共读；阅读方式灵活多样，可家长、学生一起读，边读边交流，也可分头自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐；在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可制作读书剪贴本、手抄报等。

　　四、活动的开展和宣传

　　1.利用多种形式跟踪评价。各区县、各学校要利用多种形式跟踪评价。各班级要开通网络互连交流平台，通过“教育在线”主题帖、班级博客、班级微博、公共邮箱、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。

　　2.建立“教育在线”专题贴。市新教育实验领导小组办公室在教育在线建立《z市20**年暑假“书香家庭·亲子共读”活动专帖》。每个学校也要建立学校“书香家庭·亲子共读”活动专帖，各区县、各市直学校将学校“书香家庭·亲子共读”活动专帖网址汇总（见附件1）于7月10日前发至市新教育邮箱。市新教育办公室将专题帖网址汇总发布在《z市20**年暑假“书香家庭·亲子共读”活动专帖》首页。

　　3.随时上传亲子共读文章。请各实验学校暑假期间随时将学生读书随笔、家长读书随笔、亲子共读故事、感悟、经验等上传至学校专题帖，并择优推荐至《z市20**年暑假“书香家庭·亲子共读”活动专帖》。为方便及时上传，建议每个班级建立“亲子共读”公共邮箱，让家长随时将读书随笔、感悟、共读故事等发至该公共邮箱，然后由班主任或者班主任委托专人负责上传至“教育在线”主题帖。请各学校新教育负责人予以督促并提供必要的帮助。

　　4.推荐优秀作品发表。暑假期间，市新教育办公室将推荐优秀作品在《z日报 文教周刊》专题刊发，并推荐至《新教育》、《读写月报》等刊物发表，同时将优秀作品结集成册，形成我市的亲子共读成果。

　　5.举办交流评选活动。开学后，学校要举行阅读交流会、亲子共读经验交流会等，并组织读书手抄报、“亲子共读”征文、“书香学生”、“书香家庭”、“书香班级”等评选活动。

　　6.组织“亲子共读”征文评选活动。暑假结束，将组织z市首届“亲子共读”征文评选活动，有关详情请见《关于举办z市首届“亲子共读”征文比赛的通知》。

　　7.评选优秀组织单位。请各实验学校于9月20日前上交以下材料：

　　（1）学校暑假开展“书香家庭·亲子共读”活动的实施方案。

　　（2）有关亲子共读建议的《致家长的一封信》。

　　（3）学生、家长亲子共读感悟、故事、随笔等读书成果，可上交结集成册的成果，也可将“教育在线”亲子共读主题帖打印。

　　（4）学校组织开展阅读交流会、亲子共读经验交流会，组织优秀读书手抄报、“亲子共读”征文、“书香学生”、“书香家庭”、“书香班级”等评选活动的过程资料和相关照片等。

　　各区县以区县为单位，市直学校以学校为单位，将纸质材料上报市新教育办公室，同时将相关电子稿发至邮箱，区县还要填写参评单位汇总表（附件2）。市新教育办公室将组织人员根据上报材料评选“书香家庭·亲子共读”活动优秀组织奖。过期不报视为自动放弃。

　　附件1：“书香家庭·亲子共读”活动“教育在线”专帖汇总表

　　附件2：“优秀组织奖”参评单位信息汇总表

　　附件3： 推荐阅读书目

　　z市教育科学研究所

篇3:四平小学暑假校外实践活动方案

　　四平小学20**年暑假校外实践活动方案

　　暑期是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。为落实教育局团工委暑期社会实践活动计划，充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，大力开展“为祖国勤学修德、以实践明辨笃实” 主题教育实践活动，丰富青少年假期生活，经学校德育处、大队部讨论，现将暑假校外实践活动安排如下：

　　一、活动主题：为祖国勤学修德、以实践明辨笃实

　　二、活动时间：20**年7月5日至8月30日

　　三、活动内容

　　（一）描绘梦想红-我们是共产主义接班人

　　1.“我的中国梦--美丽江干”志愿服务行动（4-5年级队员参加）

　　配合文明城市复评开展“清洁江干”大行动。以雏鹰假日小队为单位，组织清洁小分队上街清除口香糖、清除牛皮癣、清扫车站、景区等公共场所的垃圾等，使z更洁净、更美丽；开展“文明从脚下起步”劝导行动，提醒市民文明行路，自觉遵守交通规则，提高市民的文明交通意识。

　　2.“红色之旅”学习实践活动（1-3年级队员参加）

　　暑假期间在家长的带领下，走进第二课堂、通过参观各类纪念馆、博物馆、展览馆，瞻仰革命遗址、烈士陵园，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。

　　以上两项活动各中队择优选择1-2活动照片（电子稿）和活动感言（电子稿）于8月31号上交年级组长，组长收齐上交大队部。

　　（二）描绘幸福绿-我们是文明守法的好公民（1-5年级队员参加）

　　为加强学生的毒品预防教育，提升青少年学生防毒拒毒意识，暑期间全校队员要积极参加20**年全省中小学生毒品预防知识竞赛活动。竞赛以《z省禁毒条例》和《中小学生毒品预防专题教育大纲》为主要内容，重点为中小学生预防毒品的基本知识和法律知识 。20**年6月20日至9月20日期间，采取网上答题的形式，试题公布在“z在线”网站。竞赛设一二三等奖及组织奖。

　　网站答题具体步骤如下：

　　（1）打开浏览器，登录网址（z）；

　　（2）点击“z省中小学生毒品预防知识竞赛，进入答题页面；

　　（3）根据答题页面提示，完整填写答题人的基本信息，包括姓名，身份证号码，所在市、县（市、区）、乡（镇）学校名称、班级，联系方式（地址、电话）等，完成答卷后，点击提交即可（知识竞赛“z在线”联系人：z z ）。

　　（三） 实践活力蓝-我们是和谐友善的践行者

　　1.“寻访身边的美丽河流”主题实践活动（1-3年级队员参加）

　　寻访内容：寻访小队要以展示“美丽z”的秀美河山为出发点，调查z地域范围内生态优美的河道、湖泊、溪流、湿地，通过“寻”、“行”、“思”三部曲，回顾河流的历史，了解现今的基本情况，讲述人与河流的关系，折射水资源保护的现状。

　　组织形式：以雏鹰假日小队为基本组织单位，开展丰富多彩的寻访活动。每支小队人数控制在5到8人，必须有家长带队，确保活动安全。

　　寻访活动成果形式及上交材料：寻访小队，以文字、照片、视频等形式展示寻访活动中的所闻、所见、所思，并将寻访成果制作成小队手册（提倡队员自己动手制作手册，拒绝高成本装饰，也可以是电子版的形式）。小队手册的主要内容应包括：寻访主题、寻访活动方案、寻访河流基本情况介绍、小队成员及分工情况介绍、寻访过程（以图文并茂的形式展现）和队员寻访感受。如小队活动有相关媒体报道，请附在小队手册后。

　　各中队择优上交1-2本活动手册（手工制作也可以电子版本）和1-2张活动照片（电子稿），并于8月31号上交年级组长，组长收齐上交大队部

　　2.“垃圾分类我先行”平安五虎将奖章争优行动(4-5年级队员参加)

　　为深入推进 “绿色新风尚、分类我先行”实践活动，队员们可以根据就近结队的原则，与同一楼栋、小区、自然村的队员组成假日小队，小队必须邀请一名进城务工人员子女一起参加活动。缔结“平安五虎将”联盟，制定共同学习、活动的计划。给生活区域绘制一张“平安家园图”。在图中标注暑期可以开展学习、游乐、健身、交流、实践体验的安全活动点，标注可能出现危险、不安全的地点，并标注注意事项、解决办法、宣传安全知识等。同时践行“绿色新风尚、分类我先行”四色行动。

　　红色行动：和家庭牵手，喊出绿色宣言。队员制作垃圾分类宣传资料、海报等，向家人、邻居、亲戚宣传知识，牵手更多的家庭。（活动可拍成照片放入手册内）

　　黄色行动：和社区牵手，分拣分类小调查。在家长的带领下，走进社区，走进家庭，通过资料查询、问卷调查、寻访访谈、实地考察等形式，进一步发挥少先队员在“垃圾分类”过程中的示范监督作用。（活动可拍成照片放入手册内）

　　蓝色行动：和伙伴牵手，传递行动日记。通过真实记录回收20天，记录身边的垃圾分类情况，发现身边的美丽现象。（日记可小队成员轮流记录每天的发现，最后汇总到手册内）

　　绿色行动：和幸福牵手，创意达人风采。队员用可回收垃圾、废旧物品，制作出形态各异、创意无限的小制作、小摆设、小工艺品，装点家园、变废为宝。（作品需拍成照片放进手册内）

　　各中队择优上交1本“平安五虎将”手册（手工制作也可以电子版本）和1张活动照片（电子稿），并于8月31号上交年级组长，组长收齐上交大队部。

　　3.“童眼视界，美丽三江”摄影活动(1-5年级队员参加)

　　“三江两岸“生态保护与建设是z市建设生态文明、改善生态环境的重要载体，是建设”美丽z“的重要保证，为直观形象地表现该项工作的成果，我们结合市少工委、市环保局联合开展的 “童眼视界，美丽三江”的活动开展摄影比赛。

　　作品内容：参赛作品要求采用纪实手法反映“三江两岸”建设成果和美丽风景。照片内容真实可信，具有较强的艺术表现力和感染力。后期加工仅限于画幅剪裁和有限的色调、明暗调整，不允许采用数码手段对照片进行拼贴、挖补加工。

　　三江：即“钱塘江-富春江-新安江”流域，主干流总长约231公里，包括浦阳江、兰江、大源溪、分水江等主要支流。

　　两岸：即三江两岸沿线可视范围，上游起于建德市新安江大坝，下游止于z经济开发区和大江东新城，重点是梅城至主城区，沿线涉及建德市、桐庐县、富阳市、西湖区（z之江国家旅游度假区）、上城区、江干区、z经济开发区、z高新开发区（滨江）、萧山区等行政区域。

　　参赛要求：参赛作品一律为数码文件（JPG格式，不小于2.5MB），可单幅，也可以组照（不少于3幅），彩色、黑白不限。参赛作品数码文件名统一为：作品题目+作者姓名+作者班级。

　　各中队择优上交1-3张照片（电子版）并于8月31号上交年级组长，组长收齐上交大队部。同时，校大队部将根据小队活动材料、活动成效等情况，评选优秀作品推荐到区级层面参与评选。

　　（四）“品味书香、诵读经典”征文活动（3、4、5年级队员参加）

　　结合品味书香、诵读经典的征文活动手册，3、4、5年级队员在手册的推荐书目范围内选择图书阅读后撰写读后感，字数在800字以内，题目自拟，征文须注明所属区、学校、年级、学生姓名，每班上交3篇，8月31号各中队上交年级组长，组长收齐后交于图书老师冯老师！

　　祝全体队员暑期快乐！

　　z市四平小学德育处