日行一善月习一德未成年人主题实践活动总结

　　“日行一善 月习一德”未成年人主题实践活动总结

　　根据“日行一善 月习一德”活动总体方案，z工业园区第二实验小学扎实推进了“家在z?日行一善、月习一德”道德实践活动。在过程上，我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上，以传统美德教育为侧重点。同时，积极扩展活动渠道，强化活动评价。在老师们的一致努力和同学们的积极参与下，我校的““家在z?日行一善、月习一德”道德实践活动，高潮迭起，精彩纷呈，取得了预期的良好效果。

　　一、计划安排细致周密

　　一是组织得力。年初，学校经过慎密思考，拟定了学校“日行一善”道德实践活动实施方案，并在全体教师会上就此项活动强调了要做好的八个方面的工作。各班也迅速根据计划，结合班级学生年龄特点，交流了各班的设想，思路清晰明了，方法措施贴近学生实际情况、操作性强。

　　二是家校联育。向家长传授正确的教育方法，跟踪学生的成长足迹，及时更新教育方法。

　　三是学科渗透。寓“善”于教，用“心”施教。

　　四是强化宣传。在黑板报上开辟“日行一善 月习一德”栏目，树立典型。

　　五是定时评价。

　　二、活动过程扎实有效

　　根据学校实际，我们制定了“日行一善 月习一德”道德实践活动方案，开展了内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播善文化，践行善文化：

　　1．评选“礼仪之星”“ 美德少年”。

　　2．将“学雷锋、树新风”和“日行一善 月习一德”活动相结合，长期广泛地开展活动，创文明和谐校园。

　　3．组织开展了以“美德少年”事迹演讲。

　　4．实施了关爱特殊群体儿童行动，开展了“手拉手、结对子”、“一帮一”活动。

　　5．开展了诵美德的经典诵读活动。

　　6．以学校、学校周边社区为平台开展了丰富多彩的志愿者服务活动。

　　三、活动效果显著

　　一是校园环境卫生有了进一步的改善、二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转、三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长，对活动给予了充分肯定，对学校活动充满感激，对大家的未来充满信心。

　　总之，“日行一善 月习一德”道德实践活动所产生的成效是显著的，在以后的活动开展过程中，我们要一如既往认真努力！

　　工业园区第二实验小学

篇2:教师《未成年人保护法》学习体会

　　教师《未成年人保护法》学习体会

　　《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。

　　学习《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。

　　每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。

　　因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解；用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

　　如何服务青少年、保护青少年，也是我们所需面对的一个社会课题，作为教师每一天都面对的是未成年人，因此解读《未成年人保护法》，对于我们教育工作者来说，尤为重要！

篇3:日行一善月习一德未成年人主题实践活动总结

　　“日行一善 月习一德”未成年人主题实践活动总结

　　根据“日行一善 月习一德”活动总体方案，z工业园区第二实验小学扎实推进了“家在z?日行一善、月习一德”道德实践活动。在过程上，我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上，以传统美德教育为侧重点。同时，积极扩展活动渠道，强化活动评价。在老师们的一致努力和同学们的积极参与下，我校的““家在z?日行一善、月习一德”道德实践活动，高潮迭起，精彩纷呈，取得了预期的良好效果。

　　一、计划安排细致周密

　　一是组织得力。年初，学校经过慎密思考，拟定了学校“日行一善”道德实践活动实施方案，并在全体教师会上就此项活动强调了要做好的八个方面的工作。各班也迅速根据计划，结合班级学生年龄特点，交流了各班的设想，思路清晰明了，方法措施贴近学生实际情况、操作性强。

　　二是家校联育。向家长传授正确的教育方法，跟踪学生的成长足迹，及时更新教育方法。

　　三是学科渗透。寓“善”于教，用“心”施教。

　　四是强化宣传。在黑板报上开辟“日行一善 月习一德”栏目，树立典型。

　　五是定时评价。

　　二、活动过程扎实有效

　　根据学校实际，我们制定了“日行一善 月习一德”道德实践活动方案，开展了内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播善文化，践行善文化：

　　1．评选“礼仪之星”“ 美德少年”。

　　2．将“学雷锋、树新风”和“日行一善 月习一德”活动相结合，长期广泛地开展活动，创文明和谐校园。

　　3．组织开展了以“美德少年”事迹演讲。

　　4．实施了关爱特殊群体儿童行动，开展了“手拉手、结对子”、“一帮一”活动。

　　5．开展了诵美德的经典诵读活动。

　　6．以学校、学校周边社区为平台开展了丰富多彩的志愿者服务活动。

　　三、活动效果显著

　　一是校园环境卫生有了进一步的改善、二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转、三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长，对活动给予了充分肯定，对学校活动充满感激，对大家的未来充满信心。

　　总之，“日行一善 月习一德”道德实践活动所产生的成效是显著的，在以后的活动开展过程中，我们要一如既往认真努力！

　　工业园区第二实验小学