麻东小学年第一学期工作总结

　　麻东小学20**学年第一学期工作总结

　　本学期，我校全体教师以20**为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，进一步贯彻“以人为本”的教学思想，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，强化教师队伍建设，提升教学质量，为创建和谐文明校园和学校的可持续发展作出了新的贡献。本学期通过了浙江省艺术特色项目学校、浙江省“非遗”项目传承教学基地、江北区巾帼文明示范岗等验收，制定了学校的校园文化建设方案和学校的三年自主发展规划。 现将一学期来的工作总结如下：

　　一、加强组织建设，实行民主管理。

　　（一）依法办学，规范学校管理。

　　在严格贯彻党的教育方针，切实落实上级领导部门的指示精神的基础上，进一步完善与严格执行学校的各项管理制度，探索刚性的制度管理和以人为本、富有弹性的自主管理相结合的管理模式，注重教师的自觉、自律，提高广大教师教书育人、管理育人、服务育人的积极性。做到以制度管事，以制度理校，强化内部管理，进一步提高学校的管理效益。依法办学，依规治校，促使全体教师人人有担子、有压力，增强了工作自觉性、纪律性、责任感，提高了工作效率。

　　（二）班子作风，团结协作互助。

　　在工作中，学校对班子成员严要求，要求学校的每位班子成员不但在工作中团结协作，要把为师生服务作为自己工作的出发点和落脚点。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。每位班子成员都要树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。班子成员之间工作上相互尊重，相互支持，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。

　　（三）文化建设，奠定学校内涵。

　　在全体教师共同努力下，学校制定了《麻东小学校园文化建设方案》，确立了以打造“阳光校园“为核心的校园文化；同时，学校根据实际，制定三年自主发展规划，在保留和发展学校特色的基础上，提出“戏曲丰富人生，才艺铸就阳光”教育理念。校园文化建设方案和三年规划，是学校在近几年教育工作发展中的指针。

　　（四）校务公开，实行民主决策

　　学校全面贯彻、执行上级部门关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开，让教师参与学校的民主管理和决策。学校通过教代会让老师们献计献策，并经常听取老师们对学校工作的意见和建议，一系列工作从计划安排到落实执行，大家共同参与，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增强教师的工作主动性和积极性，本学期我校通过了《麻东小学绩效工资分配方案》。校务公开使全体教师对学校发展前途、改革目标、管理方法、工作程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了全体教师的积极性，增强了教师参与民主管理学校的意识,加强了学校的民主建设。

　　二、注重教育管理，提升教育质量

　　（一）实抓严管教育教学工作，确保教学质量的稳步提升。

　　教育教学常规管理是确保教育教学工作顺利开展的基础，因此，本学期教导处一如既往地狠抓教育教学的常规工作。学期初，学校进行了教师备课情况检查，由各教研组长负责，按照“备课要求”详细查看了教师们的教案设计，并做出了书面反馈。教导处还与校长室、教研组长一起，听了新教师刘玲玲的汇报课。

　　期中阶段，教导处进行了一系列调研工作，包括备课情况检查、作业批改情况检查、班主任手册记录检查、班主任讲话记录册情况检查以及新教师常规性听课和学生行为规范检查。经检查，教师们都能自觉遵守《麻东小学教学常规管理条例》，认真备课，教有所思，作业批改仔细负责，班主任手册记录及时，教育内容健康向上。z、z三位老师的课准备充分，虽然各自的起点不同，但是都展示出了自己的教学理念和方法。大队部针对出操纪律、佩戴红领巾情况及卫生打扫情况开展了强化检查，发现了一些问题，如：上下楼梯有推搡、跳台阶现象，少先队员不佩戴红领巾等。经过班主任的教育，到期末，学生的行为习惯有了较大的改进。

　　期末阶段，学校二到六年级以年级组为单位，召开了家长会。班主任向各位家长汇报了学生一个学期来的学生生活情况，提出了期末阶段学习迎考的目标。家长会的召开，拉近了家长与教师间的距离，为学生的健康发展提供了坚实的基础。本学期的期末测试增加了对五六年级英语学科的检测，总体上各年级段的测试成绩都比较好。

　　（二）规范学籍档案管理，建立健全系统的管理模式。

　　本学期初，教育局普教科就要求重新检查电子学籍录入情况。针对去年的遗留问题，各班主任进行了详细的清查，补上了缺失的学生个人资料，并补拍了学生数码照片，目前电子学籍的录入工作正有序地开展。教导处对学生的学籍卡、义务教育卡、转学联系单及相关证明都进行了检查。及时补上了部分转学学生的手续资料，重新统计了全校学生名册，期末阶段再次统计来了义务教育卡的归档情况，使学籍档案日趋完整、规范。

　　（三）加强以教研组长为主的骨干教师队伍建设。

　　教研组长和青年教师是学校教研活动的主力军，组织和建设好这支队伍是确保校本教研顺利开展的基础。本学期，我校组织语文教研组长前往杭州观摩特级教师展示课，给了她们拓宽眼界和接受最新教学理念的机会。三位教研组长回校后把学习心得融汇到教学中，为全体语文教师献上了三堂精彩的示范课。学校还组织数学教研组长及骨干教师参加了在本市举行的名师名课观摩会，带回不少新的教学方法。

　　本学期，学校还要求35周岁以下的青年教师，制订了自我发展三年规划。要求青年教师必须提高对自己的要求，结合自身的实际情况，规划自己三年的教学成长之路。青年教师通过制订三年规划，找准了自己的发展目标，明确了奋斗方向，并开始在教育教学工作中不断努力，以实现自己的理想。如z老师在中国慈孝节活动中，以热情的服务获得“十佳慈孝志愿服务之星”的称号；z老师作曲，z老师作词的校歌获得了区一等奖；z老师的论文获得区二等奖；z老师的论文《以生为本，构建高效课堂》获得省三等奖；z老师获得市健康教育活动优秀辅导员称号；z老师设计的主题队会方案获得区二等奖，全校班主任和部分班干部还观摩了此次主题队会；z老师的文章获得了教育局组织的“美丽心情”征文比赛二等奖。另外，我校又有4名青年教师晋升为小学高级教师。

　　（四）开展以“凸显学科性质，还原真实课堂”为主题的教研活动。

　　本学期，我校教研活动围绕着“凸显学科性质，还原真实课堂”的主题，继续依托“主讲制”的活动形式，通过备课、探讨、完善教学设计、进行课堂教学、以及课后互动评课等活动环节，不断探寻学科本质，开展了多次校本教研活动。

　　本学期，各学科的教研组长就根据本学科的特点和研究热点，制订了教研计划。比如，语文学科本学期就是围绕“抓住年段特点，体现学科本质”这个主题，不断在教研活动中探索年段知识过关点在教学中的落实情况。数学教研活动，研讨的是如何针对我校学生的实际，设计层层梯度，帮助学生逐渐掌握知识。本学期，zzz等八位教师在教研活动中开课，不同学科，不同年段，八位教师为我们展示了八堂实实在在又别具匠心的课，有力地推进了校本教研活动的开展。zz老师还代表区向z教育学院农村骨干教师培训班的老师开课，所执教的《自己去吧》一课，目标明确，结构清晰，教态大方，突出了语文学科的特质，受到听课教师的一致好评。

　　（五）有效开展兴趣小组活动，张扬学生个性风采。

　　本学期，我校各兴趣小组活动继续正常开展。为了迎接区田径运动会，校田径队的运动员们在体育老师的带领下，开学一周后就投入了训练。经过同学们的奋力拼搏，我校田径队在区运会上取得优秀的成绩。获得了四枚金牌，一枚银牌，三枚铜牌，共计21人次获得名次。其中601班的徐吟悦一人独得60米、100米两个冠军。乒乓球队也在区小学生比赛中获得了总分第四名的好成绩。

　　在区教研室组织的“经典诗文朗诵”比赛中，我校五年级30位同学在张z、洪z、及音乐老师的辅导下，倾情演出，获得了二等奖的好成绩。在区信息奥赛中，我校503班的华z和402班的邬z同学获得三等奖。

　　三、创新德育实效，建设和谐校园。

　　（一）加强德育组织建设，建立健全育人队伍。

　　组织师德理论学习，造就一批合格的德育队伍。本学期利用教师政治学习的机会，组织教师学习有关德育文件，加强德育实践研究，有效地加强了师德建设。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。教师能结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。在z区德育论文案例征集活动中，我校教师z获二等奖，z获三等奖。

　　（二）明确责任，强化教师育人功能。

　　学校致力于打造一批师德高尚、业务精湛的班主任队伍。一学期来，学校召开了多次班主任例会，组织骨干教师进行了相关的业务培训。在期中阶段，学校组织人员对《班主任手册》和《安全讲话记录册》进行了全面检查，及时指出了检查中发现的问题，规范下阶段的班主任工作，明确了开展德育工作的具体措施。

　　（三）加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。

　　校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。我校分阶段阶段对现有的教育阵地进行了整改，宣传栏展出了秋之韵、科技之窗、冬之韵等为主题的图文板块。在可移动宣传窗中，利用磁铁的再次使用效果，展出了建国60周年、建队60周年、科技画、甬剧文化等方面的优秀图片和文稿作品，使学生全方位地进行了思想品德教育。

　　（四）坚持做好少先队常规工作，加强对学生的思想品德教育

　　增强少先队服务监督功能--红领巾值日岗队伍齐抓校风、学风。一学期以来，我校少先队红领巾值日岗的成员们本着“服务、监督校园”的理念，勤勤恳恳工作，对校园内良好校风、学风的形成起了很大的作用。他们每周分岗位检查少先队员的红领巾佩戴情况、校园内的卫生、学生的言行，并对情况进行记录，及时反馈。根据统计情况，由值周老师在每周一升旗后进行点评，为优胜班级粘贴流动红旗，这大大激发了每个班级争夺满分的集体荣誉感，同时也给队员们一个衡量自己、规范自己、提高自己的指标，促进文明健康、积极向上的校风、学风的形成。

　　（五）开展多种形式的主题教育活动。

　　1、结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。

　　（1）规范升国旗仪式过程--德育教育的重要载体

　　始终如一地坚持每周一的升旗仪式，对全体少先队员进行爱国主义教育。每周一由老师围绕各自的演讲教育主题精心拟定讲话稿来进行国旗下讲话，丰富、耐人寻味的讲话主题，对学生起到了潜移默化的影响作用，师生的共同参与也使学生零距离感受到教师的人格魅力。

　　（2）少先队开展了教师节倡议书活动，表达了同学们感恩教师、师恩难忘之情。此举在队员中作出了感恩教师的示范，明确地提出类似送鲜花等方式为较浪费的表达方式，提倡用实际行动来表达对教师的感恩之情。

　　（3）十月份迎来了“建国六十华诞”和中国少年先锋队建队65周年的重要节日，我们精心策划了一台“童心颂祖国”的大型诗歌朗诵活动。在活动中，全校学生积极参与，精心准备。最后在老师的指导下，全体队员们以嘹亮激昂的歌声，在这个国庆节舒展了他们最生动、最真挚的爱国情怀，献上了最甜美的祝福。

　　（4）结合“阳光体育”活动，在全校开展长跑、跳绳、广播操等大课间活动。在十二月份开展了一次校园跳绳比赛和。通过活动，不仅锻炼了身体，又培养了学生的组织纪律性、集体主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

　　2、借助科技月，实施科学知识教育。大队部在十一月策划开展了看科技书籍、科技画比赛、扑克牌打“高塔”比赛等一系列科技周活动。通过丰富多彩的科技节活动，吸引了全校学生踊跃参加。培养了学生动手、动脑的能力，增强了创新意识。

　　（六）重视家长工作，争创市示范性家长学校。

　　本学期，我校组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍来家长学校讲课。长学校注入生命活力。几年来的教学经验告诉我们，家长学校教学，仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。为配合学校教学，学校开展了向家长举行“开放日”活动，特邀学生家长到校，参观学生的学习生活，家长同学生一起听课、评课，亲自了解了学校的教育工作，体验了孩子在校生活。并争先恐后地发言，对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识，纷纷表示了对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。学校利用校讯通平台及时和家长开展沟通交流，方便家长多层次、多层面地了解学生的安全、生活情况。家校协作，争创市示范性家长学校。

　　四、开展教育研究，提升特色成果

　　本学期，我校有两项教育研究课题分别获江北区教育研究成果二、三等奖，分别是z老师负责的《开展街舞运动，提高学生素质的实践研究》和z合作的《小学高段学生的攻击性行为的成因与矫正研究》。另外，有两项课题在z区立项。分别是z的《小学语文错误作业师源性探究》和z《开展魔方教学，培养学生数学能力的实践研究》。除此之外，我校有z负责的《用德育故事促进小学低段学生良好品质形成的实践研究》、z负责的《在班级中开展“孝心教育”的研究》、z的《小学中年级自主班会课的研究》、z的《播种行为，收获习惯--一年级新生的学习习惯养成教育研究》等四项课题获批立项为z市首届德育小课题。在本学期的江北区教育科研调研活动中，z代表学校汇报的校本研修案例以及z的课题研究汇报，受到调研组老师的好评。

　　学校的甬剧特色有了进一步的发展，这学期，学校先后接受浙江省教育厅对学校省艺术特色项目学校验收，浙江省群艺馆等单位对我校省“非遗”传承教学基地的验收，经过全校师生的共同努力，我校的甬剧教育受到了领导们的一致好评。这学期，我校的甬剧校本课程《乡音古韵》还被评为z市优秀校本课程，并代表江北在z市校（园）本课程开发研究论坛上发言。“红领巾阳光甬剧团”的小演员还在部分社区和有关活动中演出，受到了社会各界的一致好评。

　　五、抓安全卫生，保障师生平安

　　（一）制度保证，措施到位。

　　1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

　　由学校校长负责，将安全保卫工作做为相关责任人目标考核的重要内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。学校与班主任、任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

　　2、健全制度，落实各类安全应急预案。

　　本学期，我校进一步完善了各类安全管理制度，并针对实际情况，对某些制度进行了修改。如：由于甲型H1N1流感形势严峻，为了做好防控工作，及时制订了《学校甲型H1N1流感防控预案》、《防甲流晨检、上报、隔离、复课制度》，有效控制了甲型H1N1流感在我校的传播蔓延，使全校师生平安度过了甲型H1N1流感的严峻时期。

　　3、实施安全工程，建立校舍安全档案

　　根据教育部、省教育厅以及市、区教育局的要求和部署安排，从7月15日开始实施校舍安全工程，直到12月25日才搞一个段落，耗时整整达半年之久。整个工程大致分三个阶段：（1）前期准备（7-8月）。去市建筑资料馆、市档案馆查找校舍建造的前期资料、施工批文、图纸、施工单位、竣工验收等相关文件。（2）数据录入（9-10月）。全面收集、整理、校验有关数字，确保正确无误不得更改。（3）存档录象（11-12月）。对现有的校舍包括每幢建筑都要有不同方位的照片，并拍下视频，配上解说词。

　　（二）加强排查，及时整改。

　　开学期初和平时定期和不定期对学校存在的安全隐患进行排查，发现问题及时整改。学校安全工作小组成员进一步排摸校园交通安全隐患，发现主要存在两大隐患：一是小区三号门前道路交通状况差，上学时段车流大，信号灯又没有规律，存在一定的安全隐患，学校已多次向有关部门提出安排协警维持交通。其二校门口在上下学时段接送车辆较多，学校加大管理力度，同时以告家长书的形式要求家长上下学接送时，车辆停放要有序，以保持校门口道路的畅通。此外，对部分体育设施、教学楼（表面瓷砖脱落）等安全隐患进行了彻底整改。

　　（三）加强教育，促进自护。

　　本学期，我们教育活动的重点是抓好了交通、消防等的安全教育工作。

　　1、交通安全月活动丰富有效

　　严肃隆重的“交通安全月”启动仪式拉开了本次交通安全月活动的序幕，交通安全的宣誓仪式更是学生对交通安全责任的承诺。学校针对性地开展以“倡导文明交通行为，告别交通陋习，争做文明交通小标兵”为主题的特色活动，使安全教育形式活泼，内容丰富，感染力强，深受学生欢迎。

　　“讲”--各班召开“交通安全知识”主题班队会活动。学生通过收集资料，例举不良交通行为，谈感受、谈体会、谈事例，从而树立“安全第一”的理念。

　　“画”--学校组织低年级的学生开展了“安全出行”画一画活动，稚嫩的画面背后透射出孩子们对交通安全的渴望。

　　“写”--学校组织高段学生开展“话中秋，迎国庆、看城市交通新变化”为主题的交通安全手抄报比赛，通过活动，给同学们较大的触动。

　　“联”--开展 “小手牵大手”活动，带动学生家长共同遵守交通安全。一年级的家长们在“遵守交规、珍爱生命“的横幅上签下姓名的同时，也许下了一份承诺。

　　通过“交通安全教育宣传月”活动，进一步增强了学生交通法制观念，提高了学生的自我保护能力，形成了良好的自觉遵守交通秩序的氛围。

　　2、消防演练活动别开生面

　　针对冬季来临各地火灾频发事件，为了加强学生消防安全意识，提高学生的遇灾自救能力，学校联动江北消防中队，于1月19日进行了一场“学一份消防安全知识，多一份平安保障“的消防自救演习活动。活动前，学校制定了周详的活动方案，召开专题会议落实部署具体安排。随着一阵急促的铃声响起，学校内燃起一阵橘黄色的烟雾。孩子们都用小毛巾之类的掩着口鼻，猫低身子，有序且快速地从教室撤离到了操场。活动中，消防队员还进行了消防安全知识讲座，现场灭火演示等。整个演习过程连贯、通畅、有秩序，取得预期效果。　（五）卫生工作初显成效。

　　1、有效防控甲型H1N1流感。（1）注重宣传，共同防范。①延伸宣传范围，本学期向家长发放甲型H1N1流感预防知识宣传单2次。②办甲型宣传专栏2次，让师生了解其症状、传播途径、预防方法，消除恐慌。（2）搞好消毒，不留死角。①每天提醒并要求各班开窗换气。②每周五全校师生齐动手，用喷洒和擦拭方法组织全校彻底性消毒，让病源无处可生、可藏。（3）坚持搞好晨检、午检，发现疑似症状及时隔离，居家或住院治疗。（4）严格执行零报制，做好居家、住院治疗学生的跟踪调查。（5）认真组织并做好甲流疫苗的接种工作。学校防控甲型H1N1流感工作受到区疾控中心领导的肯定与好评。

　　2、卫生综合评价试点工作成绩显著。为了迎接江北区卫生综合评价工作检查，学校加大对卫生工作的管理力度，加强硬件设施建设，齐全各类台帐资料，营造宣传氛围。学校卫生工作受到检查组高度评价和肯定。

　　六、工会活动，丰富教师生活

　　（一）开展丰富多彩的活动。

　　为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教师的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动，主要开展了以下活动：趣味运动会，气排球比赛，让教师自主锻炼身体，投入到大课间全民健身运动中去；教师节茶话活动；组织教师进行了雁荡山之旅。

　　通过组织丰富多彩的业余文化生活使我校教师充分感受到了课余活动的愉悦。既融洽了教师的关系，增进了同事之间的情感，又增强了学校教师的凝聚力，为创建和谐校园起到的良好的作用。

　　（二）开展好送温暖活动

　　为了让广大教师感到学校的温暖，进一步激发广大教师的工作积极性、主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教师办实事、办好事。主要工作如下：（ 1）探望病患：凡是知道教师（含离退休教师）本人，或者骨干教师的家人患病住院的，工会领导都能陪同学校领导或受学校领导委托，前往医院或家里看望和安抚，帮助病人消除思想顾虑，尽早恢复身体的康复。（2）慰问丧事：遇到教师本人或直系家属作古，工会领导都能前往吊唁与慰问，并发动所在工会小组主动给予关心，帮助解决善后事宜。

　　（三）关心离退休工作：校领导和工会十分关心退休教师的晚年生活。每逢教师节，春节等，不但带上礼品送去节日的问候，还把他们接到学校与老师们同乐。磕瓜子、品汤圆、话家常。不但拨出专门经费，尽努力地支持协助退休教师开展活动，还亲自带队陪同他们去z古镇游玩。别看他们年事已高，但个个神采奕奕，游兴十足。若有退休老师生病，我们将第一时间到访，送去一份来自家人般的关心和贴心。

　　一学期来，通过全体师生的共同努力，取得了一些成绩。然而，面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战，我们一定要进一步解放思想，我们相信，有上级领导的关怀和重视，有全校师生的团结奋进，我们的学校将会办得更好、更强、更大。

篇2:学校计算机协会学期工作总结

　　学校计算机协会学期工作总结

　　一学期轻松愉快的校园生活接近尾声，回首过去的一个学期，在学院老师和同学的支持帮助下，在社团联合部的统一管理中，计算机协会焕发了新的生命，并且蓬勃发展。

　　学期伊始，在招新活动开始之前，计算机协会的主要成员们，坐在一起，对本学期的工作和活动安排做了详细的计划和分工。

　　经过几日的准备，计算机协会组织了社团类型的宣讲会，这是第一次，也是一种大胆的尝试，因为在过去，往往因为新生对协会的了解程度不够，而经常导致，加入社团的社员们觉得和自己当初想象的不一样，导致社团内部的管理和人员关系的紧张。正是为了避免类似事件的发生，所以，计算机协会在招新之前进行了一次宣讲会，在会上，主要介绍了协会的相关情况，给了一部分同学现场上机的时间，通过互动，极大的激发了很多到场同学的兴趣，更重要的是使他们明白了，除了qq聊天，看电影之外，还有很多东西，更有趣味，更有意义。面对比较乐观的招新工作，协会的干部们觉得收获很多。

　　计算机技术是一门实用性很强的科学，对操作性要求更高。所以，招新结束后，我们没有安排见面会，在和机房负责老师协商过后，我们申请了机房，给大家用来直接上机。半个小时的打字训练，剩下的时间可以上网。

　　经过了解和观察，我们发现，大多数的会员在计算机基础知识方面的掌握为零，这个和我们预期的是有一定出入的，面对这种现状，我们进行了调整，首先训练他们的打字速度，针对基础知识比较薄弱的问题我们把培训和讲座的重心调整到了办公软件的操作和运用方面。

　　很高兴地受到了电商系专职教师,我院计算机基础教学工作的周旭东副主任,本学期我们共进行了2次讲座,一次是WORD,还有一次E*CEL,由于各种因素,与我们事先计划的发生了一定的变化,本来还有PHTOSHOP,网页制作,FLASH等等,但一个是考虑老师的时间,一个是考虑同学们的接受能力的问题。在这个学期我们只能是这样的安排。在下个学期，我们将有针对性的进行讲座，初步计划是以网页设计为核心，边讲其他辅助工具PHTOSHOP和FLASH等。

　　客观来说我们会员的理解和掌握能力是很强的，经过一个学期的操作和学习，他们已经可以较为熟练的运用OFFICE工具了，而且对于硬件方面，计算机的一些基础操作有了一定的了解，会员们的反应良好。我觉得更重要的是在这个过程中激发了广大会员的兴趣和爱好，使他们融入到计算机的世界里。

　　这个学期我们计算机协会只举办了一次WORD展，收到一定了成效，有些同学纷纷来电咨询关于计算机协会的相关情况，对于入会表示了强烈的愿望。

　　我们计算机协会也派队参加了电商系举办的“COMPUTER新天地”计算机基础知识比赛，取得了第2名的好成绩。

　　通过这个学期的学习，我们的团队也逐渐正式化了，而且挖掘了一大批新人，为管理团队注入了新的活力。现在的计算机协会管理结构虽然很简单，但是管理的仅仅有条，三个部门，财务部，人事部和活动部。在下个学期我们将逐渐完善我们的管理团队，和相关的制度和条理，进一步的规范我们团队的领导。

　　为了给团队注入新的活力，在下个学期除了对团队建设的进一步构造，还要逐渐的提高社员的学习力，在这学期的基础上，拿出像样的作品，与别的学校相似类型的社团进行联谊和交流。

　　在客观条件相对比较差的情况下，首先是要稳住社员们的心，争取更多的操作时间给他们，这点我们会和相关人员协调好。计算机协会还有很长的路要走，从我接手这个团队不过2个月，在这段时间里，我尝试了很多方式，变化了很多管理模式，这些都会是一种财富，对我个人也好，对整个团队也好都是这样。对于计算机协会的未来我依然看好，因为始终有很多同学和老师关注着我们，下学期我们还会专门对计算机等级考试的相关情况和备考工作向全院同学进行推广。争取在技术的领域，开拓出知识领域的精彩。

篇3:J中学-度第一学期德育工作总结

　　J中学20**--20**年度第一学期德育工作总结

　　本学期我校德育工作以“20**”重要思想为指导，坚持德育工作科学发展、率先发展和和谐发展的原则，把德育工作与教育发展、学校发展和学生发展紧密结合，突出德育工作以校为本，以生为本，体现主动性、针对性，提高实效性。切实加强对青少年学生的思想道德教育、民主法制教育和心理健康教育，全面提高青少年学生的素质。

　　一、努力构建学校、家庭和社会三位一体的德育教育工作网络，进一步优化教育环境。

　　1、完善校内德育工作网络，明确责任部门和责任人，确保德育工作落实到位。本学期对值日教师加强了管理与考核，要求值日教师早到校、晚离校，防止学生管理的真空期；加强了班级及寄宿生的管理和考核，加强了班级卫生工作的检查和考评，按条例认真组织优秀班集体评比和学生综合素质评定工作。

　　2、进一步发挥学生自主教育管理功能，加强学校共青团、少先队和学生会等群团组织的建设，充分发挥这些学生群团组织在学生管理上的作用，学校的安全、卫生、文明礼仪等管理都由学生会参与，发挥学生的积极性、主动性和创造性。

　　3、 大力推进德育队伍建设。进一步加强教师师德教育，将师德教育作为学校内涵发展的首要内容，引导教师牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，鼓励教师从事班主任工作，学校每月组织班主任研讨会议，加强对班主任的培训。本学期成功举办了第十九期班主任培训活动，及班主任沙龙活动。邀请外校优秀班主任到校作关于班集体建设的报告。通过加强对班主任工作的考核，将考核结果与班主任待遇挂钩的方法强化班主任队伍的管理，同时学校又通过不断提高班主任的待遇及在评“先进”评职称时班主任优先的方法，逐步引导全体教师主动地承担德育工作的责任。

　　4、 继续加强学校、社区、家庭的联系，营造青少年成长的良好社会环境。①加强与家长的密切联系，发挥学生家长对学校教育发展、学校内部管理等方面的监督指导作用。通过定期召开家长座谈会，组织教师集体家访活动，充分利用“家校通”等形式保持与学生家长的紧密联系。②积极争取社会各界对教育的关心和支持，先后邀请派出所、城管、交警及卫生防疫部门到校研讨与联动，共同关注学校的发展及学生的德育教育。与镇民政办、妇联联系，共同关注和资助经济困难学生。③热情邀请本校退休教师与部分学生结对，为学习困难生、贫困学生排忧解难。为此初步构建了“四帮一”活动方案，将于20**年全面展开。

　　二、教育与管理并重，强化学生习惯养成教育。

　　以人为本，不断完善学校管理制度，加强学生常规教育和管理。重视对个别学生的教育过程，坚持正面引导，积极鼓励为主。

　　1、学校将《中学生日常行为规范》的教育落到实处，学期开学初，利用班会、广播讲话、宣传栏等手段进行行为规范专项教育，特别对于初一新生还要进行交通法规专项教育。平时加强教师值日管理及学生文明监督岗的监督，发现问题及时公布及时处理。每次重大学生集体活动前加强文明行为及安全等教育，长假前利用《告家长书》及家校联系平台向家长宣传，将对学生的教育和管理从学校延伸到家庭。

　　2、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，开展德育专题教育活动，深化“四心”教育，将每周的升旗仪式讲话专题化，做到每次有主题，并把环保教育、安全教育、法制教育、心理健康教育及应急避险、疾病预防等知识融入其中。加紧校本德育教材的编写工作，本学期完成了234fw中学德育手册的编写。生命教育丛书的编写也在有序进行。

　　3、深入实施“五零”（“零涉毒”、“零犯罪”、“零辍学”、“零事故”、“零案发”）工程。结合创建“平安学校”加大法制教育力度，校内做好后进生的帮教工作，校外密切联系派出所，切实加强预防未成年人违法犯罪工作和后进生教育转化工作，本学期无一例学生违法事件发生。

　　三、大力开展丰富多彩的学生德育实践活动。

　　结合学校实际，发挥传统优势，重视校园文化建设，坚持科学指导，切实减负，为学校德育提供时空。精心周密组织，认真开展一系列德育实践活动。

　　1、暑期邀请73036部队的官兵到校对全体初一学生及全体寄宿生军训。同时还组织学生急救培训，组织学生参观惠山区人防教育基地。

　　2、精心组织好秋季学生社会实践活动，参观了z太湖美景，观看了俄罗斯马戏嘉年华。

　　3、加强应急避险知识教育，组织学生逃生及消防演练

　　4、围绕庆祝建国60周年，加强爱国主义教育，组织学生征文比赛，红色歌曲合唱比赛，观看爱国主义影片《建国大业》等活动。

　　5、重视校园文化建设，各班有班风，各班加强学习氛围建设，为学生提供了展示自我的平台。本学期成功举办了第四届科技节及第四届校园艺术节，培养学生的科学意识、审美能力。同时组织学生航模兴趣小组及书画兴趣小组活动，并在各级各类航模及书画比赛中获的优异成绩。

　　6、结合学生的兴趣特点，组织形式多样的小型教育活动，例：组织“禁毒教育”知识竞赛、“交通安全”征文比赛、“国土资源”展征文活动等；

　　7、践行红十字精神，积极开展 “献爱心、帮困助学”活动和爱心捐助活动。

　　8、组织部分学生与退休教师“手拉手”教育帮困活动，来加强对特殊学生的教育、转化工作。