国旗下讲话：文明使用网络

　　国旗下讲话：文明使用网络

亲爱的老师，同学们：

　　老师们，同学们，大家早上好，我今天国旗下讲话的题目是“文明使用网络”。

　　二十一世纪是一个崭新的信息时代，互联网迅速普及并逐渐渗透到社会生活的各个领域，成为人们的一种生活方式。网络是功能最全应用最广的媒体，它为我们搭建了自主学习的宽广平台，它使我们获取更多的信息知识，“足不出户”，“尽览天下风云”；它为我们提供参与社交活动的广阔空间，“海内存知己，天涯若比邻”；它丰富了我们的生活，摆脱了读书生活的单调。对我们师生而言，作为获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，已经深入到我们生活的各个领域并发挥着积极作用。有人说，计算机是今后人们生活必须具备的基本技能之一，可见电脑的巨大作用，它的发展和前进是不可阻挡的，那摆在我们师生面前的就不是接不接受电脑的问题了，而是思索电脑应该在我们的学习生活中充当一个什么样的角色。

　　有位哲人说过：任何事都有它的两面性，同样网络也是一把双刃剑，在便捷、快速带给我们海量信息的同时，其消极一面也开始显现。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是我们小学生更难以抵挡诱惑。中国的网民中，有1/5是青少年。据专家调查表明，青少年上网时间偏长。30.1%的调查对象有经常上网的习惯，82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。调查中，当问到最长的一次上网时间时，回答9小时的竟占31.8%，5-8小时的占25.9%。调查还发现，男生比女生的上网时间多。学生上网究竟在做什么？是不是都在学习呢？调查表明：用于聊天、玩游戏、观看娱乐内容的比例高达55.7%。

　　同学们，糖果好吃，可吃太多会蛀牙；电视好看，可看太多会引起眼睛近视。生活中的这些基本常识告诉我们一个道理：生活要健康、要快乐，其实很简单，关键在于把握好一个“度”，在做任何事情时要做到“适可而止”、“恰到好处”。首先，我们应该看到我们上网的利，肯定网络给我们带来巨大帮助。互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。这大大方便了我们的学习。而信息技术时代的来临，我们作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信息技术，占据有利地位。

　　可见，网络对我们起着不可替代的作用。但是，作为小学生，你们的心理还不成熟，所以时刻要保持一个理智和清醒的头脑。作为21世纪的青少年，我们要有这样一种意识，电脑是我们学习的使用工具而已，决不能当成生活必不可少的一部分，更不能沉迷于此。在上网的过程中，我们应该从思想上筑起防火墙，加强网络道德修养，互相监督，互相帮助，自觉成为文明的网民，不攻击、诋毁同学，不泄露同学的隐私，文明用语；提高自律意识，不去营业性网吧，不沉溺于虚拟时空、网络游戏，学会选择并欣赏健康网站；提高自我保护能力，不泄露个人与家庭秘密等；学会收集、分析和整理有益、有效信息，充分利用网络的交互性、方便性、快捷性进行学习和研究，提高创新精神和综合素质。

　　同学们，你们正处于人生的黄金时代，美丽的大自然向你们招手，科学的高峰需要你们去攀登，含辛茹苦的父母期望你们健康成长，祖国的未来需要你们去铸造辉煌......该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？让我们以新的姿态、用新的思维、展示新的风采，共创健康新生活！

篇2:机关幼儿园计算机网络安全保护实施方案

　　机关幼儿园计算机网络安全保护实施方案

　　一、指导思想

　　以营造健康文明、积极向上的网络环境为目标，从管理制度和技术措施两方面入手，全面加强园内计算机网络安全，提高网络安全防范能力，确保计算机网络稳定、可靠运行，充分发挥计算机网络在幼儿园教育管理工作中的重要作用，为全市教育工作信息化建设打下良好基础。

　　二、工作任务

　　（一）建立健全网络安全管理制度，落实管理责任。

　　1、实行校园网络安全园长负责制。按照“谁主管，谁负责，谁使用，谁负责”的原则，各单位要成立校园网络安全工作小组，幼儿园园长任组长，成员由分管领导、信息管理人员、技术维护人员及相关人员组成。

　　2、实行校园信息发布审核制度。各校园对本园网站、论坛、博客上发布的信息要实行严格的审核制度，定期巡查，发现违法、低俗信息的，要立即删除。

　　3、加强对幼儿园网络管理。园内网络与教工宿舍网络要实行隔离，严格实行计算机接入互联网核准制度，非园内计算机不得连接至本园的计算机网络中。

　　4、建立安全培训制度。通过多种途径加强教师、幼儿园的网络安全教育工作，经常组织有关网络安全防范及法律法规等方面的培训讲座。组织信息管理员加强政治学习，提高政治敏感性。落实维护人员资质认证工作，提高其安全防范技术水平。

　　5、落实备案与报案制度。幼儿园在网络联通三十日内到公安机关办理备案手续。计算机网络内发生的案件要在24小时内向公安机关报案。

　　（二）落实安全技术措施，提高防范水平。

　　1、防病毒，防入侵。落实防范计算机病毒、网络入侵和攻击破坏等危害网络安全的技术措施。

　　2、落实上网日志留存。记录并留存用户登记和退出时间、主叫号码、帐号、互联网地址或域名、系统维护日志等。上述日志必须保存60天以上。

　　3、落实信息发布审核。落实记录发布信息的内容、发布时间、发布人网址或域名技术措施，落实有害信息监测报警的技术措施。上述记录必须保存60天以上。

　　三、工作步骤

　　第一阶段：组织发动阶段（20**年4月5日至10日）。

　　主要任务有：幼儿园组织有关人员学习文件精神，提高对网络安全工作重要性的认识；成立网络安全工作小组；制订网络安全管理制度等。

　　第二阶段：自查自报阶段（20**年4月11日至20日）。

　　主要任务有：对网络进行清理、隔离，使之符合防范要求；对本园网上违法、低俗信息进行清理；将本园的网络基本情况报市教育局和市公安局备案等。

　　第三阶段：实地审查阶段（20**年4月20日至5月15日）。

　　主要任务有：市教育局与市公安局联合对幼儿园报备情况进行实地检查；核实各项管理制度落实情况等。

　　第四阶段：落实技术措施阶段（20**年5月15日至12月20日）。

　　主要任务有：组织安装软件，用技术手段保障网络安全；在防火墙、路由器、服务器上按照严格的安全访问控制策略进行安全设置等；落实网络维护人员资质培训与认证工作。

　　第五阶段：总结评比阶段（20**年12月21日至31日）。

　　主要任务有：对全市各学校的网络安全情况进行安全评估并排名。前三名由市教育局、市公安局授予“网络安全管理示范学校”。四至七名授予“网络安全管理先进学校”。

篇3:幼儿园教师网络研修总结

　　幼儿园教师网络研修总结

　　网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。从这里，我学到了很多。

　　对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战经验还很缺乏，需要不断地学习与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修，为我们创造了一个学习、交流很好的平台，开辟了一条与知名教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。

　　通过学习，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他们自己的愿望、要求兴趣和爱好。我们要学会洞察他们内心世界，要用商量、引导、激励的语气与孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子，不能因为孩子小，而随意斥责、批评，要尊重他们。然而“要尊重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边，但有时我们却没能很好地做到。在这方面，我还得不断地学习与进步，提高自身的素质与修养，不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无可厚非的，老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。

　　在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。然而在这方面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题，涉及到专业的孩子教育问题上，我还是全然不知，当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的，分析事情的思维角度我可能还很欠缺。

　　总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们；在孩子发生冲突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学习到的很多理论知识以及教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一点点的积累，一点点的涉取，让自己成为一名合格优秀的幼儿教师！