国旗下讲话：美德在这里启航

　　国旗下讲话：美德在这里启航

老师同学们:早上好！

　　今天，我演讲的题目是《美德在这里启航》。20**年1月，我校荣获全国文明单位。20**年12月，我校再次荣获此殊荣。这在全国中小学校是非常罕见而难得的。这荣誉来之不易，它承载着几代实小人的梦想，凝聚了全体师生多年的心血和汗水。

　　在实小的每一天，老师都会为校园里涌现出来的好人好事感动着。二年5班有这么一个小男孩，名叫王蔚榕，他不幸得病，面对恶魔，他小小的年纪表现得非常坚强勇敢，治疗期间积极配合医生治疗，还坚持看书读报，自学课本知识。班级同学非常关心，经常打电话鼓励他。这学期开学初，他要回到班级上课，班主任潘老师精心设计和组织了一个欢迎仪式，欢迎勇敢坚强的王蔚榕同学回来。在我们看来这是一个普通的欢迎仪式，却让我感动不已。感动王z同学，你拥有一种与生命抗争，顽强拼搏的精神；感动班上所有的小朋友，你们从小就拥有一颗互相关心，互相帮助的爱心，感动二年5班所有的家长们为孩子们树立了榜样，感动潘老师用爱经营的班集体。他们的善举体现着一种团结、关爱的美德。今天陈老师讲给在场的每一个人听，其目的要让所有的人记住：要好好地呵护生命，好好地珍惜生命。因为生命只给予我们一次。

　　3月31日晚上8：30-9：30，全世界很多国家参与了这件事。什么事？法国艾菲尔铁塔上的灯熄了，悉尼歌剧院灯也熄了，世界上许多著名建筑上的霓虹灯依次熄灭了。到底是什么事？请有参与的同学举起手来。对，就是“地球熄灯一小时”活动。为了这次活动。三年5班的孩子们在班主任陈志锵老师和的带领下，家长的协助下，3月29、30、31日分别在新华城、玉滨城、中山路，分发节能减排宣传单和蜡烛，号召更多的人积极响应参与“地球熄灯一小时”公益活动。这一小时还给了地球原本的面貌。他们的善举体现着讲环保、讲低碳、讲节能减排的美德。谢谢你们，二年2班，三年5班的孩子们。让我们用掌声表示感谢。

　　上个星期，老师从校门口的大屏幕上看到一则喜讯：我校的足球队以15：2大比分战胜对手，挺进八强。这是我校全体足球队员们在周老师等教练的带领下英勇善战，奋力拼搏的结果。目前，合唱队、舞蹈队的队员们正在紧锣密鼓备战，准备参加比赛。无论是参赛队员，还是一名普通的学生，每一个身上都有许多感人的故事。

　　同学们，也许你曾注意过，在你身边无论多小的小事，都可以变成人间的美德，美德可以传承文明，文明可以体现一个人的道德与修养。同学摔倒了，把他扶起来，是一种关爱的体现；行动不便的老年人要过马路，可以搀扶着他过马路，是一种孝敬的体现；地板上有些小纸屑，弯下腰捡一捡，是一种爱护校园，洁净校园的体现；看到残疾人于你走同一条路，让路是一种文明礼让的体现。让我们帮助的，不仅仅是行动不便、身体有障碍的人。我们身旁的每个人，只要遇到了困难，我们都该伸出自己的有爱之手，尽自己的一份力去帮助他们。美德与文明并举，讲美德故事，其目的就是要传承中华文明，在我眼中，美德其实就这样简单。

　　荣誉属于过去，新一轮的文明学校正在申报。一个人的举止体现着你的文明，一个人的美德渗透着你的修养。让文明永驻心田，让美德在这里启航。

篇2:海临古城美德少年评选办法

　　海临“古城美德少年”评选办法

　　一、评选标准

　　基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，积极参加学雷锋活动，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。

　　“美德少年”根据其事迹类型分为“孝敬少年”、“爱心少年”、“自强少年”、“诚信少年”、“环保少年”等五类，具体标准是：

　　1.孝敬少年：孝敬父母，孝敬长辈，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，在亲人有伤病、残疾等困境下，能主动分担责任，守护相助，事迹感人，群众颂扬。

　　2.爱心少年：助人为乐，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；积极参加敬老助残等公益活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残以及其他困难群体；见义智为，经常为他人排忧解难，赢得群众广泛好评。

　　3.自强少年：生活独立意识强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上，吃苦耐劳、自强不息，在困难面前不低头、不丧气，志存高远、执着追求。

　　4.诚信少年：为人真诚，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范；拾金不昧，不弄虚作假；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言，有很好的信誉。

　　5.环保少年：热爱自然，爱护环境。积极参与植树种花、护绿爱鸟、节能环保小发明等各种生态文明实践活动，表现突出。

　　凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的未成年人均可推荐。

　　二、评选范围

　　小学一年级至初三年级学生

　　三、评选比例及时间

　　评选比例：每校按学生人数千分之一的比例推荐参评

　　评选时间：20**年3月至20**年4月

　　四、其他

　　各校推荐参评的学生填写《首届临海市“古城美德少年”推荐申请表》及详细事迹材料（1500字左右，深刻感人）一式1份；

　　请于4月3日前报送临海市教育局教育科4，同时将所有材料（含个人照片）电子稿发送至邮箱：z，务必注明联系人及电话。教育局联系人：z，联系电话：zz。

篇3:市某小学美德少年评选方案

　　市z小学“美德少年”评选方案

　　为进一步深入贯彻《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实20**，构建社会主义和谐社会，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，围绕“做一个有道德的人”实践主题，通过典型引路、示范带动，促进广大未成年人践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格，决定在全校范围广泛开展“美德少年”评选活动。

　　一、指导思想:

　　以20**为指导，以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为根本，以社会公德、家庭美德和个人品德建设为重点，结合讲文明、树新风活动，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型，在全校形成学习美德少年、争做美德少年的热潮，发动学生推荐、评选、学习身边的美德少年，树立社会主义荣辱观，倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等新风。

　　二、活动时间：20**年5月至20**年6月

　　三、活动对象：一～六年级学生。

　　四、评选内容、标准

　　（一）评选内容和数量。在热爱校园、尊敬师长、团结同学、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪、勤俭节约等方面表现突出，影响好、同学认可的学生。每班2名。共100名。

　　（二）评选标准：

　　1．爱护公物，爱护校园公共设施，节约水电，保护校园环境卫生，尤其是不在“诚信吧”里乱拿乱翻、乱写乱画，不破坏学校的版面，不随便拿书架上的书，在校外以学校为荣，不做不说有损学校荣誉的事，以实际行动，为学校争光添彩。

　　2．在社会上热心帮助老幼病弱者，关爱残疾人；在学校里主动帮助学习有困难的学生，助人为乐；赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。

　　3．具有强烈的诚信意识，言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假；拾金不昧，真诚待人，实心做事，做到言行一致，不抄袭他人作业，考试不作弊，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有高度的信誉。

　　4．孝敬父母，尊敬师长，对长辈有礼貌，听从父母和老师的教诲，不顶撞父母和老师；不挑吃穿，懂得感恩；能主动帮助父母做力所能及的家务事。

　　5．自觉遵守学校的各项规章制度，上下楼梯靠右行，课间不追逐打闹；不在学校解散地点买东西、不围观；不让家长送到学校门口，提醒家长开车做到即停即走；乘车时讲文明，不拥挤；不攀爬护栏等。

　　五、评选步骤和方法：

　　1.班主任带领学生在认真学习评选条件的基础上，从符合条件的报名学生中通过班内演讲、学生评议推选出学校“美德少年”候选人，上报学校。

　　2.学校审核小组经过调查了解、审阅参选事迹简介等确定学校“美德少年”。

　　六、活动安排：

　　（一）宣传发动阶段：5月12日--5月13日，班主任带领学生认真学习评选标准、要求，教育学生找优点、寻差距，酝酿人员。

　　（二）班级初选阶段：5月14日，各班按要求推出“美德少年”候选人，于16日下午放学前将候选人事迹材料、申报表交德育处。过期视为自动弃权。

　　（四）公示阶段：5月17日--22日

　　（五）表彰阶段：在六一庆祝大会上进行统一表彰奖励。

　　七、评选要求：

　　1.各班主任要充分认识本次活动的重要意义，高度重视，充分宣传，本着公平公正的原则民主推选，注重过程效果，一旦发现随意指定，取消该班学生参评资格。确保评选出的道德之星可信、可亲、可学，具有先进性和代表性，使学生在参与中受到教育、得到提高。

　　2.按要求评选，一律用黑色中性笔认真填报，按时上交学生材料，不要拖拉。

　　3.要做好落选学生的思想教育工作，多鼓励，做好和学生及家长的沟通交流。

　　4.上交材料：电子版生活照一张（像素要高）、演讲稿、申报表。

　　附：

　　z市z小学“美德少年”申报表