区二小读书节活动学生读书考级方案
- 2024-06-23
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区二小读书节活动学生读书考级方案
一、考级目的意义:
开展语文实践,营造书香校园。我们要用考级的形式来促进师生对阅读的重视,把我校营造为一个书香校园,从而使学生综合素养不断提升。
二、考级时间、范围
第16周:班级读书考级周,全班学生。
第17周:学校读书考级周,各班可申报10名学生。
三、考级内容:
本次活动分:读书与检测、读书与国学、读书与表达、读书与艺术
四、考级步骤:
(一)班级读书考级:
考级方法:本班语文教师检测
1、低年级:
1)学生填写《高区二小读书考级卡》
(2)国学经典:检查背诵情况。
(2)国学经典:检查背诵情况。
(3)必读书、选读书:分别从这两种书中各选一段进行朗读。
(4) 注:以上检测,教师根据质量,在《高区二小读书考级卡》相应位置填写等级(A.B.C),完成后上交教导处。
(5)根据检测成绩,每班评选10名“读书小明星”,并可继续申报参加参加学校举行的读书考级活动,分别授予校级“读书小学士”“读书小硕士”“读书小博士”称号。
2、中高年级:
(1)学生填写《高区二小读书考级卡》
(2)国学经典:检查背诵情况。
(3)必读书:通过笔答或口答的形式进行检测。
4)选读书:通过手抄报的形式进行(每班选优秀作品进行展示后,17周周五以级部为单位上交教导处。)
4)选读书:通过手抄报的形式进行(每班选优秀作品进行展示后,17周周五以级部为单位上交教导处。)
(5)读书笔记、读后感:读书笔记最少10篇,读后感最少2篇。
(6)注:以上检测,教师根据质量,在《高区二小读书考级卡》相应位置填写等级(A.B.C),完成后上交教导处。。
(7)根据检测成绩,每班评选10名“读书小明星”,并可继续申报参加参加学校举行的读书考级活动,分别授予校级“读书小学士”“读书小硕士”“读书小博士”称号。
(二)学校读书考级:
考级方法:
1、低年级:
(1)内容及形式:
①背诵古诗词:评委任选3-5首
②讲故事:根据必读书、选读书的内容,讲一个故事,要求:脱稿、普通话标准、发音清晰、表达流畅、感情充沛,时间在3分钟左右。
(2)时间、考场、监考安排:
时间:一年级17周周一早晨7:40--8:10
二年级17周周二早晨7:40--8:10
考场:各班教室每个教室同级部每个班级的学生穿插进行。(到其它班级学生人数依次分别是:2、2、2、2、2,一年级自己班不留本班学生。望班主任老师必须按要求的人数安排好考场。)
考试班级
监考教师(第一位监考老师负责上传考生的成绩,上传到共享--教导处--20**上---读书考级--成绩文件夹中。注意:每个班级是一个文档;还要算出这个班的平均分,传到汇总文档中。)
考试班级
监考教师(第一位监考老师负责上传考生的成绩,上传到共享--教导处--20**上---读书考级--成绩文件夹中。注意:每个班级是一个文档;还要算出这个班的平均分,传到汇总文档中。)
2、中高年级:
(1)内容及形式
①口答:
背诵古诗词:评委任选3-5首;
选读书目:由学生现场做“好书推荐”,要求:脱稿、普通话标准、发音清晰、表达流畅、感情充沛,时间在3分钟左右。
②笔答:
必读书目:各备课组长安排教师根据必读书的内容出题,题目要多样,含:填空、选择、问答等,答卷要有花边图案,设计漂亮些,6月4号把出的题样上传到共享--教导处--20**上---读书考级--考题文件夹---笔答题文件夹中。
(2)口答的时间、考场、监考安排:
时间:三年级:17周周三早晨7:40--8:10
四年级:17周周四早晨7:40--8:10
五年级:17周周五早晨7:40--8:10
五年级:17周周五早晨7:40--8:10
考场:各班教室每个教室同级部每个班级的学生穿插进行。(到其它班级学生人数依次分别是:2、2、2、2、2,望班主任老师必须按要求的人数安排好考场。)
监考:
(3)笔答的时间、考场、监考安排:
时间:17周周一第七节课
考场及监考:各级部参加检测的学生分别集中在以下班级检测:
三年级:实验室z
四年级:美术教室z
五年级:阅览室z
订卷、批卷:
测试后,把卷送到教导处集体装订。
各语文老师批自己级部的卷子,并把每班的平均成绩、每位参赛学生成绩于18周周一上传到共享--教导处--20**上---读书考级--成绩文件夹中。卷子上交教导处。
3、奖励:
根据参赛成绩,确定“读书小学士”“读书小硕士”“读书小博士”,比赛成绩计入班级考核,并向优胜班级赠送图书。
备注:
1、考级时用的教室,语文老师要在黑板上写“读书考级”四个字,以便照相用。
2、通知照相。
3、各级部统一口试内容,各备课组长今天必须提供检测的诗的题目、三字经的内容、论语的内容等、选读书和必读书的书名,传到共享-教导处-20**-读书考级-口答题文件夹中。
4、打分:0-10分,只保留一位小数。
高区二小学生读书考级卡
姓名班级
时间:17周周一第七节课
考场及监考:各级部参加检测的学生分别集中在以下班级检测:
三年级:实验室z
四年级:美术教室z
五年级:阅览室z
订卷、批卷:
测试后,把卷送到教导处集体装订。
各语文老师批自己级部的卷子,并把每班的平均成绩、每位参赛学生成绩于18周周一上传到共享--教导处--20**上---读书考级--成绩文件夹中。卷子上交教导处。
3、奖励:
根据参赛成绩,确定“读书小学士”“读书小硕士”“读书小博士”,比赛成绩计入班级考核,并向优胜班级赠送图书。
备注:
1、考级时用的教室,语文老师要在黑板上写“读书考级”四个字,以便照相用。
2、通知照相。
3、各级部统一口试内容,各备课组长今天必须提供检测的诗的题目、三字经的内容、论语的内容等、选读书和必读书的书名,传到共享-教导处-20**-读书考级-口答题文件夹中。
4、打分:0-10分,只保留一位小数。
高区二小学生读书考级卡
姓名班级
篇2:中学浓浓书香,美我人生读书节活动方案
中学“浓浓书香,美我人生”读书节活动方案
一、指导思想
书籍,是人类宝贵的精神财富,是社会进步的阶梯。读书,是文明传承的通道,更是人生奋斗路上的航灯。为了让每一位师生都能与好书做伴,与智慧牵手,为了让书籍开启我们心灵智慧的窗口,成为我们生活学习上的亲密朋友,经学校研究决定举办 “浓浓书香,美我人生”校园读书节活动。活动以“读书改变命运,书香点缀校园”为宗旨,按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,大力开展校园读书活动,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读精神,营造书香校园的氛围,丰富师生的文化底蕴,让师生在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。同时,引导教师、学生、家长共同参与,努力构建学习型校园、学习型家庭。
二、活动目的
1.让学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,感悟祖国语言文字的博大精深,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养;
2.丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,实现从“阅读”到“悦读”;
3.以读书节活动为载体,让学生亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯;
4.通过活动,构建有特色的书香校园文化,使校园充满浓郁的书香韵味,营造良好的育人氛围;
5.通过活动,推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建设。
三、活动主题
"浓浓书香,美我人生"
四、活动对象
全校师生
五、活动时间
20**年3月12日-20**年4月30日
六、活动组织
由德育办、教务处牵头,教科室、团总支、少先队、年级组共同组织。
组长:z
副组长:z清
组员:所有校级领导、各处室主任、各年级组长、各班主任
七、活动步骤
活动分四个阶段,具体安排如下:
第一阶段:准备阶段(3月12日-3月16日)
1.制定读书节活动方案,明确任务。
2.制作宣传标语、宣传板报及横幅。
第二阶段:启动阶段(3月19日 -3月23日 )
1.举行“ 读书节”启动仪式。(时间:3月19日)
2.营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置,校园挂条幅,出宣传窗,班级出黑板报、墙报。
3.各班完善班级图书角建设,要求图书内容丰富、数量充实,健全班级图书管理制度。
4.发放读书节学生阅读推荐书目。
5.各班级在班会活动时布置读书节内容,制订以“让书籍成为我们的精神食粮”为主题的读书活动的设想。
6.倡议学生为班级图书角献书。
7.发告家长书,争取家长的支持。
第三阶段:活动阶段( 3月26日-3月30日)
1.以《弘扬健雄精神,发现身边的美》为主题的征文比赛
时间:20**年3月29日
负责:团总支、语文组
2.开展“亲近经典名著”读书知识竞赛
时间:20**年 4月6日
负责:语文教研组
内容:
(1)下发推荐书目(由各年级语文备课组长准备),向学生推荐名著,并开展阅读活动。
(2)在学生充分阅读的基础上,开展“亲近经典名著”知识竞赛,由各班推荐3位学生参赛。(分年级开展)
3.《让书籍成为我们的精神食粮》读书心得交流会
时间:20**年4月12日
负责人:各班主任德育处
内容:以班级为单位交流后每班选派一名代表参加校级交流会。(每人10分钟)
内容:学生演讲
(1)介绍自己阅读的一本好书或一种报刊,简介其主要内容,并说说自己从中受到的教育和启发。
(2)各班以班级为单位召开读书交流会,让学生交流自主阅读的经验和体会。选出优秀学生向学校推荐。(班会进行)
要求:
各班根据学校读书活动创造性地开展班级读书活动,并把在读书活动中采取的一系列促进同学们读书措施保持下来,并逐步形成属于本班的特色。在开展活动的基础上积累特色性的资料(如,读书活动信息、举办读书小报评比、读书笔记展览、读书汇报会资料等)。
4.以《读书乐·乐读书》为主题的教师演讲比赛
时间:20**年4月19日
负责人:各年级组长教务处
第四阶段:总结评比阶段(4月23日-4月27日)
负责:校长室
内容:读书节活动总结表彰暨读书节闭幕式。
1.评比校级十佳“读书之星”。
2.“书香班级”验收评比(要求每班有读书口号,以教室布置、黑板报、及读书活动开展情况为评比依据。)
3.“书香家庭”评比
由年级组推荐,德育办根据材料进行评比
八、活动要求
1.学校的宣传橱窗要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得扎扎实实。
2.以班级为单位成立由班主任和学生代表组成的读书节活动领导小组,有组织、有计划地开展阅读活动。教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3.语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4.要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
附:南郊中学本次读书节活动宣传口号
感受文字之美,尽享读书之乐。
书本启迪智慧,知识丰富人生。
天使插上翅膀才能自由飞翔,校园洋溢书香才能充满七彩阳光。
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯
与经典同行,为生命阅读
读书使青春展翅,知识让生命飞翔
知识改变命运,智慧书写人生
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
手中有书,前途不输。
成长有书为伴,从此不再孤单。
畅游知识海洋,漫步书香校园。
阅读要在快乐中进行,生命要在阅读中进行。
手牵手共创书香社会,心连心同谱和谐校园。
我读我思我成长,我品我写我快乐。
文字,是人类的生命;书籍,是人类的灵魂。
人类因读书而高尚,生活因读书而精彩。
阅读陶冶情操,书香美化心灵。
阅读,滋润精神;思考,孕育智慧。
晨曦中诵屈原离骚,书山有路;夕阳下品子长史记,学海无涯。
读天下名著,观百态人生。
读千本书知古今变幻,行万里路看世界风云。
篇3:中学读书节活动宣传口号
中学读书节活动宣传口号
感受文字之美,尽享读书之乐。
书本启迪智慧,知识丰富人生。
天使插上翅膀才能自由飞翔,校园洋溢书香才能充满七彩阳光。
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯
与经典同行,为生命阅读
读书使青春展翅,知识让生命飞翔
知识改变命运,智慧书写人生
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
手中有书,前途不输。
成长有书为伴,从此不再孤单。
畅游知识海洋,漫步书香校园。
阅读要在快乐中进行,生命要在阅读中进行。
手牵手共创书香社会,心连心同谱和谐校园。
我读我思我成长,我品我写我快乐。
文字,是人类的生命;书籍,是人类的灵魂。
人类因读书而高尚,生活因读书而精彩。
阅读陶冶情操,书香美化心灵。
阅读,滋润精神;思考,孕育智慧。
晨曦中诵屈原离骚,书山有路;夕阳下品子长史记,学海无涯。
读天下名著,观百态人生。
读千本书知古今变幻,行万里路看世界风云。