市实验小学首届班主任节活动方案

　　市实验小学首届班主任节活动方案

　　一、目的意义

　　班主任节以“理解、尊重、服务”为主旨，营造班主任工作优良氛围，提高班主任责任意识、服务意识、管理能力，激发班主任的工作热情，得到更多人的理解、支持于帮助。

　　二、组织领导

　　组长：z

　　组员：z

　　三、活动内容

　　（一）“夸夸我们的班主任”征文比赛

　　为更好地彰显班主任工作--嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特点，肯定班主任的工作，展示班主任的耀人风采，进一步弘扬班主任“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，增强学生尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的情感，建立和谐、融洽的师生关系，全校将于9月份在举行“夸夸我们的班主任”征文比赛。要求五、六年级学生参加，通过夸自己的班主任，体会做班主任的辛劳，珍惜班主任的劳动，知道感恩，学会做人。各班评选出两篇优秀习作，上报教导处。学校成立专门的评审小组对上送的征文进行量化评定，设一、二、三等奖若干名，获奖文章在教师会或班主任例会上请学生宣读。各班征文的上交时间为20**年9月30日之前交到教导处。

　　（二）“ 传经送宝”大讲坛

　　为进一步加强我校班主任队伍建设，探索新形势下班主任工作的新理念、新内容、新方法、新规律，解决班主任工作中的困惑问题，整体提升我校班主任专业化管理水平与技巧，开展优秀班主任论坛，每位教师以班主任日常工作中体会最深的事例，围绕学生，展开事情，论述观点。要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。论坛班主任：童维维、任丽蓉、茅建女、周雪燕、周洁、陆炯炯。

　　（三）班队活动公开课展示活动

　　班队活动课是学校德育的一条重要途径，是学生获取知识、培养能力、体验成功、接受教育的重要阵地。班主任在对学生的教育的全过程中要努力创造真正属于学生的活动，要以学生为主体，以能力培养为核心，以素质整体发展为价值取向，为学生搭建一个展示自我的平台。本次展示重在交流，相互探讨，以提高各班班队课的质量。

　　活动安排：10月12日（周五）第六节课，四（2）班的班队活动展示。

　　zz

　　（四）“老班在线”原创微信大奖赛

　　学校、社会、家庭三者紧密联系形成合力对孩子进行教育，已成为现代教育的趋势。教师与家长联系的目的是让家长了解学校、班级近期的教育内容，孩子成长的教育氛围和孩子在校的表现，同时使教师掌握学生在校外的情况，以正确地把握学生的个性心理特征。在沟通教师和家长思想的过程中，可以尽力克服家长的依赖、应付心理，做到彼此了解，相互支持、互相树立威信，共同研究教育措施。学校在去年引进了校讯通平台，成为学校家庭沟通的主渠道，在家校联系中发挥了巨大作用。

　　本次大奖赛要求各班主任原创一条发给家长的短信，可以是群发或单独沟通的内容，形式不限。在10月31日前完成，并转发给胡凌萍老师，学校评出一、二、三等奖若干名。

　　（五）“今天我当班主任”活动

　　家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。为提高家长对学校工作的参与程度，便于家长了解学校的教育动态，增强家长对学校工作的责任感，有利于家庭与学校协调一致地教育好学生，以取得家长对学校工作的理解和支持，同时也为了家长走出家教误区，掌握科学的家教方法，学校为配合本届班主任节，将邀请家长担任一天班主任工作，为学校的德育工作作出一个新的尝试。

　　1. 时间：11月份

　　2. 对象：一 、二年级各班确定班级家长委员成员1名，当一天的班主任。

　　3. 班主任全程陪同，做好记录、摄影工作，及时沟通交流，做好配合工作，但不能夺权，甘唱配角。

　　4. 工作内容：

　　（1）体验从学生晨间谈话10分钟，与全体同学作个简短交流，并提出一天中的注意事项。

　　（2）随堂听课1节，并做好记录。

　　（3）与学生谈话1-2人，记录到班务日志中去。

　　（4）中午与学生共同就餐，进行午间管理。

　　（5）做好纪律、卫生等常规工作。

　　（6）突发事情的处理。

　　（7）下午第二节课后带领学生放学。

　　（8）写一篇体验文章，也可以包括反馈、意见及建议。

　　班主任风彩展示

　　在征文比赛的基础上，选出每班得分最高的文章，配以班主任的个性生活照，以大型喷绘的形式展示在宣传窗。

　　班主任是班级组织的教育者、管理者和引导者。班级是学校工作的基层单位，是学生集体的基层组织。学校教育计划的实施，各项教育、教学活动的开展、主要通过班级组织去进行。班级工作与整个学校工作紧密联系，班级工作的质量直接关系和影响着整个学校教育质量。班主任工作对班级的组织状况和教育质量，起决定性作用。

　　班主任是学生健康个性的培养者，班主任工作对他们健康性格的培养起着重要的引导作用。班主任是学校、家庭、社会的联系者。班主任是沟通学校、家庭和社会三种教育力量的桥梁和纽带。学校教育要能充分发挥主导作用，取得良好的教育效果，班主任则是学校联系家庭和社会有关方面的代表，是沟通学校家庭是社会的桥梁和纽带。希望本届班主任节尽情展示我校班主任的风彩，让全体班主任体会自己工作的意义，为智慧育才贡献自己的一点一滴。

　　z市第四实验小学“三级”家长委员会

　　委员履职“建言书”

篇2:市实验小学首届班主任节活动方案

　　市实验小学首届班主任节活动方案

　　一、目的意义

　　班主任节以“理解、尊重、服务”为主旨，营造班主任工作优良氛围，提高班主任责任意识、服务意识、管理能力，激发班主任的工作热情，得到更多人的理解、支持于帮助。

　　二、组织领导

　　组长：z

　　组员：z

　　三、活动内容

　　（一）“夸夸我们的班主任”征文比赛

　　为更好地彰显班主任工作--嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特点，肯定班主任的工作，展示班主任的耀人风采，进一步弘扬班主任“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，增强学生尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的情感，建立和谐、融洽的师生关系，全校将于9月份在举行“夸夸我们的班主任”征文比赛。要求五、六年级学生参加，通过夸自己的班主任，体会做班主任的辛劳，珍惜班主任的劳动，知道感恩，学会做人。各班评选出两篇优秀习作，上报教导处。学校成立专门的评审小组对上送的征文进行量化评定，设一、二、三等奖若干名，获奖文章在教师会或班主任例会上请学生宣读。各班征文的上交时间为20**年9月30日之前交到教导处。

　　（二）“ 传经送宝”大讲坛

　　为进一步加强我校班主任队伍建设，探索新形势下班主任工作的新理念、新内容、新方法、新规律，解决班主任工作中的困惑问题，整体提升我校班主任专业化管理水平与技巧，开展优秀班主任论坛，每位教师以班主任日常工作中体会最深的事例，围绕学生，展开事情，论述观点。要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。论坛班主任：童维维、任丽蓉、茅建女、周雪燕、周洁、陆炯炯。

　　（三）班队活动公开课展示活动

　　班队活动课是学校德育的一条重要途径，是学生获取知识、培养能力、体验成功、接受教育的重要阵地。班主任在对学生的教育的全过程中要努力创造真正属于学生的活动，要以学生为主体，以能力培养为核心，以素质整体发展为价值取向，为学生搭建一个展示自我的平台。本次展示重在交流，相互探讨，以提高各班班队课的质量。

　　活动安排：10月12日（周五）第六节课，四（2）班的班队活动展示。

　　zz

　　（四）“老班在线”原创微信大奖赛

　　学校、社会、家庭三者紧密联系形成合力对孩子进行教育，已成为现代教育的趋势。教师与家长联系的目的是让家长了解学校、班级近期的教育内容，孩子成长的教育氛围和孩子在校的表现，同时使教师掌握学生在校外的情况，以正确地把握学生的个性心理特征。在沟通教师和家长思想的过程中，可以尽力克服家长的依赖、应付心理，做到彼此了解，相互支持、互相树立威信，共同研究教育措施。学校在去年引进了校讯通平台，成为学校家庭沟通的主渠道，在家校联系中发挥了巨大作用。

　　本次大奖赛要求各班主任原创一条发给家长的短信，可以是群发或单独沟通的内容，形式不限。在10月31日前完成，并转发给胡凌萍老师，学校评出一、二、三等奖若干名。

　　（五）“今天我当班主任”活动

　　家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。为提高家长对学校工作的参与程度，便于家长了解学校的教育动态，增强家长对学校工作的责任感，有利于家庭与学校协调一致地教育好学生，以取得家长对学校工作的理解和支持，同时也为了家长走出家教误区，掌握科学的家教方法，学校为配合本届班主任节，将邀请家长担任一天班主任工作，为学校的德育工作作出一个新的尝试。

　　1. 时间：11月份

　　2. 对象：一 、二年级各班确定班级家长委员成员1名，当一天的班主任。

　　3. 班主任全程陪同，做好记录、摄影工作，及时沟通交流，做好配合工作，但不能夺权，甘唱配角。

　　4. 工作内容：

　　（1）体验从学生晨间谈话10分钟，与全体同学作个简短交流，并提出一天中的注意事项。

　　（2）随堂听课1节，并做好记录。

　　（3）与学生谈话1-2人，记录到班务日志中去。

　　（4）中午与学生共同就餐，进行午间管理。

　　（5）做好纪律、卫生等常规工作。

　　（6）突发事情的处理。

　　（7）下午第二节课后带领学生放学。

　　（8）写一篇体验文章，也可以包括反馈、意见及建议。

　　班主任风彩展示

　　在征文比赛的基础上，选出每班得分最高的文章，配以班主任的个性生活照，以大型喷绘的形式展示在宣传窗。

　　班主任是班级组织的教育者、管理者和引导者。班级是学校工作的基层单位，是学生集体的基层组织。学校教育计划的实施，各项教育、教学活动的开展、主要通过班级组织去进行。班级工作与整个学校工作紧密联系，班级工作的质量直接关系和影响着整个学校教育质量。班主任工作对班级的组织状况和教育质量，起决定性作用。

　　班主任是学生健康个性的培养者，班主任工作对他们健康性格的培养起着重要的引导作用。班主任是学校、家庭、社会的联系者。班主任是沟通学校、家庭和社会三种教育力量的桥梁和纽带。学校教育要能充分发挥主导作用，取得良好的教育效果，班主任则是学校联系家庭和社会有关方面的代表，是沟通学校家庭是社会的桥梁和纽带。希望本届班主任节尽情展示我校班主任的风彩，让全体班主任体会自己工作的意义，为智慧育才贡献自己的一点一滴。

　　z市第四实验小学“三级”家长委员会

　　委员履职“建言书”

篇3:柘汪中学首届班主任节活动方案

　　汪柘中学首届班主任节活动方案

　　【活动主旨】

　　班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是家长和学校之间沟通的桥梁，是实施素质教育的中坚力量。我们希望“班主任节”能为辛勤耕耘的班主任们营造和谐、愉快的工作氛围，推进班主任队伍建设，展示班主任工作风采；也希望每位学生在这个节日中体会和理解班主任为他们所付出的心血和汗水；在整个校园中形成尊重班主任、理解班主任、热爱班主任、争做班主任的良好风气。

　　【活动时间】

　　3月30日--5月22日

　　【活动安排】

　　一．班主任论坛

　　时间：4月2日下午

　　具体负责：校长室

　　二．班主任沙龙

　　（就新的常规管理办法、“十佳班主任”评选办法、班主任津贴发放办法等进行交流研讨。）

　　时间：4月9日下午

　　具体负责：团委

　　三．班会课展评

　　时间：第七周

　　主题：我的班级，我的家

　　程序：班主任撰写主题班会方案-学校评选确定展示课人选-班会课展示（全体班主任观摩）-点评、研讨。

　　具体负责：团委

　　四．班主任学习考察

　　具体负责：校长室

　　五．班主任风采展示

　　1.班主任风采展示：班主任的个人生活照；尊崇的教育格言；最欣赏的人和最乐意做的事；最想对学生说的话；最喜欢读的书等等。

　　展示方式：展板展示、建立班主任网页

　　具体负责：团委、政教、创建办

　　时间：4月10日前完成采集；4月17日完成制作。

　　2.“我的教育故事”演讲比赛

　　围绕“师德”主题，紧扣自己的教育、教学、专业成长和教育管理实践，以叙事的形式记录本人教育教学生活中发生的各种真实、鲜活、感人的故事。确保质量，严禁网上下载、抄袭或凭空杜撰。

　　学校请专家对征文进行评审，产生若干篇优秀的“我的教育故事”征文，集中在学校网站上展示，并组织演讲比赛。

　　时间：第七周评选、第八周演讲

　　六．班歌合唱比赛

　　时间：第11周

　　各班级确定班歌（可创作或选择一首）、认真排练。

　　七．家长会展评

　　时间：第11周

　　各班级精心构思家长会内容，设计家长会流程，撰写家长会材料，形成系统的材料。