《做一个有道德的人》读后感

　　《做一个有道德的人》读后感

　　尊重，一个多么熟悉的字眼！没有哪个人不想得到别人的尊重，可是并不是每个人都明白要尊重别人。人人都有自尊心，你懂得尊重别人，别人才会尊重你。

　　有这么一则蕴含着浓浓韵味的小故事:

　　一位40多岁的中年妇女领着一个小男孩，走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，并在一张长椅上坐下来。不远处，一位头发花白的老人正在修剪灌木。女人傲慢地将一团白花花的纸巾，一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝那中年女子看了一眼，可女子却满不在乎，还接二连三地朝灌木扔去，但老人始终没有因此露出不满和厌烦的神色。女人不仅不为自己的行为感到羞愧，反而对老人傲慢无礼。令人万万不会想到的是，老人竟是公司的总裁！而这位盛气凌人的女子因而付出了自己的代价--她失去了在“巨象集团”的职务。

　　尊重他人是人世间美好的品德。因为人都是有尊严的，你伤害了别人的尊严，换来的就是别人的愤恨。我曾经读过一句名言：不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。尊重没有高低贵贱之分，关键就是要把别人放在与我们平等的位置上，来换位思考，多设身处地的为他人想想，而不要自命不凡，盛气凌人，这样不仅伤害了他人，也伤害了自己。

　　通过阅读这个故事，我不禁想起了发生在我身上的一件小事。

　　我以前有一个邻居家的小女孩儿，一整天东跑跑，西跑跑，活像一个假小子。当时我8岁，她比我小两岁，因为年龄相差不多，而且又是邻居，所以，她经常到我家找我玩。看她那么调皮，我还真有些不愿意。尽管经常和她一起玩，可我对她的态度很冷淡，因为她总是会捉弄我，甚至有时候还破坏我的“劳动成果”。但我从心底里知道，她并不是有意的。

　　一年冬天，她看见外面下雪了，就像一阵风似的跑到我家里，急急忙忙地拉着我，一边跑一边气喘吁吁地叫道：“姐姐，快，快点，外面下雪了，咱们一起到楼下玩雪吧！”“唉，这么着急干吗呀！”我皱着眉头说“真是的！”

　　来到了楼下，可真美啊！雪花犹如玉片般纷纷扬扬地飘落下来，好一派银装素裹的世界！我欣喜地在楼梯旁堆起了雪人，精心装饰着它。而小妹妹则淘气地在雪地里踩来踩去，不一会儿，雪地上就“蹦”出了一串串活泼的小脚印。我堆好了小雪人就去对面那棵树旁玩雪。刚走到对面，就只听她“啊”的一声，我猛地转过头来，只见可爱的小雪人已经被小妹妹踩得摊在了地上，小妹妹见我吃惊的神情，顿时被吓哭了。我见她伤心的样子，心里产生的怒火顿时消失了，我马上走到她面前去安慰她：“没事没事，不用怕，姐姐不怪你，姐姐以后再也不会说你了，但以后要学得文静些，好吗？”妹妹听了，半信半疑地看着我，继而露出了花一样的笑脸，她高兴地拉着我的手，和我一起在雪地上尽情地玩耍。

　　从这件小事中使我深深地体会到：你理解和尊重了别人，也会得到别人的喜欢和尊重。

　　尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表意见时静静地倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌......当我们受到别人服务时，多说声谢谢；当我们看完演出时，多给一点掌声；当我们受到别人帮助时，多懂得一点感恩......同学们，让我们学会尊重吧！如果我们每个人都懂得尊重别人，我们的生活必将会更加和谐、温暖！！！

篇2:学会感恩做一个有道德的人主题教育活动方案

　　“学会感恩做一个有道德的人”主题教育活动方案

　　一、指导思想

　　感恩，是中华民族不变的美德。为了深入贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深化做一个有道德的人”主题实践互动，弘扬和学习健雄精神，并结合我校的实际情况，针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，我校决定以“弘扬健雄精神，学会感恩，做一个有道德的人”为主题的感恩教育系列活动。以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩为主要内容，通过主题班（团、队）会、演讲比赛、社会实践等多种形式，开展感恩教育系列活动，全面提高学生的道德素质。

　　二、目标要求

　　学习吴健雄精神，倡导“ 求是、创新、爱国、至善 ”，培养良好的道德品质，引导学生逐渐形成感恩的心态和习惯，使学生能够感知父母、师长、同学、祖国的恩情；使学生能够知恩图报，诚实守信，尊重师长友爱他人，增强自尊心、自信心、使命感和责任感，形成良好的道德观和价值观。

　　三、活动步骤

　　(一)宣传发动（20**年2月）

　　组织学生学习感恩教育活动方案，利用黑板报、校园广播、宣传栏等阵地，全方位进行感恩教育的宣传和发动。

　　(二)全面实施

　　1、感恩教育“七个一”活动：

　　（1）观看一次感恩主题的影像资料；

　　（2）教唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《爱的奉献》等；

　　（3）制作一期感恩教育专题板报；

　　（4）召开一次以“让我们都有一颗感恩的心”主题的班会；

　　（5）制作一张感恩的卡片；

　　（6）听一次感恩主题的报告；

　　（7）实现一次感恩行动的实践。

　　以上“七个一”活动有部分应单独举行，有部分可结合在以下的“系列活动”中进行。

　　2、系列活动：

　　（1）感动--内心的力量

　　内容：观看《感动中国20**年度十大人物颁奖晚会》，写下一句话的感言。

　　时间：20**年2月

　　负责人：钱敏珏、各班主任老师

　　（2）三八节感恩活动

　　内容：向母亲和女老师送上一句诚挚的感谢，制作一张感恩的卡片。各班选取优秀的作品进行留影和展示。

　　时间：20**年3月

　　负责人：z

　　（3）感知“健雄精神”

　　内容：观看动画片《少年吴健雄》，阅读《吴健雄传》，制作关于学习“健雄精神”的电子小报。

　　时间：20**年3月

　　负责人：z

　　（4）清明节祭扫活动

　　内容：组织精英学社成员前往吴健雄墓园祭扫活动。

　　时间：20**年4月

　　负责人:z

　　（5）“弘扬健雄精神，做道德新人”的主题演讲比赛

　　内容：在初一、初二年级开展主题演讲比赛，各班推荐一人参加演讲比赛，评选“演讲达人”；

　　时间：20**年4月

　　（6）画信比赛

　　内容：初一年级：以”求是、创新、爱国、至善”为主题的画信比赛；初二年级：以“勤廉”为主题画信比赛。

　　时间：20**年5月

　　负责人：z

　　(7)征文比赛

　　内容：结合阅读《吴健雄传》对“健雄精神”的了解以及我们开展的感恩主题活动，在初一和初二年级开展“弘扬健雄精神,寻找身边的感动”的主题征文活动。

　　时间：20**年5月

　　负责人：z、各年级语文老师

　　（8）红五月文艺汇演

　　内容：以文艺演出的方式将主题活动的推向高潮，在展现学生青春风采中，呈现出现代学生的“求是、创新、感恩、至善”的品质。

　　时间：20**年5月

　　负责人：z、各班主任

　　(8)“美德好少年”校内评比

　　内容:根据三、四、五三个月的校园之星评比结果，结合学生民主投票，评比出校“美德好少年”。

　　时间：20**年5月-6月

　　负责人：z、各年级组长

　　（9）“一颗糖，包裹一份感恩”的实践活动

　　内容：请同学们写下对感谢的人写下语句感恩的话语或祝福的话语，用一张糖纸包裹住，与其他的糖果一同传递给想要感谢的人。（结合教师节）

　　时间:20**年9月

　　负责人：z、各班主任

　　（10）感恩主题讲座

　　内容：邀请校外的讲师来我校在初一年级开展一个以“感恩”的主题讲座。

　　时间：20**年10月

　　负责人：z、初一班主任

　　（11）感恩主题活动成果展示

　　内容：以各种形式展现我校在感恩主题教育中取得的各项成果。

　　时间20**年11-12月

　　负责人：z

　　由学校组织对本次活动中积极参与策划、组织，教育效果突出的班级和表现突出的个人进行表彰。（优秀组织奖，突出贡献奖等）

　　四、活动要求

　　1、充分利用教育活动期间的节日营造浓郁的感恩氛围。

　　2、每一项活动开展都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动。

　　3、主题班会要求内容丰富，形式多样，在班会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的班会开展成只求表面的轰轰烈烈，却对学生和其他老师没有触动的班会。

　　4、活动中要突出调动任课老师、学生、家长的参与性，扩大教育影响面。

　　5、本活动方案中的各项活动如遇特殊情况可进行调整。

　　德育办

篇3:感恩家园做一个有道德的人主题教育活动方案

　　“感恩家园 做一个有道德的人”主题教育活动方案

　　一、指导思想

　　为深入贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[20**]8号）和党的**大精神，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，按照上级教育部门的有关文件要求，融合我校的感恩教育这一德育主题，决定20**年在我校广泛开展“美丽z　携手你我 感恩家园 做一个有道德的人”活动。

　　二、目标要求

　　本次的活动旨在让我校学生了解我市社会主义现代化建设所取得的成就，真切感知祖国富强、民族复兴、人民幸福的巨大变化，深化感恩教育，促进青少年砥砺品格、提升自我，为建设美丽中国、美丽z而携手共进，做一个有道德的人。

　　三、活动步骤

　　（一）宣传发动（20**年2月底）

　　组织班主任学习主题教育活动方案，利用黑板报、校园广播、宣传栏等阵地，全方位进行主题教育的宣传和发动。

　　（二）具体实施（20**年3月起）

　　（1）感动中国--爱是延续的力量

　　内容：观看《感动中国20**年度十大人物颁奖晚会》，写下一句话的感言。

　　时间：20**年3月1日

　　负责人：zz、各班主任

　　（2）志愿者在行动

　　组织学生志愿者队伍参加市义工联合会的一些活动，帮助他人，回馈社会。

　　①我身边的雷锋

　　内容：发动学雷锋行动，倡导同学们发现自己身边的小雷锋，通过演讲宣传个人的先进事迹，学习雷锋的精神，传承传统的美德。

　　时间：20**年3月

　　②绿色天使

　　内容：通过环保画报、展板的制作，普及环保知识，宣传生活中的环保小贴士。（废电池回收）

　　为母亲河--盐铁塘留下永恒的倩影。

　　时间：20**年5月

　　负责人：zz

　　（3）主题读书及征文活动

　　①内容：组织全学生登陆“书香江苏”网站，认真阅读《共筑中国梦--美丽中国 幸福启航》了解祖国、z在社会主义建设中所取得的伟大成就。

　　②内容：在阅读《共筑中国梦--美丽中国 幸福启航》，了解家乡发展与变化的基础上，结合亲身经历，抒写自身体会和感受，表达爱祖国爱z、愿为建设美丽z奉献自己力量的良好愿望。

　　时间：20**年3月-9月

　　负责人：zz、各班主任、语文教研组

　　（4）文明餐桌行动

　　内容：制作文明餐桌黑板报、宣传海报、标语，把勤俭节约贯彻到学生生活中，从学校延续到家庭。

　　时间：20**年3月

　　负责人：zz

　　（5）“美丽中国家在z”主题系列活动

　　①主题摄影比赛

　　内容：以“美丽z，我的家园”为主题，拿起手中的照相机，拍摄z的新变化，展现社会主义建设者们的精神风貌。

　　时间：20**年3月-4月

　　②主题书画比赛

　　内容：以“家在z，我爱我家”为主题，用手中笔，描绘出家乡的美景，展现金色z的新风貌；书写出你对家乡变化的感言。

　　时间：20**年4月中旬

　　③主题画信比赛

　　内容：以“美丽中国在我心”为主题，画出祖国和z翻天覆地的变化，家乡建设者们的精神风貌。

　　时间：20**年4月中旬

　　负责人：zz

　　（6）与经典同行--中华经典诵读

　　内容：下发诵读推荐书目，组织学生诵读经典作品并在各班挑选出诵读骨干，组成诵读对，开展诵读活动。

　　时间：20**年4月-9月

　　负责人：zz、年级组长

　　（7）唱响五月--大合唱

　　内容：以大合唱活动将主题活动的推向高潮，在展现学生青春风采中，呈现出现代学生的“求真、尚美、向上”的品质。

　　时间：20**年5月

　　负责人：zz

　　（8）校园小主持人选拔

　　内容：班级选拔小主持人，参加校小主持人选拔比赛，展现学生的积极风貌，为校园文化的建设添砖加瓦。

　　时间20**年4月

　　负责人：zz

　　（9）课本剧表演

　　内容：把课堂学习的内容与实践相联系，排演一出课本剧，通过表演加深学生对文本的理解，也将课堂学习变得精彩。

　　时间：20**年5月

　　负责人：zz、各班主任

　　（10）快乐成长节

　　内容：开展新团员入团仪式，以及14岁集体生日的活动，进一步培养学生的成长观和自我发展意识。

　　时间：20**年5月

　　负责人：zz

　　（11）心理健康节活动

　　内容：通过聆听教育专家和心理老师的讲座普及心理健康知识，让同学们能够直面自己的心理问题，拥有健康的心理。针对初三中考，邀请健雄学院的心理老师做一次专题心理疏导，让初三的学子能从容地应对中考。

　　时间：20**年5月-11月

　　负责人：zz

　　四、活动要求

　　1、充分利用教育活动期间的节日营造浓郁的感恩氛围。

　　2、每一项活动开展都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动。

　　3、主题班会要求内容丰富，形式多样，在班会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的班会开展成只求表面的轰轰烈烈，却对学生和其他老师没有触动的班会。

　　4、活动中要突出调动任课老师、学生、家长的参与性，扩大教育影响面。

　　5、本活动方案中的各项活动如遇特殊情况可进行调整。

　　德育办 团总支