父女共读《乌塔》读后感

　　父女共读《乌塔》读后感

　　《乌塔》这篇课文讲了德国一个14岁的小女孩独自一人游欧洲，孩子们学完了课文把文章也推荐给了父母看，孩子和家长谈了自己不同的看法，各执己见。

　　张卓盈爸爸：看了《乌塔》这篇课文，我想到了最近人们热议的二个话题：一是湖南卫视的《爸爸去哪儿》节目，说的是如何教育孩子的问题。二是诸暨日报的“木柁”精神大讨论，说的是如何在逆境中创造、成长的问题。作为父母，我们应当深思。首先要教育孩子“循规蹈矩，有理有度”。我们希望孩子平安健康成长，不要有任何风险，做一个平凡实在之人。（略去部分）

　　总之，希望总是在未来。在孩子刚刚起步的时候，我们应当关心孩子，爱护孩子，让孩子在“圈养”中“放养”成长。“不经历风雨，怎么见彩虹”。像西游记里的孙悟空一样，在唐僧的“紧箍咒”下，经过九九八十一道关的磨难，到达“天国”。孩子也只能在不断的摸、滚、打、爬中不断锤炼自己，才能有一个美好的明天。

　　张卓盈：学习了《乌塔》这篇课文，我也想独自一个人去旅游，可爸爸妈妈怕我遇到危险，被坏人抓走......。可我也想去探索观察，发现更多的奥秘，让我在大自然中快活地生长。在《爸爸去哪儿》中，kimi、cindy都比我小，他（她）却可以独自一个人去要食物，而且很快乐。我也很想这个样子，所以我想跟他（她）们一样，把我放出去自由自在、无忧无虑。我要去很多地方旅游，当然我要去游玩时还得有充足的准备，要去问路线、警察局电话号码......。也是有些累的，但是只要是玩什么我都愿意。

　　反正我只希望爸爸妈妈能让我一个人在好玩的地方，让我自己单人去触摸大自然的气息，在爸爸妈妈的眼里我已经不是小孩子了，所以我觉得我一个人是可以独自旅游独自一人出去。

　　总之我想一个人，一个人试一试我的胆量，一个人敢不敢出去旅游，爸爸妈妈请您们把我“放养”，读大学时还不是一个人，现在“放养”我难道不好吗？我一定会实现我的目标。

　　王湘宜爸爸：乌塔这对一个14岁的女孩独自一人游欧洲, 并且还自己赚旅费, 这对一个中国家长来说绝对是一种震撼。

　　由于文化之间的差异, 我们与一些欧洲国家在教育孩子方面有着很大的区别。我们是努力为孩子创造一个好的学习环境, 让孩子能学业优异, 而有些国家的家长更多的是注重培养孩子适应社会的能力。这就是区别, 也是差距。虽然, 现在中国家长己经有锻炼孩子能力的意识了, 也作了一些尝试, 这是一种进步。但离放手孩子, 让孩子独立的去完成一些事情, 还有很大差距。

　　乌塔给了我们启迪, 虽然因为文化等方面的差异, 让我们放手自己的孩子像乌塔一样学习生活还不太现实。但今后更多培养孩子独立学习、生活却是我们努力的方向。

　　王湘宜：在国外, 可能未成年就有很好的成人思想, 而在中国, 也许十八岁都像一个小孩一样还依靠大人。

　　乌塔很成熟, 她有大人的思想和思维, 不是大人说什么她就信什么。连游欧洲的旅费都是自己挣的, 而中国的孩子天天有电脑、电视陪伴, 有时连一些体育运动都不做, 就不要说自己挣钱了。

　　中国的孩子和父母在一起旅游, 可能都没出过国, 可乌塔却己经独自一人游欧洲了, 差距真是太大了！

　　教师点评：在阅读节的活动中，四年级的孩子和父母的阅读活动不仅仅只是“共读”了，你看，父女之间能畅所欲言，抛出自己的观点，阅读多有趣啊！

篇2:父女共读《乌塔》读后感

　　父女共读《乌塔》读后感

　　《乌塔》这篇课文讲了德国一个14岁的小女孩独自一人游欧洲，孩子们学完了课文把文章也推荐给了父母看，孩子和家长谈了自己不同的看法，各执己见。

　　张卓盈爸爸：看了《乌塔》这篇课文，我想到了最近人们热议的二个话题：一是湖南卫视的《爸爸去哪儿》节目，说的是如何教育孩子的问题。二是诸暨日报的“木柁”精神大讨论，说的是如何在逆境中创造、成长的问题。作为父母，我们应当深思。首先要教育孩子“循规蹈矩，有理有度”。我们希望孩子平安健康成长，不要有任何风险，做一个平凡实在之人。（略去部分）

　　总之，希望总是在未来。在孩子刚刚起步的时候，我们应当关心孩子，爱护孩子，让孩子在“圈养”中“放养”成长。“不经历风雨，怎么见彩虹”。像西游记里的孙悟空一样，在唐僧的“紧箍咒”下，经过九九八十一道关的磨难，到达“天国”。孩子也只能在不断的摸、滚、打、爬中不断锤炼自己，才能有一个美好的明天。

　　张卓盈：学习了《乌塔》这篇课文，我也想独自一个人去旅游，可爸爸妈妈怕我遇到危险，被坏人抓走......。可我也想去探索观察，发现更多的奥秘，让我在大自然中快活地生长。在《爸爸去哪儿》中，kimi、cindy都比我小，他（她）却可以独自一个人去要食物，而且很快乐。我也很想这个样子，所以我想跟他（她）们一样，把我放出去自由自在、无忧无虑。我要去很多地方旅游，当然我要去游玩时还得有充足的准备，要去问路线、警察局电话号码......。也是有些累的，但是只要是玩什么我都愿意。

　　反正我只希望爸爸妈妈能让我一个人在好玩的地方，让我自己单人去触摸大自然的气息，在爸爸妈妈的眼里我已经不是小孩子了，所以我觉得我一个人是可以独自旅游独自一人出去。

　　总之我想一个人，一个人试一试我的胆量，一个人敢不敢出去旅游，爸爸妈妈请您们把我“放养”，读大学时还不是一个人，现在“放养”我难道不好吗？我一定会实现我的目标。

　　王湘宜爸爸：乌塔这对一个14岁的女孩独自一人游欧洲, 并且还自己赚旅费, 这对一个中国家长来说绝对是一种震撼。

　　由于文化之间的差异, 我们与一些欧洲国家在教育孩子方面有着很大的区别。我们是努力为孩子创造一个好的学习环境, 让孩子能学业优异, 而有些国家的家长更多的是注重培养孩子适应社会的能力。这就是区别, 也是差距。虽然, 现在中国家长己经有锻炼孩子能力的意识了, 也作了一些尝试, 这是一种进步。但离放手孩子, 让孩子独立的去完成一些事情, 还有很大差距。

　　乌塔给了我们启迪, 虽然因为文化等方面的差异, 让我们放手自己的孩子像乌塔一样学习生活还不太现实。但今后更多培养孩子独立学习、生活却是我们努力的方向。

　　王湘宜：在国外, 可能未成年就有很好的成人思想, 而在中国, 也许十八岁都像一个小孩一样还依靠大人。

　　乌塔很成熟, 她有大人的思想和思维, 不是大人说什么她就信什么。连游欧洲的旅费都是自己挣的, 而中国的孩子天天有电脑、电视陪伴, 有时连一些体育运动都不做, 就不要说自己挣钱了。

　　中国的孩子和父母在一起旅游, 可能都没出过国, 可乌塔却己经独自一人游欧洲了, 差距真是太大了！

　　教师点评：在阅读节的活动中，四年级的孩子和父母的阅读活动不仅仅只是“共读”了，你看，父女之间能畅所欲言，抛出自己的观点，阅读多有趣啊！

篇3:小学生《夏洛的网》读后感

　　读《夏洛的网》有感

　　轻轻地合上《夏洛的网》一书，我不禁思绪万千，早已含在眼眶中的泪水忍不住流了下来......

　　在《夏洛的网》这本书中，有三个字震撼了我的心灵。那就是在威尔伯知道自己将会被杀而呻吟时，蜘蛛夏洛所说的三个字--“我救你”。简单的三个字却抚平了一颗忐忑不安的心。夏洛言出必行，用蜘蛛丝在猪栏上编织了一张友谊与爱的大网，这网既救了威尔伯的命，也唤起了每一个人心中无尽的温情。这让我想起了自己，在别人需要帮助时，我是否伸出过援助之手?是的，我会。

　　在汶川大地震发生后，人们纷纷伸出了援助之手，编织了一张张友谊与爱的大网。爸爸妈妈给了我一百元来献爱心，我还把自己的零花钱也捐了!但我知道还有很多人比我捐得多，他们在帮助他人和个人私利中，做出无私的选择。想到这儿，我觉得《夏洛的网》让我的心灵得到一次洗礼，让我的精神家园从此更明亮起来。

　　的确，每个人都要互相关爱，互相帮助，互相分享。今天，我要把这蕴涵着生命、友谊和爱的书推荐给所有的人，让这张用友谊与爱编织成的大网撒满世界!友谊不是雨后就能长出的春笋，他是一棵大树，是要经住风雨慢慢长大的。

　　让我们将夏洛的那张友谊与爱的大网一起编织下去，永远、永远......