学生六五普法测试题（含答案）

　　学生“六五”普法测试题（含答案）

　　“六五”普法测试题（学生卷）

　　姓名得分20**.5

　　一、填空题（每小题 2 分，共 20 分）

　　1.“三生教育”是生命教育、生存教育、的简称。

　　2.如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要、二要、三要公安机关。

　　3.未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用，维护自己的合法权益。

　　4.预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行。

　　5.学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的依法确定。

　　6.***的本质集中体现在、、、反政府四个方面。

　　7.火警电话；匪警电话；交通事故报警电话；急救中心电话。

　　8.《公民道德建设基本纲要》提出我国公民的基本道德规范是：爱国守法 , 明理诚信 ,,，敬业奉献。

　　9.引导未成年人文明上网自觉履行《》,自觉抵制不良诱惑。

　　10.《学生伤害事故处理办法》第六条规定：学生应当遵守学校的和；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。

　　二、选择题（每题有一个或多个正确选项，每题 2 分，共20 分）

　　1. 中华人民共和国公民有受教育的（）

　　A.权利B. 义务C .权利和义务D .权力

　　2.我国宪法规定的政治权利和自由不包括（）

　　A.选举权和被选举权B.罢工自由C.人身自由D.宗教信仰自由

　　3.我国现行宪法规定, 国家通过普及（）, 加强社会主义精神文明建设

　　A. 理想教育B. 道德教育C. 文化教育D. 纪律和法制教育

　　4.学生伤害事故的处理途径有（）

　　A.自行协商解决B.申请调解C.伤害事故的赔偿D.不予理睬

　　5.为预防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为有（）

　　A.携带管制刀具B.强行向他人索要财物C.偷窃、故意毁坏财物D.参与赌博或者变相赌博

　　6. 我国教育法规定的在校学生的权利有：（）

　　A.、参加教育教学活动权B.获得资助权C.获得公正评价权D.申诉、诉讼权

　　7.张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（）

　　A.参加教育教学计划安排的各种活动

　　B.使用教育教学设施、设备、图书资料

　　C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

　　D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

　　8.对未成年人的保护包括（）

　　A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

　　9.我国公民的基本权利和义务的特点有（）

　　A.权利和自由的广泛性B.权利和义务的现实性

　　C.权利和义务的平等性D.权利和义务的一致性

　　10.我国公民的基本权利和义务的特点有（）

　　A.权利和自由的广泛性B.权利和义务的现实性

　　C.权利和义务的平等性D.权利和义务的一致性

　　三、判断题（每题1分，对打“√”，错打“×”，总计20分）

　　1.行人、非机动车可以进入高速公路。（）

　　2.食品虽然过了保质期，但外观、口感正常，还是安全的。（）

　　3.只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。（）

　　4.学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。（）

　　5.消防通道在没有火灾的时候可以用来停车、堆放杂物。（）

　　6.乘坐公交汽车，禁止携带鞭炮、香蕉水、汽油、宠物等物品。（）

　　7.晓彬在某超市购物，付款后刚要出门，被值班保安拦住，保安认为晓彬涉嫌偷窃了超市里的商品，必须搜身检查，保安这样做是为了保护超市的合法利益，是正确的。（）

　　8.齐某报考了某高校政治学专业，但该高校以齐某在高考体检时查出系乙肝病毒携带者而拒绝录取，这样做是合法的。（）

　　9.一天傍晚，某货车违章超速行驶将顺行的骑自行车的李某撞伤，货车司机见天色已暗，四下无人，便将李某拖到路边树丛中，后驾车逃离现场。哪知，这一切被正在树丛中玩耍的九岁男孩亮亮全部看在眼里，后公安局侦查此事，亮亮能正确表达当时看到的事情，可以作为证人。（）

　　10.一小偷行窃，被小刚和同学们当场抓住，并将小偷打了一顿，随后又给小偷挂上写有“小偷”的纸牌让众人围观，这属于见义勇为。（）

　　11.14岁甲同学和乙同学一块放学回家，乙同学说“一会我抢一个孩子的钱，你和我一块去不用你抢”。甲同学想：“去了我不动手就不会犯罪”。（）

　　12.任何组织或个人不得招用未满14周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（）

　　13.对“学生在学校发生人身伤害事故，学校就必须承担责任”这一观点，认识正确的是：学校尽到教育、管理职责的，不承担责任。（）

　　14.犯了法，认错了也必须要接受法律处罚。（）

　　15.张甲（20岁）与张乙（14岁）走到张丙家门口，见张丙家门口卧着一条花狗睡觉，张甲对张乙说，你拿一块石头去打花狗，看它有何反应，张乙照此办理。花狗被打以后朝乙追去，乙见势不妙忙躲在迎面走来的张丁的身后，花狗咬伤了张丁。张丁为此花去医药费500元。对此费用的承担是主要由张甲承担，张乙的监护人承担适当部分。（）

　　16.小张的爸爸在翻建自家住宅时挖到了一件文物，爸爸说在自己的院子里挖到的东西，归自己家所有。（）

　　17.国旗及其图案不得用作商品和广告。（）

　　18.甲、乙、丙三人共谋要给丁一点教训，揍丁一顿。到丁家后，丙在门外放风，甲、乙进屋教训丁，结果将丁当场打死，对此案应定甲、乙犯有故意伤害致人死亡，丙犯有故意伤害罪。（）

　　19.在校学生违反治安管理造成的损失或者伤害，本人无力赔偿或者无力负担医疗费用的，应由学生的监护人负责。（）

　　20.青年陈某到电影院看电影时吸烟引起周围人的不满。管理员加以制止，陈某趁机取闹，砸了“请勿吸烟”告示牌的玻璃和灯泡，引起场内秩序混乱，中止放映5分钟。陈某的行为是破坏机关团体、企事业单位秩序行为。（）

　　四、简答 (每题10分,共20分)

　　1.按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些权利和义务？

　　2. 保护未成年人工作应当遵循哪些原则？

　　五、案例分析(每题5分，共20分)

　　1.一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？

　　2.金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？

　　3.小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？

　　4.两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？

　　附：参考答案（学生卷）

　　一、填空题

　　1.生活教育2.劝阻、远离、报告3.法律手段4.预防和矫正5.因果关系

　　6.反人类、反科学、***7.119、110、122、1208.团结友善、勤俭自强

　　9.青少年网上文明公约10.规章制度、纪律

　　二、选择题

　　1.C2.B3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

　　三、判断题1~5×××√×6~10√××√×11~15××√√√16~20×√√√√

　　四、简答

　　1.答：权利有（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。

　　义务有（1）遵守法律、法规； 2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

　　2.《未成年人保护法》第二条规定：本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

　　第四 条规定：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：

　　(一)保障未成年人的合法权益；(二)尊重未成年人的人格尊严；

　　(三)适应未成年人身心发展的特点； (四)教育与保护相结合。

　　案例分析

　　1.答：可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。

　　2.答：应负刑事责任。

　　3.答：学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。

　　4.答；由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。《民法通则》规定无民事行为能力人，限制民事行为能力有造成他人损害的，由监护人承担民事责任。

篇2:实验小学依法治校普法试题（含答案）

　　实验小学“依法治校”普法试题（含答案）

　　单位：成都市实验小学z分校姓名：

　　一、填空题（共 10 题，每小题 2 分，共 20 分）

　　1.教育法是调整各级各类教育关系的法律规范的总称。

　　2.教育法规定国家保护教师的合法权利，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。

　　3.教师主要通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理。

　　4.依法治校是依法治教的要求，也是落实学校办学自主权、提高管理效率、保护有关法律关系主体合法权益的需求。

　　5 .教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

　　6 .中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。

　　7 .《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。

　　8. 学校依法对学生的人身安全承担教育、管理、保护责任。

　　9 .《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。

　　10. 在我国，教师节是每年的9月10日。

　　二、单项选择题（共 10 题，每题只有一个正确选项，每题 2 分，共20 分）

　　1. 根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_ D。

　　A、教师负责制B、校务委员会负责制C、家长委员会负责制D、校长负责制

　　2. 教师资格证书的适用的地域范围是：A。

　　A. 在全国范围适用B. 只在本地区适用

　　C. 只在本校适用D. 在外国也适用

　　3. 中华人民共和国公民有受教育的_ C _。

　　A 权利 B 义务 C 权利和义务 D 权力

　　4. 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，_ D _要承担相应的法律责任。

　　A 校长 B 学校负责人 C 有关直接负责人 D 学校负责人和有关直接负责人

　　5.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起_ D _日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

　　A.15B.20C.30D.60

　　6. _ A _是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

　　A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育

　　7. 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：_ A _

　　A、过错责任原则 B、无过错责任原则

　　C、严格责任原则 D、公平原则

　　8.学校_ B _聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

　　A.可以B.不得C.特殊情况可以D.经批准可以

　　9.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起__C _内作出处理。

　　A.15 日 B.20 日 C.30 日 D.60 日

　　10. 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担_C 。

　　A.行政责任B.刑事责任C.民事责任D.AB两种责任

　　三、多项选择题（共 10 题，每题有两个以上正确选项，每题 2 分，共20 分）

　　1.教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为：（ ABC ）

　　A.司法救济 B.行政救济 C.社会救济 D.自力救济

　　2. 以下哪些处罚种类属于教育行政处罚：（ABCD ）。

　　A.警告、罚款 B.责令停止招生 C.撤销教师资格 D.吊销办学许可证

　　3. 李某是一名教师，可以行使的权利有：（ ABC ）

　　A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

　　B、参加进修或者其他方式的培训。

　　C、在寒暑假期带薪休假

　　D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室

　　4.学生伤害事故的处理途径有：（ABC）

　　A.自行协商解决； B.申请调解；

　　C.伤害事故的赔偿；D.不予理睬

　　5.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：（ABCD ）

　　A.对学校给予的处分不服的 B.对学校侵犯其合法财产权的

　　C.对学校侵犯其人身权的 D.对学校侵犯其知识产权的

　　6. 我国教育法规定的在校学生的权利有：（ABCD）

　　A、参加教育教学活动权B、获得资助权C、获得公正评价权D、申诉、诉讼权

　　7.学校作为法人的主要特点：（ ABC ）

　　A.公益性B.民事活动范围的有限性

　　C.财产的受限性D.盈利性

　　8. 为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有：( ABCD)

　　A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

　　B、提供必须的图书、资料及其他教育教学用品

　　C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

　　D、支持教师制止侵犯学生合法权益的行为

　　9.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（ BCD ）

　　A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的

　　B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

　　C.体罚学生，经教育不改的

　　D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

　　10. 国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为：（ABC）

　　A．初级职务B.中级职务C.高级职务D.特级职务

　　四、简答题（共 4 题，每题 5 分，共 20 分）

　　1、学校应履行哪些义务？

　　答：《教育法》第二十九条规定学校要履行以下基本义务：

　　（1）遵守法律、法规。

　　（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。

　　（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。

　　（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。

　　（5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。

　　（6）依法接受监督。

　　2、教师应当依法履行哪些义务？

　　答：《教师法》第八条规定教师应当履行下列义务：

　　（1） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

　　（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

　　（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

　　（4） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

　　（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

　　（6） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

　　3、教育法律原则的具体内容是哪些？

　　答：（1）促进人的全面发展的原则

　　（2）尊重和保障受教育权的原则

　　（3）教育优先发展原则

　　（4）维护受教育者健康成长的原则

　　4、学校安全工作的职责有哪些？

　　答：学校安全工作的职责主要包括：

　　（1）保证设施安全

　　（2）完善安全制度

　　（3）落实安全教育

　　（4）安全管理到位

　　（5）及时救治伤病

　　（6）常备应急预案

　　（7）关注校园周边环境安全

　　五、论述题（20 分）

　　结合实际，谈谈如何实施依法治校、构建和谐校园。(P131-133)

　　1、建章立制，依法治校，促进学校的民主化管理

　　依法治校，民主管理，是一个学校发展的基石。依据法律、法规以及学校的实际情况，学校应制定了一系列规章制度，并汇编成册，保证了学校各部门，各岗位高效运作，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。学校系列的管理职责和制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评价等方面的制度，督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明三风的形成。如下列学校制度推进学校办学管理的民主进程。

　　（1）教代会制度。高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，保证了学校工作健康发展。

　　（2）民主生活会制度。每学期，学校行政班子都要举行2～3次民主生活会，通过召开行政班子成员民主生活会，开展批评和自我批评，班子内部进一步加强了沟通，形成了民主作风。

　　（3）师生申诉制度。学校重视保护师生的合法权益，畅通了申诉渠道，师生均可以通过一定程序，为维护自己的权益逐级向上质询、申诉。

　　（4）多渠道评教制度。学校坚持学生评议教师，师生评议领导，群众评议党员，家长、社会单位评议学校的四评议制度，形成了学校的管理特色。

　　（5）校务公开制度。坚持校务公开制度是学校管理民主化的重要体现，是依法治校、和谐发展的重要举措。我校坚持通过告家长书、公示栏、意见箱、网络平台等向家长、社会、师生公开校务。学校规划与发展目标的确立，年度计划的拟定，学校规章制度的落实，各项方案的实施，校内各项工程承包，财务收支、津贴发放、资金分配、职称晋升、评模选优等事关学校发展与教职工利益的大事情都要经过学校各级民主会议讨论评议，由教代会通过，并将结果张榜公示。对群众师生关心的问题由专人负责解释，收费问题，严格按照收费标准收费和据实结算，并按要求公示

　　（6）家长委员会制度。家长委员会在评教和为学校发展献计献策的活动中，发挥着重大作用。家长委员会定期召开会议，还经常应邀参加学校重大决策和重要会议，发挥民主建议作用。

　　（7）规范办学社会承诺制度。为规范办学行为，对事关群众利益的招生、教育收费标准和结算情况、农转非家庭和城市困难职工家庭学生杂费减免等焦点、热点问题，学校通过校园公示栏、召开家长会、公开向社会承诺，并自觉接受社会监督。

　　2、以人为本，依法办学，促进校园和谐发展

　　学校应提出建设和谐校园，打造名校品牌的校园建设目标，把健康、文明、和谐、发展确定为校园主题。在办学过程中，做到全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，全面实施素质教育。学校认真推行新课程改革方案，执行学制规定、课程计划、按课程标准实施教学活动；学校教师依法执教，没有无故使学生中途停学、退学或开除学生的现象，没有擅自放假现象，学生遵章守纪，没有违法违纪的事件发生。依法维护学生受教育权，尊重学生人格和权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象；按照国家规定的收费规定标准和收费项目向学生收取费用，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理预案和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。实现安全教育制度化、规范化，预防和减少了学生的伤害事故。建立“校长信箱”，“校长接待制度”，接受学生申诉，家长投诉，维护学生合法权益。

　　（1）充分保障教师权益。在教师队伍建设中。学校注重教师工作环境的改善，注重教师教育人生、生活品味的提升。不断改善教师福利，坚持帮扶弱势群体，在家属与子女就业、入学等问题上提供便利，实行了优秀教师、骨干教师学习进修培训制度，关心慰问教师红白喜事，为教师排优解难。使教师生存有保障、生活有质量、发展有平台、事业有追求。

　　（2）充分尊重和保护学生权益。在学生管理中，学校倡导“法”就是常规，“法”就是生活的观点，要求领导、教师将《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》的贯彻具体到日常教学管理中，提出了“全员抓德育，全民重德育”的管理思想。每个领导要融入教师、融入学生、融入校园生活，每个教师要融入学生、融入课堂、融入学生生活，从学习、生活、与人交往等诸多方面为学生做出表率。教师必须全面掌握本班学生的情况，特别要关注和关心家庭有困难的学生。要求教师必须充分尊重每一个学生的人格及其他人身权利和财产权利，保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，将教师的师德师风考核与晋级晋职考核相结合，实行“一票否决”制度。