第二中学深入开展创建学习型组织，争做学习型党员活动实施方案

　　第二中学深入开展“创建学习型组织，争做学习型党员”活动实施方案

　　为在全体党员中形成自觉学习、勤于学习、善于学习的良好风气，全面提升党员干部队伍的政治素质、知识水平、业务能力，根据《z市教育系统深入深入推进学习型党组织建设实施方案》精神，决定在全校深入开展“创建学习型组织，争做学习型党员”活动，特制订活动实施方案如下：

　　一、指导思想

　　以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，全面提高全校党员的综合素质和工作能力，大力推进物质文明、政治文明和精神文明建设，为确保我校又好又快发展提供强大的精神动力和思想保证。

　　二、活动目标

　　1、完善学习机制，构建学习体系。通过深入开展“创建学习型组织，争做学习型党员”活动，在学校形成学习与工作有机结合、个人学习与团队学习有机结合，层层抓落实的学习机制和便于信息交流与知识传播、共享学习成果的机制。（2）采取个人自学、集体学习、岗位培训、学历教育、网络教育等学习形式，采用研讨班、报告会、读书会、辅导讲座、知识竞赛等学习方法，构建全方位的学习体系。

　　2、树立学习理念，修正学习行为。通过深入开展“创建学习型组织，争做学习型党员”活动，使全体党员进一步树立学习是生存和发展需要的理念，学习工作化和工作学习化的理念，不断学习和终身学习的理念。教育引导党员教职工变被动学习为主动学习，变无心学习为有心学习，做学习的主人，切实提高学习的针对性与实效性，努力提高学习效率。

　　3、完善知识结构，提高履职能力。以党的基本理论，方针政策、业务知识、科学文化和能力训练为基本内容，不断拓展学习内容，形成结构合理、内容丰富的知识框架，使广大党员的理论水平、政策水平、业务能力明显提高，以适应新形势新任务的要求。

　　4、提高整体素质，促进学校工作。通过扎实有效的“创建学习型组织，争做学习型党员”活动，全面提高党员教职工的综合素质，增强党组织的学习力、创造力、战斗力，促进教育教学与学校管理各项工作全面协调发展，教育质量和办学水平的不断提高。

　　三、主要原则

　　1、坚持解放思想，推动科学发展。深入贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，准确把握校情，开展以“围绕中心、服务大局、深化改革、促进发展、拓宽领域、强化功能”为主题的形式多样的学习教育活动，推动学校发展。

　　2、坚持学用结合，促进成果转化。以运用为学习的目的，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。坚持切实服务于学校教育教学的实际,紧密联系学校改革发展稳定和党员干部队伍建设的实际，精心制订学习计划，列出党员必读书目、文章，确定重点学习内容。

　　3、坚持示范带动，激发学习热情。领导班子示范带头，把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，先学一步，学深一些，做不断学习、善于学习的表率。充分发挥广大党员的主体作用，激发党员教师的学习热情。

　　4、坚持改革创新，健全体制机制。继承与创新相统一，营造宽松环境，尊重党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法，建立健全规范严明、运转科学、管用有效的体制机制。在进一步完善理论中心组学习、“三会一课”、民主生活会等制度的基础上，逐步建立健全必要的教育培训制度、集中读书制度、学习交流制度、学习考评制度。

　　5、坚持分类推进，实行分层指导。依靠严密的党内组织体系，实行“一级抓一级、一级带一级”，自上而下，层层组织推进。根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求，进行分类指导和推进。

　　四、学习内容

　　1、思想政治理论。组织党员教职工重点学习马列主义、*思想、理论、“20**”重要思想、20**；党的**大、**大精神以及党的重要文件和法律法规等内容的学习。

　　2、党的基本知识。重点围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习，结合党在新的历史时期面临的新形势、新任务，积极推进基层党建创新；广泛开展党风廉政教育，不断提高拒腐防变能力。

　　3、科学文化知识。拓宽学习领域，积极组织党员干部学习当代经济、文化、法律、科技和教育教学与管理等知识，把握国内、国际最新的科技态势，树立科学精神和科技意识。鼓励党员教师更新知识内容，优化知识结构，适应时代的变化和自身发展的需要。

　　4、岗位业务知识。结合岗位特点，学习掌握本职岗位所需的业务知识，重点学习教育教学理论和学科知识，不断提高履行岗位责任的能力。结合岗位工作实际，有针对性地开展调查研究，用科学的理论和丰富的业务知识指导工作实践，用深入的实践丰富业务知识，不断提高、发展自己，实现学习力与工作能力的相互促进，适应新时期教育教学改革发展的需要，增强全面贯彻党的教育方针的自觉性和主动性。

　　5、民主法制知识。结合“六五”普法，认真组织党员教师学习《宪法》、《刑法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等与本职工作有关的各种法律法规以及民主管理方面的知识。学会用民主、法制的手段推进各项工作，处理工作、生活中的各种问题，进一步扩大基层民主，强化依法办事，构建民主和谐的教育教学新秩序。

　　6、职业道德规范。深入学习《中小学教师职业道德规范》，全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，围绕文明行业、文明单位和和谐校园的创建活动，提高道德素质，养成良好的道德文明习惯。

　　五、学习形式

　　1、个人自学。广大党员根据学校学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划，要求和鼓励党员干部利用业余时间自学，养成良好的学习习惯。

　　2、集体学习。坚持并完善教师政治学习、党员“三会一课”等制度，开展党员教师座谈会及各种学习教育活动，利用教育网站及学校宣传栏等舆论阵地开展学习心得交流，使党组织活动成为党员教师相互学习的课堂，交流思想的精神园地。

　　3、岗位培训。根据学校发展需要，并结合本部门的业务和党员教师的不同岗位，有针对性地开展业务培训

　　4、继续教育。根据不同学历、年龄和工作需要，鼓励党员教师参加学历教育、专项培训、网络教育等，不断提高文化层次。

　　5、专题学习。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。

　　六、主要措施

　　1、建立组织领导机制。成立z第二中学“创建学习型组织，争做学习型党员”活动领导小组，组织开展好活动。领导小组成员由党总支委员组成。各党支部结合实际，制定理论学习计划，明确学习的重点内容和学习要求，并按学习计划组织开展学习活动。

　　2、建立监督保障机制。在进一步落实好学校理论中心组、党员集中学习制度的基础上，进一步健全学习制度；加强对学习活动的管理，做到“九有”：学有组织、学有考勤、学有主题、学有记录、学有心得、学有考核、学有档案、学有所用、学有提高；妥善处理和解决好“工学矛盾”，保证必要的学习时间和学习精力；建设好党员活动室（教师阅览室）、图书阅览室和计算机网络，保证学有阵地；整合学习、教育资源，培养一批适应终身学习、终身教育的师资队伍，创造良好的学习环境。

　　3、切实组织学习活动。认真组织党员重温新章程活动，并对党员进行章程知识测试活动；认真组织党员学习一本书活动，20**年规定为学习《种好心田》一书，每位党员撰写一篇不少于1500字的学习征文或体会文章，并以党支部为单位进行交流；认真组织学校干部理论中心组学习；坚持每季度给党员上一次党课；在校园网建立骨干教师和青年教师网页，使个人才能上升为组织资源，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体成员共同提高。

　　4、加强教工理论学习。坚持定期对教职工进行政治理论学习辅导。进一步加强党员、干部、教职工的业务学习，坚持备课组集体备课制度、教研组活动制度、领导干部深入教研组制度、行政干部推门听课制度等，加强教育教学研究，不断提高教师的教学业务水平。

　　5、营造良好学习氛围。大力营造热爱学习、崇尚知识的浓厚的学习氛围，使学习成为每一名党员干部生活的必然需要。把学习融入日常的工作当中，坚持学用结合，逐步实现学习工作化、工作学习化。

　　6、建立激励约束机制。评选和表彰优秀党员将学习情况作为重要条件。把全体党员学习的态度、效果作为衡量党员先进性的标准之一。对积极参加学习且学习成效显著者给予奖励，增强党员、干部学习的动力。

篇2:技术学院关于推进学习型党组织建设实施方案

　　20**年技术学院关于推进学习型党组织建设实施方案

　　为深入贯彻落实党的十七届四中全会、省委八届七次全会和市委十届六次全会精神，全面推进学习型党组织建设，根据中办发《关于推进学习型党组织建设的意见》、省委办公厅《贯彻落实〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的实施意见》、市委办公厅《关于推进学习型党组织建设的实施意见》和泉委教宣《泉州市教育系统推进学习型党组织建设的实施方案》等文件精神，不断提高全体党员尤其是领导干部的学习力、创新力、领导力，建设学习型党组织，结合我院实际，特制定如下实施方案:

　　一、建设学习型党组织的重要意义、总体要求和主要原则

　　1、重要意义。当前，我院正处于通过教育部高职院校人才培养工作评估后的整改与调整阶段，学院发展面临重大历史机遇，站在新的起点上，对全体党员的思想理论素养和学习能力提出了新的更高要求。只有不断加强学习、提高能力、实现知识更新，才能顺应时代发展潮流，在时空变换中把握机遇，在日趋激烈的竞争中掌握主动。各党支部和广大党员要进一步增强学习的责任感和紧迫感，把建设学习型党组织作为一项重大战略任务，精心组织，扎实推进，切实提高思想理论水平和工作创新能力，为学院发展和服务地方经济产业发展建设做出更大贡献。

　　2、总体要求。高举***主义伟大旗帜，坚持以理论和“20**”重要思想为指导，深入贯彻落实20**，全面贯彻党的**大、十七届三中、四中全会及省委八届六次、七次全会，市委十届五次、六次全会精神，围绕学院工作大局，以提高党员思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习学院工作发展所需要的各方面知识，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，形成多模式、广覆盖的学习型党组织创建格局。

　　3、主要原则。一是坚持科学理论指导。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，准确把握我院通过评估后所处阶段特征，深入学习研究不断变化的新形势，用科学理论指导学院发展新的实践。二是坚持理论联系实际。坚持学用结合、学以致用，把建设学习型党组织与推动学院及各部门各项工作紧密结合起来，不断提高分析和解决实际问题的能力。三是坚持领导表率示范。党员领导干部要自觉把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，以学习力培育领导力，先学一步，学深一些，作持续学习、善于学习的表率，做学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。四是坚持积极探索创新。尊重所属党支部和党员的首创精神，拓展学习的内容、途径、渠道，创新组织学习的思路、办法和机制。

　　二、学习的主要内容

　　（一）学习***主义理论体系。要深入学习马列主义、*思想、理论、“20**”重要思想、20**和**大、十七届四中全会精神，特别是党和国家一系列重要方针政策，全面系统、完整准确地掌握***主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉用***主义理论体系武装头脑、指导实践，不断提高分析问题、解决问题的能力。大力推动***主义理论体系宣传普及活动，切实推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。

　　（二）学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，促进社会主义核心价值体系转化为党员的精神信仰和基本价值取向。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，引导党员干部带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，大力弘扬“三平”为内涵的新时代海西精神，以党员干部的模范带头作用推动学院学习践行社会主义核心价值体系的深化。

　　（三）学习掌握学院管理和教学教育所必需的各方面知识。学习教育法律法规、形势政策、教育理论，学习党的基本知识和学院党建工作新要求。立足工作岗位，扎实开展业务培训，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。党员领导干部要以身作则，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为教育教学的行家里手。

　　（四）学习上级教育主管部门和学院党委的重大决策部署。开展形势政策教育，深刻认识世情、国情、党情、院情的新变化，准确把握学院发展和地方经济发展的新要求，深入学习和贯彻执行省、市教育主管部门的相关会议、文件精神和学院重大的决策部署，自觉把思想和行动统一到学院党委的工作部署要求上来。

　　三、探索建设学习型党组织的方法和途径

　　（一）建立学习形式和制度。一是不断丰富党委中心组学习内容，注重围绕学院的中心工作，联系学院工作实践创新学习方法，提高学习效果。二是进一步落实党支部学习制度和支部“三会一课”制度，坚持每月安排一次集中学习。三是各党支部要根据党委的要求，结合本部门工作需要和党员实际状况，自主安排学习内容，撰写学习心得，在学院院报上选登优秀的学习心得体会。四是各党支部要走出校园参观和学习交流，丰富学习方式，提高学习效果。五是召开座谈讨论会。党员干部交流各自学习活动的情况，各党支部分享各自开展学习活动的经验，互相借鉴。六是邀请专家辅导。定期举办专家辅导讲座和理论宣讲，邀请专家学者对党员进行党的创新理论、现代知识技能等专题辅导。

　　（二）创新教育培训形式。一是充分利用学院党校，培训入党积极分子和开展党员教育、干部教育。党校老师在讲授党史、章程知识外，还应对国家当前时事政策、热点难点问题进行传授。二是各党支部开展党建和专业知识竞赛。三是邀请学院党员领导干部为党员、入党积极分子举办专题学习讲座。四是举行教师培训和读书活动，组织教师参加各级各类培训，组织专家和名师开展理论宣讲和教学指导，鼓励和支持教师参加各种形式的继续教育，引导广大党员、教师既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，增强学习实效。

　　（三）加强对党支部的考核。把创建学习型党组织纳入党建工作评估考核指标，每年对党支部政治理论学习情况进行考核，加强对基层党组织政治理论学习过程和学习内容的管理，强化督促检查，提高学习质量。

　　（四）支持党员干部终身教育需求。引导党员干部树立终身教育理念，支持党员干部参加在职培训和学历教育，培养具有高学历、高层次复合型人才。逐步形成学历教育、自学考试、函授教育、在职培训等多层次学习模式，满足党员干部不断增长的学习需求。

　　（五）推进网上学习。鼓励党员干部利用互联网等开放、高效、便捷的网络远程教育资源，充分利用网上多内容、可选择、跨时空的学习条件。根据自己的学习需求和学习条件，自由选择学习资源，以合适的方式和速度进行学习。优化学院校园网的功能，构建网上办公、学习、交流和成果共享平台，实现全院工作信息化、学习网络化。

　　（六）开展实践活动。鼓励党员人人制定学习计划，把学习贯穿于工作的全过程，做到学习提高有计划、职业发展有方向、能力提升有目标，促进学习工作化、工作学习化。

　　（七）建立健全学习检查激励机制，激发党员干部学习的积极性和主动性。领导干部要带头学习，不断强化战略思维、创新思维、辩证思维，不断提高推动工作和解决问题的能力。

　　四、加强建设学习型党组织的组织领导

　　（一）加强组织领导。学院党委把建设学习型党组织工作摆在突出位置，列入重要议事日程。成立以陈师宪副书记为组长，吴志伟副院长为副组长，党务工作部负责人和各党支部书记为成员的推进学习型党组织建设领导小组，负责推进学习型党组织建设工作的统筹安排，下设办公室，负责具体工作实施。建立党委统一领导，党务工作部和有关部门密切配合、齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。党务工作部要协调有关部门成立建设学习型党组织工作协调小组，加强统筹，加强督查，切实发挥牵头负责作用；要把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、党员队伍建设结合起来。工会、共青团等群团组织要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。各处室、系部要结合自身实际，制订具体实施方案，把建设学习型党组织的任务落到实处。

　　（二）发挥领导表率和党员主体作用。各党员领导干部要率先垂范，把更多的时间和精力放在学习上，学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，以自己的示范作用推动学习型党组织建设。充分发挥党员在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用，积极引导广大党员以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。

　　（三）加强分类指导和督促检查。要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，分别提出相应的学习任务和要求，有针对性地加强指导。要充分利用校园网、广播台、校报、宣传栏等媒体，开辟专题专栏，加大宣传力度，宣传先进典型，推广成功经验，营造积极参与、大力支持学习型党组织建设的舆论环境，推动学习型党组织建设深入开展。党务工作部定期对各党支部学习情况进行督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。

　　各支部要根据本方案精神，结合实际，制定具体落实方案，认真组织实施，深入开展学习型党组织建设活动。

　　*z职业技术学院委员会