主题队会活动方案：勤俭节约，从一点一滴做起

　　主题队会活动方案：勤俭节约，从一点一滴做起

　　一、活动目的：

　　1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。

　　2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起

　　3.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

　　二、活动形式：队会形式

　　活动准备：

　　1.布置中队长组织各小队队员排练有节约方面的节目。

　　2.准备好表演的道具等。

　　3.准备好签名的横幅

　　三、活动过程：

　　中队长以对会仪式组织开展活动:

　　（1）中队长：整队。

　　（2）各小队小队长：立正，报数。

　　（3）各小队小队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，我们第一*小队，原有*人，实到*人，报告完毕。

　　（4）队长回答：“接受你的报告。”小队长回原位，发出稍息口令。

　　（5）小队报告完毕后，中队长发出“立正”的口令，然后跑步到中队辅导员面前，报告：“报告中队辅导员，我们四（4）中队原有50人，实到50人，报告完毕。”

　　（6）队辅导员回答：“接受你的报告，希望你们的队会开得成功。”

　　（7）中队长：“出旗，敬礼。”

　　（8）中队长：“礼毕，唱队歌。”

　　（9）中队长：“起各小队有秩序的回座位。”

　　（10）各小队队员坐到指定位置。

　　由主持人组织活动：

　　主持人：

　　男：”节约是美德，节约是时尚”。节约已经成为当今世界最重要的主题之一。我们国家在厉行建设节约型社会。

　　女：节约，是一份社会义务的担当。 节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对子孙负责的身体力行。

　　主持人：

　　男：本次中队活动活动的主题是围绕：节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一粒米。

　　我们有四个方队分别代表水、电、纸、米。

　　女：现在请各队代表发言

　　水：如果每人每天节约一滴水，全世界每天就会节约60亿滴水。一滴水可能微不足道，60亿滴水却能办成很多事情。年复一年，一滴水的积累就可能使地球上的生命延续更长的时间。任何一个人都无法让地球每天增加一滴水，每一个人却能够让地球每天少消耗一滴水。那么，每天节约一滴水，就让我们从自身做起吧。

　　纸：大家知道吗？生产1吨纸需要木材0．875吨、煤0．5吨、水375吨，而我国又是个 源极其匮乏的国家，造纸需要大量的木材，我国现有的森林覆盖面积仅为国土面积的13％，人均占有森林面积只相当于世界人均水平的17．2％，居世界第119位，与国际平均水准相距甚远，为此不得不大量依赖进口。而生产纸浆，则需要耗费大量能源和水资源，所以历来纸浆被称为：“耗能大户、耗水大户、排污大户”。

　　电：你们可知道一度电的作用吗？

　　有了这1度电，25瓦的灯泡能连续点亮40小时，家用冰箱能运行一天，普通电风扇能连续运行 15小时，电视机能开10小时，能将8千克的水烧开，能用吸尘器把房间打扫5遍，能使电动自行车跑上80公里，可用电炒锅烧两个美味的菜，可借助电热淋浴器洗一个非常舒服的澡......

　　米：我国作为全球第一人口大国，13亿是一个巨大的乘数；多么微小的数位乘以13亿，都会变得很大很大。节约或者浪费，得失之间都是一笔笔巨大的财富。因此，“千里之行，始于足下”，建设节约型社会，必须从大家做起，从身边做起，从每一天做起，从节约每一粒粮食做起。

　　主持人：

　　女：四个代表队都各自表明了自己的观点，那么就让我们看看他们是怎样来支持自己的观点的？

　　男：有请水队来为我们表演。大家欢迎！

　　水队表演节目

　　主持人：

　　女：水队的同学通过自己的表演来告诉我们节约水的重要性，水是生命之源，节约用水，人人有责。

　　接下来有请代表电的同学们通过他们的表演来告诉我们一些道理。

　　电队表演节目

　　主持人：

　　男：通过刚才的那个节目你们有没有从中懂得了什么道理？

　　学生甲回答：

　　女：是的。电对于我们来说是相当重要的，有了一度电我们可以做很多事，刚才电队的代表已经说了很多，相信大家都还记得。

　　主持人：

　　男：接下来有请代表纸的同学们来为我们表演

　　纸队表演节目

　　主持人：

　　女：刚才大家看了他们为我们带来的节目，大家都知道了节约纸就相当于保护森林。

　　主持人：

　　男：接下来有请代表米的同学们为我们表演

　　米队表演节目

　　看了刚才的节目，大家都明白了一粒米是来之不易，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食。一粒米，看上去没有什么了不起，但积少成多，粮仓的米都是一粒一粒堆积起来的。爱惜粮食就必须要从爱惜一粒米开始。

　　主持人：

　　刚才四个队都为我们带来了精彩的节目，接下来让我们来看看他们对于这四个节约方面的知识又知道多少。

　　这一环节是抢答题，每个队有十颗基础星，答对一题得一颗星，答错一题扣一颗星。在主持人说完题目后，说了“开始”后才能开始抢答。犯规者扣一颗星。

　　题目：

　　1.造纸术的发明者是谁？ 蔡伦

　　2.世界水日是哪一天？3月22日

　　3.中国水周是几月几日到几月几日？3月22日~3月28日

　　4. 生产一吨纸需要多少吨木材？0.875吨

　　5. 生产一吨纸需要多少吨煤？0.5吨

　　6. 生产一吨纸需要多少吨水？375吨

　　7. 在生产纸的过程中还会造成百分之多少的水污染？35%

　　8. 我国的森林覆盖面积是国土面积的百分之多少？13%

　　9. 我国的森林覆盖面积人均占有面积居世界第几位？第119位

　　10.我国水人均占有量居世界第几位？第88位

　　11. 累计节约5000张纸，就可以保护怎样一棵树？一棵3米高的大树

　　12. 人均占有水量是多少？2340立方米

　　13. 生产1吨纸张后会产生多少吨污水？131.25吨

　　14. 我们可以回收再造的废纸有：办公室用的信笺纸、商业表格、印刷纸、便条纸、影印纸（复印纸）书籍、作业本、试卷、报纸及杂志，不能回收再造的有：投射幻灯机用的透明胶片、饭盒、蜡纸、纸杯、餐巾纸、厕纸、抹水纸、胶片及相片......

　　15. 利用刻纸中的二次纤维重新造纸，每造一吨纸相对来讲可以节水多少吨？100吨

　　16. 利用刻纸中的二次纤维重新造纸，每造一吨纸相对来讲可以节约化工原料多少公斤？300公斤以上

　　17.我们还可以从哪些方面节约资源？

　　a.夏天高温限电时期把您家的空调调高一度；

　　b.电池置入分类回收垃圾袋，便于回收再利用；

　　c.不使用一次性饭盒、筷子，少使用包装袋等（哪怕是纸质的）；

　　d.公司打印非重要文件，采用双面打印；

　　e.用电子贺卡和商函代替实体信件；

　　f.碎纸机里的碎纸也可以回收哦~

　　g.节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。

　　h.呼吁社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源，保护环境，也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。

　　i.拒绝过分包装、装饰的物品 。

　　j.不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。

　　k.把废书报 、废纸等集中回收再利用

　　l.用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。

　　m.减卡救树，尽量以打电话 、发E－ mail、信息等方式代替纸质贺卡电子贺卡或手机短

　　18. 利用刻纸中的二次纤维重新造纸，每造一吨纸相对来讲可以节电多少度？节电600度

　　19. 全国有一亿三千万少先队员，每人如果浪费50克水，要浪费多少水？有6500吨水

　　20.每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”？10月16日

　　21.谁知道我国国务院规定每年的什么时间是我国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”？

　　每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食节约粮食宣传周”

　　主持人：

　　通过这一轮比赛，我们可以看出...对这四个节约的知识掌握的还是比较牢固的。

　　接下来我们有请大队辅导员为各队颁奖。

　　主持人：

　　节约资源，人人有责。让我们行动起来吧！请全体少先队员一起在这条横幅上签名。

　　结束语：节约是一种观念、一种习惯。人不是与生俱来就知道节约，而是在后天培养和养成的。希望通过这次的中队活动，我们每一个人都能把“节约资源，人人有责”这种观念铭记与心！

　　中队辅导员作简短小结

　　呼号

　　退旗

篇2:学雷锋活动日勤俭节约从我做起活动实施方案

　　学雷锋活动日“勤俭节约 从我做起”活动实施方案

　　一、指导思想

　　3月5日是学雷锋活动日。为了学习雷锋精神，发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。

　　二、活动主题

　　勤俭节约，从我做起

　　三、活动安排

　　本次活动总体分以下两个阶段进行：

　　（一）宣传发动阶段

　　首先向每位学生发放倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

　　1、2月28日举行一个全校师生的签字仪式、组织学生在操场上进行签字活动。

　　具体安排：

　　（1）活动时间：2月28日周四下午一节课后，统一指令组织学生下楼。参加签字活动的十名学生代表要站在队伍的最前面。

　　（2）由主持人主持签字活动开始

　　（3）由学生代表向全体师生宣读倡议书，发出倡议

　　（4）领导发言

　　（5）签字活动开始，由辅导员老师带领每班队员代表进行签字。

　　（6）针对签字情况，活动结束后从低年级到高年级，按顺序再签字。

　　（7）准备条幅及签字的条幅:（负责人：z老师）

　　（8）活动摄影：(负责人：z老师)

　　（9）活动摄像：(负责人：z老师)

　　2、3月4日利用国旗下讲话、对学生进行勤俭节约的思想教育；利用这一时间、让大队委的学生向全校师生宣读倡议书。（倡议书：大队长）

　　（二）组织实施阶段

　　本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。

　　1、大力开展勤俭节约。利用班级黑板报、广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：

　　（1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出我们的调查结论。

　　（2）3月14日以“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会召开“勤俭节约从我做起”主题班会。学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。朗诵勤俭节约名言、诗歌等。让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。让学生说说本班勤俭节约的学生典型。说说我们今后怎么做。

　　（3）举办一次以“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动。3-5年级以“节俭与修身”为话题