杰出人民教师先进事迹：电子世界中的绚彩人生

　　杰出人民教师先进事迹：“电子世界中的绚彩人生”

　　彭老师，男，1963年7月出生，三明工贸学校高级讲师。20**年省特级教师。他深入研究，精心设计教学内容和方法，指导学生参加省、市职业技能大赛22人获奖，其中一等奖10个；学生的10个创新作品，在省发明与革新成果展、省市科技创新大赛上全部获奖，其中一等奖5个；指导学校电子科技小组连续两届获省科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖。他教研成果斐然，发表学术文章190多篇，主编或参编8本教材，19项电子设计发明获省级以上奖励，2项发明获国家专利，参加科技创新大赛连续7年获省一等奖、5年获全国二等奖，有关技术被多家企业采用，取得良好的经济效益和社会效益，主持的2个课题被列入省、市教育改革试点项目。他年年开设示范课，指导青年教师成长。20多年来，他坚持组织学校家电维修小组开展学雷锋活动，个人义务为群众修理家电3000多件次，深受赞誉。

　　电子世界中的绚彩人生

　　--彭老师同志先进事迹

　　彭老师，*党员，特级教师、高级讲师、高级技师、国家职业技能鉴定高级考评员，学校电子电器专业科科长、三明市中职学校电子专业教研中心组组长，系中国电子学会会员、中国青少年科技辅导员协会会员、福建省特级教师协会会员、福建省发明协会会员、福建省职教学会电子教学委员会理事。从教28年，忠诚教育事业，爱岗敬业、潜心育人，用自己的心血和汗水，谱写着新时期中职教育的绚彩篇章，因其突出的业务成绩，成为我省中职教育界名牌教师。

　　爱岗敬业，致力学校发展。彭老师同志作为学校专业科负责人，承担着电子、机电、汽修三大类专业的管理、建设、教学等工作。因学校发展需要，多次放弃调到沿海城市工作的机会，全身心地投入到学校的工作之中。集思广益、从无到有，制定了各个专业的培养目标、技能考核、实训计划、学分制考核等，创建了电工电子实验室、家用电子实训室、电工技能实训室等十多个专业教室，为学校的转型发展和专业建设做出了突出贡献：20**年电子电器应用与维修专业被确定为省级重点专业，20**年电子技术应用实训基地被确定为省级示范性实训基地，20**年电子电器应用与维修被确定为省级技能型紧缺人才培养基地，20**年机电技术应用专业被确定为省级重点专业，20**年电子技术应用实训基地获中央财政支持的职业教育实训基地建设项目、电子电器应用与维修专业被确定为创建国家示范专业。短短几年时间，学校重点专业及实训基地建设取得长足发展，获批的专业建设项目为全市中职学校之最，学校重点专业和重点实训基地数量跻身全省中职学校前列，为学校专业建设争取到资金400多万元。

　　20**年他主持的《电子电器应用与维修专业规范化建设试点》获省政府批准列入福建省教育改革试点项目、《校企合作改革试点》获市政府批准列入三明市教育改革试点项目。

　　勤于学问，教研成果斐然。20多年来，彭老师一边认真教学，一边潜心做学问，在教书育人获得成功、桃李满园的同时，教研之花也放出了夺目的光彩。先后在《中国电子报》、《电气时代》、《电子制作》、《电子产品维修与制作》、《电视技术》、《无线电》、《中国科技教育》、《福建教育》等20多种CN刊物、中文核心期刊上发表学术文章190多篇，多篇被引用、转载和收编。参编了《电化教育基础》、《中师生电教基本功训练指导》（成都科技大学出版社出版）、《投影教材制作150例》（成都科技大学出版社出版）、《劳动技术》（北京师范大学出版社出版）等教材，主编了《电工基础》（南开大学出版社出版）、《电工电子技能鉴定指导》、《家电常识》、《电子技能训练》（南开大学出版社出版）等教材。参加了福建省中师劳动技术大纲研讨、制定。

　　有19项电子设计发明在省级以上获奖，“轻触型电扇调速器”和“无静态功耗电子触摸开关”两项发明获国家专利。获奖代表作品有“电视机静噪电路”、“新型调压直流电源”、“延熄调光台灯”、“轻触型电扇调速器”、“实用停电复电报警器”、“电话铃控指示灯”、“全波电子调速器”、“电容充放电曲线演示器”、“电视扫描演示器”、“教学用晶体管特性图示仪”等。另外，“三极管电流放大演示器、电视扫描演示仪”获20**年省发明与科教制作评选一等奖，其中“三极管电流放大演示器”在贵阳举办的全国展评获二等奖；“电子触摸开关”获20**年省发明与科教制作评选一等奖、在秦皇岛举办的全国大赛获二等奖；“节电型红外遥控装置”获20**年省科教创新大赛一等奖、在乌鲁木齐举办的全国大赛获二等奖；“单触片无静耗电子开关”获20**年省科技创新大赛一等奖、在济南举办的全国大赛获二等奖；“零静耗彩电待机控制器”获20**年省科技创新大赛一等奖；“无线路由器节电控制器”获20**年省科技创新大赛一等奖、在呼和浩特举办的全国大赛获二等奖。“单触片无静耗电子开关”获20**年6.18海峡两岸职工创新成果展银奖。“数字电路开发板”获20**年省科技创新大赛一等奖，同时被推荐参加全国大赛。有关技术被温州、福州、莆田等多家企业采用，取得很好经济和社会效益。

　　潜心育人，关爱学生成长。彭老师在三尺讲台上播洒阳光雨露，播种希望理想。他认真备课，一丝不苟，从教学内容的深度、广度到教学方法和语言运用及课堂板书，都深入研究、精心设计。凡听过彭老师课的学生，受过彭老师指导的青年教师，无不感受到他那全身心追求科学、献身事业的精神和严谨认真的治学态度；无不钦佩他那渊博的专业知识和精湛的教学艺术。近几年，年年按学校要求开设示范课，效果良好。多次获学校“青年教师教学比武优胜奖”、“教学优秀奖”。所指导的青年教师邹林根、陈锋应、郭中辉、伍国长等被评聘为讲师、高级讲师、技师、高级技师。

　　指导学生参加由教育、劳动和社会保障、工会等部门主办的省市职业技能大赛，有22人获奖，其中一等奖10个；指导学生摄影作品参加由教育部或教育厅主办的全国、全省“文明风采”竞赛，7人获奖，其中全国二等奖2个；指导学校电子科技小组参加由省科协、教育厅、科技厅、环保局、关工委等主办的青少年科技创新大赛，在20**年、20**年均获优秀科技实践活动二等奖；指导学生的“软启动延熄开关”、“节电路灯开关”、“摩托车灯光状态提示器”、“几乎不耗电的无线遥控门铃”、“大功率无火花开关”、“语音控制装置演示板”、“单线制多电器控制装置”、“升降式可折叠黑板”、“教学用吸盘式弹性夹圆规”、“语音遥控小车教学装置”等10个创新作品，参加了省发明与革新成果展、省市青少年科技创新大赛，全部获奖，其中一等奖5个。

　　此外，彭老师结合学校和学生实际，积极探索新时期实施素质教育的方法和途径，撰写的论文《中职学生科学素质培养的实践与思考》20**年获省教育工作者科技教育优秀论文二等奖、在省科协第九届学术年会上交流、向全省推广、获全国二等奖；《中职未成年学生科技活动探索》20**年获省教育工作者科技教育优秀论文二等奖；《结合行动导向 开展科技活动》20**年获省教育学会、福建教育杂志社“职成杯”首届教育教学成果评选一等奖。

　　积极进取，不断提升素质。彭老师十分重视自身业务素质和专业技能提高，积极参加函授、培训和考核。20**年以良好成绩考取家用电子产品维修高级工职业资格证，成为学校第一位双师型教师；接着又先后考取制冷设备维修高级工、高级钳工、无线电装接高级工等职业资格证；20**年以优异成绩考取维修电工技师；20**年又通过考评获维修电工高级技师。20**年起先后获维修电工、无线电装接工考评员，家用电子产品维修工、家用电器产品维修工考评员，家用电子产品维修工、家用电器产品维修工高级考评员。

　　积极参加中职学校教师职业技能大赛，多次获三明市一等奖。

　　20**年参加了在北京师范大学举办、在清华大学实训的全国中职学校专业骨干教师培训，参训的八项成绩均为“优秀”，被评为“优秀学员”。20**年参加了由教育部选派的在德国举办的的中职学校师资培训，认真学习有关先进理念和方法，受到德国授课教师和领导的好评，所撰写的培训总结发表在中文核心期刊《中国职业技术教育》20**年第4期杂志上。

　　服务社会，彰显师者情怀。彭老师发挥自身专长，于1986年开始创建了学校电子电器兴趣小组，由此组织青年教师和学生成立家电志愿服务小组，多年来坚持利用周末休息时间，带领志愿服务队上街摆摊设点、走村串户，积极、热情开展义务家电维修活动，与众多当地群众建立了深厚感情。二十多年来他个人就义务为校内师生、校外群众修理各种家用电器三千多件次，培养和带动了一批又一批具有专业特长的学生积极参与爱心奉献活动，受到校内师生和校外群众广泛赞誉。在过去的时间里，彭老师收到大量的来自全国各地的读者的来信，要求帮助解决在电子制作、家电维修等方面遇到的难题，他都能热心地一一给予解答，体现了师者的风范。所指导的家电维修小组多次被评为市、县学雷锋先进集体，他本人也被表彰为市“新长征突击手”、“青年志愿者先进个人”。

　　彭老师同志28年的教育教学生涯是辛勤的耕耘、是无私的奉献，在职业教育这片沃土上，他始终以勤勉的精神、严谨的作风、真诚待人的品质感染着师生，他出色的工作业绩受到大家的普遍赞誉，他显著的教育教学成果是其成为师德表率、育人模范、教学专家的具体体现。他曾连续10年被表彰为校优秀教师、先进教育工作者，连续5年年度考核优秀，同时还被表彰为学校师德之星、优秀党员。20**年被省人民政府评为特级教师；20**年获全国首届黄炎培职业教育杰出教师奖；20**年被省教育厅表彰为自制教具能手；20**年和20**年连续两年被省科协、教育厅、科技厅等表彰为优秀科技辅导员，连续两年获卢嘉锡优秀科技辅导员奖；20**年被省委教育工委表彰为优秀共产党员、并在市教育工委优秀党员表彰大会上作先进事迹报告，同年还被省科协、教育厅、体育局、团省委、省妇联共同表彰为优秀科技教育组织工作者；20**年3月被宁化县人民政府表彰为科普工作先进个人，5月再次被三明市科协、教育局、科技局、环保局表彰为优秀科技辅导员。此外，他还当选为宁化县党代会代表、宁化县科协代表、省高级讲师评委、省特级教师评委。他的先进事迹多次在《中国职业技术教育》、《三明日报》、三明电视台等媒体上进行大篇幅专题报道。

　　目前，他被三明市政府推荐参加20**年享受国务院特殊津贴高技能人才评选，5月已通过省里选拔（8个正选人员之一）。

篇2:最美的乡村教师先进事迹：做学生心中最美的老师

　　最美的乡村教师先进事迹：做学生心中最美的老师

　　中央电视台最近有一个栏目--《寻找最美的乡村教师》,每期节目中主人公对学生的爱，对教育事业的执着，都感召着千万教师同行，更感动了无数学子和家长。同为一名乡村教师，多年来，罗老师一直扎根在z教育的边远地区，用智慧传播知识，用爱心播撒阳光，用真情传递温暖，梦想着成为孩子心中最美的教师。多年的执教生涯，她一直在做两件事：

　　做最喜欢学生的老师

　　从教以来，从来没有罗老师不喜欢的学生。她一直有一个观点：每一个学生都是好孩子，不论现在，希望在未来。她所带的六乙班学生来自各处，农村、郊区、城里，区内区外、市内市外、省内省外，家长有辛苦的农民工、有起早贪黑的小商小贩、甚至有游手好闲的拆迁户......孩子们在家没有学习的时间、空间，家长更不知道放学后还要辅导功课，孩子们不但学习成绩参差不齐，品质、生活习惯更是良莠不齐，班级情况纷繁复杂。针对这种情况，她深入每个家庭，深入孩子内心世界，去了解每一个学生的具体情况，一次次去劝导、化解、疏通，营造家庭的教育氛围，帮助家长建立起对孩子学习生活的关心。

　　罗老师班里有一位叫z的外地学生，家长在马王堆蔬菜水果批发市场做蔬菜生意，父母忙于赚钱，没有时间管他，他迷恋上了网络，作业经常不做，有时候上网竟然彻夜不归。上课没有精神，直打瞌睡。罗老师一次次地找他谈心，孩子当面表示改正，可转身又溜进了网吧。一天下午，罗老师发现孩子又没来学校，便立即电话通知家长找寻。五点钟，家长才迟迟回话，竟然说没有时间去寻找。于是，罗老师便根据同学们提供的线索，在附近小区一个个网吧、游戏厅挨个寻找，终于在一个离校一两公里的不起眼的网吧中找到了玩游戏正入迷的孩子。

　　罗老师把孩子领回学校，又一次耐心劝说，谆谆教诲。有的学生对罗老师说：z的爸爸妈妈都不管他，您也不是一次两次帮他了，一点效果都没有。我们不嫉妒您对他的关爱，但我们为您爱的付出毫无效果和回报感到难过！罗老师说：z跟你们一样，进了学校的门，就都是我的孩子，在我的眼皮底下，谁掉队了，那我就得陪着他一起赶上来，大家也应该多关心帮助他，几十年后，你们再相聚时，他就还会记得这个温暖的集体。罗老师除个别辅导z的学习，还根据他的情况量身定做复习方案，同学们也轮流帮助和监督他的学习，20**年毕业考试，语文从来没有及格的z语文打了78分，这不算高的分数不仅是一个难得的喜讯，甚至可说是一个奇迹。毕业典礼上，罗老师收到了z同学的贺卡，上面写着：罗老师，我不会忘记你对我的帮助，二十年后我会让你看到一个不一样的z。

　　做学生喜欢的老师

　　学生虽然是受教育者，但他们也一直在选择老师，挑剔老师的为人，挑剔老师的教学。把爱放在教育的核心地位，这是任何教育的基础，也是取得良好效果的前提。学校的厕所是罗老师班级的公共区，因为学校校区属临时过渡，条件艰苦，学生打扫起来有困难，罗老师就经常和大家一起共同完成；教室地板灰土厚，罗老师就提早到校，先将地拖干净。一桩桩细小的事情，学生们看在眼里，记在心中，都感受到老师对班集体的爱，对大家的爱。虽然罗老师接六乙班的时间不长，但有了这份爱，师生间的信任建立起来，沟通的桥梁畅通无阻，孩子们的心扉向罗老师敞开了，家里父母间的争吵、同学相处时的疙瘩、成长中身体的不适和学习过程的紧张等等，都在罗老师这里得到安慰和宽解。

　　作为一名在讲台上燃烧青春的教师，精彩的课堂教学是做一名受学生欢迎教师的首要条件。多年来，罗老师把充分的时间用到备课上，把智慧的激情用到授课上，在课堂教学中，她本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅专注于教授知识，而且重学生的习惯培养、品性塑造。课堂上，教学环节的设计，注重启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，努力使课堂充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教得省心，学生学得尽兴。因了罗老师轻松幽默、内容充实、充满想象的课堂教学，孩子们出现了少有的喜欢上语文课的情形，而罗老师所任课班级的教学成绩也常能位于同年级前列。如果说罗老师用身先士卒的班级荣誉感与孩子们建立起信任的桥梁，那么，她生动、睿智的课堂教学更是拉近了与孩子们的距离，让她能够成为孩子们喜欢、敬重的领路人。孩子们说，罗老师是值得依赖、知识渊博的老师，也是亲密的好朋友、更是值得尊敬的长者。

　　二十多年的坚守，有艰辛，有苦涩，更有收获。看到孩子们一点一滴的进步，特别是看着一批批不断成长的毕业学生离开校园，那份助人成功的喜悦难以言表，桃李芬芳，满园春色，这恐怕就是一个执着于教书育人事业的教师职业魅力之所在。或许，穷尽一生之力，很多教师都无法成为电视报道中那种“最美的乡村教师”，但是，在这里，在西垅这片充满希望的土壤上，罗老师一定是她的学生心中最美的老师。

篇3:明星教师先进事迹：做教育麦田的真情守望者

　　“z杯”明星教师先进事迹：做教育麦田的真情守望者

　　个人简介

　　黄zz，女，37岁，本科，*党员，小学高级教师。1993年参加工作，先后从教于湘潭市高新区z小学、长沙市z区z街小学、z小学、z小学。历任班主任、教导主任、教研主任、校长、党支部书记等职务。先后被评为区优秀共产党员、优秀教师、巾帼建功先进个人、明星教师、市中小学优秀德育工作者、省课题研究优秀教师等。

　　个人事迹

　　做教育麦田的真情守望者

　　生命似诗，教育如歌！1993年的初夏，黄zz同志踏入教师行业，开启了一段崭新的生命旅程。回首19年的教育生涯，在灯火阑珊的背后，她选择了平实，在教育理想的麦田里，尽情地挥洒着工作的激情，享受着教育共生共长的力量，做一名幸福快乐的真情守望者！

　　一、经历是一笔财富

　　从教以来，黄zz先后在湘潭市高新区z小学、长沙市z区z街小学、z小学、z学校工作，历任班主任、教导主任、校长、教研主任、党支部书记等职务。先后荣获区优秀教师、共产党员、巾帼建功先进个人、市优秀德育工作者、省“十一五”规划课题研究优秀教师等荣誉称号。

　　1999年8月，湘潭市高新区在全市率先试行教师岗位聘用制，实行校长竞聘上岗。在全校教师的推荐下，已经担任了两年教导主任的她勇敢地发表了自己的竞聘演讲，幸运地被局领导委以重任，担任高新区z小学校长。z小学位于城郊结合部，生源结构复杂，发展滞后。她上任校长后，提出了“外树形象、内强素质、德育为先、质量为本”的治校思路，在高新区首创校园文化艺术节、科技节，引入市级科研课题，改善学校办学条件，学校很快有了新的格局和面貌，在家长中树立了良好的口碑和形象。学校先后以高分通过省两基复查、省普图验收、市现代教育技术实验校等工作，并荣获市体育传统项目优秀学校、市文明单位等。20**年年底，在兼任学校校长的同时，教育局又抽调其去参加高新区火炬学校的前期筹建和规划工作。这些岗位的历练，让年轻的她迅速成长起来，开始在学校管理路上有了许多的思考与实践。

　　20**年8月，为解决夫妻两地分居的问题，她参加了z区数学骨干教师系列的招聘考试，以面试第一、总分第二名的成绩考入z区，让其教育生涯迈入一个全新的阶段。20**年8月，黄zz被z街小学的校领导任命为教研主任，在她的精心策划下，学校先后在数学课题研究、校本课程深入发展、教师个性专业成长培训、教科研一体化模式探索实施等方面独树一帜，《学与玩》专题网站，数学专题网络论坛相继创建，国防教育校本课程全面落实，十一五规划课题《小学数学教学资源的开发与利用研究》面向全省进行了开放活动，z街小学的教科研工作呈现出勃勃生机和活泼灵动的局面。

　　20**年8月，局党委委任其到z学校担任党支部书记。在教学任务繁重的今天，如何将支部工作落到实处，她的做法是党支部工作决不能光讲形式主义，讲表面功夫，一定要虚功实做，实实在在地为教育教学服务、为广大师生服务，才能赢得群众的信赖与好评。在工作中，她善于创新工作方式，开展了“感动你我、寻找身边的师德标兵”、“最佳形象教师”“月度人物”评比等活动，变枯燥乏味的说教为智慧引领，形成你追我赶的势头，有效地激活了师德工作的这汪春水。二是寻找落脚点，在学校其他部门不能触及或疏忽但又符合学校师生发展的部分，党支部适时建立党员工作平台，如z小学的“小小鸟巢志愿者服务站”、z二小的“党团员心理咨询志愿服务”等既发挥了党员教师的先锋作用，又起到了补位的效果。z小学党支部先后荣获“z区创先争优党建示范点”、“长沙市教育系统先进基层党组织”称号。20**年，黄zz调入z学校担任z两校党支部书记，围绕学习型党组织建设、学雷锋活动、群众直通车、创先争优活动等中心工作，开展了很多卓有实效的活动，得到了上级领导和广大人民群众的认可，今年，党支部又荣获“z区区委先进基层党组织”称号。

　　在这些历程中，她总是感受着各级领导的悉心关怀，感受着同行前辈的关心支持，怀揣着一份忐忑，手捧着一份沉甸甸的责任，不敢有丝毫的懈怠，在成长中积累，在关爱中前行，用激情书写梦想，用足迹丈量来路，用坚守接近理想！

　　二、责任是一份担当

　　作为一名共产党员，深受阳光的润泽，黄zz一直将责任视为自己与生俱来的使命，在工作上她能顾全大局，做到互相尊重，互相配合，敢做敢担。

　　20**年，z街小学筹备创建长沙市示范性学校，那时，学校面临的最大困难是要全面清理并规范整理出近三年的档案资料。校长要其在任教两个班数学的同时，接任学校档案管理员，她二话不说就答应了。那时，面临市示范性学校验收的时间已不足两个月。接手后，她充分利用自己曾经的学校管理经验，先对学校前三年的资料进行统筹，对照标准查漏补缺，指导各部门完善各项资料。那段时间，她白天备课、上课、批改作业、辅导差生，晚上进行档案资料的收集归总，经常加班到凌晨。这样连续作战了一个多月，终于将168盒档案全部整理完毕。在示范性学校检查中，她执教的数学课“倍的认识”深受专家好评，被评为优质课，准备的档案资料完善，学校得以顺利通过检查验收工作。

　　20**年下学期，z小学由于工作调整，工会主席和一个数学班的岗位都出现了空缺。她主动提出兼任工会主席并任教二乙班的数学。党支部书记兼主课兼中层干部的工作任务非常重，但她一干就是一年半，从不叫苦叫累。包括她的丈夫数次住院，一直默默地承担着这份重任，为了腾出晚上的时间照顾丈夫，她中午从未休息过一天，总是在完成手头上的各项职责任务。她总想，这些都是我的份内事，作为书记都不挑重担，谁又来担当这份责任呢？老百姓心里都有一杆秤，都在掂量着呢，我有责任去带好头，树立起修德敬业的榜样！

　　去年暑假，黄zz调任z党支部任书记。z两校的工作任务相当繁重，她除完成党支部的工作任务外，敢于挑重担、担责任、勇担当，积极主动地分担行政工作，大胆进行学校的常规管理，使教师绩效考核改革、教师岗位聘用、学校食堂招投标工作、阳光体育大课间活动等工作顺利完成。在z学校工作期间，晚上加班是常态，寒暑假没有休息也很正常，她觉得，这是一所三湘名校，站在巨人肩膀上，要缔造更大的辉煌必然要付出艰辛的汗水和努力！这是作为党政负责人责无旁贷的一份担当！

　　三、教育是一种情怀

　　她始终觉得，作为一名教育工作者，如果不能走进课堂，如果不能和孩子们有一种水乳相融的情感，就称不上一位好老师。所以，黄zz虽然担任行政多年，但多年来一直坚守课堂，并力求自己能成为守护孩子生命花开的园丁。她经常主动找学生交流，及时处理学生的问题，关注学生的精神状态、嘘寒问暖，知晓学生的家庭状况、能够在需要的时候给予安慰，知晓他的特长所在、关注其发展情况......为了让家长全面了解孩子的数学学习情况，她曾撰写了一万多字的数学学习评语与家长交流；为了与孩子们的心贴得更近，她偷偷拍摄了班上每一个孩子的微笑，花了很多时间，制作成精美的贺卡送给孩子们做新年礼物。在这给予的过程中，她也深切感受到了家长和孩子们对我的高度喜爱和认同。看着孩子们发亮的眸子和成长的笑脸，生命中还有比这更灿烂的颜色吗？浸润在孩子们进步和成长的喜悦中，她深深体会到了一句话：“金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖”。

　　她做行政多年，最大的体会是以人为本，将人的发展融入到日常管理过程之中--从生命关怀到精神体贴，将工作做到极致，直抵老师的内心，用真诚去换取老师的支持与信任！在z学校，为了折射优秀教师的不平凡之处，其安排计算机老师变成“福尔摩斯”，在老师们备课、教育学生、课外辅导等等的时候，偷拍了无数动人的瞬间。并通过镜头随机采访了大量的学生、家长甚至是曾经的实习老师，请他们说说表达心情的话语，谈谈老师带给自己的感动。后期的制作花了整整两个星期的时间。那天，在长达50分钟的视频颁奖典礼上，会场一片寂静，来自于家长和学生真诚的发自内心的赞誉让获奖老师流下了热泪，那是幸福的泪水，是付出诸多辛劳后被人肯定的欣慰。这次活动从开始到最后的颁奖持续时间达两个月，对全体教师都是一种激励和感染。在z学校，为了彰显三位即将退休教师的师德形象，给他们留下最美好的祝福，她又花了一个月的时间去筹备欢送会。包括偷偷收集学生赠言、联络学生家长、制作专属贺卡、全体教师书写祝福、拍摄照片等等。那天，全体教师都被这三位教师的敬业精神所感动，被他们默默奉献的精神所折服，这不就是最好的师德报告会吗？也正是因为自己对教育本真的理解和不懈付出，无论她走在哪里，都得到了老师们一份最真诚的信赖！

　　因为心怀对教育的责任，她总是深感自己的不足，为了那份润泽，为了内心的宁静，她不断地学习、反思、实践。这些年，她在新浪博客里撰写了三十多万字的教育随笔，记录了自己在追寻教育理想路途的心路历程。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。也许在守望教育理想的麦田中，她会一直延续着那份清贫与寂寞，但她的心中将永远跳动着幸福的火焰，一年四季的梦里都会是草长莺飞、百花怒放！

　　教育格言：心怀大爱，做好每一件小事！