雷锋语录汇编

　　雷锋语录汇编

　　人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。

　　不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是革命青年成长的必经之路。有理想有出息的的青年人，必定是乐于吃苦的人。

　　青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　一滴水只有放进大海里才能永远不干，

　　一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。

　　力量从团结来，智慧从劳动来，

　　行动从思想来，荣誉从集体来。

　　在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

　　单丝不成线，独木不成林。一个人是办不了大事的，群众的事一定要发动群众、依靠群众自己来办。......我一定虚心向群众学习，永远做群众的小学生。只有这样，才能做好工作，才能不断进步。

　　对待同志要象春天般的温暖，

　　对待工作要象夏天一样火热，

　　对待个人主义要象秋风扫落叶一样，

　　对待敌人要象严冬一样残酷无情。

　　有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。

　　要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

　　一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

　　由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

　　一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一颗螺丝钉。

篇2:中学学雷锋活动总结：弘扬雷锋精神，争当时代先锋

　　中学学雷锋活动总结：弘扬雷锋精神，争当时代先锋

　　阳春三月，春光无限。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习五十周年之际，让雷锋精神融入到当代学生心中，大力弘扬民族精神，加强学生思想道德建设，从而塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，学校启动了“学雷锋”活动，现将活动总结如下：

　　一、注重宣传，营造氛围

　　通过形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，学习雷锋助人为乐的可贵精神。

　　吹响号角：德育处首先进行“学雷锋活动”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。号召同学们以实际行动学习雷锋的精神。

　　触动思想：各班出一期以“学雷锋”为主题的黑板报，写学雷锋日记，寻新时代的“活雷锋”；开展主题班会，通过读雷锋日记，讲雷锋故事，提高学生思想道德水平。

　　舆论宣传：学校广播室宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，宣读《学雷锋倡议书》，将各班涌现出的好人好事在广播中予以表扬。

　　二、多措并举，深入开展

　　（一）、 道德榜样闪烁校园

　　在活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、学生团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。

　　（二）、 志愿者活动有声有色

　　为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，学校组织学生团员走进街道，彻底清扫了街道的卫生死角，美化了家园。《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。

　　（三）、 比学赶帮如火如荼

　　“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。为促进“人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋”的良好氛围，开展“一帮一学习互助”学雷锋活动。各班成立“互帮互助学习小组”，即一个成绩优秀的学生帮扶一个学习有困难的学生。学优生在学习方法、解题技巧等方面帮助学困生，共同提高学习效率。

　　（四）、以活动为载体，深入持久开展

　　“讲雷锋故事，学雷锋精神”，开展以“学雷锋、我奉献、我快乐”为主题的演讲比赛。对雷锋事迹和雷锋精神更深刻的了解和感悟，在今后的生活中也要向雷锋学习，争当新时代的雷锋。

　　学雷锋月已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型。但学雷锋没有终点，我校将继续把这一活动深入持久地开展下去。让我们携起手来，让雷锋精神永远在我们身边回响,让雷锋精神长存在你我心中。 我们在日常生活中将继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一分良好的品格，使其精神永驻我们校园。我们相信，只要全校师生爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神之花就必将在我校结出丰硕的果实。

篇3:国旗下讲话：学习雷锋好榜样

　　国旗下讲话：学习雷锋好榜样

　　领1：曾经，有一位战友，他是主席的好战士，党的好同志。

　　领2：曾经，有一位朋友，他是人民的好孩子，民族的脊梁。

　　众：他就是雷锋，我们的好榜样！

　　领1&左组：他，生在穷苦人家；

　　领2&右组：他，长在绿色军营。

　　领1&右组：他，从小辛勤工作；

　　领2&左组：他，最终因公殉职。

　　众：他就是雷锋，勤奋的工作者。

　　右组：他，毫不利己；

　　左组：他，专门利人；

　　领1：他，出行一千里；

　　领2：他，善行一火车。

　　众：他就是雷锋，感人地为人民服务。

　　众：他就是雷锋，一个永不生锈的螺丝钉。

　　领1：雷锋，他留下了诸多事迹。

　　众：我们想知道。

　　领2：雷锋，他留下了诸多善行。

　　众：我们开始说。

　　甲：有一次，雷锋出差时，遇到一位弄丢了钱包和车票的中年妇女，他毫不犹豫的用自己的生活费为那位妇女买了车票，并把自己的钱塞给她。妇女含着热泪问道：“小兄弟，你叫什么名字？你家住在哪里？”雷锋答道--

　　众：“我叫解放军，就住在中国！”

　　乙：有一次雷锋生病到卫生连看病，回来的路上看见一个工地正在施工。他不顾自己身体的不舒服，立刻加入工地的运砖行列中。当别人问他为什么这么做时，他说--

　　众：“为社会主义添砖加瓦，我义不容辞！”

　　领1：在《雷锋日记》中，有这样一段话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。”

　　领2：在雷锋精神的照耀下，大家这样说--

　　甲：哥哥说：他是一幅美丽的画。

　　乙：姐姐说：他是一首悦耳的歌。

　　丙；妈妈说：他是月亮，是盏指路的明灯；

　　丁：爸爸说：他是太阳，能照亮世界每个角落；

　　合：老师说： 他是一粒种子，能结出亿万枚硕果。

　　众：我说：要问他是谁--

　　昨天他是雷锋，今天该是你,是我！

　　甲：当你发现学校的公物又一次遭到破坏的时候；

　　众：“我们需要雷锋！”

　　乙：当你看到地面上一张张废纸屑的时候；

　　众：“我们需要雷锋！”

　　丙：当你遇到孤单无助的低年级弟弟妹妹时，

　　“我们需要雷锋！”

　　丁：当你面临危险，感到手足无措的时候，

　　众：“我们需要雷锋！”

　　众：让我们一起“学习雷锋好榜样！”