长正小学大型教育超市活动策划方案

　　征长小学“大型教育超市”活动策划方案

　　一、活动名称：z市征长小学大型教育超市

　　二、活动时间：10月26日下午

　　三、活动对象：一年级学生及家长

　　四、活动地点：z市征长小学教室及操场

　　五、活动目的：

　　1、变传统家长会的单向命令为家长与学校之间、学校与学生之间、家长与家长之间、家长与学生之间、学生与学生之间的多向交流、参与、活动，真正实现家校互动；

　　2、从单一模式到多元展示，以家长“自选”的形式，为家长提供最贴切、最需要的家教指导；

　　3、让学生走进家长会，让家长、孩子成为家长会的主人；

　　4、以丰富多彩的形式，搭建平台，使家长的教育理念与学校的教育理念保持同步；

　　5、家校实现真正意义上的携手，共同奠定孩子的成功基础。

　　五、环境布置：

　　1、横幅：征长小学大型教育超市（二楼）

　　2、竖幅：教育超市，让您领略教育风采；（门口竖版）

　　家校携手，打造孩子美好未来！

　　3、黑板报：教育超市欢迎您！

　　4、各版块刊板2.3.4责任人：美术组

　　5、校园内：甬路旁布置彩旗。责任人：后勤

　　六、活动程序：

　　（一）室内活动（1：00－2：00）

　　1、规定时间开始，由z主任通过校园电视台介绍本次活动的目的、意义、版块安排、须知事项等；（预计时间10分钟）

　　2、各班级教室内由班主任老师主持召开家长会。(预计时间50分钟)

　　（二）室外活动自选（2：00－3：00）

　　1、认识孩子（地点：操场西花坛前）负责人：z主任、美术组

　　（1）以宣传刊板的形式，引导家长树立正确的孩子观。

　　（2）刊板刊登“孩子的要求”。

　　2、交流阵地 （地点：操场西花坛前） 负责人：z主任、一年级

　　通过刊板展示家长“教子一得”，实现家长与家长之间的互相学习。（提前准备工作：每班征集5份教子心得）

　　3、热点咨询（地点：操场）负责人：z副校长

　　由学校相关负责人就学校的教育、教学、收费、校园意外处理办法等热点难点问题，接受家长的咨询。

　　5、个例诊断 负责人：z老师

　　设置一组关于“家庭教育”方面的情况测试题，由家长作答。学校聘请专家针对每位家长的答题情况给予家教方面一对一、因人而异的指导。

　　准备工作：（1）聘请专家

　　（2）设置多组富于科学性、趣味性与生活性的“家庭情商教育测试题”、“家庭理财教育指导题”、“亲子和谐沟通指导题”......等。现场负责人：赵锦兰

　　活动组织：（1）活动的家长每人领取感兴趣的题目根据自己的实际现场作答；

　　（2）专家坐诊：由专家现场坐诊，为前来咨询的家长进行个例诊断

　　6、学习指导 负责人：z校长

　　7、亲子活动 负责人：z主任、z主任

　　小游戏，大学问。精心设计几项亲子活动，让家长与孩子从活动中受到启迪。

　　A 家庭厨艺展示：现场包饺子负责人：z、厨房人员

　　评委及协助组织：（组长）z 家长志愿者

　　倡导理念：参与家庭活动、体味劳动乐趣；看看您的孩子在家庭劳动中的表现吧！

　　注意事项：提前统计参赛家庭（每班3组家庭），布置自备面板、擀面杖、和好面、拌好馅、盖子、围裙；负责人准备好筷子、盘子、笊篱、液化气灶、大桶水等；

　　比赛规则：参赛家庭三口之家包、煮、招揽品尝，每家包饺子30个，评价孩子在家庭劳动中的参与性、劳动能力，家庭合作能力以及自我宣传、推销能力。

　　B 家庭才艺展示 负责人：z家长志愿者

　　倡导理念：倡导文化家庭，展示家庭的才艺特长

　　注意事项：提前统计参赛家庭及参赛项目，所需用具自备；提前摆好桌椅

　　比赛规则：本版块内容分为儿童画、泥塑、果蔬创意三大类，所完成作品必须由全家合作完成，质优者获胜。

　　C 家庭协力合作：拔河竞争赛 负责人：z、家长志愿者

　　倡导理念：您的孩子善于巧抓机遇吗？能够通力合作吗？快来参与--拔河竞争赛！

　　注意事项：准备好拔河用的绳子，画好场地

　　比赛规则：绳子摆在场地中间，参赛家庭分为两组，站在离绳子10米处；

　　裁判吹哨后，两方队员同时向前跑争抢绳子，进行拔河对抗赛，首先拔过标志线者为胜。

　　D 智力魔方负责人：z 家长志愿者

　　倡导理念：孩子是否具有想象力？口语表达是否清晰流畅？智力魔方，挑起孩子头脑内的风暴！

　　注意事项：桌椅提前摆放、准备好智力魔方

　　比赛规则：参赛家庭中一名成员随意组合“智力魔方”，得出一个短语，所有家庭成员根据这一短语发挥想象，对其进行详细描述。思维开阔、想象丰富者获胜。

　　E 家庭接力赛负责人：z家长志愿者

　　倡导理念：各尽其责，通力协作，共建美好家园

　　注意事项：立柱、接力棒准备好，场地提前摆放好

　　比赛规则：参赛家庭共分6组，绕立柱进行接力比赛，每位成员跑一圈，最后决出名次。

　　F 生活百科 (学校篇)

　　活动负责人：（组长）z（主持）z、（仪器）z、家长志愿者

　　倡导理念：入学两个月,孩子对学校生活适应吗?是否已经完全融入”小学生”这一崭新角色?请带孩子走进--生活百科(学校篇)。

　　注意事项：题目、抢答器、题目出好后一年级班主任可提前对学生进行教育

　　游戏规则：主持人念题，在规定题目内先按抢答器并回答正确居多者为胜。

　　G 生活百科（家庭篇）

　　活动负责人：（组长）z（组织）z家长志愿者

　　设计思想：我们要培养生活中的孩子，培养孩子懂生活、会生活。您的孩子在家庭生活中表现如何呢？

　　注意事项：题目

　　活动规则：家长和孩子分别在小问卷上写答案，看家长和孩子的答案是否一致。教师注意提醒家长培养孩子的生活能力。

　　I 生活百科（社会篇）

　　活动负责人：（组长）z（组织）、z、家长志愿者

　　设计思想：孩子了解必要的社会常识吗？参与本版块活动，既是小测验，又是一次不错的教育机会哦！

　　注意事项：题目

　　活动规则：家长从负责教师手中领取题目，担任孩子社会常识考官，考查孩子社会常识的掌握程度，由家长做出客观评价。

　　J搀扶越障

　　活动负责人：z家长志愿者

　　设计思想：孩子的孝心要从小培养，让他们知道：小时候是爸爸妈妈呵护我长大；将来有一天，他们也需要我的搀扶......

　　活动规则：用凳子、皮筋、上坡物等设置障碍物，父母蒙上眼睛，孩子搀扶父母越过障碍。根据学生表现的耐心、关心程度及越障速度来评价。

　　7、非常“4+1”负责人：z、家长志愿者

　　同学们，我们操场上共设八大项亲子活动，如果你手中的《评价表》上有四项亲子活动都获得了星星奖励，就可以在此领取一份小奖励哦！

　　8、超市付“费” 负责人：z、家长志愿者

　　每位活动结束的家长，可在此留下宝贵的意见、建议和想法。

　　展板上设计可随揭随贴的卡片纸，家长书写后可直接粘贴于展板上。

　　9、摄像、摄影：z

　　八、场地安排：

　　场地安排示意图

　　注意事项：

　　1、二年级五班、录播室桌椅备用。

　　2、活动结束后，各版块负责人留下清扫好卫生

　　3、各参与教师全部佩带教师牌

　　4、各亲子活动版块的评价方法，拿小星星章，表现优异的孩子该栏目内得两颗星星，表现一般得一颗星星。

篇2:小学期末复习大家谈活动策划方案

　　小学“期末复习大家谈”活动策划方案

　　一、活动的提出：

　　俗话说：“编筐窝篓，全在收口”，搞好期末复习工作的重要性不言而喻。复习首先是进行知识梳理，把一学期所学的凌乱的知识进行一下整理，使其有条理；其次是查漏补缺，把平时学得不扎实的地方夯实一下，有利于今后的继续学习。

　　在期末复习之前已定了什么目标？如何有效复习？复习过程中要注意什么？利用业务学习这一平台展开交流与分享，形成共识，进一步提高复习工作的实效性。

　　二、活动时间：6月9日下午

　　三、活动过程

　　1、主题发言：语、数、综合一组、综合二组各选派一名老师，3-4分钟左右时间。

　　2、抽签发言：每位老师可事先准备，根据抽签情况介绍自己的经验或构想；1-2分钟为宜。

　　3、主持人总结。

　　四、活动后续

　　1、每位老师制定复习计划，每个年级组推荐一篇于6月12日之前上交教导处。

　　2、开展复习，迎接期末检测。

　　廖罗小学教导处

篇3:实验中学摄影大赛活动策划方案

　　实验中学摄影大赛活动策划方案

　　一、 活动意义：体育节已经拉开序幕，为了增强同学们对体育节的参与感，活跃校园文化生活，培养广大同学的摄影兴趣，提高艺术修养和摄影艺术水平，促进学生摄影爱好者之间的影艺交流，校学生会生活部与宣传部联合举办一届体育节专题摄影大赛。本次大赛为所有热爱摄影艺术的初中部学生搭建一座展示自我精神风貌，记录、发现、表现创意的平台。

　　二、活动名称：“采撷生命的脉动”摄影大赛

　　三、活动时间：20**年9月16日至20**年11月16日

　　四、活动方式：本次比赛由校学生会生活部主办，通过广大同学按要求上交作品，综合组织团队和评委老师意见评审出优秀作品的方式进行。

　　五、参加对象：初一、初二、初三的全体同学

　　六、流程安排：

　　（一）准备阶段

　　制作5份海报，在校园内张贴。

　　通过各班班长在广大同学中进行宣传。

　　（二）比赛阶段

　　1、活动预定进度：

　　作品征集阶段9月16日至月日截止， 在全校范围内征集以本届运动会为主题的摄影作品。

　　作品评比阶段月日至月日截止，学生会主办团队进行初评，邀请老师对通过初评的参赛作品进行复评，并确定获奖名单。

　　获奖作品公布评选工作结束后，在校园内公布获奖名单和获奖作品

　　2、参赛作品要求：

　　1）必须原创，并以本届运动会为主题，以“和谐、活力、奋进、健康、和平、交流”为指导，表现运动场景、人物特写、事件跟踪、花絮捕捉等。

　　2）摄影作品晒成4R相片，并贴在各色卡纸上。

　　3）参赛作品必须随图标明作品标题，拍摄时间地点，拍摄者的详细信息，建议附带图片构思创意说明，书写在卡纸空白处。

　　4）每位参赛者作品提交的作品数量不限。

　　5）为保证评比的公正性和一致性，作品一律不得用电脑软件进行修改。

　　6）参赛作品分为“手机图片组”，“相机业余组”，“相机专业组”。请表明自己作品的所属组别。

　　7）图片主题健康，不涉及有害内容。

　　（三）评奖方法及奖项设置：

　　1、活动奖项设置：

　　每组设一、二、三等奖各1名

　　另设“优胜班级奖”，“最佳个人奖”等若干奖项

　　2、作品评测办法：

　　第一阶段：公开征集，对参赛作品进行第一次审核，去除不符合参赛要求的作品。

　　第二阶段：对符合要求的作品的开放投票，主办团队成员可以参与投票，进行初评。

　　第三阶段：统计投票结果，邀请老师担任评委在初评的基础上进行复评，评定各奖项。

　　3、奖品设置：

　　获得奖项的班级和同学将会获得由校学生会颁发的证书及奖品。

　　七、活动组织团队：

　　主办单位：z省实验中学学生会生活部

　　协办单位：z省实验中学学生会宣传部

　　各年级联系人：A1 z

　　B1 zB4 z

　　C5 z

　　省实验中学学生会 生活部