区中心幼儿园度园务工作计划

　　区中心幼儿园20**年度园务工作计划

　　一．指导思想：

　　新学年，我园以国家、省、市、区关于学前教育改革发展的意见，认真落实区教育局《z市z区20**-20**学年度教育工作意见》和《幼儿教育工作意见》》的精神。强化幼儿园教育教学管理，积极推进学前教育教学研究和课程改革，提升教育内涵，凸显办园特色，创新教育管理，强化教育质量。

　　二．办园目标：

　　1、巩固幼教事业，加快学前教育改革和发展，突出民生惠普，在保证服务区内3-5周岁幼儿入园率达100%高水准的基础上，最大限度的利用已有资源为外来民工子女解决入园问题。

　　2、认真学习《z市z区幼儿园园长20**年度任期目标、办学水平考核方案》，逐条对照，查找差距，制定措施，攻坚克难，确保高质量高标准达成评估指标。

　　3、继续以“营造幼儿心灵成长的快乐家园；搭建教师创新发展的成长平台；建构家园平等互动的合作体系；让师幼共同享受生命成长的快乐！”为目标，积极营造充满人文精神的幼儿园文化。坚持以德治园、依法治园，强化依法管理，强化教育教学管理，全面提高我园保教质量。

　　4、以科研为先导深化教育课程改革，深入研究 “基于儿童立场的幼儿园民间美术课程开发” 课题，创园本课程民间艺术教育特色。调动教师在驾驭课程时主观能动性，鼓励支持教师根据我园的教育强势、自身的特长、班级幼儿的实际情况，对教育课程作出适度的调整与充实，使课程更具现代化、本土化，特色化。

　　5、切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，通过进一步强化管理措施，优化管理方法，创新管理手段，切实提升教育教学管理的效率和效益。开展形式多样的师德师风主题教育活动，大力弘扬关爱幼儿、严谨笃学、淡泊名利、追求卓越的师德师风，着力解决部分教师贪图安逸、精神懈怠、不思进取、缺乏事业心和责任心的问题。严格实施师德考核，坚决实行师德表现“一票否决制”。

　　三、具体措施：

　　1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

　　2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境，每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

　　3、 营造良好的人文环境。

　　（1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

　　（2）园本培训。加强师资队伍教学能力的培训和专业技能基本功的培训。

　　（3）教育科研。创新教研活动内容与形式，紧紧围绕：问题的产生--如何解决问题--反思教研活动过程等，形成专题化、系列化，提升教师专业素养，增强教研活动的实效性。

　　（4）观摩展示。多开展教学互动，加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。提供教师外出学习的机会，扩展教师的视野。

　　（5）教师自培。鼓励教师根据自身发展需要，充电自学，逐步提高自己的教育教学水平。

　　（6）一周一例会制度。教师和后勤人员一周一次业务学习，通过同伴互助，团队合作等融洽关系，提升业务能力。

　　4．组织各类人员外出参加业务培训

　　根据各岗位需要，选送人员参加各级各类培训。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

　　四、保教工作

　　1、加强园内教育教学常规管理，根据一日活动常规要求，细化各环节的管理，园部加强管理督查，班主任自己执行常规要求，培养幼儿良好的生活和学习常规。

　　2、打造民艺教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索民间艺术如何融合和丰富园本课程，针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

　　3、开展扎实有效的教研活动。张力绿色课堂的打造，组织教师认真研讨教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

　　4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出深刻的教学反思；整理一个教育故事，写出高质量的案例评析；深入研究一个子课题，撰写一篇立意深刻的科研论文。

　　5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

　　五、后勤工作

　　1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

　　2、抓好幼儿保健管理。保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜***品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。加强幼儿生活护理和消毒制度的执行，加强检查督促，严防传染病的发生。

　　四．具体工作安排：

　　九月份：责任部门

　　1、幼儿报到注册，正常教养秩序园长室、总务处

　　2、各部门制定年度计划园部、各条线

　　3、园部课题组会议商讨课题阶段实施意见 副园长室

　　4、第一次家长会--开学典礼各班班主任

　　5、事业统计报表工作 总务室、副园长室

　　6、新学期区园长会议园长室

　　7、班级常规抽查暨随堂听课 新教师听课副园长室

　　8、庆祝第三十个教师节园长室、工会

　　9、完成省学前教育信息的上报工作资料室会计室

　　10、与民办园签订结对协议园长室

　　11、选送论文参加z市论文评选副园长室

　　12、“我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运活动园内训练大班教研组

　　13、新教师随堂听课活动区教研室 副园长室

　　14、z市幼儿教育优秀资源评比副园长室

　　十月份：

　　1、第二次家长活动各教研组

　　2、庆祝国庆主题教育庆祝活动园长室、各教研组

　　3、参加市“我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运活动 大班教研组

　　4、z区幼儿园青年教师基本功比赛园长室 副园长室

　　5、z区教学能手评选副园长室 教研组

　　6、师徒结对系列活动 副园长室

　　7、市级规划课题组推门听课副园长室 教科室

　　8、结对民办园开心宝贝现场指导园长室 教研组

　　十一月份：

　　1、第三次家长活动--向家长开放半日活动各教研组

　　2、区固定资产检查园长室 副园长室

　　3、读书交流活动园长室

　　4、课题研究中期汇报展示活动园长室 副园长室

　　5、教研组研讨活动观摩展示副园长室

　　6、园长示范课园长室

　　7、江苏省学前教育学会20**年学术研会 副园长室

　　8、迎接区办园水平督导评估准备园长室 副园长室

　　十二月份：

　　1、第四次家长活动--“庆元旦迎新年”家园联谊活动各教研组

　　2、教研组长、骨干教师示范课和论坛副园长室

　　3、阳山片教研活动园长室

　　4、幼儿园登记注册验收副园长室 总务

　　5、兴趣小组学期汇报活动各教研组

　　6、迎接20**年度幼儿园办园目标、办园水平考核评估园长室

　　7、区民办园送教（游戏）副园长室

　　20**年一月份：

　　1、第五次家长活动--休业式 各教研组

　　2、园部期末质量抽测副园长室

　　3、评比优秀班集体、优秀教师、优秀教研组、优秀工作室园长室

　　4、阳山片正副园长活动园长室

　　5、年终结束工作总结、老教师拜访工作园长室、各条线

　　6、教育、教学物品清点，文本资料归档工作资料室

　　7、教职工寒假值班副园长室

　　二月份：

　　1、幼儿报到注册，正常教养秩序，确保入园率；园长室、总务处

　　2、园部、条线计划调整、完善；园长室、条线负责人

　　3、做好20**年经费收支结算，20**年经费收支预算；园长室、总务室

　　4、第一次家长会（开学典礼）各教研组

　　5、???类统计报表上报 副园长室、资料室

　　6、制定各园20**年度工作目标园长室

　　7、课题组会议教科室

　　三月份：

　　1、组织庆祝“三八”活动工会、团支部、教研组

　　2、班级常规抽查、随堂听课园长室，各年级组长

　　3、镇“国际桃花节”、农节庆祝活动

　　4、青年教师三年达标考核副园长室

　　5、园务扩大会议园长室

　　四月份：

　　1、班级常规抽查、随堂听课副园长室

　　2、第三次家长活动（家长半日活动）教研组长

　　3、阳山片教研活动（z区中心幼儿园）副园长室

　　五月份：

　　1、大班做好幼小衔接工作副园长室、教研组长

　　2、“五四”青年节纪念活动党支部、团支部

　　3、阳山片教研活动副园长室

　　4、第四次家长活动---家长讲座（安居消防）后勤园长助理

　　5、策划组织“六一”系列庆祝活动 园长室

　　6、参加区幼儿园教师绘画比赛副园长室

　　六月份：

　　1、庆祝“六一”国际儿童节暨大班毕业汇报演出-第五次家长活动 大班教研组

　　2、各教研组幼儿发展情况调研园长室

　　3、小班新生以及外地民工子女入园摸底工作、报名注册总务处、保健室

　　4、做好暑假建设工程的规划，着手准备和落实园长室

　　5、参加第四届幼儿画展和“小铃铛文艺汇演”副园长室

　　6、参加区教师论文比赛副园长室

　　7、幼儿兴趣小组展示汇报活动和休业式--第六次家长活动教研组

　　8、各条线工作总结交流，教职工期末考核园长室、各条线

　　七、八月份：

　　1、幼儿园各类资料归档资料室

　　2、做好固定资产的清点，报损核对工作总务处

　　3、安排好暑假值班、上报教育局副园长室

　　4、召开“三届一次”双代会园长室、工会

　　5、开展暑期维修工作园长室、总务室

　　6、选送教师、教工参加各类培训班园长室

篇2:百豪幼儿园学下学期年度园务工作计划

　　百豪幼儿园20**学下学期年度园务工作计划

　　一、情况分析：

　　上学期，我园积极响应规范办园，科学保教，提高质量，加强校园安全，开展了一系列活动，并取得较好成效。通过“集体分科备课”，初步尝试了教师的资源整合；通过“亲子活动”取得家长对幼儿园教育形式和理念的理解和支持；通过“乡土资源的开发”课题的研究，初步建立了具有我园特色的课程框架体系。通过了“省级绿色学校”的复评工作。本期我们将继续围绕“常规管理出品质”、“保育工作显细致”、“课程教学出成果”、“游戏活动显特色”、“安全工作出成效”、“宣传工作出亮点”、“职工生活显高雅”等方面开展工作，使我园的工作更上一层楼。

　　二、指导思想：

　　以《纲要》为指导方针，坚持“以服务立园、以特色兴园、以质量强园、以形象荣园”办园宗旨，认真落实教体局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，扎实开展教育教学工作，以科研为先导，努力提高工作成效。

　　三、工作目标及要求：

　　（一）、常规管理出品质。

　　学期之初，认真制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将对照《幼儿园工作质量考核细则》制订相应的常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，定时检查和统计，保证考核的公正、公平、公开。并把考核结果作为评选优秀班级、先进个人和结构工资的客观依据。

　　教学管理：教师采取多种形式，结合主题活动，以激发幼儿学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。

　　生活管理：严格执行幼儿园一日生活常规，坚持体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

　　后勤保障：加强固定资产的清理和管理工作，确保教学秩序正常。总务处对园大型公共固定资产和班级领用物品进行清理和登记；及时维修班级报修物品，对报损和报修的物品及时进行登记。提高财务工作人员的业务能力，做到帐目清晰合理。做到每学期学校帐目公开。

　　校园文化：加强环境创设，发挥环境潜移默化的教育作用；完善幼儿园荣誉室的建设，丰富学校内涵，初步形成环具有我园特色的校园文化。

　　家长工作：成立家长委员会，开办家长学校，召开家长会、办好班级博客，做好家访工作，向家长开放半日活动、请家长参加我园重大活动，更好地做到家园一致的教育。积极开展社区活动，利用社区资源，让孩子感知社会，认识社会。

　　（二）、职工生活显高雅。

　　认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要及全国教育工作会议精神，深刻领会国家的教育方针政策，全面贯彻落实国家教委颁发的《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》。以师德师风建设为重点，以家长满意为标准，以民主考评和争先创优为契机，让广大教师增强服务意识，提高服务质量，努力提高幼儿园教育工作的质量。

　　建立良好的园风园貌，丰富教职工的业余生活，开展每月读一本好书、每天跳一支健身操、每学期组织一次教工活动，把教师们打造成健康、时尚、优雅的知识女性，使幼儿园成为一个团结、和谐、平等、快乐的大家庭。

　　（三）、安全工作出成效。

　　本期重点：完善门卫管理及食堂卫生管理，确保幼儿健康与安全。

　　本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强门卫管理，严格执行开锁门制度、来人来访登记制度、教职工挂牌上岗制度等，消除幼儿园安全隐患第一关。每天幼儿入园离园时，安排固定的人员督促幼儿到班和及时离开幼儿园；所有幼儿入园后不得中途离园，如有特殊情况必须报申请到班级，由教务处批准，到总务处领取临时出入证，方可离园或入园；幼儿园组织大型活动由班级统一发放临时出入证，家长必须持证进入幼儿园。

　　加强园舍设备的使用管理，定时检查及维修，消除不安全隐患；加强大型活动组织的安全工作及活动进程的安全管理，严格按程序履行报批手续；各班教师把安全工作纳入日常教学活动中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

　　加强食堂卫生管理。做好食品供应的索证、检验工作，确保食品卫生安全；做好幼儿的膳食营养分析，制定品种齐全营养丰富的幼儿食谱；及时做好食堂用具、幼儿碗勺的消毒工作，做到生熟分开，严防食物中毒；坚持幼儿伙食“三方监督”工作，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。

　　（四）、宣传工作出亮点。

　　加强宣传力度，搭建家园合作教育的平台，及时向社会展示我园特色与亮点。

　　定时更新宣传橱窗、制作“宝贝电视台”节目、登录学校网站浏览及回复家长留言、督促班级更新班级博客、结合课题《利用网络传媒促进家园共育的研究》的研究，更好地搭建家园合作教育的平台。及时上传学校各项活动新闻，向社会展示我园活动、特色与亮点。

　　（五）、保育工作显细致。

　　加强保育员业务能力的培养，坚持期学习制度，帮助他们掌握基本的幼儿保健理论知识，提高教养员的保育意识。严格落实一日保育工作常规，形成良好细致的工作秩序。定期做好保育工作的检查工作，使保健制度的各项内容落到实处。

　　认真开展幼儿健康检查工作和幼儿健康档案的建立。对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。

　　加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

　　（六）、课程教学出成果。

　　组织教师学习《纲要》，理解掌握各科课程教学的目标，制定出切实可行的教学计划。本期我园采用南师大出版社出版《幼儿园渗透式领域课程》的幼儿教材，由骨干教师分科带领教师认真学习教材各领域目标及学科内容，组织教师开展一系列学科教研周观摩活动，熟练掌握及使用教材。

　　加强教师培训工作，积极联系上海、合肥等地的幼儿园及幼儿教育培训机构，分期派教师外出学习，并回园二级培训，使我园的教育教学水平得到稳步提高。

　　积极开展多种形式的岗位练兵，组织语言、音乐、数学教研周、全园优质课评比、新教师“一课三研”，发挥“青年骨干教师”的骨干带头作用，努力提高教师的业务素质。

　　结合各科课程目标，开展《幼儿园乡土教育资源的开发》课题研究，充分挖掘宁国的乡土资源运用于教学，使课程更具现代化、本土化，从而为我园园本课程的构建打下基础。

　　做好《利用网络传媒促进家园共育的研究》、《幼儿园乡土教育资源的开发》和《幼儿“早期阅读”资源的开发和利用》课题开展和结题工作。

　　（七）、游戏活动显特色。

　　本期计划带领教师赴合肥观摩区角游戏，由教务处带领教师学习相关理论知识，提高教师指导游戏活动的能力。组织全园游戏观摩及向家长开放活动，全面提高我园的区角游戏水平。

　　区域游戏：如手工区、计算区、科技区、语言区等。各班按照本班幼儿智力发展和课程教学的需要，有计划、有目的、有层次地制作和投放游戏材料，保证游戏材料的实用性、可操作性。

　　角色游戏：如娃娃家、超市、医院、理发店等。各班根据幼儿的年龄特点及社会认知特点，设置各种角色游戏区角，与幼儿一起制定各个区角的游戏规则，保证游戏的教育性、趣味性，观察幼儿的游戏兴趣及能力发展的要求，及时调整游戏规则、投放材料等。

　　大型活动：通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“三八”节、清明节、母亲节、“六一”儿童节等，开展一系列主题教育活动，既锻炼幼儿的能力，也丰富幼儿的情感。

　　百豪幼儿园

　　二〇一四年二月十四日

篇3:百豪幼儿园年度上学期园务工作计划

　　百豪幼儿园20**学年度上学期园务工作计划

　　上学期，在我省规范办园行为系列政策指导下，尤其是禁止使用幼儿教材的相关规定下，我园积极响应，认真贯彻落实。为进一步规范办园，科学保教，提高质量，开展了一系列活动，并取得较好成效。通过“集体分科备课”，初步尝试了教师的资源整合；通过“亲子活动”取得家长对幼儿园教育形式和理念的理解和支持；通过“乡土资源的开发”课题的研究，初步建立了具有我园特色的课程框架体系。

　　新学期对我园又将是一次新挑战，我们在加强校园安全工作的同时，又迎来“省级绿色学校”和“省级一类幼儿园”的复评工作，我们将围绕“常规管理出品质”， 认真制定计划，完善常规检查，确保教学秩序正常；“保育工作显细致” 加强保育员业务能力的培养，严格落实一日保育工作常规，形成良好、细致、高效的工作秩序；“课程教学出成果”基本构建我园的园本课程框架；“游戏活动显特色”丰富游戏材料，规范游戏规则；“安全工作出成效”健全安全制度，加强安全教育；“宣传工作出亮点” 搭建家园合作教育的平台，及时向社会展示我园特色与亮点；“职工生活显高雅”关注职工身心健康，打造优雅知识女性团队等方面开展工作，使我园的工作更上一层楼。

　　一、指导思想：

　　以《纲要》为指导方针，坚持“以服务立园、以特色兴园、以质量强园、以形象荣园”办园宗旨，认真落实教体局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，扎实开展教育教学工作，以科研为先导，努力提高工作成效。

　　二、工作目标及要求：

　　（一）、常规管理出品质。

　　学期之初，认真制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将对照《幼儿园工作质量考核细则》制订相应的常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，定时检查和统计，保证考核的公正、公平、公开。并把考核结果作为评选优秀班级、先进个人和结构工资的客观依据。

　　教学管理：教师采取多种形式，结合主题活动，以激发幼儿学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。

　　生活管理：严格执行幼儿园一日生活常规，坚持体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

　　后勤保障：加强固定资产的清理和管理工作，确保教学秩序正常。总务处对园大型公共固定资产和班级领用物品进行清理和登记；及时维修班级报修物品，对报损和报修的物品及时进行登记。提高财务工作人员的业务能力，做到帐目清晰合理。做到每学期学校帐目公开。

　　校园文化：加强环境创设，发挥环境潜移默化的教育作用；完善幼儿园荣誉室的建设，丰富学校内涵，初步形成环具有我园特色的校园文化。

　　家长工作：成立家长委员会，开办家长学校，召开家长会、办好班级博客，做好家访工作，向家长开放半日活动、请家长参加我园重大活动，更好地做到家园一致的教育。积极开展社区活动，利用社区资源，让孩子感知社会，认识社会。

　　（二）、职工生活显高雅。

　　认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要及全国教育工作会议精神，深刻领会国家的教育方针政策，全面贯彻落实国家教委颁发的《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》。以师德师风建设为重点，以家长满意为标准，以民主考评和争先创优为契机，让广大教师增强服务意识，提高服务质量，努力提高幼儿园教育工作的质量。

　　建立良好的园风园貌，丰富教职工的业余生活，开展每月读一本好书、每天跳一支健身操、每学期组织一次教工活动，把教师们打造成健康、时尚、优雅的知识女性，使幼儿园成为一个团结、和谐、平等、快乐的大家庭。

　　（三）、安全工作出成效。

　　本期重点：加强门卫管理及食堂卫生管理，确保幼儿健康与安全。

　　本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施。加强门卫管理，严格执行开锁门制度、来人来访登记制度、教职工挂牌上岗制度等，消除幼儿园安全隐患第一关。每天幼儿入园离园时，安排固定的人员督促幼儿到班和及时离开幼儿园；所有幼儿入园后不得中途离园，如有特殊情况必须报申请到班级，由教务处批准，到总务处领取临时出入证，方可离园或入园；幼儿园组织大型活动由班级统一发放临时出入证，家长必须持证进入幼儿园。

　　加强园舍设备的使用管理，定时检查及维修，消除不安全隐患；加强大型活动组织的安全工作及活动进程的安全管理，严格按程序履行报批手续；各班教师把安全工作纳入日常教学活动中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

　　加强食堂卫生管理。做好食品供应的索证、检验工作，确保食品卫生安全；做好幼儿的膳食营养分析，制定品种齐全营养丰富的幼儿食谱；及时做好食堂用具、幼儿碗勺的消毒工作，做到生熟分开，严防食物中毒；坚持幼儿伙食“三方监督”工作，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。

　　（四）、宣传工作出亮点。

　　加强宣传力度，搭建家园合作教育的平台，及时向社会展示我园特色与亮点。

　　定时更新宣传橱窗、制作“宝贝电视台”节目、登录学校网站浏览及回复家长留言、督促班级更新班级博客、结合课题《利用网络传媒促进家园共育的研究》的研究，更好地搭建家园合作教育的平台。及时上传学校各项活动新闻，向社会展示我园活动、特色与亮点。

　　（五）、保育工作显细致。

　　加强保育员业务能力的培养，坚持期学习制度，帮助他们掌握基本的幼儿保健理论知识，提高教养员的保育意识。严格落实一日保育工作常规，形成良好细致的工作秩序。定期做好保育工作的检查工作，使保健制度的各项内容落到实处。

　　认真开展幼儿健康检查工作和幼儿健康档案的建立。对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。

　　加强秋季、冬季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

　　（六）、课程教学出成果。

　　本期积极开展多种形式的岗位练兵，组织新教师“一课三研”， 发挥“青年骨干教师”的骨干带头作用，努力提高教师的业务素质。

　　组织教师学习《纲要》，理解掌握各科课程教学的目标，制定出切实可行的教学计划。本期在取消英语、珠心算、拼音教学的情况下，合理调整课程结构。增添语言教学的节数，加强对幼儿看图说话能力的培养，切实培养幼儿的想象力和语言表达能力；充分借鉴《幼儿“早期阅读”资源的开发和利用》课题研究的阶段成果，培养幼儿爱看书、会看书、能看书的兴趣、习惯和能力；明确分析数学教学的严谨和相连性，大班加强编应用题方面的教学，确保与小学的顺利过渡等

　　结合各科课程目标，开展《幼儿园乡土教育资源的开发》课题研究，充分挖掘宁国的乡土资源运用于教学，使课程更具现代化、本土化，从而为我园园本课程的构建打下基础。

　　做好《利用网络传媒促进家园共育的研究》、《幼儿园乡土教育资源的开发》和《幼儿“早期阅读”资源的开发和利用》课题开展和结题工作。

　　（七）、游戏活动显特色。

　　加强理论学习，提高教师指导游戏活动的能力。

　　区域游戏：如手工区、计算区、科技区、语言区等。各班按照本班幼儿智力发展和课程教学的需要，有计划、有目的、有层次地制作和投放游戏材料，保证游戏材料的实用性、可操作性。

　　角色游戏：如娃娃家、超市、医院、理发店等。各班根据幼儿的年龄特点及社会认知特点，设置各种角色游戏区角，与幼儿一起制定各个区角的游戏规则，保证游戏的教育性、趣味性，观察幼儿的游戏兴趣及能力发展的要求，及时调整游戏规则、投放材料等。

　　大型活动：通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“幼儿运动会”“元旦”迎新活动等，既锻炼幼儿的能力，也丰富幼儿的情感。

　　二〇一四年八月二十八日