坦背花园中学年第一学期教师发展处工作总结

　　园花中学20**学年第一学期教师发展处工作总结

　　本学期教师处认真贯彻落实学校党支部和校长室的工作意见，以学习***届三中、四中全会精神为引领，树立人本理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，努力构建和谐平安校园，抓好教师发展处内部建设。本学期共做了以下几点工作：

　　1、继续协助党支部做好开展党的群众路线教育实践活动，开展党员评议活动，积极做好学校的党建设工作，在党员中开展了“微型党课”微视频设计大赛活动。按照党支部的要求，积极做好“创先争优”的有关活动安排，准备好党员的学习材料，收集活动经验，做好活动的计划与总结工作，在校园网上宣传学校党建工作，做好入党积极分子与党员的联系工作，做好党员与“致愿社团”成员的联系工作。党支部负责同志亲自为党员上好党课，并且邀请外校优秀老师来校与党员积极分子教师面对面。

　　2、努力完成教师发展处的常规工作。 在校长室、党支部的领导下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及管理工作，信息采集、上报、保密和档案管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、收发传真、打印文件、会议记录等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确，优质、高效。

　　3、做好教职工绩效考核与发放工作，充分发挥绩效工资的激励作用，根据政策落实好职工的福利工作。签订好教师轮岗和新进人员聘用合同和社保工作，根据学校发展的需要，对原绩效工资中不合适的条款进行修订。

　　4、继续做好宣传工作、各种迎检和接待工作 。负责宣传工作的裴子云主任，根据学校宣传需要，认真拟定工作计划，组织协调有关人员改变了我校宣传工作新局面。我校的宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的网站、橱窗等板块的内容，教师发展处认真做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件，继续办好校园网，按照内容生动、图文并茂的要求，及时更新网络内容，努力把网站建设成宣传学校、服务师生的阵地，做好校报的编辑出版工作，按照节约的原则继续做好各种迎检和接待工作。

　　5、加强对青年教师的培养，提升研究生工作室的品位。在刘建昌主任组织下，努力做好青年教师的培养工作，指导青年教师开展教科研活动，请专家到校讲学，派青年教师外出学习，各教研组分批次组织教师外出参观学习。积极开展青年教师岗位练兵活动，促进课堂的转型，不断提升课堂教学效益。在青年教师中开展微视频制作比赛活动，开展教师的基本功比赛活动，本学期青年教师在市里组织的基本功大赛中取得较好成绩。进一步推进学校科研课题的立项和申报工作，以科研课题的研究促进青年教师的专业发展。

　　6、积极做好党务和对外教育的联系工作。按照党建工作要求，认真做好入党积极分子结对培养工作，做好预备党员的发展工作，本学期发展裴子云、陈宇两位同志为预备党员。做好党建活动的安排和党建工作的资料台帐积累,为争先创优工作再上新台阶作出贡献。协助校长室做好与西藏拉萨三中交流合作项目。

　　7、做好应急事件的处理。当遇到突发事件和恶劣天气等应急事件发生时，应根据校长室的指示立即启动应急预案，并将处理事件的程序和措施上报校长室。积极做好学生的应急逃生演练，提高学生应对危急事件的能力。本学期学校在常大过渡办学，本着以人为本、安全第一的理念，把师生安全作为本学期工作的重中之重，在行政值班和护校队的基础上，新成立过渡办学安全工作领导小组，每天巡查校园和周边环境，定期开会小结安全工作，排查安全隐患，多次组织安全消防演练。

篇2:第一附属小学教师发展部工作总结

　　第一附属小学教师发展部工作总结

　　在“新基础教育”成事成人的思想引领下，努力打造一支善于思考、敢于创新、勤于实践、乐于总结反思的教师队伍。搭建“四大平台”（课题研究、读书交流、名师大讲坛、论文评比），实施“三大工程”（基本功竞赛、名师培养、师徒结对）。在活动中锤炼师能，促进教师队伍的进一步发展。

　　一、搭建多种平台，助推教师专业成长

　　1. 炼基本功 大显身手

　　为了提升教师的专业素养，我们组织了全校108位老师的基本功大赛。从粉笔字、演讲，备课及课件制作四个方面进行了比赛。各个学科从中选拔了一名优秀选手，代表学校参加市基本功大赛。对这些优秀的选手根据市大赛项目及要求，成立指导团队，对他们的进行有计划的强化培训，最终在市基本功大赛并取得了突出的成绩。

　　2.融合资源名师讲坛

　　为了提升教师的研究与实践水平，开展了每月一次的名师大讲坛活动。本学期z的英国见闻，z的电子白板与学科的有效融合，都开阔了老师的视野。陈进先所长如何写好教海探航的征文，让老师知道如何去写。z总编及《江苏教育》编辑部老师，对各科的论文进行了一对一的点评，让老师知道写什么才用价值。

　　级部层面每周安排1-2位老师交流教育理论与实践的理解与感悟；多位教师登上讲坛，给予教师理论的提升与实践的分享。

　　3.青蓝工程促教师成长

　　学期初我们召开了师徒结对会议，对上学期的情况总结。新老师制定了成长计划，他们的师傅对计划进行认真落实。在四月底进行了徒弟展示课，课前他们的师傅精心指导他们备课，我们发现很多青年老师在师傅指导下成长很快。例如：王文雅老师第一次对全校上课就有突出表现。

　　4．博览群书广泛阅读

　　我校开展了全校教师读书活动。学校给备课组订了各类教育教学类图书杂志。教师自发成立了非行政组织“喜悦”读书社。有67人老师志愿加入，他们约定读书内容、约定交流主题，约定交流时间，读书成已成为老师们的一种生活习惯。本学期还进行了一次全校的读书交流会，会上有九位老师好读书的老师畅谈了对自己最有影响的一部教育书籍，对青年老师读什么、如何读、读了有什么用都有一定的示范引领作用。

　　5. 以赛促研以赛促思

　　（1）论文评比

　　为提升教师研究意识与能力，今年举办了校第一届“求真杯”写作比赛，并评出了一、二、三等奖共121篇。学校高度重视“教海探航”、“师陶杯”两个的牌名征文活动，将“求真杯”征文活动作为第一轮拉网式的筛选。对选出的较好的文章，我们第一轮先自己分组12个大组修改，第二轮请校外专家进行点对点的个别辅导，第三轮唐校长、邱校长亲自对十几篇文章进行面对面的精改，目前老师都在认真改，相信在这次大赛中我们定会取得新的突破。

　　（2）评课竞赛

　　为了提升老师们的评课水平，我们以校演练场课为案例，进行一次全校性评课竞赛活动，很多老师都能积极参，全校从收到150篇中评出了60篇一等奖。

　　二、做实课题研究，提升教师研究能力

　　进一步规范课题研究的过程管理，更好地提高课题研究的质量。

　　1.课题观摩促进深入

　　本学期有22个不同级别的课题，课题组长为课题研究的第一责任人，第一责任人与组员共同商讨制定课题研究的计划，确定阶段性研究目标。为了促进课题研究的深入，本学期组织了对z四个课题研究活动进行阶段性观摩，介绍呈现课题研究的方式及阶段性研究成果，反思阶段性研究中的问题，调适后续阶段的研究路径课题组研究的情况进行把脉，指出研究中经验与不足。特别是张丽课题组对全校课题组对全校进行观摩，对课题组的研究起了师范引领作用。增进了课题研究的实效。做到真研究、真实践、有真成效。

　　2.课题研究突出成果。

　　教师自主课题研究，以应用研究为主，做到学校大课题的融通。研究过程中根据课题组的特点，突出自己课题研究成果，改变以往研究走过场的现象。

　　3.认真谋划，申报主课题。

　　本学期我们以新基础研究为依托，梳理各学科、各级段研究专题及目标要求，立足国家课程校本化实施及评价体系的构建，积极谋划申报学校主课题，目前已经进行已请伍院、z所长进行了前期策划。

　　三、做好校际结对工作，提升学校影响力

　　1.互助共建，发挥名校的辐射效应。

　　本学期z校长、z校长分别带学校骨干老师送教到z区纪家楼小学、开发区徐阳小学，z校长带队送教到z区，他还亲自上示范课。他们带出不仅仅是优秀的课，更带去了新课改给我们的教育教学带来的思想变化，行为的改变，让更多的听课老师从中有所受益。

　　2.互研共学，发挥基地校的引领作用。

　　在与z新基础教育研究共生体学校的协作中，继续发挥了我校在区域均衡教育发展中的辐射作用，这学期我们各学科的第一责任人及一些骨干老师参加了共生体学校的3次普查。还经常到共生学校指导他们备课、听课及评课，扩大了教研圈子。

　　总之，我们以“新基础教育”研究的扎根性研究为契机，为教师搭建成长平台，推教师快速成长，带动学校的整体发展。