高二班主任致统考学生的一封信

　　高二班主任致统考学生的一封信

　　亲爱的弟子们：

　　从20**年7月起，我们共同踏上了高二的征程，从那时起咱们的命运就紧紧联在了一起，我有幸以师长、朋友的身份与你们朝夕相处，坦率地说，半年来，我从你们身上学到了很多东西，与其说是我为你们日思夜虑度过了多少个日日夜夜，倒不如说是你们陪伴着我走过了风风雨雨的这么多天。想想一块走过的日子，光阴似箭，岁月如梭。在我人生的旅途中，实验高中第八届15班，将是我十分难忘的一站。

　　我们今天在这里怀着美好的憧憬播撒着理想，就是为了有一天兴高采烈地去收获金色的梦想。自从有了这个大家庭，我们每个人都与她息息相关。我们非常艰难地走过了几次大型考试，我们为每一次的成功而欢呼雀跃。我们总是信心十足地创造着奇迹，并在其中不断反省自己，总结经验，我们要一次比一次好。我们不甘落后所以一直在为每件事尽心尽力，我们要创造奇迹所以一直在努力，所以才有了灿烂的记忆，所以才将会有而且一定会有今年期末的辉煌！！

　　命运，在2月的十字路口等你，盯住目标发起新的冲击吧。

　　如今，每个同学都在只争朝夕，争分夺秒，忘时、忘物、忘我地刻苦学习！但我不会忘记，你也不会忘记，为了保持教室的安静，为了收作业，班干部、课代表在班里发脾气，为了班级纪律，我批评了不止一名不争气的同学，为了我们的成绩，我们都曾暗下决心！

　　作为班主任，我既是你们的老师，更是你们的朋友，我希望你们用自己的眼睛去观察一切，用自己的心灵去感受生活，愿你们终有一天能理解我为你们付出的所有。我对你们的关心、信心始终如一。其实我很希望能倾听每个同学的心声，也希望大家能明白我对这个班付出的努力，我真诚地想把15班变作大家走上社会前的一个跳板，成为你走进大学校门前最珍贵的记忆，希望你们从现在起就自觉培养渴求上进的热情，全力以赴的决心、毅力，团结协作的团队精神，愈挫愈勇的进取勇气。许多年后，当我们再欢聚一堂，会深深眷恋这个充满友爱与温暖、充满青春与活力、事事争先、永不服输的大家庭。

　　不知不觉中，统考真的离我们很近了，需要用心去做几件事：

　　一、你是否全身心地投入了，如果没有，想想你每天都干了什么？

　　二、每天是否都能精神饱满、注意力高度集中，如果不能，想想下一步应怎么办？

　　三、每节课的目标都很明确吗，如果不明确，应采取什么具体的措施？

　　四、《考试大纲》明确指出，将增加基础题的分值比重，这样更能让学习刻苦踏实的同学受益，你做到注重基础了吗？

　　强者愈挫愈勇，勇者愈到最后愈坚强，在这说长不长，说短不短的时间里，给同学们提几点建议：

　　一．保持一颗平常心，笑到最后笑得最甜。

　　二．定好自己的每一天的目标。

　　三．把苦学放在首位，做到知识、技巧双丰收。

　　四．要让自己愉快起来，做个积极、乐观向上的人。

　　五．应该咬紧牙关，做顽强不屈的勇者

　　六．要有超越自我、超越对手的好胜心

　　七．要有强烈的欲望，没有欲望无异于围着磨盘转圈圈的懒驴，只是个悲哀的负重者，永远走不出哪个简单又神秘的圈子。强烈的欲望会使你的精力发挥到极致，会帮你施展自己的全部力量，冲过所有的障碍。能提高效率，欲望能产生动力和永不衰竭的拼劲。

　　我们的班级就是一艘航母，她由六十五个零部件组成，外加六名航海家。这是一个整体，缺少谁都不完美、不和谐。同时，每个个体都是最关键、最不可缺少的。为了使她能快速平稳的到达彼岸，从而也实现自己的人生目标，你想为她做些什么？

　　鲜花会在风雨中凋谢，一株小草也会在阳光下茁壮，美好的可能在一瞬间毁灭，平凡的也会在努力中变得伟大。我们到底以何种结果为一生难忘的高中生活谢幕，会以毁灭梦想的悲剧作结？还是成就辉煌的完美收场？

　　把所有的一切暂放在自己的忍耐里，昂首奋进的同时我们对降临的结果拭目以待。不要在消极颓废中沉沦，应在无畏和信仰中崛起，脚底已经发酸，可是在唾手可得的颠峰面前，心中的力量何尝不是万千涌现。经历一路风霜险阻，也许包括脚底正在进行的湿滑，望山顶风云变换气象万千，何人能阻挡勇者继续向前。

　　勇者，勇者就是在最后的路上走得坚定的人。勇者，就是在最后阶段心无杂念一心向前的人。勇者，就是毫不犹豫的去摘取属于自己果实的人。在胜利的时刻，为什么还要犹豫要不要去收取应该得到的灿烂呢。

　　越平静越波澜不惊就是越从容，而从容，则是笑到最后的关键。不要让心里的激动表现出来，就像一个智者，智者才能审视全局运筹帷幄。不要做匆匆想入城却在城门口重重跌跤的秀才。要知道，大海越深，越难起波浪！

　　今天，距统考时间不多了，我们唯有挑战极限。

　　相信：有志者事竟成！你的付出，必将成为你明天自豪的资本。

　　今天，虽然我们在风雨中跋涉，紧张中富有无穷的诗意，青春里奏响美丽的旋律，我们也会遇到挫折，但我相信我们班的同学绝不会沉沦、不会轻言放弃，全班同学会以集体的名义，振奋精神，再创佳绩。

　　请大家携手并肩，团结奋进吧，与其象小草一样在寒风中默默枯萎，倒不如象野菊花一般在绽放中欣然谢幕。

　　同学们，我们会创造奇迹，我们期待着。敬请同学们放下包袱，轻装上阵，为即将到来的期末统考的辉煌再拼搏一次。记住：每天都要给自己一个惊喜、一份希望！

　　同学们，我最后想对你们说：我真心的理解你们，我会为我所喜爱的班主任工作尽心尽力地付出，那将是我无怨无悔的人生！

篇2:致新初三学生的一封信：完美规划初三的一年

　　致新初三学生的一封信：完美规划初三的一年

亲爱的各位同学：

　　进入初三，学生对学习生活感到愈发紧张、压力大。繁重的学业，频繁的考试，家长的高要求，学生自我的“突然成长”与严格要求......这些内外压力，排山倒海般地汹涌而来，使部分学生的心理出现偏差，甚至严重扭曲。在考分至上的“魔咒”里，他们表现得很矛盾，在成熟与成长两股力量的交锋里，他们想玩怕学，但又不得不学，他们似乎懂事可是意志力又不够......重重矛盾的激荡、煎熬，让他们心力交瘁，甚至厌学。

　　初三学生的学习、生活以及心理健康状况异常的现象，人们称之为“初三现象”。其实这些现象在初三学生身上表现出来也是正常的，但是如果对这些种种心理不适不能及时进行自我调节的话，就很有可能影响学习和考试成绩。因此，认识初三、了解初三，做到知彼知己，才能在明年的中考中取胜。

　　集中精力学习

　　初三年级，要继续以学习为中心，重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。初三年级是学习的又一个飞跃期。这一学年学习的特点是教师传授知识的密度增加了，组织同学复习的系统性增强了。如果调整好自己的学习心理，集中精力努力学习，将会使自己的知识水平来个“飞跃”。过去打仗有句话叫做“集中兵力打歼灭战”，我们可以把这句兵家用语借来一用，谓之“集中精力拼搏一番”。如果能以这样的思想要求自己的学习，并付诸在实际行动中，那么，回报给你的将是文化素质的提高、升学考试竞争能力的增强。尤其对那些以往学习成绩不理想的同学来说，如果在这近260个有效学习日中抓紧时间、勤奋学习，成效会更显著。

　　克服消极心理

　　一是防止“飞镖效应”。在社会心理学上，人们把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象，称为“飞镖效应”，这好比用力把飞镖往一个方向掷，结果它却飞向了相反的方向。“飞镖效应”在学习中随处可见。比如，很多学生为了取得优异成绩，完全忽视了手段的择优选取，不顾人发展的可持续性，无视体育锻炼，放弃了一切平常的兴趣爱好和文娱活动，拼命加班加点开夜车。这种做法不但无益于学习，反而会弄得整天头昏脑涨，甚至出现厌食、胸闷、失眠等一系列生理表现，降低了学习效率。因此，在整个初三的学习中，要做到劳逸结合、张弛有度、保证睡眠、合理利用时间、注重学习效率。

　　二是克服“高原现象”。心理学的研究指出，在人学习某种知识或技能的时候，由于身体的疲倦和知识结构的重复性，可能会出现成绩暂时停滞不前的现象，心理学家把它称为“高原现象”。这种现象在初三的复习阶段表现特别明显：过去学习新知识，头脑中的知识点与日俱增，能明显地感受到进步、体会到较强的成就感；而初三的学习大部分时间主要是不断重复已经学过的内容，学生难以感受到明显的进步、体会不到成就感，从而就容易感到沮丧，对自己丧失信心，出现心理疲惫现象，影响以后的学习。

　　实际上，“高原现象”只是一种暂时停滞现象，是可以突破的。并且在突破以后，可以让自己的水平达到新的境界。要想尽快地突破“高原现象”，必须明白自己的高原现象是由什么原因造成的：学习方法不科学。有的同学在学习上缺乏自主性和主动性，习惯于被动地接受老师的讲授和辅导，紧跟着老师的思维走，自己缺少独立思考意识。老师把解题的关键一点拨，马上就会，但离开老师的点拨，就无法找到解题的合理切入点。没有认真分析自己学习的优势和劣势，完全听从老师的安排，本来自己已经会的，花时间去不断重复，做大量的无效劳动，而自己的劣势却始终没有得到优化，最后导致学习无法再进步；生理与心理的疲劳。

　　初三学生学习紧张，很多学生经常用增加学习时间去换取学习的成效。这对正在成长中的青少年来说，极易产生疲劳。这种疲劳，有生理上的，也有心理上的。这时，就会出现厌倦和焦躁情绪，感觉自己再怎么用功也不行，学习定不下心来。越是这样就越急，越急就越不行；知识与能力的障碍。在学习的开始阶段，学习不很扎实，习得的知识和能力随之也不很扎实。随着学习的加深，先前习得的知识和能力无法满足甚至无法应付新的学习内容，进步明显变小。此时，思维定势也开始作祟，原来会的题目略加变化就无所适从，甚至是一筹莫展；学习动机的偏差。有些孩子缺乏坚韧的意志，浅尝辄止。开始学习时，懂了一些就沾沾自喜，一遇到学习内容加深，又灰心丧气；有些孩子学习目标定得过高，学习动机过强，但自己又经常无法达到预定的学习目标，焦躁不安，进而影响了学习效果。

　　“高原现象”是学习过程中客观存在的。对于初三的学生来讲，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学的学习方法，及时进行反馈，了解自己的学习进程和结果，这些都是克服“高原现象”行之有效的方法。

　　初三来了，但是初三并不可怕，可怕的是那些毫无意义的猜想、侥幸和过重的心理负担。初三是火红的、灼热的，因为它燃烧着每一位初三学生的愿望、每一位初三家长的希望、每一位初三教师的期望。让我们坚信：“爱拼才会赢”。

　　让我们一起努力，争创明天的辉煌！

篇3:高考致学生的一封信

　　高考致学生的一封信

　　正视自己 精益求精 自我剖析 全力以赴

　　同学们，从进入实高大门的那天起，我们就踏上寻梦的旅途。三年来我们悬梁刺股，发奋苦读，风雨无阻，寒暑不辍，为实现梦想中的蓝图挥洒着汗水与泪水。现在，总攻前的号角已经吹响，一模的决战就在眼前，命运的车轮又一次驶到了人生奋战的前线。为了心中的梦想，为了12年高考的辉煌，让我们携手并肩，向着心中的目标冲刺！

　　同学们，高考是一个系统的过程，不能有丝毫的松懈和漏洞。在学习中，我们要审视自己的过程，正视自己的问题，有人说“最大的敌人是自己”，这话一点不假，还有人说“战胜自己就战胜一切”，这话也非常正确。但是我说，战胜自己的首要条件是正视自己，认清自己，找到自己的不足，或者说找到自己的弱点和障碍点，因为只有这样，才能明确改变的方向，才能找到进步的途径。有的同学学习不投入，上课不专心，下课乱说话，放学后乱跑，生活不规律，作业不完成等等，还整天想着战胜自己，取得进步。这简直是痴人说梦，痴心妄想！

　　一模的决战就在眼前，高考也就是90多天，我们的时间短，任务重。这就要求我们提供效率，精益求精，精益求精要从学习的每一个环节做起，要从每一节课做起，从每一个习题做起，而不是不想不管，没心没肺！有的同学上课不听讲，自习不钻研，纪律性不强，宿舍内好说话，平常考试不规范，做题不注重细节等等，还整天抱怨效率不高，进步不大，其实都是自尝其果，咎由自取！

　　同学们，拥有优秀的成绩，是我们每一个学生的梦想；考上理想的大学，是我们每一个同学的追求。但是，我们静静地想一想，我们的整个学习过程是不是一丝不苟，是不是做得脚踏实地；我们的学习环节是不是毫无疏漏，是不是做得非常完美。如果没有，就不要抱怨，就不要怨天尤人，那么该怎么做？其实，同学们心中非常清楚，可能就是没有踏踏实实去做，就是没有全力以赴！！！现在，你还等什么？？？

　　对同学们近段的复习提几点意见，希望有所帮助：

　　1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分，你的学习任务就算完成了，你的高考就成功了。得基础者得天下。对于中游及以下的同学高考考得不是满分，考的是80%。

　　2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要准备一个错题记录本，一个典型问题总结本，要养成自己分析错误，自己改正错误的好习惯。这不仅是对参加高考的复习有利，就是对自己今后的人生道路的发展也是有百利而无一害。

　　3、要努力培养自己“提出问题--分析问题--解决问题”的能力，要在老师的统一策划安排下，强化各学科专题训练，提高解题的技巧和能力。

　　4、要突出“五练”。这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范就是要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

　　5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；要做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，达到举一反三，融会贯通，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。

　　6、要及时查漏补缺。复习过程中，特别是平时的模拟考试中，假如你发现了自己知识的缺陷，一定要采取积极的补救措施，及时弥补，对基础知识的掌握要做到系统全面，绝对不留任何死角，不留任何遗憾。

　　7、要锻炼自己良好的心理素质。有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会超常发挥，考出高水平，才能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考，对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待自己的成绩。

　　8、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习的高效率，保证考试时拥有充沛的精力和积极的心态。“不信东风换不回，不信青史尽成灰”。

　　同学们，我们的目标已经明确，冲刺的号角已经吹响，今后的关键就是付诸行动，就是我们专心投入，全力以赴。让我们团结起来，以必胜的信心，忘我的拼搏，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写一模的胜利，共同书写我们前所未有的辉煌。