小学语文教师先进事迹材料：删繁就简三秋树，领异标新二月花

　　小学语文教师先进事迹材料：删繁就简三秋树，领异标新二月花

　　z老师是zz人，1994年9月应聘到z实验小学工作。十多年来，一直担任中高年级语文教学。这是一位有着自己教学思想和教学个性的教师。

　　“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。这是孙老师最喜欢的一句诗，它也代表着孙老师追求的教学境界。孙老师的课，总是想人所未想，道人所未道，既扎实稳健，又灵活新颖，给人耳目一新的感觉。而且，孙老师的课，有很强的思想性和情感性。孙老师认为，情感，是语文的生命，而思想，则是生命的价值！没有情感熏陶和价值取向的语文课，上得再好，也只是一堆技术而已！所以，听孙老师的课，收获的，不仅是语文知识和语文能力，还会有优美的情操和丰富的思想。为了锻炼自己，他积极参加各级各类比赛，取得很好的成绩，并在教学实践中逐渐成熟起来。在近几年中，他四次获得校评课选优一等奖，三次在光福片教研活动中执教公开课。先后获得吴中区信息技术与学科整合评课选优一等奖，吴中区信息技术与学科整合能力比赛一等奖，吴中区青年教师评课选优一等奖。20**年，他被为吴中区首批骨干教师。

　　孙老师热爱读书，热心教育科研。爱看书，是大家对他的共同印象。办公室里，总能看到他埋头阅读的身影。别人觉得枯燥的教育教学理论，他却看得津津有味；同时，孙老师非常善于向同事学习，无论是普通教师，还是学校领导，他都谦虚求教。书籍的滋养，同事的启发，使他的教学不断走向成熟。业余时间里，他积极进修，丰富知识修养。他1999年参加z省高等教育自学考试，于20**年毕业，获南京师范大学汉语言文学本科学历，并获得该科目学士学位。20**年，考取苏州大学文学院语文学科教学专业研究生（教育硕士）。他深知知识不等于能力，所以他更注重在教学实践中积极学习，积极探索，把教育教学理论用于实践，启智发微，探求新的教学方法，提高课堂教学质量。在探索过程中，他还注意积累经验，撰写教育教学论文，其中多篇省市级级刊物发表或获奖，其中两篇在省级刊物发表，两篇获市级奖项，多篇获区级奖项。他所辅导的学生也多次省市级刊物发表习作。他还是学校文学兴趣小组穹窿文学社的辅导老师，在他的带领下，学习学习兴趣深厚，其作品也多次在有关刊物和学校网站上发表。

　　20**年2月，孙老师进入教导处工作，负责抓语文学科教学。孙老师更加严格要求自己，潜心钻研语文教学，带头上好公开课，悉心指导青年教师，赢得了学校领导的肯定和老师们的信任和尊敬。

　　孙老师的语文教学是是充实的、快乐的，充满智慧的，在培养了一批批学生的过程中，在引领了一位位青年教师成长的过程中，孙老师自身也在不断提高，不断成熟，逐渐形成自己的教学风格。

篇2:小学最美教师语文教师事迹介绍

　　小学最美教师语文教师事迹介绍

　　人物名片：

　　叶z，女，1981年4月出生，大学本科，z实验小学一（6）班语文教师兼班主任。

　　最美事迹：

　　叶老师是一个尽责可亲的孩子王。习惯于低下身去和孩子们一起扫地，一起嬉戏，一起看书，一起练字，用自己的实际行动感化学生，培养孩子们良好的行为习惯和吃苦耐劳的品格。她所带领的中队多次被评为“校文明班级”，她本人多次被评为“校优秀班主任”、“镇先进教师”等。

　　叶老师也是一位努力进取的青年教师。有多项主持的课题在z市、临海市结题；多篇论文在z市、临海市获奖；在z市书法比赛中获二等奖；在教育技术能力应用大赛中获临海市一等奖，z市二等奖。

　　从教箴言：

　　用欣赏、赞许、发展的眼光看待孩子，和学生成为知心朋友，那样就会赢得学生内心的尊敬，这也是老师最幸福的时刻。

篇3:全国优秀语文教师、市名教师优秀事迹

　　全国优秀语文教师、市名教师优秀事迹

　　赵z，男，1962年4月出生。*党员，中学高级教师，z中学语文教研组组长，区高中语文兼职教研员，z市中语会理事。大学本科毕业，z师大现当代文学专业研究生课程班结业。先后被评为全国优秀语文教师，省优秀班主任，省优秀青年教师，z区首届学科带头人，z区首届学科骨干教师，z区第二批名师。

　　有一定的教科研能力，先后进行了六项（省立项）课题研究，其中“渔村初中大语文教学"获省优秀科研成果一等奖”，“班级文化建设研究”获中国教育学会教研成果一等奖，“初中语文活动教学研究”获z市第二届基础教育成果三等奖，“班级文化建设与学生素质培养相关性研究”获省优秀科研成果二等奖，“高中语文文本专题性研读研究”获z市第四届基础教育成果三等奖。“高中学生人品与学力和谐发展研究”获市优秀科研成果三等奖。多篇论文获全国、省市一、二、三等奖，部分论文省市级刊物上发表。先后10余次承担市、区教育教学讲学任务，多次下乡支教和科研指导，帮助有关学校进行教研组建设，其中一个教研组获得市三星级教研组称号。

　　先后带徒8名青年教师，他们分别已成为省、市、区及学校的骨干教师。其中省教坛新秀一等奖1名，省、市优质课评比一等奖2名，市教坛新秀一、二等奖2名，区教坛新秀一等奖1名。所教学生先后获得省一等奖3名，市一等奖2名。所带班级先后三次获得中国教育学会授予的“全国优秀班集体”和“全国优秀实验班”称号。

　　现在致力于“高中语文文本专题性研究”，“高中学生体验性作文训练”，“高中学生人品与学力和谐发展”的研究。