长正小学德育科研交流学习、成果推广及奖励制度

　　征长小学德育科研交流学习、成果推广及奖励制度

　　为更好地组织我校各种教育教学科研的学习交流活动，通过举行讲座、教研组学习、印发学习资料、网络、参加上级组织的有关德育活动及进行校内外的交流形式，组织教师学习国外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教育模式和教育教学规律，促进我校的教育改革，特制订以下制度。

　　一、学校不定期举行各种讲座。通过讲座进行教育新理念的学习、科学育人方法、教科研经验的推广等。

　　二、教研组学习活动。各教研组每月组织一次学习，可以是理论学习，也可以讨论学习一些教科研的经验成果等。每次活动做到有计划、定时间，且要认真选定内容、定主讲人、定讨论题。

　　三、校内交流。每学期进行一次全校性的教科研交流，对我校的课题（专题）研究、教育教学论文及其它教科研工作进行交流，使大家在交流活动中互相学习、互相启发、有所认识、不断提高。

　　四、对外交流。积极参加市级及以上教科研活动，加强德育信息和德育工作交流。经常走出去或通过网络，学习先进教科研经验，以促进我校教育科研工作向着正规、科学、深入的方向健康发展。

　　五、充分利用学校德育网站进行教科研工作的指导和交流。

　　六、每学期收集优秀德育论文、案例进行汇编，便于学习交流与推广。

　　七、教科研成果归档制度。凡我校的教科研成果材料，如获奖论文、发表的论文、开发的校本课程等须及时向德育室申报归档。一方面作为学校档案保存；另一方面也用于作为奖励的依据。

篇2:长正小学德育科研交流学习、成果推广及奖励制度

　　征长小学德育科研交流学习、成果推广及奖励制度

　　为更好地组织我校各种教育教学科研的学习交流活动，通过举行讲座、教研组学习、印发学习资料、网络、参加上级组织的有关德育活动及进行校内外的交流形式，组织教师学习国外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教育模式和教育教学规律，促进我校的教育改革，特制订以下制度。

　　一、学校不定期举行各种讲座。通过讲座进行教育新理念的学习、科学育人方法、教科研经验的推广等。

　　二、教研组学习活动。各教研组每月组织一次学习，可以是理论学习，也可以讨论学习一些教科研的经验成果等。每次活动做到有计划、定时间，且要认真选定内容、定主讲人、定讨论题。

　　三、校内交流。每学期进行一次全校性的教科研交流，对我校的课题（专题）研究、教育教学论文及其它教科研工作进行交流，使大家在交流活动中互相学习、互相启发、有所认识、不断提高。

　　四、对外交流。积极参加市级及以上教科研活动，加强德育信息和德育工作交流。经常走出去或通过网络，学习先进教科研经验，以促进我校教育科研工作向着正规、科学、深入的方向健康发展。

　　五、充分利用学校德育网站进行教科研工作的指导和交流。

　　六、每学期收集优秀德育论文、案例进行汇编，便于学习交流与推广。

　　七、教科研成果归档制度。凡我校的教科研成果材料，如获奖论文、发表的论文、开发的校本课程等须及时向德育室申报归档。一方面作为学校档案保存；另一方面也用于作为奖励的依据。

篇3:中学学校安全隐患排查奖励制度

　　xx中学学校安全隐患排查奖励制度

　　为加强学校安全监督管理，动员广大师生全员参与学校安全隐患的及时排查整改，预防和减少安全事故，保障师生的生命和财产安全，结合我校实际，制定本制度。

　　一、安全隐患和事故的报告

　　1.全校教职工和全体学生均有权及时向学校领导、安全中心、安全相关部门反映和报告学校存在和发生的校园消防、食堂食品卫生、校舍、设施设备、外包工程、实验室安全、财产安全、学生欺凌、安全教育、教学活动等各类安全隐患、安全事故和安全管理违法行为。

　　2.学校指定安全职能部门：安全中心;设立专门的报告电话：7xxxx0。

　　3.安全中心接到有关安全隐患、安全事故和安全管理违法行为的上报后，做好记录，属于本部门职责范围内的，及时核查处理;应由其它部门受理的移送有关部门处理;应由上级部门处理的及时移交上级部门，并做好跟踪。

　　4.报告人原则上向学校领导或安全中心报告。所报告的情况应具体明确，包括名称、地点、行为时间和行为人等。报告可采用书信、电子邮件、电话和当面报告等方式，提倡署名报告。

　　5.学校对重大、紧急、线索清楚的报告要急事急办，可直接查办或指令科室限期办结。涉及多个科室的报告案件，相关部门联合办理。

　　6. 任何科室和个人不得限制、刁难、压制报告。对报告案件推诿、拖延不办或有意隐瞒案件真相的，学校要追究当事人和有关负责人的责任。

　　7.报告人应当如实报告。对于借报告故意捏造事实、诬告陷害他人的或者以报告为名制造事端、干扰学校正常教育教学秩序的，一经查实，依照《xx中学师德考核办法》有关规定严肃处理。

　　由于对事实了解不全面而发生误告、错告等检举失实的，不适合前款规定。

　　学校建立报告奖励制度，报告案件经查基本属实的，在案件结案后，对报告人应予一定奖励。

　　二、安全隐患事故报告奖励

　　学校建立报告奖励制度，报告案件经查基本属实的，在案件结案后，对报告人应予一定奖励。

　　(一)学生奖励

　　1.报告学生所在班级当周班级常规管理加1-3分;

　　2.每学期末评比“安全小卫士”，发给奖状，并记入档案。

　　3.在各级各类评比中，同等条件下，获得过“安全小卫士”的同学优先考虑。

　　(二)教职工奖励

　　班主任奖励方案

　　1.班主任报告或反映安全问题，班主任考核中加1-2分。

　　2.学生报告隐患，作为学年末班主任考评的一个项目，加分的具体分值视班内学生报告的次数与价值决定。

　　3.在优秀班集体评比中，同等条件下，获得“安全小卫士”同学人次多的班级优先考虑。

　　(三)教职工奖励方案

　　1.安全事故及事故隐患报告事项一经核查属实，将给予报告人师德考核加分1分。

　　2.对一般事故或一般事故隐患的报告人，给予精神鼓励。

　　3.对重大事故或重大事故隐患的报告人，师德考核加2分。年度考核称职优考核，同等条件下优先。

　　4.对重大事故或重大事故隐患的报告人，并能在第一时间妥善解决或消除安全隐患的，师德考核加5分，年度考核称职优考核，同等条件下优先。

　　5.同一内容如有多人报告的，则奖励第一报告人。

　　说明:已列入学校整改的重大事故隐患报告项目，不再予以奖励。