麦溪中心小学介绍简介

　　溪麦中心小学介绍简介

　　z市溪麦中心小学创办于1921年，地处茅山老区，座落在z城南郊，悠悠凤凰山旁，是一所历史悠久、现代化、有特色的农村中心小学。1998年易地新建，20**年通过省实验小学评估。学校经过逐年发展，办学条件不断改善，现学校占地50余亩，建筑面积达一万余平方米，绿化面积达1.66万平方米。拥有气势宏伟的教学楼，四合院式的综合楼，配有卫生间、盥洗间、有线电视和食堂的生活楼。

　　校园格局设计新颖，动静结合，相映成趣。教学楼拥有18个标准教学班，3个现代化的多媒体教室。综合楼配备了标准的自然实验室、仪器室、音乐室、美术室、电脑房、舞蹈房、图书室、学生演播室、等专用教室，。食堂全部采用全套不锈钢厨具备，配备冰箱、消毒柜及标准化餐桌椅，是镇江市A级食堂。现有16个教学班，在校学生430多人，在职教师69人，具有本科学历 27人， 专学历 40人，学历达标率100%。

　　多年来学校积极贯彻落实20**，坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展” 的教育原则，强化“全心全意为师生的发展和幸福服务”的办学理念，确立了“环境优美、师资优良、管理科学、校风纯正、质量一流、特色鲜明”的办学总目标。在发展内涵、提升品位、争创品牌等现代化教育理念的引领下，努力构建了属于学生健康成长的精神家园。

　　经过“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”四阶段的传承与创新，学校童话育人特色建设继续向纵深推进：内容丰富多彩、形式喜闻乐见的童话建设项目已让校园呈现出时时有童话、处处皆童话的氛围，童话的奇特、趣味、绚丽、可爱等等已春风化雨般浸润学生心灵的原野，催生孩子们童心的绽放，给了他们最美好的童年。z电视台，镇江电视台先后到我校采访拍摄，将学校童话育人特色聚焦在镁光灯下，制作了专题片分别在教育时空、教育在线播放，全方位，多角度，深层次向全镇江人民群众展示了这朵绽放在茅山老区的教育奇葩。目前，学校主课题《农村小学童话育人的实践研究》（江苏省教育规划办立项为“十一五”首批省级课题）已处于结题攻关阶段。

　　在上级教育行政部门和社会各界的关心与支持下，溪麦中心小学从一个农村的公立初等小学堂持续迈进，不断成长，平实中已见崎岖，素朴中初显气象：学校有中学高级教师5人，镇江市骨干3人，z市学科带头人3人；省市课堂教学比武中曾多人次获一等奖；教师在《人民教育》、《江苏教育》、《中国教师报》等核心刊物发表文章70多篇。

　　学校先后被评为江苏省实验小学、江苏省优质资源下乡工程实验学校、江苏省小学英语听力和阅读能力测试（市级比赛）团体一等奖、江苏省二星级档案室、镇江市教科研先进学校、镇江市信息化先进学校、镇江市绿色学校、镇江市平安文明学校、镇江市优秀学科群体，z市文明单位、z市中小学田径运动会连续两年进入甲级队、z市关心下一代先进集体。

篇2:小学生自我介绍演讲稿

　　小学生自我介绍演讲稿

　　自我介绍

　　大家好！我叫zz。我不但爱运动，还很好学，当然也有不少缺点。在班里我个子不算高，但是从不挨欺负，可是同学们老是给我起外号“孙子”，我听了只好当没听见。有时我真怨爸爸，世上有一百多个姓，为什么偏姓孙。可这又有什么办法呢？这是天注定，也不能光怨爸爸。

　　我长着一双乌黑的大眼睛，总是一眨一眨的。眼睛下面长着非常端正的鼻子，还有一张说话漏风的小嘴。我总喜欢提一些天真的问题，有时问的很古怪，使人无以回答。

　　我特别爱运动，比如打羽毛球、跑步（必须是短跑）、玩篮球、踢足球......记得小时候打羽毛球，我和爸爸一打就是两个多小时。妈妈怕我们累，就劝我说：“别打了，再打就累出病了。”我冲着妈妈扮了个鬼脸，调皮地说；“母亲大人，我和爸爸壮实的很，您老人家放心好了！”说完我们都哈哈大笑起来。

　　我也很好学。我感觉节假日里最快乐最有意义的事就是逛书店了。只要一到书店，我就像来到了知识的海洋，如饥似渴地读着每本书......有时直到书店关门，我才恋恋不舍地回家。

　　让我再告诉你一个小秘密吧。不过，你可别笑话我。那是一个下午，刚下第一节课，我便和刘朋玩起了“警察抓小偷”的游戏。一开始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的时候一不小心把老师放在讲桌上的挂图刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，这下，可惨了！可是当刘朋抓我的时候又刮到了挂图，薄薄的挂图立时碎成几片飘到了地上。这时，同学们都看到了，全以为是刘朋弄坏的。我趁机幸灾乐祸地说：“老刘，你惨了。”他也要哭。正在这时上课的铃声响了，老师走了进来。老师看见挂图坏了便问是谁弄的，同学们都一口认定是刘朋。老师狠狠地批评了他一顿，又叫他罚站，我心里开始后悔了。虽然没有人知道弄坏挂图我也有份，但我为什么不敢勇于承认错误呢？今天我终于把它说出来，就算我的又一次深刻反省吧！

　　我已经说了这么多，并且告诉了你我的小秘密，因为我把你当做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告诉我，好吗？

　　这就是我！你喜欢我吗？

篇3:小学最美教师事迹介绍

　　小学最美教师事迹介绍

　　人物名片：

　　陈z，48岁，大学本科学历，山巾小学二（2）班语文教师兼班主任，小学高级教师。

　　主要事迹

　　她热爱教育事业，遵循党的教育方针，平时工作认真，关爱学生。教学方式灵活多样，积极调动学生的学习积极性。课堂上尽量做到生动有趣，给学生带来快乐，寓学于玩乐之中。比如，她在课堂上采用讲故事、表演课本剧、分角色朗读、猜一猜、做小实验等教学手段吸引学生的注意力，激发学生学习的欲望。同时特别注重对学生的表扬鼓励，不管学生哪个方面表现突出（如考试成绩每门95分以上、听写100分、写话精彩、发言积极......）就及时奖励红花一朵，学期结束评出“红花”优胜者，作为评选优秀三好学生的优先条件。红花台的竞争自然而然就越来越激烈了，好学的孩子就在竞争中不知不觉地养成了良好的学习习惯，学习成绩也自然提高了。

　　尤其在学生行为习惯的培养上，她有独到的一套。她的班级管理非常规范，无论什么时候去她的班级检查，桌椅的摆放，地面的卫生，学生课后的整理和课前的准备总是无可挑剔。总是那么整洁，那么井然有序。她带的班是全校行为规范做得最好的班级。她班的学生说话做事总是彬彬有礼，活泼有度。

　　她除了注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯以外，还特别关心学生的身心健康。如果学生在思想上，行为上犯了错误，她就及时有针对性地进行单独教育。比如叶子博同学上学期刚开学时，特别会打人。今天给某个同学一拳，明天又给另外一个同学一腿，闹得大家下课都不愉快。

　　陈老师就每天课后找他聊天，给他讲古今中外有关礼仪的故事，做人的道理等，循循善诱，慢慢地，叶子博同学打人的习惯改掉了，一直到现在也没有同学“告状”叶子博打人事件。还有去年姚乐怡同学由于上课不安分，脚绊进椅子里摔倒后骨折了，无法下地走路。当天放学后，她就上门家访，与家长进行交流。第二天姚乐怡按时来上学，下课要上厕所，每天陈老师都亲自背着她上厕所，一直到她痊愈为止。像这样关心学生的事例还有很多很多。更难能可贵的是陈老师还是一位好学的老师，她总是说年轻人会的东西，我们也要学会，不然就落后时代，落后孩子，跟孩子就有代沟了。所以她总是谦虚地学习各种新的知识，新的技能，以适应时代的需求。她就是这样一位学生心目中最美的老师。

　　教育箴言：

　　学习是一种精神的漫游，它扩大着你的精神空间与容积。