JL中学教育进社区活动实施方案

　　龙九中学“教育进社区”活动实施方案

　　--龙飞九天 幸福你我南

　　为充分发挥学校教育在家庭教育、社区教育中的桥梁和纽带作用，构建并完善学校、家庭、社区三位一体青少年教育网络，助推社区精神文明建设水平，进一步向社会各界表达我校打造“幸福教育”的信心和决心，结合我校实际情况，特制订本实施方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党的**大精神，充分挖掘学校、社区优质教育资源，切实履行教育职能，把教育向社区延伸，把课堂向社区延伸，不断推进学校与社区资源互动开放，持续推进社区教育和未成年人思想道德教育网络体系的建设，彰显教育为民服务宗旨，努力办让人民满意的教育。共同营造创建和谐社会、和谐社区、和谐教育的良好氛围。

　　二、工作目标

　　以丰富多彩的活动为载体，传播家庭教育的科学理念，将教育进社区活动打造成学校与社区沟通的连心桥、蕴含教育方法的科普书、诊断教育问题的听诊器，放大教育服务的品牌效应。通过组织开展教育进社区活动，形成学校和社区共建和谐的态势，使学校和街道社区党组织建设进一步加强，学校和社区共建共享机制初步建立，社区教育功能更加完善，开创学校社区文明和谐新局面。

　　三、主要工作

　　1、积极宣传并推动园区“双创”活动。以宣传园区义务教育优质均衡改革发展和学前教育改革发展成绩为重点，充分运用各种宣传资源，采取各种宣传手段，通过媒体引导、活动带动等多种形式，对园区教育事业进行多角度、全方位的宣传，提高园区人民群众对园区教育发展的知晓率、支持率和满意率，形成人人了解创建、人人关心创建、人人支持教育、人人满意教育的浓厚舆论氛围，推动“两个创建”目标的实现和教育事业的快速发展！

　　2、推进名师助学进社区。组织学校市区学科带头人、市区优秀青年教师等名特优教师以及心理、艺术类专业教师深入社区，采取名师助学的方式，专题讲座和个别辅导相结合，辅导学生学习学科知识，培养学生艺术特长，排除影响学生成长的心理障碍，为学生提升学习效果和综合素质提供帮助。

　　3、推进“百名教师访千家”活动。学校领导班子带头，带领本校教师主动走访社区，走进学生家庭。注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、外来务工人员子女等）和心理问题导致的行为偏差生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施；听取家长对学校教育教学工作的意见、建议，改进学校的办学工作。

　　4、推进“家校联盟”工作。学校不断完善校务委员会和家长委员会工作机制并通过他们做好与社区、家庭的沟通、协调工作，整合利用社区和学校教育资源优势，扩大“家长学校”的培训面，放大家长学校的影响力，为家长提供更加便利的教育服务。在培训形式和内容上，通过专题讲座、家教沙龙研讨、一线通等，开展普及家教知识、法制宣传等教育活动，不断提升家长的育人水平。

　　5、推进青少年服务社区行动。学校开展以“感恩社会，走进社区”为主题的服务社区行动。利用寒暑假和节假日组织学生深入社区，走访老红军、革命前辈、科技工作者、企业家等成功人士，寻找身边的榜样，亲身感悟做人的道理。组织开展“红领巾社区行”、“假日雏鹰小队”等活动，引导学生积极参与到社区建设中来，通过开展“小手牵大手，跟着文明走”等活动，倡导文明行为，进一步增强我校学生的不言代价的无私奉献精神和崇高的社会责任感。

　　四、工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　五、福满龙九----龙九中学“红五月”教育进社区之广场宣传活动

　　（一）活动总负责：z具体负责：z

　　（二）时间：20**年5月10日（周六）上午9:00-10:30

　　（三）地点：z小公园市民广场

　　（四）活动内容及负责人

　　1、节目主持及串词：z、1-2名学生

　　2、展版及宣传彩页【z】

　　（1）学校发展：学校简介、学校办学成果

　　（2）教师发展：名师介绍、教师获奖

　　（3）学生发展：优秀学生、学生获奖

　　（4）学校特色：学校信息化办学特色

　　（5）课程建设：学校4H 德育课程、龙九飞天校本课程、空竹课程

　　（6）教育科研：教育科研活动及成果

　　（7）校园活动：学校开展的重要的“走出去、请进来”及其他活动

　　（8）幸福生活：住宿部及食堂介绍

　　（9）精致管理：学校管理经验介绍

　　3、广场表演【z】

　　（1）“分享青春 共筑未来”迎青奥之空竹操表演：【z】

　　（2）军鼓舞表演：【z】

　　（3）校园青春操表演：【z】

　　（4）学生个人才艺秀：【z】

　　（5）教师个人才艺秀：【z】

　　（6）师生现场书法秀：【z】

　　（7）师生现场手工秀：【z】

　　4、现场咨询：【z】

　　（1）升学咨询 【z】

　　（2）学习咨询【z】

　　（3）心理咨询【z】

　　（五）后勤安全保障：【z】

篇2:旧地中学教师进社区进家庭活动实施方案

　　旧地中学教师进社区进家庭活动实施方案

　　--“践行行业精神 提升教育形象”

　　为贯彻落实教育系统行风建设推进会精神，进一步加强教师职业道德建设，增强教育服务能力，充分发挥学校与家庭、社区三位一体的教育合力，探讨新形势下教育学生的新方法，架起家访桥梁，争取家长对学生教育的支持与配合，引导家长用正确的方法开展家庭教育，做到自觉接受学生、家长、社会对教师教学工作和师德行为的监督，并进一步加强教师与家长的沟通，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以“20**”重要思想为指导，深入贯彻落实20**，以“践行行业精神，提升教育形象”为目标，以学校教师进社区进家庭活动为载体，广泛践行“爱生、育人、服务、奉献”行业精神，深化“阳光育人”服务品牌创建，巩固文明行业创建成果，全面提高教育质量和服务水平，努力办好人民满意的教育。

　　二、工作目标

　　1．宣传教育事业，优化发展环境，努力提高人民群众对教育的满意度。

　　2．密切家校联系，辐射社区工作，切实增强学校民主评议工作实效性。

　　三、活动内容

　　1．宣传教育事业、提升教育形象。要以进社区进家庭活动为契机，加大宣传力度，为旧地教育的改革和发展提供精神动力和舆论支持。一是大力宣传教育事业，着力宣传近年来我市教育工作取得的重要成果、“十二五”教育发展的目标任务和重大举措，提高社会公众对教育的满意度。二是大力宣传行业精神。通过进社区进家庭活动，广泛传播“爱生、育人、服务、奉献”的旧地教育行业精神，形成浓厚的舆论氛围，提高社会各界对教育行业精神的认同感。三是大力宣传学校工作。要重点宣传学校的办学理念和办学特色，宣传教师教书育人的先进事迹，宣传品学兼优的学生和先进班集体，提高学生家长对学校工作的支持力度。

　　2．加强家校联系。校级领导、中层干部、班主任和全体任课教师要进行全员家访。通过家访，一是全面了解学情。了解学生家庭状况和学生在家表现情况，特别是要全面掌握贫困生、学困生和行为偏差生的情况，落实助学措施。二是指导家庭教育。介绍家庭教育先进理念和方法，提供学生学习、安全、健康等方面的有效建议，共商提高学生学习能力和培养良好行为习惯的方法措施。三是广泛征求意见。通报学校发展现状，虚心听取家长意见和建议。

　　3．服务所在社区。要将学校教育资源辐射到社区，为提高社区居民素质和方便学生开展社会实践活动提供服务。

　　四、实施步骤

　　1．启动阶段（20**年8月中旬）。学校要根据市教育局实施意见，明确工作目标、要求，制定学校活动实施方案，8月中旬组织召开全体教职工会议，培训学习市局通知精神和学校活动实施方案。

　　2．实施阶段（20**年8月下旬～12月底）。学校集中时间，实行全员家访。家访过程中要全面了解学生家庭和在家表现情况，要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法，要做好家访情况记录。不得以电话联系等其他方式代替家访。教师要记录家访内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议。

　　具体安排：

　　①9月16日（周日）9:00-10:30。在各社区设点大力宣传教育事业、行业精神以及学校的办学理念和办学特色。（宣传教育）

　　②10月21日（周日）9:00---10:30。校级领导、中层干部、班主任和全体任课老师进行进家庭，了解学情、指导家庭教育。（上门家访）

　　③11月25日（周日）9:00---10:30。进社区，在各社区设点进行服务、咨询以及征求民意。（咨询服务）

　　3．活动总结阶段（20**年1月）。完善台账资料，召开经验交流会，总结经验，表彰先进。

　　旧地市旧地中学

　　附件1各社区点及负责人：

　　社区名称社区联系人活动负责人组内老师活动内容

　　z教师1.学习培训 2.宣传教育 3.服务咨询

　　附件2 旧地中学万名教师进社区进家庭活动领导小组

　　组长：z

　　组员：z

　　附件3旧地中学万名教师进社区进家庭活动要求

　　1、在家访前，各小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

　　2、各小组家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。

　　3 家访时要向家长大力宣传教育事业、行业精神、教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持

　　4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

　　6、教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”。

　　7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

　　8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

　　9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好万名教师进社区进家庭活动社区反馈表、家庭反馈表。

篇3:小学教育进社区服务站工作实施方案

　　小学“教育进社区服务站”工作实施方案

　　一、指导思想

　　以办人民满意教育为宗旨，以创建服务型学校为活动抓手，以“红烛光义工队”为组织形式，充分发挥“党员先锋岗”、“团员示范岗”、“教工志愿者服务队”等团队的服务功能，利用学校教育资源优势，积极开展社区教育志愿服务活动，不断完善“学校、家庭、社区”三位一体的未成年人教育网络。通过“名师助学”、“党员义工”、“政策宣讲”、“教育问计”等具体服务工作的开展，拓展学校教育发展内涵，提升教育服务效能。

　　二、领导小组

　　组长：z

　　组员：z

　　三、服务社区

　　z社区z花园

　　四、分工安排

　　1、z社区

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　联络员：z

　　2、z花园

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　联络员：z

　　五、巡视员：z

　　六、宣传报道工作：z

　　七、活动安排：

　　1、活动内容：

　　（1）为小区群众，特别是对未成年人家长开展教育培训，提供教育咨询；

　　（2）校区携手，开展文明小区创建工作；

　　（3）开展助学进社区工作；

　　（4）开展党团员及教工义工进社区活动。

　　2、工作步骤：

　　（1）制定“教育进社区服务站”工作实施计划，落实教育内容与具体时间安排。学校主动联系社区，商讨活动方案，择机召开教育咨询会，广泛听取群众及教师对学校的意见和建议；

　　（2）发挥学校资源优势，利用周六、周日、寒暑假、节日等围绕工作要求开展教育服务工作；

　　（3）学期结束时，要总结社区教育服务工作所取得的成效和特色做法，梳理活动中客观存在的问题，形成书面总结材料。图片及活动资料及时上报存档。

　　八、工作要求：

　　1、加强领导，务求实效。活动领导小组要加强监督，认真做好调研工作，促进活动的制度化、规范化；

　　2、加强责任意识，服务意识，争取小区干部群众的支持和认可；

　　3、加大宣传“教育服务进社区”的活动意义和活动成效，形成显著的社会影响力；

　　4、时刻着眼于构建社区教育的长效机制，及时做好总结反思，促进活动的良性发展；

　　5、小组联络员组织好培训对象，注意学生安全，确保活动室卫生；

　　6、小组负责人做好活动资料的组织、整理、归档工作，建立好教育进社区服务站工作台账；

　　7、巡视员了解各组活动情况，拍摄活动照片。

　　z市麻东中心小学