仁和四中爱岗敬业、建功奉献主题实践活动实施方案

　　强枣四中“爱岗敬业、建功奉献”主题实践活动实施方案

　　为贯彻落实县教育体育局关于开展“爱岗敬业、建功奉献”主题实践活动的文件精神，我校将从5月份开始到年底，利用8个月的时间，在全校开展“爱岗敬业、建功奉献”主题实践活动，为保证活动顺利实施，制订如下方案。

　　一、指导思想

　　以理论和“z”重要思想为指导，深入落实20**，以深化创先争优活动为重点，以加强四中发展为目标，切实解决全体教师在党组织建设、工作作风、师德师风、育人理念等方面存在的问题，使党员干部教师树立正确的人生观、事业观，增强教书育人的使命感，热爱本职工作，以只争朝夕的精神，以真抓实干的作风，推动我校教育质量大幅度提高，以优异成绩向建党94周年献礼。

　　二、目标要求

　　这次主题实践活动紧紧围绕教育教学这个中心工作，与加强党的建设，提高党组织的凝聚力，战斗力结合起来；与提升服务水平，促进校园和谐稳定结合起来；与加强师德修养，提高教学水平结合起来，使干部教师在履职尽责中创先进，在立足岗位中争优秀，真正做到“增强党性意识，创先争优做模范；增强责任意识，爱岗敬业做表率；增强服务意识，建功奉献当先锋”。

　　三、活动内容和方法步骤

　　活动从20**年5月开始至12月底结束，分三个阶段进行。

　　1、宣传发动阶段（20**年5月10日至5月20日）

　　结合创先争优活动的开展，5月12日召开班子成员会议，传达上级文件精神，制定 “爱岗敬业、建功奉献”主题实践活动实施方案。16日召开全体教师大会，确立“爱岗敬业、建功奉献” 主题实践活动领导小组，公布活动实施方案，统一思想，明确目标和任务。对我校开展“爱岗敬业、建功奉献” 主题实践活动进行深入动员部署。

　　2、组织实施阶段（5月21日至12月10日）

　　我校将结合实际，着力开展好“七个一”活动。

　　一次党课专题讲座活动。抓住建党94周年契机，以党的理论政策学习为重点，在深入学习z同志在党的**大上所作的报告、***届三中、四中、五中全会精神和20**理论以及教育体育法律法规的同时，在全校开展领导干部讲党课活动，指导帮助党员干部加深对“爱岗敬业、建功奉献” 主题实践活动的理解。结合庆“七一”，开展庆“七一”红歌演唱比赛、纪念建党94周年-我为党旗添光彩演讲比赛活动，回顾党的历程，缅怀党的功绩，反映党的基层感人事迹，激励我校干部教师立足本职、扎实工作。

　　一次基层调研活动。以查生情、解民愁、促发展为重点，深入开展调研活动。要求全体党员干部结合本职工作确定调研课题，带着问题深入课堂、深入家庭、深入学生，通过面对面接触，零距离交谈，讲教育形势，讲教育政策，并听取学生及学生家长等对我校教育教学工作意见和建议，将问题化解、消灭在萌芽状态。

　　一次“双学一推双讲”实践活动。“双学”即将学习z、z与学习z大市小学教师户福邦相结合，以四中圈为平台，召开“学习先进典型、我该怎么做?”心得体会交流会，全面提高党员干部教师的宗旨意识、思想境界和师德修养，用榜样的力量激发广大党员干部教师的热情和干劲，引导广大教师在平凡的岗位上勤于教书，乐于育人。“一推”即开展“ 推荐优秀共产党员”活动，掀起比信仰、比贡献的热潮，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。“双讲”坚持用身边的人讲身边事、用身边的事讲身边人，总结推广师德标兵、教学标兵等先进典型，用身边的典型激励广大教师齐争共创。

　　一次夺旗争星活动。在党员干部中深化党的光辉历程、光荣传统和党性党风党纪“三项教育”，引导党员干部继承和发扬党的宝贵经验、优良传统，准确把握和自觉遵守党规党纪，努力在增强党性观念、提高思想认识、改造主观世界、解决突出问题上取得实效。在坚持原则上夺旗争星，将开展公开选拔校级后备干部活动，通过公开选拔的方式，把政治坚定、实绩突出、作风过硬、群众信任的同志选拔到校级领导岗位上来。在业务提高上夺旗争星，将开展校级名师评选活动，引导广大教师着力提高业务素质和教学水平，以教育体育大练兵大比武为契机，争当教育骨干、教学标兵；深入开展全民健身运动，评选全民健身运动先进工作者，进一步丰富学校师生的文体生活。要在岗位建功上夺旗争星，广泛开展党员岗位建功活动，创设“教书育人先锋岗”、“教研攻关创新岗”、“管理服务示范岗”、“刻苦学习表率岗”；组织召开学校“六一表彰会”，评选表彰“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”等先进典型，大力营造学先进、超先进、创先进的浓厚氛围。要在维护校园和谐稳定上夺旗争星，做好形势分析，矛盾排查和化解工作，要及时了解社会动态和师生诉求，着力从源头上预防和减少矛盾，把问题解决、消除在萌芽状态。要在服务师生上夺旗争星，走访慰问困难师生，开展“送温暖”活动，主动服务群众，服务学生，多为人民群众办实事办好事、解难事。

　　一次警示教育活动。通过举办警示教育报告会、观看警示教育片、述职述廉和加强廉政文化建设等活动，认真分析和查找本单位在工作作风及本人在廉洁自律方面存在的问题和不足，对照反面典型开展自查，自我反省，汲取教训，提高廉洁自律意识。发挥廉政教育示范基地作用，组织党员干部到廉政教育示范基地参观学习，接受教育。

　　一次感恩社会共建美好校园活动。广大党员干部要深入查找在心系群众、服务人民、岗位职责发挥和工作业绩等方面存在的问题，按照“一讲三送两促进”活动确定的帮扶点，积极探索如何更好地服务群众、促进学校教育加快发展的新途径、新方法，积极为学校发展出谋划策，解决师生生活问题。

　　一次“我的岗位我负责”演讲竞赛活动。联系实际，挖掘和总结我校负责任、讲奉献的党员干部教师的先进事例和典型，列举教育教学工作中不负责任的不良现象，剖析各种不负责任现象产生的原因，探讨消除不负责任现象、增强责任意识的方法和措施。在此基础上，拟在11月分组织一次演讲会，并选拔出优秀选手参加12月份局举办的“我的岗位我负责”演讲竞赛活动。

　　3、总结表彰阶段（12月11日至12月31日）

　　按照局党组活动部署及要求，对我校活动开展情况认真进行一次“回头看”，查漏补缺，发现措施不到位、任务不落实、问题未解决、制度不健全等情况和问题，要及时进行整改补课，切实将各项工作任务落到实处，并形成活动总结材料充实到创先争优活动档案，对活动中涌现出的先进个人进行表彰。

　　四、保证措施

　　1、建立组织，强化领导。为保障我校“爱岗敬业、建功奉献”主题实践活动顺利进行，成立“爱岗敬业、建功奉献”主题实践活动领导小组，校党支部书记、校长z同志任组长，z同志任副组长，其他中层干部为成员。由“一把手”挂帅牵头，妥善处理好开展活动与日常工作的关系，统筹兼顾，确保做到“两不误、两促进”。

　　2、提高认识，高度重视。开展“爱岗敬业、建功奉献”主题实践活动，是加强党员干部队伍建设的一项重要举措。要将这次活动作为创先争优活动的重要载体，精心谋划，周密部署，细致安排。要严格按照规定的方法步骤开展活动，做好规定工作，并结合实际，创建特色，增加完善自选动作，确保活动不走过场，取得实实在在的效果。

　　3、舆论引导，浓厚氛围。积极营造开展“爱岗敬业、建功奉献”主题实践活动的浓厚氛围。活动开展过程中，及时总结和提炼涌现出的先进典型及经验做法，促进“爱岗敬业、建功奉献”主题实践活动开展。

　　4、加强督导，确保实效。对活动开展情况进行经常性监督和指导，掌握活动进展情况，发现问题，督促解决，确保活动的各项工作任务落到实处。

　　第四中学

篇2:学院教授先进事迹：对党忠诚师德垂范爱岗敬业教书育人

　　学院教授先进事迹：对党忠诚师德垂范爱岗敬业教书育人

　　蔡z同志是湖南大学化学化工学院教授，从事高等教育工作30余年，矢志不渝地忠诚党的教育事业。他说：“忠诚是一种义务、一种责任、一种操守”，“忠诚不应谈条件，忠诚不应讲回报。”他不仅是这样说的，也是这样做的。多年来，他忠诚党的教育事业，正确处理好个人与集体、局部与全局的关系，将自己的事业与学校的事业紧紧相连，把全部心血和精力奉献给教育教学事业，自觉地肩负起一名人民教师的光荣使命。

　　爱岗敬业，恪尽职守，为学校发展做出突出贡献

　　“我这一生做不成伟人，但能做到高尚;我这一生干不成伟业，但能做到敬业。”工作就是蔡z的全部。1996年底，学院决定让蔡z负责组建化学实验教学中心，并申报国家工科(化学)基础课程教学基地。这意味着已是“跨世纪学术骨干”的他将要把更多的精力投入到教学中。为了学生，蔡z毅然选择了担当。工作中，他任劳任怨，兢兢业业，每天清早第一个来到办公室，晚上最后一个离开，几乎没有休过周末和节假日。蔡z热爱教学，喜欢和学生在一起，他总是说：“只要一站上讲台，我就感觉浑身有了劲，身上的病痛全没了。”上理论课时，尽管他对所教内容早已熟记于心，但每次都要花五、六个小时认真备课;上实验课时，他始终坚持在前一天晚上做预备实验。他潜心教学研究，花费大量时间钻研教学内容和方法，创新地提出并实施了“基础化学实验三级教育新体系”。蔡z同志长期工作在教学第一线，取得了优秀的成绩，并为学校成功获准建设国家工科(化学)基础课程教学基地、国家理科(化学)基础科学研究和教学人才培养基地、国家级基础化学实验教学示范中心做出了重要贡献。他主持和参与建设了国家级精品教材2门，先后荣获国家级教学成果二等奖1项、湖南省教学成果一等奖2项，两度被学生评为“我心目中最敬爱的老师”，两次荣获校“师德标兵”，多次获得学校“教书育人奖”、“教学质量优秀奖”等荣誉称号。

　　关爱学生，教书育人，为培养出优秀人才呕心沥血

　　30余年的教学生涯，蔡教授甘之如饴，无怨无悔，因为他始终念念不忘的是一名普通教师坚守三尺讲台教书育人的使命与承诺。“像父亲一样，无私地去关爱学生，宽容学生，尊重学生。以父爱的心态面对学生的缺点和错误，以父爱的心态去滋润学生之心田。”蔡z教授坚信：“只要教师对学生有着一颗仁爱之心，高等教育必将会带来‘成才’与‘成人’的双赢结果。”

　　陈丽娟是蔡z教授指导的第一个硕士研究生。当时蔡教授正在负责国家工科(化学)基础课程教学基地的建设，任务繁重，但他还是经常从办公室到实验室来，了解其实验的进展情况。陈丽娟有一次实验碰到了困难，色谱老是调试不好，出峰异常，蔡教授仔细检查了一下，发现是载气流量的问题，并让她多找相关方面的资料，弄清色谱工作原理。“科学工作者应该认真地对待每一次实验，留好第一手资料，实验要经得起重复，对出现的异常的结果不要匆忙地放过，也不要急着去否定，应该仔细验证。”蔡老师这一席话让小陈至今记忆犹新，并对后来自己攻读博士学位，从事高校科研工作都始终受用。

　　蔡老师经常对他的学生说，“我对你们的要求就是没有要求。科研需要的是一种创新，如果要求太多，条条框框对你的思维是很大的限制。让你充分发挥自己的创新精神，我来当好你们的后勤部长。”在学生们看来，蔡教授的“没有要求”就是“最高要求”，他对工作精雕细琢、精益求精的态度和对事业所倾注的款款深情无时无刻都在诠释着他的这种要求。

　　重病缠身的蔡教授不顾医生、家人和师生们的劝告，一直坚持在教学的一线，承担着《物理化学》、《化学动力学与催化》两门本科、硕士生课程的教学任务，没有落下学生一堂课，没有错改漏改学生一道题。

　　有人问他，为何身患重病却依然能坚守工作岗位。蔡z回答说，因为自己热爱教育，热爱学校，热爱学生。“三尺讲台虽短，育人之旅漫长。作为一名人民教师，要有爱心、责任心、要讲奉献，做到以德立身、以身立教，学生才会亲其师、信其道。”这是蔡z的从教格言。对自己，蔡z向来十分严谨，一丝不苟;但对学生，他会毫无保留地帮助和关心他们。每次上完课，蔡z老师都会在教室多呆上一会，为学生答疑解惑;课余时间，他的办公室总会挤满学生，找他请教问题，谈心交心;遇到学生有困难，他会主动询问，及时伸出援助之手;学生犯了错误，他总是谆谆教导，耐心说服，从不指责学生。在家里，由于病痛的折磨，蔡z很少说话，可一到课堂上，他立即变得精神焕发、谈笑风生。心脏支架植入手术前，蔡z特地吩咐妻子给学院打电话，请求调整自己的课程，以便出院后好补上。住院期间，他让自己的研究生把论文带到医院，在病床上悉心指导。出院后，蔡z除了坚持教学，还负责指导本科生的毕业设计和科技创新训练。在学生心目中，蔡z既是老师，又是朋友，更像父亲。

　　自强不息，乐观向上，为实现人生价值和理想顽强与病魔抗争

　　作为一名共产党员，蔡z始终严格要求自己，待人真诚，工作勤奋，生活简朴，作风正派。由于长期超负荷工作，20**年5月，蔡z被诊断出患有严重的心脏病。但他为了申报精品课程而一再推迟住院，直到病情危急医院发出警告，才在学院领导和家人的劝说下住院治疗，并接受了心脏支架植入手术。住院期间，同事前去看望，聊上三句他就会主动问起工作上的事情。手术后不到十天，他便返回了工作岗位。一个多月后，蔡z又被确诊患有肺癌，右肺一页被全部切除。“人生中即使有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由去笑对。”三年多来，他先后接受了近十次化疗，病痛不断摧残着他的身体。面对绝症，蔡z并没有悲观绝望，相反更加乐观豁达。出院后，他不顾医生要其安心休息、不要劳累的忠告，忍受病痛照常上班、讲课、指导学生。同事劝他注意休息，他却说：“我是一名共产党员，不能让生命在病痛中耗尽，我要同时间赛跑。”

　　蔡z同志面对接踵而来的病魔并没有消沉，而是以顽强的毅力与病痛抗争。患病期间，他仍主动要求承担本科生和研究生的教学任务;化疗期间还坚持在病床上指导学生，主动递交党员公开承诺书。他对人生的态度是：“人生贵在坚持，坚持从进步中获取快乐，从挫折中汲取教训，从追求中凝聚力量，从奉献中体现价值。”

　　20**年8月下旬以来，蔡z的病情进一步恶化，身体已经十分虚弱。尽管知道留给自己的时间已经不多了，他却还安慰前来探望的学生：“大家不要难过，老师一定能挺过去的，很快会回到课堂，和你们在一起!”蔡z同志以孱弱的生命，诠释着一名大学教师对党的庄严承诺，在高等教育战线上谱写了一曲动人的篇章。

　　蔡z同志的先进事迹，充分体现了一名党员教师的崇高思想境界和高尚道德情操。他用行动诠释着面对绝症勇于抗争、自强不息、乐观向上的人生态度，以自觉履行党员承诺的强烈意识，在教书育人中建功立业、在党的教育事业中不断实现个人理想和人生价值。

　　对党忠诚师德垂范爱岗敬业教书育人

篇3:机关幼儿园爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位师德主题教育活动方案

　　机关幼儿园“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题教育活动方案

　　为全面贯彻党的**大和十七届四中全会精神，全面落实“20**”重要思想，深入实践20**，积极贯彻落实国家教育部颁发的《中小学教师职业道德规范（20**年修订）》（国教[20**]2号，以下简称《规范》）和省、市关于中小学教师师德教育的要求，不断深化师德师风师能建设，提高教师队伍素质，促进幼教事业又好又快发展，办好人民满意园所。根据市教育局和市教育工会决定20**年在全市中小学集中开展“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题教育活动的通知，根据幼儿园教育工作实际，制定以下具体活动方案：

　　一、指导思想

　　以20**为指导，以进一步提高幼儿园教师素质，努力办好人民满意园所为目标，以促进幼儿园保教质量提升、内涵发展为核心，以着力解决当前师德师风中存在的突出问题为重点，坚持“全员参与，教育为主，纠建并举，着眼提升”为原则，进一步强化幼儿园教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识，精心打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教师队伍，全力塑造“为人师表、为民从教、乐于奉献、廉洁勤政”的教育新风。

　　二、工作目标

　　激励全体教师争做“有责任的教师”、“有爱心的教师”、“讲奉献的教师”、“高素质的教师”，不断提高教师工作能力，以良好的师风带动教风，促进学风优化行风，努力做到让孩子满意、家长满意、社会满意。

　　三、活动内容

　　开展“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题活动分四个阶段进行。

　　（一）宣传动员阶段（20**年2月23日 --2月28日）

　　1、抓好宣传动员。全园召开专题动员大会，统一思想，部署工作；帮助教师认识开展“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”为主题师德教育活动的重要意义，把“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”为主题教育活动作为全园整体工作的重要内容之一，将此次活动的计划纳入全园新学年工作计划之中。

　　2、营造浓厚氛围。开辟橱窗、出专栏、开网页，解读《规范》的内容。层级签订《承诺书》及师德建议责任书。营造人人学《规范》的浓厚氛围，并迅速发动教职工掀起“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”活动热潮。

　　（二）学习讨论阶段（20**年3月1日--6月30日）

　　1、抓实学习讨论。要强化“四个学习”，即：20**的学习，教育改革法规的学习，教师师德规范的学习，身边先进人物、典型事迹的学习。要抓实三个环节：一是集中解读。要结合实际，组织安排集中学习，解读《规范》基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学，规范学习笔记。广大教职工要端正学习态度，认真做好学习笔记，写出心得体会；三是讨论交流，举办论坛演讲。学校要本着联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织交流学习体会，不断完善师德学习的“四一六有”制度。

　　2、抓严考核验收。要强化对师德理论水平的考核，以考促学，在开展整个活动的过程中，要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会，及时考评参学人员精神状态和思想情况，师德主题教育活动结束后，要组织师德水平的测试，学习心得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案。

　　（三）反思评议阶段（20**年6月30日--8月31日）

　　1、开展自查自纠。组织教师积极开展个人自查自纠活动，主要从以下六个方面进行：一是在爱国守法方面。查找并纠正法制观念弱化，依法履职意识淡薄，不遵守教育法规，违背国家教育方针政策；二是在爱岗敬业方面。查找并纠正敬业精神不强，工作松懈，教学敷衍塞责，随意调课、缺课、不认真备课、、私自在外兼课、对幼儿进行有偿家教等问题；三是在关爱幼儿方面。查找并纠正不关爱幼儿健康，不保护幼儿安全，不尊重幼儿人格，讽刺、挖苦、歧视幼儿，体罚或变相体罚幼儿等问题；四是在教书育人方面。查找并纠正不因材施教，不注重幼儿的素质教育和幼儿的全面发展等问题；五是在为人师表方面。查找并纠正举止不文明，衣着不得体，语言不规范、将个人情绪带进教学活动中、上课时使用通讯工具、工作时间上网聊天或玩游戏、利用职务之便向幼儿家长谋取私利等问题；六是在终身学习方面。查找并纠正不刻苦钻研教学业务，不注重知识的更新，不善于研究新课改，探索新教法，因循守旧，用落后的教学方法应付新课改教学等问题。

　　2、开展民主评议。一是问卷调查。由幼儿园发放问卷，向广大幼儿家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题，并对教师的教学行为进行评议。二是开展民主评议。以“五比五看”为主要内容，即；比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱幼儿，看关心幼儿的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况开展民主评议。

　　3、实行师德承诺。要在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向幼儿园签订承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为规范的要求。

　　（四）总结提高阶段（20**年9月1日--12月31日）

　　1、制定整改方案。要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是大家反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向外公示，并配套落实方案的工作计划。

　　2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。

　　3、全面总结表彰。要认真总结师德主题教育活动开展情况，评选表彰师德标兵、优秀教师；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。

　　四、活动要求

　　（一）加强领导，精心组织。

　　把师德主题教育活动贯穿一日教学管理始终，加强组织领导，成立开展活动领导小组。组长：周容；副组长：刘连梅、李丹、龙莉；工作专班：冯华俊、易发莲、刘巧、罗鸣燕、张爱红。

　　（二）制定方案，认真实施。

　　要精心制定主题教育活动实施方案，并报市教育局备案。要认真制定活动实施计划。在组织开展师德主题教育活动实施过程中，要利用各种渠道，采取多种形式，广泛发动，分阶段抓好师德主题教育活动，保证活动开展扎实有效。

　　（三）结合实际，整体推进。

　　要将开展师德主题教育活动与深入学习实践20**活动结合起来，与教育教学改革结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。要以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建设工作制度化和规范化。

　　（四）加强宣传，注重实效。

　　在活动开展过程中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，促进师德主题教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实，将师德主题教育活动落到实处、取得实效。