班级汉字读写大赛方案

　　班级“汉字读写大赛”方案

　　为弘扬祖国文化，提升学习语文的兴趣，提高汉字读写能力，提升合作小组的凝聚力，z班特举行“班级汉字读写大赛”。方案如下：

　　一、组织方法

　　1、参赛选手

　　每个六人小组为一队，选派三名选手代表本组参加比赛。名单报学习委员处。7个小组共21名选手。一个4人小组不参赛，组员担任工作人员。

　　2、工作人员

　　①评委小组：语文教师、班主任、学生（1人）

　　②计时员1人

　　③记分员1人

　　④主持人1人

　　⑤主持人助手1人

　　⑥命题员1人（兼任学生评委）

　　⑦赛场纪检员1人

　　注：除教师评委之外，所有工作人员均由本班同学担任

　　3、比赛规则与程序

　　①命题

　　命题员独立建立比赛汉字题库（约70个）。

　　命题指导意见：从本班实际出发、对学习语文有帮助。出题范围以课本上出现过的、特别是近一年来出现过的汉字为主，以达到学以致用的效果。命题应回避过于生僻的汉字。

　　试题经语文教师审核、调整后，将字音、解释、正确写法等制作成ppt，录入u盘，备用。另准备试题纸质稿四份，分别给各评委和主持人。

　　②比赛

　　（1）比赛分两轮进行。

　　第一轮，半决赛：7进3；

　　第二轮，决赛，决出第一-第三名名次

　　（2）半决赛方法

　　A、听写

　　半决赛共6轮，每轮听写7个汉字，共42个汉字。每组选手轮流参赛，每次听写1个汉字。方法是：主持人报出汉字读音和解释后（同步投影），在30秒钟内，在黑板上写出该汉字。从第25秒钟开始计时员倒计时直至30秒走完。

　　B、得分与过关、淘汰

　　每支参赛队有100分基础分。在规定时间内写出汉字并经（两个以上，含两个）评委认定正确者，该组加10分，选手过关，可以继续参加后面的比赛，记分员记录过关同学的名字。没有正确写出汉字的同学被淘汰，该组不加分。如果本队三名队员全部被淘汰，则该队出局。

　　C、晋级

　　6轮比赛结束后，取得分最高的三个队进入决赛。

　　如果出现平分导致最高分前三名超过3个队，则进行附加赛。

　　附加赛方法：

　　平分的参赛队各派出一名选手，听写同一个汉字，不限轮次，直至出现一个写错者和一个写对者，写错者被淘汰，正确者进入下一轮。

　　（3）决赛

　　决赛组织方法与上述半决赛相同，但不组织附加赛，6轮比赛结束后根据得分高低派出名次，同分者并列。

　　二、奖励方案

　　本比赛设以下奖项：

　　1、4-7名的参赛队获“积极参与奖”，奖品若干；

　　2、1-3名的参赛队，分别获得本次比赛的冠军、亚军、季军。颁发奖状。奖品若干；

　　3、“最佳表现奖”，个人得分最多者，获得奖状、奖品；

　　4、“优秀表现奖”，每队按个人成绩推荐1名，获得奖状和奖品。

　　三、比赛纪律

　　1、选手参加比赛时，场下必须保持安静。任何暗示、提示、干扰比赛选手的行为，一经纪检员指出，第一次警告并扣除违规人员所在小组10分，本题判不得分。第二次直接取消该队比赛资格。

　　2、命题员注意试题保密，严格禁止泄题以保证比赛的公正。

　　附件：

　　1、参赛队积分表

　　轮次 1 2 3 4 5 6 得分 名次 附加赛

　　2、个人得分表

　　队名 选手姓名 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 总得分

篇2:班级汉字读写大赛方案

　　班级“汉字读写大赛”方案

　　为弘扬祖国文化，提升学习语文的兴趣，提高汉字读写能力，提升合作小组的凝聚力，z班特举行“班级汉字读写大赛”。方案如下：

　　一、组织方法

　　1、参赛选手

　　每个六人小组为一队，选派三名选手代表本组参加比赛。名单报学习委员处。7个小组共21名选手。一个4人小组不参赛，组员担任工作人员。

　　2、工作人员

　　①评委小组：语文教师、班主任、学生（1人）

　　②计时员1人

　　③记分员1人

　　④主持人1人

　　⑤主持人助手1人

　　⑥命题员1人（兼任学生评委）

　　⑦赛场纪检员1人

　　注：除教师评委之外，所有工作人员均由本班同学担任

　　3、比赛规则与程序

　　①命题

　　命题员独立建立比赛汉字题库（约70个）。

　　命题指导意见：从本班实际出发、对学习语文有帮助。出题范围以课本上出现过的、特别是近一年来出现过的汉字为主，以达到学以致用的效果。命题应回避过于生僻的汉字。

　　试题经语文教师审核、调整后，将字音、解释、正确写法等制作成ppt，录入u盘，备用。另准备试题纸质稿四份，分别给各评委和主持人。

　　②比赛

　　（1）比赛分两轮进行。

　　第一轮，半决赛：7进3；

　　第二轮，决赛，决出第一-第三名名次

　　（2）半决赛方法

　　A、听写

　　半决赛共6轮，每轮听写7个汉字，共42个汉字。每组选手轮流参赛，每次听写1个汉字。方法是：主持人报出汉字读音和解释后（同步投影），在30秒钟内，在黑板上写出该汉字。从第25秒钟开始计时员倒计时直至30秒走完。

　　B、得分与过关、淘汰

　　每支参赛队有100分基础分。在规定时间内写出汉字并经（两个以上，含两个）评委认定正确者，该组加10分，选手过关，可以继续参加后面的比赛，记分员记录过关同学的名字。没有正确写出汉字的同学被淘汰，该组不加分。如果本队三名队员全部被淘汰，则该队出局。

　　C、晋级

　　6轮比赛结束后，取得分最高的三个队进入决赛。

　　如果出现平分导致最高分前三名超过3个队，则进行附加赛。

　　附加赛方法：

　　平分的参赛队各派出一名选手，听写同一个汉字，不限轮次，直至出现一个写错者和一个写对者，写错者被淘汰，正确者进入下一轮。

　　（3）决赛

　　决赛组织方法与上述半决赛相同，但不组织附加赛，6轮比赛结束后根据得分高低派出名次，同分者并列。

　　二、奖励方案

　　本比赛设以下奖项：

　　1、4-7名的参赛队获“积极参与奖”，奖品若干；

　　2、1-3名的参赛队，分别获得本次比赛的冠军、亚军、季军。颁发奖状。奖品若干；

　　3、“最佳表现奖”，个人得分最多者，获得奖状、奖品；

　　4、“优秀表现奖”，每队按个人成绩推荐1名，获得奖状和奖品。

　　三、比赛纪律

　　1、选手参加比赛时，场下必须保持安静。任何暗示、提示、干扰比赛选手的行为，一经纪检员指出，第一次警告并扣除违规人员所在小组10分，本题判不得分。第二次直接取消该队比赛资格。

　　2、命题员注意试题保密，严格禁止泄题以保证比赛的公正。

　　附件：

　　1、参赛队积分表

　　轮次 1 2 3 4 5 6 得分 名次 附加赛

　　2、个人得分表

　　队名 选手姓名 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 总得分

篇3:中学治安保卫安全防范工作实施方案

　　中学治安保卫安全防范工作实施方案

　　深圳第**届世界大学生运动会召开在即，为切实加强学校的安全防范工作，进一步贯彻落实《企业事业单位内部治安保卫条例》(国务院令第421号)，健全和完善社会治安立体防控体系，维护学校内部的安全稳定，为大运会创造良好的社会环境，营造和谐稳定的教学生活环境，学校将把安全工作当作首要工作来抓，继续牢固树立安全防范意识，加强学校安全监督检查，加强学生的安全教育，不断提高全校师生安全防范和自护素质，为确保师生人身安全和学校财产安全，创建平安校园，构建和谐校园，特制订如下安全保卫工作方案。

　　一、工作目标

　　加强校园及周边治安综合治理工作，规范学校内部管理，加大安全防范工作的软硬件建设。坚决杜绝重特大安全伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校师生的安全，保证实现“零死亡”“零事故”“零犯罪”目标，保持学校安全的持续稳定。

　　二、主要工作措施

　　(一)加强领导，健全组织

　　1、成立学校安全保卫及防控安全事故工作领导小组。

　　确定校长为学校安全第一责任人，分管副校长具体负责，学校安全工作实行“谁主管，谁负责”的领导责任制和“谁管理，谁负责”的岗位责任制。明确分工，安排专(兼)职安全工作人员，解决工作经费，完善工作条件，建立相应机制，齐抓共管，综合治理，防控突发安全事件发生，确保学校安全工作长期有序进行。

　　成立光明中学安全工作领导小组，负责监督检查和协调工作。

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　成员：XX

　　由XX副校长分管学校安全工作，电话：1XX6

　　下设安防办公室，人员组成：XX管)、朱X

　　X(校园护卫队)、兼职内保人员(X)。

　　2、健全安全工作台帐资料，确保安全工作有台帐。

　　安全工作台账资料包括安全工作组织网络、安全工作规章制度、安全工作责任状、安全工作计划方案、安全预案、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作活动和培训情况以及相关图片资料、安全工作有关文件和要求等。力争做到台账资料规范、齐全。

　　(二)加强校园内部安全管理，提高安全保障能力

　　1、建立学校警务室，加强门卫安全管理。

　　按相关要求完成学校警务室的硬件建设，安保人员的警棍等安防装备保证配备齐全。采取切实有效措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力;严格校外人员进出校门登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。

　　2、加强校园视频监控及入侵报警系统的建设管理。

　　充分利用好校园视频监控及入侵报警系统的设备使用工作，加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位，严防侵害、盗窃等事件发生。