东兴初中德育处工作总结

　　林东初中20**年德育处工作总结

　　本学期学校德育工作紧紧围绕“提高学生思想道德素质，规范学生日常行为”这个主题，加强了对学生的行为规范教育、心理健康教育、法治教育和社会主义初级阶段的国情教育，培养了学生的心理健康意识、法治意识和国情意识。加强德育日常管理，认真落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，促进了学生文明习惯的养成；积极开展丰富多彩的德育活动，对学生进行爱国立志、诚实守信、敬老助老、遵纪守法、文明礼貌、“八荣八耻”、知恩感恩等主题教育，培养学生的爱国情操、集体意识、艰苦奋斗精神、助人为乐的生活态度。

　　一、积极开展生动活泼、学生喜爱的德育活动，让学生在活动中展示才华，体验成功，素质得到发展。

　　1、德育处结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，在全校大力倡导“学会做人，从礼仪开始”，开展“践行规范，从我做起”、“我为队旗添荣光”、“为实现祖国现代化发奋读书”等主题教育活动。通过新生入学教育、国旗下讲话、校班会活动、知识竞赛、常规评比、校运动会、表扬鼓励、道德实践等有效途径，组织学生学习和践行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《林东初中学生一日常规》等，不断促进学生提高道德认知水平，养成良好的文明行为习惯。

　　德育处对每周的国旗下讲话、校班会课作出统筹安排。根据不同年级学生特点开展有针对性的主题教育活动，做到月月有主题，周周有内容。同时，德育处加强了对学生干部的培训工作，帮助学生干部自主开展班级主题教育活动，使学生干部在活动中增长才干，得到锻炼，也为班主任工作增添助手。

　　2、积极组织“20**中国z林东初中和韩国仁寿中学友好学校缔结活动”。

　　为了促进中韩两国文化的交流，促进两国初中学生的互相了解与沟通、增进友谊，同时也进一步促进学校教育的国际化进程，我校于5月5日至6日开展了20**中国z林东初中和韩国仁寿中学友好学校缔结活动。

　　5月5日下午，在这桃红柳绿，莺歌燕舞的春天，学校迎来了远方的贵客--由申诚校长率领的韩国首尔市仁寿中学师生访问团。下午3:15学校在崇安区连元会堂举行了隆重的友好学校缔结签约仪式。z市教育局、z市教育管理中心、z市崇安区委、z市崇安区人大、z市崇安区政协、z市崇安区政府、z市崇安区教育局的领导、江阴暨阳中学、z市林东高级中学的领导出席了签约仪式。

　　在签约仪式上校长z、韩国首尔仁寿中学校长z先生先后致辞。z市崇安区副区长z女士代表区政府讲话。随后，两国学生的欢歌艳舞把签约仪式推向高潮。我校银杏艺术团51名成员的精彩节目，充分展示了学校传统的艺术特色教育成果，同时也标志着我校国际交流与合作迈出了重要一步。

　　仪式结束后，德育处还安排来自韩国仁寿中学的40名中学生住进我校20名学生的家中，让他们亲身感受和体验了一次中国的文化。

　　5月6日上午8：30，韩国首尔仁寿中学访问团，带着林东初中领导、老师、学生和家长的情谊离开了中国。中国林东初中和韩国仁寿中学缔结友好学校活动获得完满成功。

　　3、以体验教育为基本途径，积极组织实施初二年级的社会实践活动。本次社会实践活动内容主要有：科考参观、急救培训、消防演练、心理拓展训练和野餐联欢等。龙头渚社会实践基地为让我们能顺利的开展这次活动做了精心的准备和安排。我们组织本次活动，旨在为学生提供了一个广阔的平台，让他们接触实际，了解社会，学会生活。通过活动，培养他们的集体主义精神、艰苦朴素的作风、坚忍不拔的意志，个人生活的自理能力，提高综合素质。各班在本次活动中充分展示出自己的团队精神、文明礼貌、安全守纪、创新能力、环保意识等靓丽风采。正如初二（11）班许越同学说的那样：“在本次活动中，我发现了我们班在平时没有表现出来的集体主义精神。”“通过本次活动，我明白了：人的一生中会遇到许多困难与挫折，在困难面前，单靠自己是不够的，我们要与朋友们团结一心，才能战胜困难，体验成功的喜悦。”积极开展学生喜闻乐见的活动，让学生在活动中去积极体验，自觉接受成功教育，是现代学校德育所必须做的。

　　4、积极组建女子少年军校，组织军校训练，荣获优秀组织奖。

　　为了迎接在z召开的20**年度全国少年军校示范校年会，德育处接受了少年女子军校的组建和培训工作。积极参与青少年国防教育经验的总结交流工作，培养学生的爱国主义、集体主义精神，锻炼意志品质，全面提高学生的素质，增强学生的国防意识，为国防教育服务。我们的训练工作得到了8721武警部队的支持，他们派出优秀的官兵前来指挥训练。我们的训练工作得到了市、区领导的关怀，学校领导亲自过问，亲临指导。在11月23日的全国少年军校示范校年会开幕式上，我校受阅方队荣获优秀组织奖。

　　5、继续重视校园文化建设。充分挖掘校园文化资源，增强校园文化内涵，组织艺术特长学生，为美化校园献艺献能。德育处成功举办了20**年校园文化艺术节。本届艺术节，为期一个月，有十四个项目的比赛或表演。有132名学生参加了文艺节目的演出，分初一、初二、初三三个专场，演出规模是近几年来最大的一次，涌现出一批优秀节目。有136名学生分别获得八个个人项目的奖励。有29个班级获得了72个团体项目奖励。初一（12）班获得6个集体项目奖励，是全校获得奖项最多的班级。

　　德育处定期编辑更新学校宣传橱窗。充分发挥校园广播、电视、电子屏、学习园地等育人功能。校园广播办出我校特色，为师生所喜爱。校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。

　　二、创新德育工作机制，整合德育工作力量。

　　1、进一步完善了教职员工全员参与的德育工作机制，建立和健全校内德育网络，形成人人都是德育工作者，个个都有德育岗位的良好局面，全面落实“教书育人、管理育人、服务育人”的要求。积极开展党员教师“帮困助学”工作，指导学生学会做人、学会学习。积极实施《见习班主任工作条例》，整合校内德育力量。

　　2、积极构建学校、家庭、社区、武警支队四位一体的德育网络和工作平台，开展共建、共管、共育活动。

　　本学期德育处把争创优秀家长学校列为工作重点。完善了家长学校各项制度。修订了《家长学校工作制度》、《家长学校教学工作制度》和《家校联系制度》，并做到制度上墙。本学期针对不同年级学生的不同特点，选择针对性的专题，分年级开设家庭教育讲座。培训家长3600余人次，家长参与率达96%。德育处还出版了两期“家长学校园地”，向家长宣传现代家庭教育理念，帮助学生家长树立科学的育儿观念，掌握科学的家庭教育方法。本学期家长学校，组织了初一、初二、初三年级对家长的“教育开放日活动”。邀请家长来学校听课，了解学校的教育教学情况，召开部分家长座谈会，听取家长对学校工作的意见和要求。教育开放日活动，成了学校与家庭联系的桥梁和纽带，促进了家校沟通和理解。在12月份的优秀家长学校验收工作中，认真总结成功经验，反思工作中的不足，及时整改，使家长学校工作上了新的台阶，得到检查验收领导的好评。

　　本学期德育处在党支部、校长室的领导下，积极开展军（警）校共建活动，为学校的精神文明建设增添亮丽的风景线。学校与8721武警支队签订军校共建协议，利用春节、建军节到支队慰问。八月底，学校邀请8721武警官兵来学校，组织新生开展为期三天的军训活动。在军训过程中，要求学生有积极的心态，有服从命令听指挥意识，有勇争一流的精神。鼓励学生积极进取，使军训成为人生新的起点。军训加强了学生的组织纪律性，培养了吃苦耐劳、坚韧顽强的品质。

　　本学期德育处与崇安交警一中队建立共建关系。聘请中队叶明伟为校外辅导员，并在安全教育活动中，邀请叶警官来学校作国旗下讲话，对全校师生进行交通法规的宣传教育。

　　本学期德育处与学前街派出所协同开展对学生的安全教育、法制教育。派出所在学校成立了“校园警务室”，设立了崇安警方提示板，派出民警对学生进行法制教育报告。

　　3、开展心理健康教育活动，创建合格心理咨询室。成立了心理健康教育工作领导小组和工作小组。建立了学生心理咨询室和工作小组心理咨询值班制度。积极开展对学生的心理疏导工作。德育处设立了“学生异常行为的心理测量和疏导”课题研究小组，完成了对新生的心理档案建档工作，开展了对部分学生的心理健康测量工作，并进行分析研究，提出下一阶段学生心理健康教育工作的措施。共青团、少先队成立了“心语社”，开展了中学生心理健康知识学习的小报竞赛，开展了学生心理问题的调查活动，使“心语社”学生懂得了健康的真正含义，以及如何排解心理障碍，为全面开展心理健康教育工作培养了学生骨干。为争创优秀心理咨询室奠定了良好的基础。

　　4、学校调整了团队主要干部，进一步强化团、队的作用。团队工作以“正气、朝气、锐气、大气”的工作作风和“投入求充实，奉献求快乐，创新求发展”的工作精神，积极开展丰富多彩的活动。本学期团队工作的主要成绩：健全团队组织机构、积极发挥组织优势，通过团队活动、校园广播、校园电视台、团校团课、团队管理等对学生进行爱国立志、诚实守信、敬老助老、遵纪守法、文明礼貌、“八荣八耻”、知恩感恩等主题教育。同时，积极开展教工团活动，加强了对教工团员的思想引导，并与工会开展“青年教师技能大赛”。团委引导教工团员立足本职岗位，增强服务意识，勇于探索，争创一流。学校教工团支部被授予了“行知式青年教师集体”的光荣称号。

　　三、切实加强德育队伍建设，建立一支思想好、作风正、业务精、能力强的班主任队伍。

　　本学期建立了班主任学习制度，每两周组织一次班主任学习。组织班主任学习《班主任》杂志上的优秀文章，学习全国优秀班主任工作经验。20**年暑假，德育处在马山组织了班主任工作培训班。内容有：班主任工作经验交流，班主任工作条例、见习班主任工作条例的学习与讨论、听取了市教研中心专家的报告。班主任老师的学习与培训活动，提高了班主任的理论水平和工作艺术，促进了班主任老师认真履行工作职责，积极开展德育工作，不断提高工作实效。

　　积极实施“见习班主任工程”、“青蓝工程”，德育处为12个班级配备了见习班主任，让新教师有切实的班主任工作锻炼岗位和机会。通过优秀班主任的言传身教、青年班主任工作技能竞赛、班主任德育论文评比等多种活动，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平，为培养一批班主任工作新秀铺平了道路。实施见习班主任工作制度，加强了班主任工作的力度，促进了学校德育管理的科学化、效能化。

　　坚持班主任工作例会制度。两周一次班主任工作例会，是为了更好的发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，加强班主任在班级管理中的主导作用，及时传达学校各项要求，针对学生的情况开展有关活动，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处。

　　积极实施《班主任工作条例》。强化班主任工作的规范管理和考核评比。德育处在各个部门的协作下，不断完善对班主任工作的考核，以达到表彰先进，鞭策后进的目的。本学期，德育处继续就班主任工作的学生规范管理、文本管理、德育教育活动、班级教学协调等方面进行量化管理，督察考核。

篇2:市外国语学校小学部年第二学期德育处工作计划

　　市外国语学校小学部20**学年第二学期德育处工作计划

　　一、指导思想：

　　坚持以党的**大精神为指导，深入贯彻落实20**，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。紧紧围绕区教育局布置的中心工作，围绕我校“启迪学生心智、健全学生人格”的德育工作总思路，深入开展各类主题教育活动；以班级文化建设为核心，营造学生健康成长的精神家园；坚持精细化管理，提升学校育人品位，为学生的成人成才奠定基础。倾力构筑德育平台，拓宽文化育人环境；强化德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性，创建具有本校特色的德育品牌。

　　二、主要工作：

　　1、优化德育机制，切实加强班主任队伍建设。

　　本学期，将不断加强班主任队伍建设，继续延续“星级班级”和“优秀班主任”的评选，转被动评优为主动创优，建立激励班主任不断进取的机制，逐步形成具有我校特点的更加科学、合理的评价体系。同时，通过各类活动和班主任论坛，加强班主任之间的交流与合作，激发班主任工作上的责任心和事业上的敬业心，真正做到用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

　　2、重视常规教育，促进学生良好习惯的养成

　　开展常规行为习惯养成教育活动，以建设班级文化为契机，推动学校的校风、学风、班风建设，提升学生的思想道德素质。进一步完善相关制度，修订《学生一日常规》、《礼仪常规》、《班级常规考核内容及评分标准》等，做到有布置、有检查、有反馈、有总结的高效德育工作方法。

　　3、建设班级文化，打造健康向上班集体

　　班级文化是校园文化的重要组成部分，也是班风的外在表现。它具有导向、陶情、育美、健全人格等多方面，多层次的育人功能。根据班级情况，恰当调控，构建高雅的班级文化有利于形成优良班风。优美、高雅、富有教育性的班级环境文化，不仅能陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，更能激发师生教与学的积极性。

　　（1）创建和谐向上的教室文化

　　教室是学生获取知识的场所，是开展班级活动，获取各种思想的主阵地。和谐向上的教室文化，对学生的心理健康，个性发展具有积极的暗示作用。开辟丰富多彩的图书角、学习园，创办各种知识性、趣味性的板报、一尘不染的教室环境、闪闪发光的奖状和流动红旗等，都是教室文化的重要组成部分。充分发挥这些静态文化的作用，不仅可以培养学生良好的习惯，而且可以陶冶学生的情操，真正把有限的教室空间变成无限的教育资源，努力实现“让墙壁说话，让环境育人”的目的。

　　（2）健全班级管理制度

　　没有规矩，不成方圆。科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化的核心，是良好班风得以形成的有力保证。它可以最大限度地避免班主任工作的随意性，在惩处歪风、激励后进、奖励先进方面有着巨大的作用。

　　（3）倾力打造班级精神，营造和谐班级的软环境

　　首先，要注重加强班级人际关系建设，作为班主任最重要的是要做到公道正派，起表率作用，带领班级干部、同学为了一个共同目标，拧成一股绳，形成强大的核心力量，自然形成一个宽松、和谐、友爱、信任、团结向上的班集体。其次，形成正确的舆论氛围，树立良好的班风。最后，开展集体活动，打造班级精神，班级活动可以在师生之间、学生之间架起友谊的桥梁，使他们互相理解，互相关怀，增进友谊，增强合作意识和集体的凝聚力。

　　（4）扩大德育主体、实现全员育人

　　扩大德育主体，使所有教职工都成为学生的教育者，一方面改变了以往生活老师只负责“生活”不进行“教导”的不良状况，增强了全体教师的育人责任意识，使教书育人真正落到实处。另一方面，使每个学生都能得到关爱和有效的帮助，在更高层次上实现了教书与育人的和谐统一。从学校领导到教师，都能明确自己的德育工作责任和工作细则，做到“有效衔接、分层实施、循序渐进、整体推进”。

　　（5）创新活动载体、丰富教育内涵

　　z外国语学校（小学部）的德育活动，是以活动为载体，面向全体、全面发展、培养特长、德智相彰的。

　　三、加强心理教育，提高德育质量

　　全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育和心理辅导，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。尤其要加强对留守儿童、单亲家庭学生的关心与关爱。适时组织活动，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。本学期将筹建“心语小屋”，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质，以板报、广播、校园网等形式向全校学生进行心理健康指导。同时要加强家长的心理健康教育指导。

　　四、主要工作分月安排：

　　二月：

　　1、拟定z市z外国语学校《学生礼仪教育常规（试行）》。开展礼仪教育。

　　2、元宵节各班开展“猜灯谜”活动。

　　三月：

　　1、开展“学雷锋”活动。

　　2、“安全教育宣传周”活动。

　　3、“3?12植树节”各班开展“爱树护绿”教育。

　　4、班主任工作论坛。

　　5、“校园读书节开幕式”及系列活动。

　　6、大队部、体育组组织广播操比赛。

　　四月：

　　1、组织学生春游。

　　2、“校园读书节”系列活动。

　　五月：

　　1、“劳动最光荣”主题教育活动。

　　2、一、二年级“故事大王”校园总决赛，三、四、五年级“我是小小演讲家”校园总决赛。

　　3、全校写字比赛。

　　4、班主任工作论坛。

　　六月：

　　1、庆祝“六一国际儿童节”文艺汇演。

　　2、大队部倡导“感恩父亲”主题教育活动。

　　3、期末各项评优。

　　七月：

　　1、建党九十周年系列庆祝活动。

篇3:二中德育处主（副主）任考核办法

　　二中德育处主（副主）任考核办法

　　1、根据学校的工作要求，制定德育工作计划，主持德育处全面工作，负责德育处职员的聘任，管理与考核,，管理不善出现失误扣3-5分。

　　2、协助德育副校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行监督、考核、评定，定期组织班主任学习交流经验和总结工作。组织安排好班会、校会活动，每周将班级常规检查结果汇总公布，每缺一次扣2分。

　　3、负责班风、校风的检查评比和各项流动红旗的发放，因失误出现问题1次扣3分。

　　4、负责对学生的安全、纪律、卫生、文明礼仪等教育、管理和奖惩，组织好对"优秀学生干部"、"三好学生"、先进班集体的评选和表彰，组织不得力每次扣1-3分，所评出的对象名不符实的每一人次扣0.5分。

　　5、负责各班级升旗、*等的检查评比，每缺一项扣2分。

　　6、开展好师德师风教育，出现教师体罚等违反学校“六条禁令”现象，每例扣2分

　　7、定期召开学生思想分析会，定期向分管校长汇报学生情况和班主任工作情况，学期末写出工作总结，每缺一项扣2分。

　　8、根据学生守则和学生日常行为规范要求，制定校内相应的校规，校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，负责各班级胸牌、学生仪表检查评比，，每周抽查通报，每缺一次扣2分。

　　保证学校有良好的教学秩序，计划详实具体，总结实事求是，每缺一项扣2分。

　　9、 除以上各项，若出现其他问题，凡涉及德育处主任职责范围酌情扣分。