K大高中年第一学期工作计划

　　厂大高中20**~20**学年第一学期工作计划

　　指导思想：

　　以党的**大精神为指针，围绕构建和谐社会，构建和谐校园。以庆祝建国64周年为契机，开展系列爱国主义教育活动。以创建四星级高中为主线，深入学习20**，大力推进师德行风建设，打好四大战役：高考攻坚战、课堂阵地战、教师培训持久战、学校发展特色战。强化精细化管理，使年段目标管理及过程管理有机结合，突出过程管理的实效性，向课堂要效益、向管理要质量，促进学校、教师、学生共同发展，全面提升办学质量，办人民满意教育。以培养学生多元化发展为宗旨，抓好艺体特色教育，加强校园文化建设，使校园成为学生的乐园，教师的家园。

　　工作任务：

　　1、立足长远，谋划学校发展思路，加速学校提档升级

　　以学习20**为抓手，进一步探索厂大高级中学学生“学业推进，素质发展”、教师“愉悦工作，专业发展”、学校“质量提升，特色发展”办学之路，在两年内，争创四星级高中。强化“精细化管理”、“学业推进”、“艺体教育”和“科研兴校”的特色，扬长避短，走内涵式发展道路，确立学校发展的定位，谋求学校生存与发展的新的空间。

　　2、从各项常规入手，进一步完善学校办学章程，实行精细化管理

　　整理汇编学校管理手册，加强教职工常规管理，从教师的工作时间、工作效益入手，做好日常管理；从教师发展的十一五规划入手，促进每一位教师在事业上的不断进步；学校要从劳动纪律、工作态度、工作责任心、业务能力、师德修养等各方面进行考核，全面提升教职工的整体素质。

　　3、以人为本，切实加强干部队伍和教师队伍建设

　　切实建立起一支整体素质好、团结协作、有前瞻观念、服务意识强、踏实实干、在师生中有较高威信的干部队伍。全体干部要以“树形象、做表率、创实绩”为目标，把自身建设与学校发展密切结合起来，努力提高自身素养。

　　以民主评议行风建设工作为抓手，树立典型，弘扬正气，确立正确的舆论导向，形成和谐向上有利于整体发展的良好风尚，为青年教师的成长搭建平台。

　　4、强化目标，注重实效，举全校之力，提升办学质量

　　面对高考本科上线率下滑的现象，在分析原因、寻找差距的基础上，想办法，找对策，抓落实，举全校之力，全面提升各年段教育教学效益，重树师生信心，振奋全校精神，赢得社会关注与支持。各处室、各年级组、各教研组、各备课组要制定部门管理目标，对照目标，明确责任，刚性执行，奖惩分明。不搞花架子，不做无用功，关键在于落实。

　　5、加强和改进学校体育、卫生、安全工作和美育工作

　　落实“健康第一”的教育理念，广泛开展阳光体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，引导学生积极参加课外活动和社会实践活动。建立学校卫生防疫和学生体质健康监测机制，开展有效的心理健康教育。强化“安全重于一切”思想，提高安全防范意识，完善校园安全防范体系，形成真正意义上的平安校园。发挥与南师大音乐学院与美术学院联合办学的优势，做好艺体特长生的培养教育工作，特别是高一年级艺术实验班工作。

　　6、校务公开，管理民主，努力创建和谐校园

　　充分发挥各职能部门的作用，学校重大举措，强调师生参与，尊重和保障教职工权益，逐步提高教职工待遇，形成团结奋进的良好局面；建立与社会沟通合作的机制，主动听取学生、家长的意见，接受社会各方面的监督，建立校务委员会，实行校务公开，规范办学行为。

　　7、加强校际间交流与学习，加大对外宣传力度

　　通过多种渠道、多种形式，加强与同层次学校间的交流与学习，在教师业务学习与学生考试上加强合作，注意取人之长，补己不足。与此同时，学校要通过校园网和沿江区教育信息网、省市区电视台等媒体，加大对外宣传，扩大影响。

　　具体工作：

　　德育：

　　（一）加强德育常规管理，形成规范化、有序化和实效化，培养学生良好的习惯。

　　从开学第一天起，就抓好行为规范教育，德育处、年级、班级管理一体化，利用班主任例会、升旗仪式、班会课、活动课、社会实践等，组织各班认真学习、贯彻、落实《南京市厂大高级中学学生手册》，并进行检查和考核，强化训练，提升学生文明素养，培养学生自我约束、自主管理、科学评价的能力，使规范内化为学生的行为习惯。

　　（二）抓好德育队伍的建设，加强领导，明确职责，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。强调德育管理树立责任意识，年级组长是年级德育工作的第一责任人，班主任是班级德育工作的第一责任人，任课教师是课堂德育第一责任人，要加强任课教师、班主任、年级组长之间的联系，由德育处、年级组、各班班主任等按照各自的职能自主开展工作，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。

　　2、加强班主任队伍建设。进一步做好班主任带教工作，对工作优秀的班主任积累的宝贵经验，形成理论材料，作为交流学习教材，提升班主任队伍整体水平，并让其与新班主任结对子，传帮带，使新班主任尽快成长，使班主任队伍建设上台阶。

　　3、加强学生干部队伍建设。通过招聘和考核结合形式，选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任学生会干部，对选拔出来的学生会干部，德育处并进行培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起好模范带头作用。同时，充分发挥班委工作的作用，扩大班干部的影响，班干部每天和学生接触最多，他们也应该是同学的榜样，要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步，促进学生全面发展。

　　4、强化班级工作考核评估激励机制。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班级工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。对班级实行目标量化管理，继续推行班级月考核和学期考核制度，班级考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要依据。

　　（三）加强班级文化建设。

　　1、班主任老师根据年级、班级的具体情况，加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，上好每一节班会课。德育处、各年级领导小组利用主题班会、巡视等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

　　2、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

　　（四）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育和社会实践活动。

　　1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

　　2、结合教师节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

　　3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从关爱父母，尊敬老师、关心同学、关注身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

　　4、切实做好秋季社会实践策划，开展有益的、意义深远的社会实践活动，对学生进行集体主义、爱国主义教育。坚持“缺课补课”制度。

　　（五）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理，提高学科德育渗透功能。

　　学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

　　（六）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

　　重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

　　（七）做好后进生的转化工作。

　　做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用，本学期后进生转化具体措施计划如下：

　　1、针对班级学生情况，面对后进生的问题正确认识，开展切实可行的后进生转化工作。通过后进生转化表，向德育处反馈一次后进生转化情况。

　　2、召开关于后进生转化的专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平。

　　3、对极少数严重违纪学生学校将通过处分，开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作。对受处分学生有突出的改过表现的，予以撤消处分。

　　教学：

　　1、加强教学常规管理，力求科学、规范、落实

　　（1）严格执行教学计划和课程标准，追求“有效教学”，认真上好每一堂“常态”课。要求教师重研究，加强教学方式、学习方法的研究；重质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。因此做到“课前精心谋划准备，课中言简高效，课后跟踪提高”，切实保证教学效果的高效性。

　　（2）加强教学六认真过程的检查与监督，实行严格监控，严格考核，力争管理科学化、民主化、规范化。教学六认真涵盖了备课、上课、批改作业、辅导、考试工作和课外活动等教学常规的各个方面，是提高教学质量的关键之一，教务处将定期和不定期对教师的常规工作执行情况进行检查，为各科教学成绩的整体提高提供制度保证。本学期教务处将重点检查备课（为了迎接“四星”学校的验收，所有教师教师必须写纸质的详细教案）、上课和作业情况（周五劳动课时间抽查），并作好记载，对存在问题及时反馈并通报，限期整改。继续加大巡课、上课迟到的检查力度，保证教学秩序稳定、高效。

　　（3）坚持每两周一次教研组长例会，明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。本学期教务处将重点加强教研组管理和备课组建设，检查教研组的集体备课情况并及时通报，将教研活动考核情况纳入教师年终考核。各备课组统一教学案，形成具有我校特色电子教学案（包括ppt课件），在此基础上形成校本课程。

　　（4）增强平时教学视导力度，三个主任一人分管一个年级，联同分管领导、年级组长、教研组长、备课组长加大听课力度，并做好记录,并做好反馈。对各层次的教师实行听课制。重点对教学实绩差的教师实行跟踪听课，与教师共同解剖分析教学现状，从教学管理的角度提出诊断性意见与教学建议。本学期学科教学视导高一侧重语数英，高二侧重学业水平学科，高三侧重五门高考学科。

　　（5）加强体育课、信息技术课、音乐课、美术课的检查力度，开学初召开体艺教学工作会议及信息技术教学工作会议，除艺术班外本学期学校继续对高二进行音乐、美术特长生每周两次的课外辅导，并与天舟文化艺术中心联合举办广电类艺术高考培训班。加强高一艺术实验班教学管理工作，加强与南师音乐、美术术院校的联系，充分利用联合办学优势，力争艺术高考上一个新的台阶。

　　2、加强学生学习常规的精细化管理，培养良好学习习惯

　　（1）、指导学生认真预习。预习是学生课前的必要准备。认真预习，能在上课时做到把握关键，提高听课效率，同时能有效地培养学生的自学能力。预习要做到通读教材，初步理解教材内容，发现教材重点、难点，课前对教师授课内容做到心中有数。力求做好预习笔记，思考老师提出的预习思考问题。

　　（2）、指导学生认真上课。上课是学生在校接受知识的主要途径，认真上好每一节课是学生完成学习任务的基本保证。课前做好充分准备，准备好全部课业用品，课间适当到室外休息，不大声喧哗、打闹追逐，值日生将黑板擦刷干净。上课自觉遵守课堂纪律，做到精神振作，精力集中，在老师指导下积极开展思维活动，认真思考老师提出的每个问题，根据老师要求，清楚响亮的回答问题，配合老师开展课堂教学活动，充分发挥学生在教学过程中的主体作用。做好听课笔记，把上课学习的基本概念规律，重要例题记录下来，它有利于课后复习，也可以锻炼学生的笔记能力，同时也有利于上课集中思想听好课。

　　（3）、指导学生认真复习。“温故而知新”。复习是加强理解记忆，牢固地掌握知识的重要环节，每个学生都应把握好各个时机，做到新课后当天复习巩固，每单元做好单元复习，期中、期末做好阶段总复习，这是检验一个学生学习态度是否自觉认真的主要标志，也是一个学生能否出色完成学习任务的关键。

　　①每天课后，要及时复习当天所学的内容，仔细阅读教材，翻阅整理听课笔记，在深入理解的基础上强化记忆。

　　②每个单元结束，要及时进行单元复习。将本单元所学基本概念、规律、解题方法进行归纳整理，期中、期末提前制订复习计划，考前做好充分复习准备。

　　③复习以教材、老师指定的教学内容为主，适当参考课外辅导资料，拓宽知识面。

　　（4）、指导学生认真作业。完成作业的过程是学习应用所学知识解决问题，把知识变成能力的重要学习过程，按时完成教师布置的作业是学生基本学习任务，每个学生都应认真对待。

　　①要养成先复习后作业的良好学习习惯。在对课堂教学内容尚未认真复习的情况下，边翻书、边作业，只能是生搬硬套，死代公式。这样既不能达到检查自己掌握所学知识的情况，也不利于自己思维能力的培养，达不到作业应起的作用。

　　②严格按照老师要求完成作业，做到格式正确，解题步骤规范完整、字迹端正、作业整洁、提高正确率，经教师批改后，要仔细阅读老师的批语，认真订正作业错误之处，建立自己的错题集。

　　③要独立完成作业，杜绝抄袭现象，学习困难较大的学生，在任课老师具体指导下完成相应的作业，课代表要及时负责地把每天作业收齐后交给任课老师，不拖拉。

　　（5）、指导学生认真考试、考查，是学生学习的重要环节，是对每个学生知识和能力的检查，也是每个学生向老师和家长关于自己学习成绩的汇报，学生应该认真作好考前准备，认真参加考试考查。

　　①考前要全面复习，提前作好计划安排，不突击加班加点，不开早车、夜车。

　　②考试中注意加强自己心理素质的锻炼。消除紧张情绪，沉着答题。注意做到字迹工整、解题规范、先易后难、反复验证，培养自己独立思考和分析问题、解决问题的能力，争取考出好成绩。

　　③考试应独立完成，实事求是，不弄虚作假，杜绝一切作弊行为。

　　④考后要结合自己的考试成绩，剖析自己对所学知识掌握的情况和学习态度的情况。认真总结经验教训，做到胜不骄、败不馁，保持强烈的进取精神。

　　2、进一步规范教学检测制度，提高检测效能

　　（1）、进一步做好学期目标检测的命题、审核工作。命题尽量做到难易得当，审核到位。

　　（2）进一步规范检测制度，加大监考力度，杜绝不良现象的发生，确保学生检测成绩真实有效。本学期考务工作继续仿照高考规范考试制度，并使用金属探测仪，杜绝作弊现象的发生。本学期考场安排保证30人一个考场，并按考试名次及时调整考场，加强监考力度，确保考试的信度。监考老师一定要按时提前到考务办公室集中领卷，监考时要严格遵守《监试守则》，严格按规定时间发卷和收卷

　　（3）、阅卷及时认真，评分科学，登分准确无误。考试成绩由备课组长收齐后及时交教务处。

　　（4）、做好检测后的校正、分析、反思工作

　　每次考试后各年级组和备课组都要认真进行试题分析，认真落实考试后“统、查、析、讲、谈”五个环节。“统”即分项统计错误之处，分题统计错误人数，分段统计错误分数。“查”：查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查错误根源。“析”：分析试卷考查目标、考试范围、背景材料、命题角度，分析解题方法、应试指导。“讲”：讲试卷重点、讲难点、讲热点、讲试题闪光点。“谈”：与有进步的学生谈，与发挥不稳定的学生谈，与情绪波动的学生谈，与学习骨干谈，与班主任谈。总结经验教训，不断改进教学。

　　3、加强高三年级管理研究，为提升毕业班教学质量铺路搭桥

　　高三年级的重点是“明目标、善调节、敢拼搏”，落实20**年各层次高考目标要加强对分层次教学和高考动向的研究，讲求实效。

　　（1）认真制订高三毕业班周工作计划、尖子生、临界生、艺体生培养计划。各类计划要有针对性、实效性和可操作性。教务处加强对计划实施过程的检查督促。

　　（2）督促高三各备课组认真研究近几年的高考试卷，把握学科思想及高考动向，做到有的放矢。

　　（3）认真组织学期和市统一调研目标检测，考前精心复习，考后认真分析。查漏补缺，突出复习重点，消灭复习盲点。

　　（4）建立学生跟踪档案，分析每次考试成绩的变化。完善目标责任制，做好提优补差。加强语数外总分意识，完善目标责任制，人人明确年级和班级指标，力争使每位学生都能考出理想成绩。20**年各项高考目标超额完成

　　4、加强基础环节管理，不断增强管理系统性，力求科学、规范、落实

　　（1）、加强内部管理，提高服务意识

　　加强教务处内部管理，进一步规范教务处各项工作，增强“管理育人、服务育人”的责任感和主动精神，对教务人员的管理，按规章办事，严肃工作纪律，定岗定责，督促检查狠抓落实，坚持每周一次的例会制度，评判得失，总结经验，高效、务实地开展工作。每天坚持记录教务处工作日志，每周公布教务处工作安排。

　　（2）加强对图书馆、实验室等教辅部门的管理，为教学提供优质服务。

　　①本学期，图书馆必须进一步做好购书计划，继续坚持利用业余时间向学生开放图书馆、电子阅览室，充分发挥图书馆采编借阅管理系统的作用，加速图书流通。图书馆和语文教研组、政治教研组继续保持密切的合作关系，共同开展读书征文活动、阅读课活动，硬笔书法评比展览活动，共同布置报栏，充分发挥图书、图片的育人功能。

　　②实验室工作中心是为理、化、生教学提供优质的演示和分组实验准备工作。本学期将实验室考核纳入教研组考核范围，实施实验员和任课教师共同管理实验室，责任、分工明确，健全台帐和使用登记制度，加强对实验器材电教设备等的规范管理，保证装备的正常使用。并且对照新课程标准逐步购全新教材必备的实验器材，理、化、生教研组长每周要对实验室进行常规工作检查，并将检查结果上报教务处。

　　③文印室进一步提高油印质量，油印、复印材料必须有主任的批条，做好资料统计和记录工作。清点纸张、油墨、蜡纸等数量，做好仪器的保养和维修工作，力求为学校节约费用。

　　7、加强校际教学交流合作

　　教务处将定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动。配合市区组织好各种公开教学活动，为促进教师业务发展尽可能提供平台，与联合体学校及部分省内名校加强交流研讨与合作，并组织联合考试，促进课堂效益提升。

　　教科研：

　　1.有效开展教师培训工作

　　营造积极向上的校本研究氛围，积极开展校本教研和校本培训，规范教师培训管理体系，使校本培训活动正常化、有效化。

　　（1）充分利用教研通讯和网络等媒介，及时向教师传达新的教育科研信息，介绍教育科研的相关知识。

　　（2）利用业务学习时间，开展集中式校本培训，组织学习有关课改理论和新课程理念的文章，引导教师学会理性地思考教学问题，学会运用课改理论解决课改实验中出现的新问题。

　　（3）为每位教师征订教学杂志，促使教师认真学习教育、教学理论，转变教育观念，树立起与新课程改革相适应的教育理念和教学思想。，建立全面发展的质量观、以人为本的学习观、平等合作的民主观和优质高效的效益观。

　　（4）对教师的继续教育工作，按照上级指令性与选择性相结合的要求，采取市区集中培训与校本培训相结合的方式。校本培训的形式主要采取专家讲座、名师论坛、自主学习、自我反思等。校本培训的内容主要包括专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、教师论坛、师徒结对、教学观摩、课题研究、教学会诊等，力求取得实效。

　　（5）本学期进一步施行校长提出的“引进来、走出去”的教师培训方针，结合省、市级课题的研究内容，每两周的周三下午安排一次教育、教学论坛。一是聘请高校、省市教科所和教研室的专家来我校专题讲座，二是请一些有特出事迹的班主任介绍班级管理方面的经验和体会，三是请优秀骨干教师展示“教学环节”优化策略研究方面的成果。教科室及时为每位开讲座的教师发放证书、拍摄资料照片，并进行成果展示，为有能力、有实绩、有创新精神的教师提供一个脱颖而出的平台，为每位教师提供一个有效学习、提高技能的领地。达到资源共享、成果推广，提升教师素养和教学水平的目的。

　　组织老师到本省和邻省的一些教育教学改革领先的学校参观学习一到两次，回来后进行研讨、反思、总结，撰写心得体会。把别人的先进理念和方法，有效的内化为自己的内涵。

　　抓住目前市教研室开展“同课异构”的契机，加强我校市中心组老师与市教研员的联系，争取部分青年老师到市区名中上市级公开课，争取名中老师来我校开课，并在我校承办市级教研活动，创设良好的学习机会，提升我校的知名度。

　　（6）除以上校级讲座外，要求每位校级名师在集体备课活动中，组织本教研组、备课组老师就某种教学思想的树立，某种教学模式的生成，某个教学环节的设计，某个知识点的解读，某个教学案的更新，某个章节的分析，某个习题的解法，某个试题的编撰，某个实验的创新，某个课件的制作进行引领和探究，形成实施方案并落实到课堂教学中。

　　（7）根据南京市教育局开展中小学校本培训工作精神，认真开展对教师培训工作的评估考核，做到以评促培。考核时，教师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、课件制作、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料及时上交学校，作为校本培训检查、考核的依据。每学年要求校本培训达40学时以上，专题学习、主题研讨等形式约占60%学时；学术交流、教学观摩、案例研究、教学竞赛或协作教学等形式约占40%学时。

　　（8）认真做好省、市、区教师培训的组织工作和服务工作，提前告示，通知到人，检查到位。

　　2.深入开展“十一五”课题研究工作

　　（1）继续做好国家级课题《网络环境下高中生心理健康教育的对策评价与干预策略的研究》的研究工作，认真组织全体课题组成员进行有关心理教育方面的理论学习，聘请专家进行课题研究的相关指导，克服底子差、水平低、经验少的困难，定期进行了课题组成员会议，进一步落实课题研究活动方案，积极组织开展研究和干预学生心理健康教育的相关活动。进一步积累和完善研究过程材料，及时将过程材料上传网上，安排专人撰写研究工作报告和课题研究报告，为该课题的顺利结题打下坚实的基础。

　　（2）继续做好市“十一五”规划课题《新课程条件下高中课堂教学环节优化策略的研究》的研究工作，认真检查和落实各教研组子课题的研究工作及个人课题的研究工作进程，并提出指导性意见，落实整改措施，要求教师把教育观念化为教育行为，通过研究来解决教学活动中的问题，体现实践与研究的统一性、科学性、计划性、实效性。组织一次以“新课程条件下高中课堂教学环节优化策略研究”为主题的教学开放日活动，并进行课题的案例征集和论文征集活动，积累了丰富的资料，扩展成果，教科室督促各教研组在组内“推磨课”、“新秀杯”组内赛课、“骨干教师示范课”等教学活动中，渗透“教学环节研究”这一主题，并及时总结提高，形成成果，起到课题研究为教学服务的目的。

　　本学期一开始向每个教研组发放子课题研究材料盒，要求在十月份之前上交以下教学环节研究材料（可选择5~7个）：衔接艺术、新课导入、激趣引思、问题探究、学生互动、情感教育、点拨评价、反馈练习、归纳总结、复习巩固、课件制作、学案编撰、实验设计、作业布置、作业批改、作业点评、课后辅导、命题研究、学法指导等。以上材料可以是老师已有的案例、心得体会和论文，也可以作为“命题作文”布置老师去完成。必须突出新课改思想，突出新课程理念，体现课题研究的特征，体现实际性和实用性。以上材料的优劣作为考核教研组、备课组的重要条件。

　　3.有效开展教学活动，提高教师的师能水平

　　（1）进一步完善见习教师带教制，加强带教工作的考评，教科室成员牵头会同教务处及校领导每周听一节见习教师的课，不定期检查带教师徒的听课情况，并及时记录检查情况和学生的评教意见，及时反馈。保证见习教师“一年入门、两年过关、三年达标”。

　　（2）大力开展“组内推磨课”活动，语文、数学、英语学科以备课组为单位，其它学科以教研组为单位，教案设计尽量突出《新课程条件下课堂教学各环节优化策略的研究》这一主题。教科室根据日程安排，巡视和抽查开课、听课情况，听课后由备课组长或教研组长组织评课，并认真如实填写评课记录。评课记录必须是各位老师发言的原始记录，开课老师交听评课的感想及整改意见。本学期每个教研组推荐一个备课组作为示范组，评课活动对全校其他教研组开放，把每一节课当成一个案例，对照新课程评价标准进行研究，以此形成对教学理论的学习，推进课题研究的深入和开展，同时也是促使教师不断对自己的教学行为进行分析和反思，促进教师个人的成长，把提高教师教学水平和教学能力落实到实处。教科室成员不定期参加各教研组和备课组的评课活动，了解和指导教师的听课、评课活动，对只开课不评课的备课组或教研组，要通报批评，不予评优秀教研组。听课要求：中层以上领导≥30节，教研组长、年级组长及35周岁以下的青年教师≥20节，其它教师学科内听课≥12节。见习教师按带教协议规定的听课要求进行考核。实行领导与教师的互听课制度，学校中层领导的课堂随时对全校教师开放，学校领导也可不打招呼随时进入教师课堂听课；对于享受区津贴的骨干教师每学期须面向全校开设1~2节示范课。教科室协助教务处检查听课笔记，记录听课节数，学期结束，统计结果并予以公布。

　　（3）我校的教师队伍的状况是35周岁以下年轻教师比较多，培养青年教师成长是一项重要的任务，加强基本功的训练，在考试、解题、论文撰写、出卷、写教学案例等方面都要开展有效的竞赛活动，都要有较严格的考核讲评。本学期将通过组织“新秀杯”教学基本功系列竞赛活动，为年轻教师成长提供平台，促进教师之间相互沟通、相互学习、共同提高。本学期将举办第五届“新秀杯”赛课活动，先通过教研组“组内推磨课”活动，推出人选参加学校的决赛，通过制定新的评课标准和评课研讨来规范和引导教师，促使教师对新教材、新大纲作深入的研究，推动学校课堂教学改革和课题研究不断深入。对一些优秀的讲学稿、教学案、课件，充分用好网络平台，实现网上教学资源的共享、共建，扩大教育、教学成果的应用效益，缩小教师教学水平的差距。

　　（4）树立典型，弘扬正气，以学科名师带动学科教研教学，提升学科教学质量。每学期骨干教师须申报示范课或讲座，时间统一在集体备课时间，骨干教师在教研活动中，以示范课、说课、讲座、经验介绍、案例展示、新编试题等多种形式，向全体教师展示他们的教学经验和成果。还可利用教研通讯、橱窗、等来展示。参考区考核骨干教师的方法和要求，加强对校园名师的考核工作，提倡学校名师每学期完成“四个一”（撰写一份教学案例，发表一篇论文，开一节示范课，命制一份有价值的试卷），学期结束，每个学校名师填写一份“骨干教师考核表”，“四个一”的材料附在考核表中，考核结果可考虑在骨干教师津贴及表扬好批评上有所体现，整改意见反馈给本人。真正发挥品牌教师的带头作用，实现教师发展和学校发展双赢。

　　（5）制订政策，鼓励和规范教师参加学历进修，报考研究生和教育硕士，提高教师队伍的整体素质。鼓励教师在全市、区范围内开设示范课、教学讲座，参加各类教师教学基本功竞赛，帮助教师把握各种充分展现聪明才智的机会，激发教师的创造潜能，为教师提供展示才华的舞台，也为教师的脱颖而出创造条件。

　　（6）要求教师积极撰写教育教学论文，开学后每位教师交一篇打印好的教育教学论文，作为学期考核的依据，同时评出学校的优秀论文，并于12月份召开教育教学论文交流大会，以提高教师撰写论文的水平，使更多的教师能够在省、市教育主管部门组织的论文征集、评选活动中取得骄人成绩，使更多的教师将自己的教育教学经验集结报端。进一步做好教师发表论文、论文获奖的组织工作和统计工作，组织老师向省教育学会、省考研会、省教育科学研究会、市教科所、市教育学会等主管单位，递交参评论文。对一些积极性高，但水平还欠缺的老师进行帮扶和鼓励。对在各级刊物上发表的论文、获奖论文和参加各级教学竞赛获奖教师给予表彰和奖励。

　　（7）在成功使用教学案提高课堂教学效益的基础上，进一步在全校推广教学案一体化。教科室开一次有关教学案一体化编撰和使用的讲座，由数学组、历史组、物理组的代表介绍经验，组织广大老师讨论，由其他教研组备课组落实到人，分工合作，尽快编写和投入使用适合我校校情的教学案，真正起到减轻学生负担、提高课堂教学效益的作用。

　　（8）继续督促、帮助各教研组、备课组深入开展有效的研究性学习活动，由备课组长落实到人完成学生的研究性学习，学期结束，数学、物理、化学各备课组提交一份研究性学习材料。安排好各学科的市级、区级学生竞赛，指定辅导老师、带队老师人选，督促及时报名和参赛，评做好成绩统计、张榜宣传、成果存档的善后工作。将学科竞赛的成果再转化为师生参加竞赛的动力，形成良性循环，力求以优异的竞赛成绩提升我校的品位，

　　（9）做好教学辅助工作，做好开学备课本、听课本、记分册、学生名条的发放工作。提高档案意识，做好活动过程材料的撰写、收集和整理工作，为我校申报“四星”级学校做好准备。

　　总务后勤：

　　树立管理与服务并举，维护重于维修的后勤工作理念，通过精细化管理，发挥好学校的后勤保障作用，使学校得到更快、更好地发展。

　　1、进一步完善落实后勤人员岗位责任制，加强对各项规章制度执行落实情况的检查，坚持后勤工作每周报告、后勤人员每日巡查制度，及时布置总结阶段工作，及时发现问题，强化过程管理，提高服务效率，确保学校工作正常有序进行。

　　2、加强学校环境建设，营造更好地教学氛围，认真完成新学期总务的各项工作，尤其做好四星级学校创建的环境准备的相关工作。对照四星级学校的创建标准，积极做好校舍及校园环境的准备工作，以创建为契机，使学校的硬件建设再上台阶。

　　3、为广大同学创造一个安全、整洁、舒适优雅的学习、就餐环境，加强住宿生日常行为的管理和教育，使住宿生具有积极向上的生活观念、朴实严谨的生活作风。

　　4、进一步完善《厂大高级中学宿舍管理百分考核细则》，抓好住宿生宿舍的量化管理，细化管理目标，努力提高管理水平。

　　加强教代会和工会工作

　　针对学校的实际，进一步建立和完善教职工代表大会等民主管理的各项制度，提高学校的民主管理水平。学校要定期向教职工代表大会报告学校的发展规划、工作目标、改革方案、财政收支及目标完成情况，认真听取教职工的意见和建议，接受教职工代表的审议。认真抓好校务公开工作，组织教职工代表对学校各项工作进行民主检查，保障教师的民主权利和切身利益，推进学校的民主建设，提高教职工爱校与治校的积极性。积极开展工会活动，提高职工福利，创建和谐校园。

　　校园安全与环境建设

　　进一步完善绿化、亮化和美化工作，对校园内环境进一步优化，使之成为师生的家园和乐园。

　　进一步健全学校安全工作责任制和责任追究制，加强值班，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。全面提高安全工作管理水平和应急能力，把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，开展交通安全、防火防盗、禁毒等主题安全教育活动，加强食堂的监督管理和学生宿舍安全管理工作，为学生的安全健康成长提供良好条件。联合社会职能部门加强学校综合治理工作，给师生一个安全和谐的环境，确保学校的财产安全和师生的人生安全。

　　体卫工作与健康教育

　　执行《体卫条例》，执行《全国亿万青少年学生阳光体育运动》要求，充分挖掘校内外体育活动资源，因地制宜，在确保“一课两操两活动”和学生每天一小时的体育活动时间的基础上，创建主体项目的学校体育特色，提高学生锻炼身体提高身体素质的意识。加强学校卫生工作，做好学生卫生防疫、校园环境卫生建设工作，尤其做好健康教育工作，加强学生的心理疏导，对毕业年级和个案，多开展集体性心理疏导活动。

篇2:中学年第二学期工作计划

　　中学20**学年第二学期工作计划

　　一、指导思想：

　　20**年是贯彻落实党的“**大”战略部署的第一年，是“十一五”规划推进实施的重要之年。我们要以理论和“20**”重要思想为指导，以20**为统领，围绕今年教育局的工作要点，坚持“聚焦课改，决战课堂”，坚持“聚焦人才，成就教师”，坚持常规工作抓落实，重点任务抓聚焦，发展瓶颈抓突破，继续以“更精更细”的工作态度，奋勇进取、开拓创新，努力完成各项工作。

　　二、奋斗目标：

　　按照学校20**---20**年发展规划，始终坚持用“让每个学生都有成功体验并可持续发展，让每个教师都能在自主发展中感受幸福”的赞赏教育办学理念，坚持聚焦课堂教学，聚焦队伍建设，聚焦教师专业化发展，努力打造一支优质的教师队伍。把学校建设成校风良好、教师敬业、学生乐学、管理有序、特色明显，办学水平和社会声誉不断提高的公办骨干初中校。

　　三、主要任务：

　　1、德育工作：加强社会主义核心价值体系进课堂、进学生头脑的工作，对不同层次学生提出有针对性的核心价值观教育目标，促进学生核心价值观的形成；继续狠抓学生的行为规范和学习习惯，注重常态管理，加强检查；组织好“班主任工作室展示活动”，以班主任工作室活动为抓手，推进班主任队伍专业化建设，组织教师参加区“优秀班主任论坛”、“徐汇杯主题教育班主任征文”等系列活动；深入挖掘学校德育资源，积极寻找新的生长点，完善德育校本教材；深入开展两纲教育，继续开展学生模拟道德法庭活动，加强安全教育；推进“温馨教室、和谐校园”的建设，根据学生年龄特点和班级实际创造性地开展建设，凸显个性；完善“学习唐旭”、“感恩”德育主题系列，开发专题系列（如以特定节日为主题的民风、民俗以及中国传统文化、传统美德的教育；以“红五月”为主题的爱国主义教育），开展丰富多彩的活动，大力宣传民族文化，增强文化认同，弘扬民族精神；继续办好家长学校，建立和谐的家校关系。

　　2、教学工作：认真做好中小学衔接与08年的招生工作。认真落实和加强教学常规工作，加大检查力度，切实提高教师的课程执行力，全面提高课堂教学质量和效能；以“双基落实”、“周周练”、“月考”为载体，及时发现教学中的不足之处，调整教法和学法；积极拓展和开发校本课程，加强体育活动课的教材建设；进行家长开放日活动；中考上线率、优秀率确保与去年水平相当，争取有所提高；各年级要确保合格率，提高优秀率；各学科积极参加市、区级的各种竞赛，勇创佳绩；组织好体育节、动漫节，将动漫节办成在区域内有一定影响的杯赛。

　　3、教科研工作：以“教师发展达标学校建设”为抓手，加强教师师德建设，提升广大教师的人文素养和教书育人能力；继续加强自培基地建设，完善不同发展阶段教师的特色校本培训体系；以课题带动教研，形成“科研与教研相结合”的教研组工作理念；充分利用教研资源，加强校际、区际联动；以英语示范教研组的展示活动为助力，带动全校的教研活动，提升教研成效；深入开展《在学校队伍建设中创建研究型教师团队的探索与实践》的课题研究工作，做好课题的推进和论证工作，注重过程管理及规范性；积极开展“赞赏教育论坛”、“青年教师教学论坛”和“校本研修论坛”，发挥论坛的教育带动作用。

　　4、校办人事工作：加强服务意识；完成“安全文明校园三年规划”，开展消防演练，并以此为抓手切实增强全体师生“安全第一”的意识，加强技防、人防，做精做细安全工作；合理规划人力资源，进一步优化教师队伍结构；加强制度建设，协同各部门做好制度的梳理、学习、落实工作；进一步加强校园网标准化建设，严格按照局“每月信息工作要点”，做好学校信息公开及家校互动工作，积极开发新功能，为教育教学服务；推动学校档案工作标准化管理和建设，档案室继续做好档案的整理归档工作，主动指导各部门也及时做好归档工作。

　　5、校务处工作：做好收费公示工作；规范经费使用，使学校经费切实用在学生发展上，用在教师培养上，用在构建安全和良好的校园环境上，用在必要的校园设施的修缮上；总结财产管理的成功经验，进一步加强对各办公室、教室的公物梳理和检查，使之成为常态；继续加强和提高服务意识，认真做好各项活动的准备工作，积极为学校的发展提供后勤保障；做好学生医保工作，加强食堂安全管理工作和食品卫生监测，杜绝重大食品安全事故的发生；进一步严格采购流程，以质优价廉的思维做好采购工作。

　　6、党支部工作：健全决策机制，建立和完善学校重大事项决策的“三重一大”制度；完善教职工代表大会对关系群众切身利益的重大事项审议制度；提升校务公开水平，以校园网和公示栏为载体，规范校务公开的项目、内容、范围和时间节点，梳通群众反映问题、发表意见的渠道；维护学校团结和谐的局面，提高解决自身矛盾的能力；大力开展精神文明建设，营造温馨向上的校园氛围；抓好干部、党员、共青团员、教师、教代会代表这5支队伍，为学校发展提供坚强的保证。

　　7、工会工作：积极配合党政，继续做好以校务公开和完善教代会制度为主要内容的民主建设工程；以师德建设为主要内容的素质工程和以医保、退修养为重点的保障工程。以学习为先求发展、以道德为重强素质、以服务为本增凝聚，为构建和谐文明校园而扎实工作。

　　四、日程安排：

　　月月工作要点

　　周周工作要点

　　2月

　　1、新学期开学工作

　　2、各教研组、备课组制定本学期工作计划

　　3、筹备“中小学衔接”活动

　　4、“双基”落实，命月考试卷

　　5、制定并完善“z中学校级课题评估及考核制度”

　　6、校本课程开展

　　7、庆元宵活动

　　1：

　　1、开学典礼

　　2、寒假工作小结

　　3、庆元宵活动

　　4、学生心理辅导活动的问卷调查

　　5、德育工作领导小组会议

　　6、学生志愿者服务队到区教工敬老院活动。

　　2：

　　1、各年级大会，确立年级创建“温馨教室和谐校园”目标

　　2、感恩教育系列活动之一

　　3、形势教育大课堂

　　4、年级德育备课（德育校本培训）

　　3月：

　　1.“中小学衔接”活动举办

　　2.区动漫节比赛

　　3.班主任工作研究室展示活动

　　4.英语教研组展示活动

　　5.“为人、为师、为学”演讲比赛

　　6.“双基”落实，及全校月考

　　7.九项“十一五”课程申报项目的推进

　　8.骨干教师读书沙龙活动

　　9.区级课题“在学校队伍建设中创建研究型教师团队的探索与实践”进行研究计划完善和推进。

　　10.迎接期中考试和九年级水平测试

　　11.九年级推优工作启动

　　12.各教研组开展学生活动

　　13.教室财产检查工作启动

　　14.第三届心理健康教育周（体育节）

　　15.学校庆祝“三八”妇女节活动

　　16.筹备清明节纪念活动（风筝节）

　　3：

　　1.1、“为人、为师、为学”演讲比赛

　　2.筹备第三届心理健康周活动

　　3.筹备班主任工作研究室展示

　　4.筹备中小学衔接展示（动漫节）

　　5.交流各年级组、各班工作计划

　　6.学雷锋活动

　　7.申报德育校本研修课程

　　4：

　　1、艺术活动

　　2、筹备中小学衔接展示（动漫节）

　　3、启动评选市区优秀集体和个人

　　4、年级德育备课（德育校本培训）

　　5：

　　1.区动漫节比赛

　　2.班主任工作研究室展示活动

　　3.评选校长助理和科学小院士启动

　　4.评选市、区优秀集体和个人

　　5.形势教育大课堂

　　6.筹备清明节纪念活动（风筝节）

　　6：

　　1、英语教研组展示活动

　　2、3月份最值得表扬学生表彰

　　3、3月卫生免检班级评比

　　4、第三届心理健康教育周（体育节）

　　5、家长会（期中考试前动员）

　　6、德育工作领导小组会议

　　4月：

　　1、期中考试及分析

　　2、组织骨干教师沙龙活动

　　3、重点课题推进中期报告

　　4、“双基”落实，命月考试卷

　　5、九年级体检、填报志愿、推优工作

　　6、各类研讨课磨课

　　7、清明节纪念活动（风筝节活动）

　　8、迎“五一”安全、卫生大检查。

　　7：

　　1、年级德育备课（德育校本培训）

　　2、清明节纪念活动（风筝节活动）

　　3、唐旭校本德育课程成册

　　8：

　　1、形势教育大课堂

　　2、各年级大会（期中考试前动员）

　　9：期中考试

　　10：学生社会考察活动及八年级十四岁集体生日活动

　　11：

　　1、德育工作领导小组会议

　　2、4月份最值得表扬学生表彰

　　3、校长助理和科学小院士评选活动启动

　　4、四月卫生免检班级评比

　　迎“五一”全校师生安全教育、卫生大检查。

　　5月：

　　1、“双基”落实，及全校月考

　　2、六、七、八年级家长开放日活动

　　3、体育节运动会开展

　　4、组织教研组开展校级、区级校本研修交流活动

　　5、各类研讨课开课

　　6、各教研组开展学生活动

　　7、安全教育周（含道德模拟法庭活动）

　　8、艺术活动（红五月集体诗歌朗诵比赛）

　　9、组织欢庆“六一”儿童节

　　12：

　　1、六、七、八年级家长开放日活动

　　2、安全教育周（含道德模拟法庭）

　　3、初三学生应考心理辅导

　　4、初三年级推优生综合评价

　　5、年级德育备课（德育校本培训）

　　13

　　1、艺术活动（红五月集体诗歌朗诵比赛）

　　2、形势教育大课堂

　　14：

　　1、年级德育备课（德育校本培训）

　　2、学生主体性德育展示活动（学习唐旭事迹为主）

　　15：

　　1、德育工作领导小组会议

　　2、校长助理和科学小院士评选

　　3、艺术活动（庆六一活动）

　　4、五月卫生免检班级评比

　　6月：

　　1、迎接期末考试

　　2、班主任沙龙（温馨教室、和谐校园论坛）

　　3、初三年级毕业典礼

　　4、组织“青年教师教学论坛”

　　5、学期结束工作

　　16：

　　1、5月份最值得表扬学生表彰

　　2、班主任考核工作

　　3、家长会（考前动员）

　　17：

　　1、德育工作领导小组会议

　　2、优秀学生志愿者评比

　　18：

　　1、期末考试

　　2、班主任沙龙（温馨教室、和谐校园论坛）

　　3、初三年级毕业典礼

　　19：

　　1、学期结束工作

　　2、家长接待日、法制教育

　　3、送温暖活动

　　4、奋进集体和个人评比

篇3:中学附属学校年第二学期工作计划

　　中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划

　　20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。

　　一、进一步完善制度建设，加强依法治校

　　1、普法教育

　　学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。

　　2、完善制度

　　学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。

　　3、强化落实

　　全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。

　　4、分工合作

　　各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。

　　二、进一步激励教师学习，促进专业发展

　　学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。

　　学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。

　　学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。

　　本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。

　　三、进一步加强德育管理，创新教育形式

　　1、尝试量化考核，创新管理办法

　　学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。

　　2、狠抓德育常规，落实日常管理

　　（1）坚持文明达标班评比制度

　　学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

　　（2）试行校园分片保洁制度

　　学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。

　　（3）强化安全教育

　　办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。

　　（4）强化培优扶弱教育

　　学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。

　　（5）强化心理教育

　　学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。

　　（6）强化班会课程建设

　　学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。

　　3、坚持特色教育，树立学校品牌

　　（1）坚持绿色环保教育

　　根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。

　　（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。

　　（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。

　　（4）形成修身教育系列

　　学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。

　　4、多元评价学生，完善激励机制

　　学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。

　　5、丰富校园生活，提升文化内涵

　　学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础

　　各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。

　　6、汇聚各方力量，营造育人环境

　　（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。

　　（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。

　　四、进一步加强课堂研究，强化以质立校

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！