金岸中学英语作文大赛活动方案
- 2024-06-23
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金岸中学英语作文大赛活动方案
一、活动宗旨
英语写作水平是学生英语综合运用能力的集中体现,在中高考中占有十分重要的地位。为了提高全体学生对英语写作的认识与兴趣,为学有所长者提供展示才能的机会,为参加各层次的英语能力比赛选拔人才,为教师加强个别辅导和提高教学成绩创造机会,落实并彰显我校第二课堂活动特色,特举办我校第四届学生英语作文比赛。
二、参与对象
本校全体初、高中学生。
三、比赛规则
1、活动本着“自由思想,明白表达,独立完成”的原则。各年级老师针对本年级学生实际情况确定写作主题或体裁,要求内容健康,积极向上,写出自己的真情实感。
2、每人在规定期间内现场完成一篇全英文写作,要求作品必须原创,杜绝抄袭,字数不少于150字(初中组)或300字(高中组)。
四、奖励方法
1、本次活动要求各班学生人人参与,之后每班选拔5名优秀选手代表班级参加现场作文比赛,由年级统一评比,设奖比率为一等奖20%, 二等奖20%,三等奖20%,优秀奖若干名。
2、本次比赛活动由新世界康桥赞助,提供技术指导与奖状奖品。届时将在学校报告厅举行金岸中学第四届“康桥杯”英语作文大赛颁奖典礼暨英语沙龙。
3、组织部分优秀学生作品代表学校参加“第九届奥林匹克杯全国英语作文大赛”。获奖学生及指导老师均会获得相关荣誉奖励。
五、日程安排:
1、20**年3月26日(第七周星期三)各班动员学生积极参加第四届“康桥杯”英语作文大赛,并组织学生参加班级的英语写作选拔赛,以确定代表班级参加学校第四届英语作文现场比赛的选手名单。
2、20**年4月2日(第八周星期三)每班选派5人于下午5:10---6:00在报告厅参加现场英语写作比赛,由科组统一装订后分发年级老师交叉评分(采用二评,初中15分制,高中25分制)。
3、4月9日(第九周星期三)各年级组统计比赛成绩,确定获奖等次,并将作文及名单汇总于科组整理备奖。
4、4月25日下午5:10(第十一周星期五第八节课)在报告厅举行颁奖典礼暨英语沙龙活动。
5、4月30日(第十二周星期三)按第九届奥林匹克杯全国英语作文大赛要求上交参赛作品并邮寄(电子版)。
附:20**学年全校各年级参赛名额分配如下:
1、第七届国际英语电视大赛:初一20人;高一6人
2、20**国际英语精英赛:初二18人;高二6人
3、第九届奥林匹克杯全国英语作文大赛:初三18人;高三12人
主办:zz(z)地产
承办:z市金岸中学英语科组
篇2:南逢小学作文大赛活动方案
南逢小学作文大赛活动方案
--主题:保护耕地,爱我家园
一、活动意义
6月25日是第十七个全国“土地日”,为了进一步宣传《土地管理法》,增强全社会的土地资源危机意识,使“保护土地,人人有责”的观念早入人心,深入人心,南逢小学和z土地管理局联合主办此次征文活动,旨在搭建师生展示平台,为学生积极参与社会实践创造机会,开阔学生视野,提高学生语文综合素养和写作水平。
二、评比办法
1、评比对象:3-6年级学生。
2、评比时三、四年级,五、六年级交换进行,由学校语文教研室牵头组织评比。
3、奖项设置以年级组为单位,分设:一等奖6名;二等奖12名;三等奖18名。
4、评比标准:围绕“保护耕地,爱我家园”的主题,体裁不限,字数不限,内容不限,让学生自由涂抹,自由创意,自由抒写。“以小见大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡扬之列。尤其希望学生能够深入生活,写出有见地的调查报告或综合实践报告等。
三、活动安排
1、宣传及发动阶段:6月4日--6月6日;
2、实施阶段:6月7日--6月17日。指导教师将稿子上传到校FTP的“珍惜土地征文”文件夹中,由学校统一打印,文件名为《**班某某某征文》。参赛文章发表于南逢小学网站-研修网---“童言稚语”栏,便于相互学习和监督。
3、评比及奖励阶段:6月18日--6月22日。
四、奖励措施
1、对获奖学生给予一定的物质奖励及颁发奖状,奖品总金额3000元左右;
2、将获奖学生的部分作品选送到《衢州晚报》,并争取在6月25日前刊登;
3、对特别优秀的学生获奖作品将刊登在学校首期校刊中,以示表彰;
4、在评比及奖励后阶段,即6月21日左右择日举行颁奖大会,届时邀请社会各界人士参加;
5、评比优秀指导教师4名。
z县国土资源局
z县南逢小学