威武十九中全校团队干部会议上的领导讲话稿

　　威武十九中全校团队干部会议上的领导讲话稿

　　同学们，大家好：

　　今天来参加会议的，是各班的团支部书记、少先队中队长和班级其他干部或优秀分子。这个会议学校酝酿了很久，是非常重视的，希望也能够引起同学们足够重视并在会后落实在你们的具体工作中。

　　召开这个会议的目的，是希望在座的班、团干部们能够担负起自己的工作职责，充分发挥自己的主观能动作用，尽职尽责，当好班主任的参谋和助手，主动地、创造性地开展各项工作，切实使你们所在的班级团结和睦、积极向上，形成一种强大的集体向心力和凝聚力。

　　威武十九中是一所成立刚刚三年的新学校，近几年来，学校规模不断扩大，办学条件不断完善，教学质量逐年上升，今年小学毕业升学考试和高中升学考试取得佳绩，考入重点高中上线人数在全区处于前列，受到了学生、家长、上级主管部门和社会的广泛好评。在我们为学校取得的佳绩感到自豪的同时，我也深知这些成绩的取得，与班、团、队干部们辛勤的努力是分不开的，这每一份荣誉里也包含着你们的辛劳和贡献。俗话说：“火车跑得快，全靠头来带”。班干部是班主任最得力的助手，而班干部的素质和工作作风，将决定班委会这个“车头”是否能把整个班级管理工作带好；团、队干部是班集体的组织核心。我们选择的团、队干部都理所应当是同学中的优秀分子，就象你们一样聪明能干、品学兼优。

　　今天借此机会，我想给大家提出几点希望和要求：第一，严格要求自己，打铁首先自身硬。在学习、纪律等方面自觉为其他同学起好模范带头作用。自己做好了，才能理直气壮地管理和要求其他同学。做事讲求原则，有是非标准。韩非子说过：“道者，万物之始，是非之纪也。”意思是说，无论做什么，都要有一定的规矩和标准。作为班级干部，应以身作则，起到表率的作用。

　　第二，积极主动，各尽其职，把自己分管的工作抓好、安排好、落实好。我们现在每个班级，人数都在六、七十人，班额大，而班上的事情千头万绪，光靠班主任一个人，肯定是顾不过来的，而且班主任也不可能每时每刻守在班上。这就要靠我们学生干部，主动担负起自己的责任，协助班主任抓好班内的各项工作。比如劳动和卫生打扫除，劳动委员提前做好周密安排，及时通知督促到位；学习委员和科代表要当好科任老师和同学们之间的一条联系纽带，平时主动把同学们的一些建议和意见带给老师，架好老师和同学们之间的沟通桥梁；一个班级如同一个小小社会，经过一定时间的相处，形成了较为复杂的人际关系，同学之间难免会出现各种意见和矛盾，学生干部尤其是班长和团支书、中队长应着眼于团结、和谐，求大同而存小异，学会艺术地处理和解决各种问题和矛盾，建立一个温馨和睦的大家庭。对班上存在的一些不良风气或苗头隐患，要及时沟通协调，尽量处理妥当，发现同学中有打架斗殴的迹象，应及时报告老师，防患于未然，把事态消除在萌芽之中。总之，班干部得力了，班主任就省心了，班级的班风就正了，学风就浓了。

　　第三，坚持“四个勤”，树立全心全意为同学们服务的“公仆”意识。一个出色的学生干部应该坚持腿勤、手勤、勤观察、勤思考。具体地说就是要多跑路为同学们服务，不怕麻烦不怕辛苦；主动帮助和关心同学，及时给“问题学生”或有困难的同学伸出援助之手，多观察班上的情况，发现问题及时处理。养成勤俭节约的好习惯，发现水龙头没关，随手关上，发现教室灯忘了关，随手关灭......从小事做起，从细节上关注；勤于思考班级的管理工作，你负责分管哪一项工作要经常动脑筋思考，怎样把这项工作搞好，让班主任少操心，让同学们满意，多思考多想办法学会用制度来管人管事。

　　第四，注意工作的方法和技巧。随着年龄的增长，初中学生的个性和心理也逐步走向成熟，但也不排除其中有个别学生个性偏执，心理脆弱，性情古怪，这就要求我们班干部在管理时多注意一些方法和技巧。一要公平公正，讲求原则；二要发扬民主，遇事多征求和收集大家的意见。特别是不要有某种盲目的优越感，高高在上，傲气十足，只管理别人而不接受别人的管理；三要学会创造性地主动地开展工作。过去我们有的班搞自创班级格言、成立学习互助小组，“开各种主题班会等等，都是班干部的创意。

　　当然, 可能有的同学会说：“当班干部没好处，反倒吃亏，而且耽误学习时间”。这种看法是片面的，也是错误的。首先，当选为班干部，是老师的信任，也是同学们的信任。要做好吃苦受累甚至有时受委屈的准备。其次，现代社会充满了竞争，未来社会那些组织、协调能力强、口头表达能力强并有一定管理水平的人将是生活中的姣姣者。学生时期担任班干部，培养和锻炼了自己的组织能力，管理能力以及口头表达的能力，为今后进入高中甚至大学校园或走上社会，打下了坚实的基础。据有资料统计，大学里90%以上的班、团干部都在中学阶段担任过班干部。

　　此外，近几年来，学校在团队工作方面给予了大力的支持。学校每年都要评选优秀团员和优秀少先队员，进行表彰奖励；高中招生时，学校把优秀的班、团干部向各高校作重点推荐，为他们尽可能的创造有利条件。

　　各位团队干部们，严密的组织纪律性是班级管理的重要保证，而班委会、团支部正是实施班集体管理的核心支柱。希望你们大家精诚团结，群策群力，充分发挥自己的聪明才智，大胆工作，把自己所在的班级打造成为全年级乃至全校的精品班、品牌班。最后，祝同学们学习进步、工作顺利！

篇2:在威武十九中班主任暨班、团（队）干部会议上的讲话

　　在威武十九中班主任暨班、团（队）干部会议上的讲话

　　各位班主任老师，同学们，大家好：

　　今天来参加会议的，是全校各班的班主任，各班的班委会、团支部和少先中队的学生干部。这个会议学校酝酿了很久，学校是非常重视的，今天开的也很成功！希望大家也能够引起足够重视，担负起自己的工作职责，充分发挥自己的主观能动作用，尽职尽责，主动地、创造性地开展各项工作，切实在会后落实到具体工作中，使班集体能团结和睦、积极向上，形成一种强大的向心力和凝聚力。

　　我校现在是一所规模较大的九年制学校，近几年来，学校规模不断扩大，办学条件不断完善，教学质量逐年上升，学校先后获得威武市教育系统先进集体，“威武市教育项目实施先进单位”，凉州区先进基层党组织，凉州区“迎奥运，庆五一”第一届职工运动会优秀表演奖，凉州区教育工作先进集体，凉州区德育工作先进集体等多项荣誉称号，学校以鲜明的办学特色，优异的教学成绩而享誉社会，去年第一届九年级毕业生考取了凉州区第三的好成绩，小学六年级也考得非常不错。学校的办学成效曾在《未来导报》、《发展》、《威武日报》、《威武电视台》等新闻媒体上报到。我们身在为威武十九中，是感到骄傲自豪的，同时，我们也深知这些成绩的取得，与各位班主任老师、班、团、队干部们辛勤的努力是分不开的，这每一份荣誉里也包含着你们的辛劳和贡献。

　　俗话说：“火车跑得快，全靠头来带”。众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教育教学工作的主力军，是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，搞好班主任工作对于各项工作的开展起着至关重要的作用，是学校各项工作的支柱。一所学校，如果有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。在此，我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢！而在座的各位同学，你们在班级中也充当着非常重要的角色，我们选择的班、团（队）干部都是同学中的优秀分子，都是聪明能干、品学兼优的，班、团（队）干部是班主任最得力的助手，你们的素质和工作作风，决定班委会这个“车头”是否能把整个班级管理工作带好，你们是班集体的组织核心。你们为集体付出了巨大的努力，在此，同样向你们表示衷心的感谢！

　　今年，我校在学校的管理上锐意改革，与时俱进，正在向精细化管理的目标迈进。这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度，抓好各项制度的落实，促进学校管理的科学化、规范化，促进学校按照我们既定的目标科学而有序地发展。要做到管理规范，靠的就是在座的各位，特别是班主任同志，下面，我就班主任工作提几点要求：

　　1．要进一步认识班主任工作的重要性，不断增强对班主任工作荣誉感和使命感。

　　班主任工作只要搞好了，那么这个班级的各项工作都会走在前列，包括人格品德养成，团员队员教育，文化课成绩，各类文体活动，学风、班风建设，清洁卫生及学生精神面貌等各个方面都会综合发展。班主任又是各学科教学的组织协调者。由于各种原因，各学科成绩会存在差异，长久下去就会形成学科短腿，所以班主任教师要经常向学生了解一些学科的教学情况，及时协调反映给学科教师，及时纠偏改进。同时还要帮助学科教师解决好师生之间的矛盾问题，化解各类矛盾，不断清除师生之间的障碍。班主任还要与家长保持经常性地联系。对学生在学习、生活中的问题都要及时商议解决。还要解答学生家长及关心学校教育的人士提出的各类问题，从某种意义上讲，班主任又是学校与家长、社会沟通的桥梁和扭带。所以班主任在学校教育中始终是处于核心地位的人。而班主任的工作又量大面宽，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代价。学校每次选配班主任都要考虑到方方面面的事（包括身体条件、自身素质、学科特点、年龄等等），只要当上班主任就要全身心地把工作做好。

　　2．加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。

　　班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素质。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题。要在细心观察研究的基础上，根据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识。 从学生中学，就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。班主任工作要创新，班主任工作要进步，就需要经常性地研究班主任工作，总结成功或不成功的经验，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理成体会文章发表交流。

　　3．持之以恒，以一鉴之，面向全体，使班主任工作保持至始至终。

　　学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理......，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，无体止地的说服教育，但与教学相比，班主任工作应有新鲜感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，需要我们研究解决。所以，不管是经常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理，使之放任自流。这些都不可取。每个同志必须始终本着热爱学生，为学生负责地态度，研究制定新的措施，改进方法，进行再教育。

　　4．热爱学生，严格要求，促进成人成才。

　　热爱学生是我们教师职业道德的重要体现。在教育学生过程中，我们热爱学生，一是要尊重信任学生，二是要爱护学生。只有我们尊重信任学生，学生也会更加尊重信任我们，进而就容易使教师对学生产生关爱的情感、态度和行为。进而上升到关心爱护学生，要以丰富的精神生活给学生做出榜样，以纯真的道德情感去看学生，要正直、公正、坦荡、无私。绝不能体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，拳打脚踢等。其结果要么是对学生造成伤害，教师违法。要么导致学生内心紧张，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心健康造成严重损害。同时会给自己的工作造成严重影响。

　　下面，我想给各位班、团（队）干部们提出几点希望和要求：

　　1．严格要求自己，打铁首先自身硬。

　　在学习、纪律等方面自觉为其他同学起好模范带头作用。自己做好了，才能理直气壮地管理和要求其他同学。做事讲求原则，有是非标准。作为班级干部，应以身作则，起到表率的作用。

　　2. 积极主动，各尽其职，把自己分管的工作抓好、安排好、落实好。

　　我们现在每个班级，人数最多的有七十多，最少的也有六十多，而班上的事情千头万绪，光靠班主任一个人，肯定是顾不过来的，而且班主任也不可能每时每刻守在班上。这就要靠我们班干部，主动担负起自己的责任，协助班主任抓好班内的各项工作。比如劳动和卫生打扫除，劳动委员提前做好周密安排，及时通知督促到位；学习委员和科代表要当好科任老师和同学们之间的一条联系纽带，平时主动把同学们的一些建议和意见带给老师，架好老师和同学们之间的沟通桥梁；一个班级如同一个小小社会，经过一定时间的相处，形成了较为复杂的人际关系，同学之间难免会出现各种意见和矛盾，班干部尤其是班长和团支书们应着眼于团结、和谐，求大同而存小异，学会艺术地处理和解决各种问题和矛盾，建立一个温馨和睦的大家庭。对班上存在的一些不良风气或苗头隐患，要及时沟通协调，尽量处理妥当，发现同学中有打架斗殴的迹象，应及时报告老师，防患于未然，把事态消除在萌芽之中。总之，班干部得力了，班主任就省心了，班级的班风就正了，学风就浓了。

　　3. 坚持“四个勤”，树立为班级为同学们服务的意识。

　　一个出色的班干部应该坚持腿勤、手勤、勤观察、勤思考。具体地说就是要多跑路为同学们服务，不怕麻烦不怕辛苦；主动帮助和关心同学，及时给“问题学生”或有困难的同学伸出援助之手，多观察班上的情况，发现问题及时处理。养成勤俭节约的好习惯，发现水龙头没关，随手关上，发现教室灯忘了关，随手关灭......从小事做起，从细节上关注；勤于思考班级的管理工作，你负责分管哪一项工作要经常动脑筋思考，怎样把这项工作搞好，让班主任少操心，让同学们满意，多思考多想办法学会用制度来管人管事。第四，注意工作的方法和技巧。随着年龄的增长，中学生的个性和心理也逐步走向成熟，但也不排除其中有个别学生个性偏执，心理脆弱，性情古怪，这就要求我们班干部在管理时多注意一些方法和技巧。一要公平公正，讲求原则；二要发扬民主，遇事多征求和收集大家的意见。特别是不要有某种盲目的优越感，高高在上，傲气十足，只管理别人而不接受别人的管理；三要学会创造性地主动地开展工作。过去我们有的班搞自创班级格言、成立学习互助小组，“三年后你在哪里”主题班会等等，都是班干部的创意。

　　当然, 可能有的同学会说：“当班干部没好处，反倒吃亏，而且耽误学习时间”。这种看法是片面的，也是错误的。首先，当选为班干部，是老师的信任，也是同学们的信任。要做好吃苦受累甚至有时受委屈的准备。其次，现代社会充满了竞争，未来社会那些组织、协调能力强、口头表达能力强并有一定管理水平的人将是生活中的姣姣者。学生时期担任班干部，培养和锻炼了自己的组织能力，管理能力以及口头表达的能力，为今后进入大学校园或走上社会，打下了坚实的基础。据有资料统计，大学里90%以上的班、团干部都在中学阶段担任过班干部。

　　各位班主任，各位班团队干部们，我们大家都要以极大的热情投入工作，精诚团结，群策群力，充分发挥自己的聪明才智，大胆工作，认真扎实有效地搞好班级工作，使学校管理水平和教育教学水平不断提升，把自己的班级打造成为全年级乃至全校的优秀班、品牌班。最后，祝各位老师、同学们学习进步、工作顺利！