阳桂三中在全校开展和谐文明校园创建活动方案

　　阳桂三中在全校开展和谐文明校园创建活动方案

　　为了响应党中央“深入落实20**，建设社会主义和谐社会”的号召，努力实现“以人为本，全面育人，和谐发展”的办学理念，优化育人环境，建设和谐、安全、文明、健康的校园，进一步提高师生的文明素养，提升办学品位，打造“阳桂三中”教育品牌。经校长室研究决定：在全校开展“和谐文明校园创建活动”。现将活动有关事宜通知如下。

　　一、活动主题：

　　创建和谐校园，争做文明师生

　　二、活动的主要内容：

　　1、创建文明教室

　　2、创建文明办公室

　　3、创建文明寝室

　　4、评选文明教室、文明办公室、文明寝室

　　三、活动的宗旨和原则：

　　旨在通过开展丰富多彩的创建活动，改善教室、办公室、公寓等室内外卫生，营造浓郁的校园文化氛围，倡导健康高雅、文明和谐的风尚，实现创建和谐校园、争做文明师生的活动目的。

　　活动坚持“全员参与、教育为先、督查为主、确保长效”的原则。

　　四、活动的组织机构：

　　组长：z

　　副组长：z

　　五、活动安排：

　　本次活动分为四个阶段。

　　（一）献计献策阶段（9月10日－9月15日）

　　各班组织开展不文明现象自查自改活动和“我为‘创建和谐文明校园’献计献策”活动，各班将征集的好计策，好点子上交政务处，由政务处评选出有创意的“金点子”酌情给相关班级加分；管理人员及班主任每人撰写关于和谐文明校园创建办法的论文一篇，举行一次优秀论文评选活动。在此基础上，政务处出台《阳桂三中和谐文明校园创建活动方案》。

　　（二）宣传发动阶段：（9月15－9月30日）

　　各年级、各处室组织认真学习《阳桂三中和谐文明校园创建活动方案》。以班级为单位，开展“争创文明班级、争做文明学子”的主题班会和团队活动；利用广播站、宣传橱窗，对和谐文明校园创建活动进行跟踪报道；由学生会组织开展“和谐文明校园督查与调研”活动，及时发现典型，宣传典型，并对表现突出的学生予以相应的学分认定；及时发现和制止不文明现象，通报批评不文明的人和事。

　　（三）创建、评比阶段：（10月8日－10月25日）

　　全校师生积极行动起来，按照《阳桂三中和谐文明校园创建活动方案》的有关要求，大搞教室、办公室、公寓等室内外卫生，做好美化、亮化工作，提高文化氛围。

　　校长室带领相关人员，对照《阳桂三中和谐文明校园创建活动方案》及相关评分细则，开展“文明教室”、“文明办公室”、“文明寝室”评比。

　　（四）总结表彰阶段（10月26日－10月31日）

　　举行“阳桂三中和谐文明校园创建活动表彰大会”，表彰活动中涌现出来的优秀集体和先进个人；召开管理人员、班主任经验交流会，及时交流、总结创建活动中的经验，研讨长效机制。

篇2:ZJ实验高中创建精神文明校园活动细则

　　实验高中创建精神文明校园活动细则

　　为进一步加强落实我校“春满校园”为主题的精神文明月创建活动，我们高一后级部将以此为契机，开展以系列活动为抓手，以“环境文明”和“行为文明”教育为主旨的创建活动，大力强化师生文明习惯，以“抓铁留痕，踏石留印”的精神，狠抓落实，把精神文明建设进行到底，让文明之花在我校处处开放。

　　一、活动时间：2月11日-3月15日

　　二、活动的目的：让每一位师生，在活动中认识自己提高自己，检点自己的言行和习惯，在新的学期有个新气象、新进步、新收获。

　　三、活动安排：

　　（一）宣传发动阶段（2月10日-13日）

　　1：2月10日晚8：00年级组召开了全体班主任备课组长会，组织学习了学校《创建精神文明校园活动方案》，结合本级部实际情况讨论具体实施可行性方案。年级要求各备课组及各班与11号上午放学前，把本组本班具体实施细则上交年级组。组织人员：z

　　2：2月10日晚上9：10召开全体班委会，认真学习了《创建精神文明校园活动方案》，布置具体任务，要求每班与13号前完成一版以“春满校园”文明活动为主体的板报。组织人员：z

　　3：2月11日上午11：40召开全体卫生委员会，要求各班利用下午卫生大扫除的时间把我们学习生活的环境彻底的打扫干净，并保持下去。组织人员：z

　　（二）主要安排

　　第1周（2月11-15日）

　　目的：打造洁净校园，创造良好开端。

　　检查小组：z、学生会全体成员、值日班级

　　1、2月11上午除上课老师外其他老师整理桌上书籍，打扫办公室卫生。下午课外活动时间学生进行卫生大扫除，彻底解决教室卫生。值周班20班集中整治校园环境卫生，彻底打扫卫生死角。

　　2、严查教师考勤，保证充足的备课时间，凡是迟到、早退的教师一律通报批评。严查学生迟到现象，上午、下午上课前以及每节课上课前，一经发现立即通报批评。

　　3、学生会成员发动“献爱心”活动，利用课外活动时间组织学生对教职工宿舍楼进行一次卫生大扫除。课间给老师办公室打扫卫生、提水活动。

　　4、2月15上午11：40年级组对各班“春满校园”文明活动为主体的板报进行评比。

　　实施人：z学生会成员

　　第2周（2月16-22日）

　　目的：规范行为习惯。

　　1、周一各班召开开规范行为习惯专题班班会，使学生自觉养成良好习惯。

　　实施人：各班班主任。

　　2、安排学生会成员在下课后，尤其是大班空在教学楼后检查随意向窗外泼水、乱扔废纸等不良现象，在吃饭时随意在教学区倒剩饭、剩菜；乱扔餐杯、饭盒的，一经发现通报批评。

　　检查小组：学生会全体成员、值日班级

　　3、年级成员集中检查各班，穿奇装异服、带手机、mp3、戴首饰者，一经发现通报批评，扣班级量化。

　　检查小组成员：z

　　4、重点检查各班的上课、自习纪律，午休晚就寝纪律。

　　检查小组成员：z、值班班主任、值日班级

　　第3周（2月23日-3月1日）

　　目的：培养文明言谈举止、大方合适的仪表

　　1、年级组根据三周来的总体表现评选出文明个人（教师两人）、文明班级四个，班级内部推选出一个文明学生并把其事迹给予展示。结合宿管人员评出部分文明宿舍并给与奖状奖励。

　　组织人员：年级组成员

　　2、每班班都要上报一些文明图片和不文明图片。

　　落实人员：z

　　3、年级根据各组老师的考勤、行为习惯、集背听课和办公室卫生等评出优胜办公室并报学校进行表彰。

　　检查人员：z

　　4、年级组成员、班主任、学生会成员不定期检查在校内乱骑自行车、下课后在校园内大声喧哗、说脏话、用教工厕所、破坏公物等不文明现象，一经发现全年级通报批评。

　　第4周（3月2-8日）开展“回头看总结”活动周。

　　1、周一各班级召开“让文明成为习惯”主题班会活动，回顾三周来我们班“哪些不好行为习惯已经改掉、哪些不文明行为习惯还需进一步教育规范。”

　　强调学生谈恋爱、上网等现象对中学生的危害。

　　实施人员：全体班主任，检查评比：z

　　利用个别谈话、严盯死守、重点打击、家长配合等手段对谈恋爱、上网等现象进行深入的排查、严厉的打击。

　　实施人员：全体班主任、z

　　2、利用学雷锋活动日宣传好人好事，鼓励学生做好事做好人。

　　实施人员：全体班主任、z

　　3、利用三八妇女节对学生进行感恩教育。

　　实施人员：全体班主任、z

　　第5周（3月9-15日）

　　目的：全面提高强化，总结经验，查找不足，巩固成果，

　　实施小组：z、全体班主任、学生会全体成员

　　1、班级常规检查（纪律、卫生、早操、宣誓、就寝）总结评比，贺模发奖。

　　2、全面总结一个月来各班级各备课组活动情况，归结经验，查找不足。

　　3、表彰在文明月中涌现出的先进集体和先进个人并上报学校。

　　4、年级对在这次活动中产生的“精神文明之星”、“开端良好班级”、“创建精神文明优秀学科组”给予精神和物质上的奖励。

　　年级根据总结情况，探讨、制定下一步工作计划。

　　十一级二级部年级组

篇3:莘县高中弘扬实高文化创建文明校园活动总结

　　县莘高中弘扬实高文化创建文明校园活动总结

　　历时一个月的“弘扬实高文化，创建文明校园”活动结束了。回顾这一个月的创建过程，可以直率的说付出了艰辛，取得了成绩，基本达到预期的目标。现在可以说校园洁净了，师生精神风貌好了，爱校意识强了，节约思想强了，助人为乐的事情多了，乱扔乱吐的坏习惯少了，老师发牢骚、学生打架骂人的现象少了，师生关系越来越和谐，一个良好的校风逐渐形成。在创建过程中也深刻感受到：精神文明与教学工作要两手抓，两手都要硬，才能使各项工作井然有序，才能形成一个好的校风，进而为教学工作提供良好氛围，可以不夸张地说，这项工作是学校的灵魂。本着总结过去，做好现在，思考未来的思路现总结如下：

　　一、校领导重视

　　吕校长在校务会、党总支会、全体学生会上多次讲这次活动的重要意义及要达到的目标，并在具体实施过程中及时地指出不足，提出改进意见。申书记、袁校长深入到活动中去，和检查组成员一起检查，发现问题及时解决，正是因为有了校领导的大力支持，校领导的身体力行，所以在师生中产生一股正气，使各项工作才得以顺利、扎实、有效的开展。

　　二、各级部对这项工作的大力支持

　　各级部主任对这项工作高度重视，严格按学校要求操作，及时召开了全年级师生会、全体班

　　主任会，安排布置工作并制定实施方案。各级部制定的方案细致，可操作性强。比如，高三年级结合年级实际情况，在一轮复习时间紧、任务重的情况下，不忘抓规范、创文明，认真落实学校的各项决定，没有发现有人使用方便袋，没有发现有学生向窗外扔纸、泼水等不文明现象。同时，年级组制作了部分精美的教室文化、标语张贴在教室、楼道内醒目位置。现在学生的“高三”意识进一步加强，吃饭、学习、休息的效率大大提高。高二后级部在方案中对年级组成员进行了细致分工，谁管卫生，谁管学生，谁管灭灯等等。每班都在团支书的倡导下，写了倡议书并全体学生签名；每位学生都写了一篇关于构建和谐师生关系及创文明校园的文章。高二前级部成功举办了“向不文明行为告别签名活动”，在签名过程中有的班主任老师自始至终在一旁，并时刻提醒忘了签名的同学。高一年级开展了以“感恩”为主题的征文活动，举办了“青春文明校园行”演讲比赛初赛。年级组要求学生不要在教室内吃饭，保证了学生有优雅的学习环境，要求班主任老师早操、饭后、午休、晚就寝全部和学生在一起，规范了学生的学习习惯，使高一新生很快适应了实验高中生活。特别是教师节之际，各年级学生都主动给老师提水、打扫办公室卫生、家属楼卫生等等，这不仅加强了师生情感交流，还培养了良好的师生关系。由于各年级工作开展的扎实，使各项工作都落到实处。

　　三、督导团的细致检查

　　各督导团在学校统一指导下，在办公室协调下，认真细致地检查，无论刮风下雨还是其他情况，督导团都严格按学校制定的检查流程进行操作。有时早饭也顾不上吃，晚上查到十一二点。特别值得一提的是z主任，作为一个老主任身先士卒，每次检查认真细致。由于督导团严格认真检查，公平公正地评比，发现问题及时督促解决，使学校各项制度的落实有了保障。评出优秀检查组是：第三小组（组长：z）、第五小组（组长：z）。优秀督查员是：一组：z、 二组：z、三组：z、四组：z、五组：z、六组：z、七组：z。

　　四、加强舆论的监督作用

　　人常说舆论的监督效果是巨大的，榜样的力量是无穷的。学校把出现的好人好事和出现的不文明行为及时地表扬与批评，每周评出好的级部，好的班级，以简报的形式进行表扬，弘扬正气，鞭策后进，使人与人、班与班、年级与年级之间形成比学赶帮超的局面。

　　五、精细化运作，强有力抓落实

　　为了使各项工作能及时落实到位，学校对各项工作都制定了标准，并采取检查、反馈、督促、解决的思路进行运作。学校及时了解督导团检查情况，办公室检查情况，学生监督员检查情况，常规检查情况，根据发现的问题，一天一个处务会，两天一个教导员会，及时督促落实。

　　六、各科室工作大有起色

　　在学校指导下，保卫科联合派出所下大力气杜绝了在校内乱卖东西现象，制定了拉垃圾人员的管理规定，联合派出所对拾垃圾人员定期搜查，杜绝拾垃圾人员偷窃学校东西现象。办公室联合德育处对学校科室进行规范，提高了办公室的办公档次，伙房、德育处联合禁止使用方便袋，效果非常明显。

　　七、经过评比评出的单位及个人

　　（5）食堂优秀窗口：回民窗口、夏玉真窗口、张俊萍窗口、张春英窗口、祝春玲窗口。

　　（6）优秀宿舍、优秀学生（见附页）

　　八、存在的问题

　　1、学生打架、谈恋爱、乱扔现象还时有发生。

　　2、学生自律行为还需进一步提高，良好行为习惯的养成还有待加强。

　　3、保卫科、宿舍还需进一步强化管理。

　　4、校园内还有一些死角问题需联合彻底解决。

　　九、建议

　　1、召开各层次表彰大会，对先进集体及个人进行表彰。

　　2、好的制度要坚持，如督导制度（可进一步完善）、志愿学生巡查制度、科室卫生检查制度、各年级制定的检查制度等。

　　3、以活动为载体，使良好行为习惯成为师生自觉遵守的规范。如在教师中开展“今天我如何做教师”演讲比赛，在学生中评比文明之星，开展讨论等活动。

　　4、适当建一些高品位的校园文化，陶冶学生情操。同时，采取各种形式，强化舆论监督，弘扬正气。比如，办几期报栏，内容可以是校长寄语、班主任寄语、文明先进个人感悟等形式。

　　5、成立调解委员会，协调学生之间矛盾。

　　6、强化宿舍、保卫科工作。