首批学校微创新优秀实践案例喜报

　　首批学校微创新优秀实践案例喜报

　　热烈祝贺我校“‘三问三学’思维课堂”微创新实践活动被市教育局确认为首批学校微创新优秀实践案例。

　　市教育局《实施素质教育“5+2”工程意见》和《常年征集学校微创新实践案例通知》下发以来，各地、各学校踊跃申报学校微创新成果。经市教育局评审推荐，确认首批学校微创新优秀实践案例十个。我校是首批学校微创新优秀实践案例十个中唯一由学校选送参评单位，其它均为各地教育局选送参评。

　　基于问题的“三问三学”思维课堂教学模式，是将课堂教学过程分为以问导学、自问促学和设问测学三个环节。“以问导学”是学生课前进行个性化自主预习，填写“预习单”，将问题提交给老师归纳、分类、挑选后巧妙导入课堂教学内容；“自问促学”就是以小组为学习单位，互助学习，按照生生互动、师生互动的方式合作解决疑难问题，引导学生拉开思维的张力，促使学生深度参与学习；“设问测学”是通过口头或书面设问对预设的学习目标进行回归性检测，巩固基础知识，形成基本技能。三个环节形成一个有机整体，旨在改变课堂教学面貌，让班级绝大多数学生投入到学习活动中，激发学习动机，培养学习兴趣，提高学习能力和思维能力，循序渐进，促进学生心智健康成长，提高学生人文素养。

　　该模式实施以来，规范了学科思维课堂教学，增强了学生的综合素质，发展了教师的专业能力，提升了学校的办学品位。近两年来有20名教师在市直、市两级课堂教学比赛中获奖，教师科研能力较快提升，在省级以上刊物发表论文近100余篇，共有近200篇论文参加各级各类论文评比获奖。

　　高考成绩不断攀升，20**年高考工作线突破130人，第一阶段录取92人； 20**年高考在考生数比20**年减少13%的基础上，达本科工作线以上131人，比20**年提高4个百分点；文化类达本二线以上人数超额完成市局下达目标，超额125%。20**年度学校被市教育局授予“教学质量进步奖”，在年度考核评比中，我校在市直学校评比中获第一名，社会美誉度不断提高。

篇2:临埠中学中考喜报

　　临埠中学中考喜报

　　20**年中考成绩已于近日揭晓，孝河岸畔的临埠中学在党委、政府及教育局的正确领导下，在全镇人民热心关怀支持下，又创佳绩。我校中考高分进线人数(500分以上)占全区十分之一，(全区20余所初中，高分进线725人，我校71人)，截止到有效分数430分，我校共有203人进线。

　　一年来，临埠中学全体教职工求真务实，开拓创新，坚持科学的发展观，有效利用教学资源，规范管理，科学育人，教育教学质量稳居全区前茅。

　　谨此，临埠镇教育党总支书记、中学校长z携全体师生向关心支持学校发展的各级领导、社会各界和全镇人民致以衷心的感谢!

　　临埠中学将秉承优良传统，与时俱进，办社会认可、人民满意的教育。为科教兴国、科技强镇再做新贡献!再创新辉煌!

　　临埠中学

　　20**年7月1日

　　附：500分以上学生名单

篇3:首批学校微创新优秀实践案例喜报

　　首批学校微创新优秀实践案例喜报

　　热烈祝贺我校“‘三问三学’思维课堂”微创新实践活动被市教育局确认为首批学校微创新优秀实践案例。

　　市教育局《实施素质教育“5+2”工程意见》和《常年征集学校微创新实践案例通知》下发以来，各地、各学校踊跃申报学校微创新成果。经市教育局评审推荐，确认首批学校微创新优秀实践案例十个。我校是首批学校微创新优秀实践案例十个中唯一由学校选送参评单位，其它均为各地教育局选送参评。

　　基于问题的“三问三学”思维课堂教学模式，是将课堂教学过程分为以问导学、自问促学和设问测学三个环节。“以问导学”是学生课前进行个性化自主预习，填写“预习单”，将问题提交给老师归纳、分类、挑选后巧妙导入课堂教学内容；“自问促学”就是以小组为学习单位，互助学习，按照生生互动、师生互动的方式合作解决疑难问题，引导学生拉开思维的张力，促使学生深度参与学习；“设问测学”是通过口头或书面设问对预设的学习目标进行回归性检测，巩固基础知识，形成基本技能。三个环节形成一个有机整体，旨在改变课堂教学面貌，让班级绝大多数学生投入到学习活动中，激发学习动机，培养学习兴趣，提高学习能力和思维能力，循序渐进，促进学生心智健康成长，提高学生人文素养。

　　该模式实施以来，规范了学科思维课堂教学，增强了学生的综合素质，发展了教师的专业能力，提升了学校的办学品位。近两年来有20名教师在市直、市两级课堂教学比赛中获奖，教师科研能力较快提升，在省级以上刊物发表论文近100余篇，共有近200篇论文参加各级各类论文评比获奖。

　　高考成绩不断攀升，20**年高考工作线突破130人，第一阶段录取92人； 20**年高考在考生数比20**年减少13%的基础上，达本科工作线以上131人，比20**年提高4个百分点；文化类达本二线以上人数超额完成市局下达目标，超额125%。20**年度学校被市教育局授予“教学质量进步奖”，在年度考核评比中，我校在市直学校评比中获第一名，社会美誉度不断提高。