文明城市征文:做文明城市人

　　文明城市征文:做文明城市人

　　城市的经济在飞速地发展，可文明一点也不落后，大家都在不知不觉中当上了文明城市人。不信，你瞧！

　　“轰隆--”天空飞快地闪过一道光，然后一阵雷声布天盖地地响了起来。站在站台前的我烦得皱了皱眉头，嘴里埋怨道：“今天放学就晚了那么一点点，公交车到了这个时候怎么还不来？老天你是不是存心和我作对呀！”

　　不知上天是不是听了我的话，在我刚刚说完时，“嘟--嘟--”的声音响了起来，大家闻声向马路上望去。呀！是33路公交车！我飞奔过去，到了车门口却是规规矩矩地排起队来。大家有秩序地排队上车，可我前面有个女生还是脚滑了一下，我马上扶住了她。“对......对不起。”女孩连忙对我道歉。“没关系，你没事就好。”我彬彬有礼地回答道。

　　轮到我上车了，我一瞧，车上人不多，座位却是坐满了的。大家都很关心老弱病残者，看到他们就让座，可还是有那么几个年轻人不让，而且还大声喧哗。我随便找了个位置站着。这时，一位中年妇女从座位上站了起来，好像要下车了，好几个站着的小学生虎视眈眈地盯着她的座位，准备抓好机会坐上去。

　　突然，一个小女孩冲了上去，正要把书包甩在座位上时，一只瘦瘦的小手拦住了她。人们顺着小小的手寻找它的主人，原来是一个上二三年级，戴着红领巾的小男孩的手。我打量这个小朋友，他长得非常可爱：水灵灵的眼睛一眨一眨的，小脸鼓了起来，朱红色的小嘴不满地翘了起来，似乎对那位女孩的做法很不满意。小男孩说：“这个座位是我先看到的，你不准坐！”“是我先来的，要先来后到。”女孩不服气了。“对呀，我刚才拦住你，不是我先来吗？”大家仔细想了想，的确是男孩先来的，都暗暗地点头。女孩急了，喊道：“不行！不行！”“这女孩脸皮真厚，明明是别人先来，她还耍赖皮。”一个人小声说。“是啊，是啊。”有人也同意。“不是的，不是的，我要让那边的老奶奶坐。”我们看了看车里，果真有个年过七八十的老奶奶。“怎么，你也是？”女孩似乎明白了什么，也问：“你也是？”俩人会心一笑，一同说：“奶奶，这边坐。”老奶奶走了过来，笑着问：“你们叫什么名字呀？”小男孩眼珠子一转，向女孩指着红领巾，女孩也懂了，他们再一次同声道：“我们叫红领巾！”

　　大家伙儿都笑了，为啥呀？他们在学雷锋做好事不留名呢！

　　公交车再一次停了，车门打开，小男孩和小女孩一蹦一跳的下了车，人们只能看到两条鲜艳的红领巾在雨中飘扬，消失......

　　文明就在身边，可能是一句道歉，可能是一个礼貌的动作，可能是一声亲切的问候......不管你做的事是大是小，但你文明了，不是吗？这样一点一滴地积累起来，你很快就养成了文明的好习惯，就是文明城市人了！

篇2:致全校师生全国文明城市创建倡议书

　　致全校师生全国文明城市创建倡议书

尊敬的全校教职工、亲爱的同学们：

　　全国文明城市是我国城市的最高荣誉，不仅反映一座城市的经济实力和综合发展水平，也反映城市的形象、品质和魅力，是对城市文明程度、社会秩序、环境质量和人文底蕴等的综合评价，是最有价值的无形资产和最重要的城市品牌。作为自治区的首府城市，呼和浩特的竞争实力、城市魅力、发展活力不仅代表了一市的形象，同时也是自治区对外宣传展示的一张名片。20**年呼和浩特市委、市政府提出了20**年把呼市创建为全国文明城市提名奖城市、20**年创建为全国文明城市的奋斗目标，体现了呼市市委、市政府团结带领全市各族人民建设活力首府、美丽首府、和谐首府的美好愿景和信心、决心。

　　文明城市承载着人民群众的向往和福祉。创建全国文明城市的过程，既是推动全市经济社会又好又快发展的过程，也是全心全意为人民谋利益的过程。《全国文明城市测评体系》指标覆盖社会保障、医疗卫生、教育文化、居住环境等诸多民生工作，加强居民小区安全设施建设、增加人均绿地覆盖率、维护残疾人合法权益、改善城市公共交通条件、完善最低生活保障体系、降低空气污染指数等，都是创建全国文明城市必备的条件。民生连着民心，文明城市创建直接关系每个市民的切身利益，是一项顺民意、得民心的惠民工程。通过创建活动，达到相关指标的目标要求，有利于建立廉洁高效的服务政府，有利于建立秩序井然的公共环境，有利于建立公正公平的法制社会，有利于建立规范诚信的市场环境，有利于建立优美温馨的生活家园，有利于建立和谐幸福的小康社会，创建为了人民，创建成果人民共享，是推进这项工作的最高标准。

　　我们是城市的主人，城市是我们的家园。作为内大人，我们工作、学习、生活在首府这片热土上，我们就是首府人。您的每一份努力，都让我们的城市离文明更进一步；您的每一份热情，都会激起更多文明意识的诞生。作为先进文化的传播者，让我们从自己做起，从今天做起，从言行举止的细微之处做起，弘扬美德、引领潮流，做文明风尚的倡导者；知礼向善、明礼自律，做文明行动的参与者；遵章守法、扶弱助残，做文明举止的践行者。把我们每个人热爱家园、建设家园的真情实感转变为自觉自愿的实际行动，为把呼和浩特创建成为全国文明城市做出我们应有的贡献。

　　让我们积极行动起来，把对青城的归属感和自豪感凝聚成强大的精神力量，随着创建文明城市时代律动的强音，书写美丽青城新的篇章！

　　z大学精神文明建设指导委员会办公室

　　z大学党委宣传部

篇3:小学艺术节创文明城市、绘大美临沂艺术作品比赛方案与细则

　　中心小学艺术节“创文明城市、绘大美临沂”艺术作品比赛方案与细则

　　一、参加对象

　　全镇1-6年级在校学生

　　二、作品内容

　　作品内容要求积极健康向上，展望美好未来，展现大美临沂，反映生动活泼的校园生活。

　　三、作品形式与要求

　　创作表现形式不限，大小控制：西画1.5米内，国画、毛笔书法四尺整张内，硬笔书法作品限定在A4纸张内，篆刻作品4到8方，贴于四尺对开宣纸上，剪纸作品最大尺寸不超过80*60厘米，作品要求自己装裱与装饰。摄影作品，单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14寸，不得进行电脑制作和暗房技术处理。

　　四、比赛程序

　　1、各学校、各班级围绕主题开展活动，择优上报政务处。各学校、各班级在上报作品时，要严格把关，确保所有上报作品均为学生本人创作。

　　2、政务处组织人员进行评选。

　　3、政务处经过初选后推荐10幅作品上报教体局。

　　五、奖项设置

　　根据参赛作品报送情况，分别设一、二等奖若干名。获得一等奖作品的指导教师给予优秀指导教师奖。

　　z小学第八届艺术节-经典诵读比赛细则

　　为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，并创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，以提高学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校决定开展经典诵读比赛。

　　一、活动主题：“书香满校园，童声诵经典”。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，激发学生读书热情。

　　2、使学生借优秀诗词美文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　3、通过经典美文的诵读，感受祖国文化的博大精深，激发爱国情感

　　三、参赛对象：

　　全镇1-6年级在校生

　　四、比赛要求：

　　1、学生以班级为单位，每班诵读一个节目，自选题材诵读，诵读时间再3分钟以内、内容以“经典美文”为题任意选择。要求形式多样，突出个性，展示班级特色。

　　2、各个班级可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　3、朗诵要求脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

　　五、比赛时间：

　　五月上旬

　　六、评选方法：

　　评委由政务处根据实际情况进行安排。

　　评分方法：打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级得分。

　　七、计分细则：

　　1、采用10分制。

　　2、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上,语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确。（6分）

　　3、服装整齐、大方得体、与作品和谐、造型特别（2分）

　　4、有艺术处理，符合作品意境，配乐融洽、感情充沛，感染力强，舞台效果好。（2分）

　　八、奖项设置

　　根据比赛节目情况，本次活动分别设一、二等奖若干名。获得一等奖作品的指导教师给予优秀指导教师奖。

　　选拔出1个节目参加教体局组织的决赛

　　九、有关注意事项：

　　1、各班级应按要求认真组织，辅导学生进行比赛。

　　2、比赛时，凡需要播放背景音乐的请准备好。

　　3、观看过程中，班主任要管理好学生、注意保持会场的安静。