康顺路小学本部应急疏散演习方案
- 2024-06-23
- 1961
康顺路小学本部应急疏散演习方案
一、指导思想
为了进一步加强平安校园建设,引导、教育师生安全、冷静、有序地处置紧急情况,强化全体师生安全防范和自救意识,学校制定此应急疏散演习方案。
二、组织保障
疏散指挥部及相关工作组。
总指挥:z
组织协调:z
事故报警组:z(发现险情 信号通知疏散 统计疏散时间)
应急疏散组:z及全体班主任与配班教师
安全救护组:z(负责处置演习中的意外伤害事故。)
三、准备阶段
1、开展以紧急疏散、逃生自救、防空疏散演习为主的安全知识教育
2、明确疏散路线;编队。
四、疏散流程
1、警报鸣响(哨声)
3、听到信号后,工作小组成员、班主任、配班教师要迅速到楼梯口、班级、疏散集合地点等,按照职责分工,投入工作。
4、当听到第一次哨声后,班主任教师首先要保持冷静并尽快做到:停止活动,关闭电源,组织学生躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面,并尽可能地找到一些物品保护头部。
5、第二声哨响后班主任组织学生有顺序地跑到室外的空地上,要照顾到队伍的前后。
6、配班教师要到指定楼梯处组织学生有序下楼,发现摔倒的学生要及时扶起。等到学生全部撤离后再离开。
7、班主任检查清点学生人数。
五、注意事项
⑴千万不要惊慌。听到警报后,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如在一楼,可以迅速跑到楼外。在楼房里,千万不要跳楼,应立即切断电源,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子椅子或坚固物品下面,寻找机会迅速撤离。
⑵教师等现场工作人员必须冷静指挥人们疏散,决不可带头乱跑。
⑶如果不幸被困,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。
六、各楼梯口值守人员安排:(略)
篇2:附小应急疏散演习方案
附小应急疏散演习方案
一、演习目的
通过突发事件应急疏散演习,有组织、迅速地引导学生安全疏散,让学生掌握逃生的方法,进一步提高全校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力,增强自护和自救能力。
二、演习时间:20**、11、6(周三)下午第二节课
三、演习组织
1、总指挥:Z
2、护导安排:
一楼 二楼 三楼 四楼
实训楼靠食堂楼梯
负责人:ZZZ
实训楼旋转楼梯
负责人:ZZZ
一号楼中间楼梯
负责人:ZZZ
一号楼旋转楼梯
负责人:ZZZ
实训楼操场入口
负责人:ZZ
一号楼操场入口
负责人:Z
大操场
负责人:Z
广播、放警报:Z
拍照:Z
四、演习步骤:
假设发生地震,学校迅速启动紧急疏散处置预案:
1、演习前护导人员各就各位。在楼梯口、转弯口、操场入口等处指挥学生安全撤离。
2、广播发出警报:
①(警报声)目前发生强烈地震,请全体老师组织学生就近找安全场所躲避(1分钟);
②赶快撤离到操场。
③请大家不要慌张,在各班老师的指挥下,选择最近的逃生出口,有秩序地进行疏散,注意保护头部,到安全地点操场上去。
3、撤离顺序:(各班均为一列队伍)
(1)一号楼安全撤离顺序:
①旋转楼梯安全撤离顺序(集合地点:八中大操场)
一(3)→一(4)→二(3)→二(4)→三(3)→三(4)
②中间楼梯口安全撤离顺序(集合地点:八中大操场)
一(2)→一(1)→二(1)→二(2)→三(1)→三(2)→三(5)
(2)实训楼安全撤离顺序:
①靠食堂楼梯安全撤离顺序(集合地点:八中大操场)
四(3)→四(4)→五(3)→五(4)→六(3)
②旋转楼梯安全撤离顺序(集合地点:八中大操场)
四(1)→四(2)→五(1)→五(2)→六(1)→六(2)
五、疏散要求与注意事项:
(1)听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。(第一次警报:学生全部躲在课桌下,双手拿书包保护头部;第二次警报:学生在老师的组织下有序地撤离,撤离时,需弯腰、双手护住头部)
(2)疏散集合地点:八中大操场,以班级为单位,在相应的标志物前集合。
(3)各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤踩踏事故。
(4)全体老师要稳定学生的情绪,大声地指挥,注意楼梯口行走安全。
(5)全体师生要严肃、认真对待此次演练,要把此次演练当着实战演习。
(6)各班要组织学生认真、系统学习《地震逃生知识》,切实让学生学会并掌握必要的逃生方法。
篇3:红卫路小学应急疏散演习方案
红卫路小学20**应急疏散演习方案
一、指导思想
为了进一步加强平安校园建设,引导、教育师生安全、冷静、有序地处置紧急情况,强化全体师生安全防范和自救意识,学校制定此应急疏散演习方案。
二、组织保障
疏散指挥部及相关工作组。
总指挥:z
组织协调:z
事故报警组:z(发现险情 信号通知疏散 统计疏散时间)
应急疏散组:z及全体班主任与配班教师
安全救护组:z(负责处置演习中的意外伤害事故。)
三、准备阶段
1、开展以紧急疏散、逃生自救、防空疏散演习为主的安全知识教育
2、明确疏散路线;编队。
四、疏散流程
1、警报鸣响(哨声)
3、听到信号后,工作小组成员、班主任、配班教师要迅速到楼梯口、班级、疏散集合地点等,按照职责分工,投入工作。
4、当听到第一次哨声后,班主任教师首先要保持冷静并尽快做到:停止活动,关闭电源,组织学生躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面,并尽可能地找到一些物品保护头部。
5、第二声哨响后班主任组织学生有顺序地跑到室外的空地上,要照顾到队伍的前后。
6、配班教师要到指定楼梯处组织学生有序下楼,发现摔倒的学生要及时扶起。等到学生全部撤离后再离开。
7、班主任检查清点学生人数。
五、注意事项
⑴千万不要惊慌。听到警报后,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如在一楼,可以迅速跑到楼外。在楼房里,千万不要跳楼,应立即切断电源,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子椅子或坚固物品下面,寻找机会迅速撤离。
⑵教师等现场工作人员必须冷静指挥人们疏散,决不可带头乱跑。
⑶如果不幸被困,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。
六、各楼梯口值守人员安排:
儒雅楼西楼梯
儒雅楼东楼梯
老楼西楼梯
老楼东楼梯
童趣楼西楼梯
童趣楼东楼梯
童趣楼和儒雅楼四个楼道到塑胶操场的距离每百米一人
童趣楼东--塑胶操场:z
童趣楼西--塑胶操场:z
儒雅楼西--塑胶操场:z
儒雅楼东--塑胶操场:z