初级中学教师治庸问责公开承诺书

　　初级中学教师“治庸问责”公开承诺书

　　为了积极响应“治庸问责”行动，反省自身存在的“庸、懒、散、软”行为，根治“精神之庸”，实行能力治庸，责任治庸，增强责任意识，转变工作作风，提高执行力，郑重承诺如下：

　　1、加强学习，转变观念，振奋精神，提高水平。

　　积极主动地学习党的方针政策，认真学习教育改革的理论，转变育人观念，尊重学习的主体，以饱满的精神状态投入到育人的工作中，不断提升自身素质，为终身学习扎实走好每一步。加强人生观、价值观，世界观的改造，树立终身从教的理想。

　　2、转变工作作风，热爱本职工作

　　注意保护良好的工作环境和氛围。做到上班时间不上网玩游戏，炒股，闲聊，看电影和其它与教育教学无关的事。关爱学生，与学生交朋友，认真做好备、教、改、导工作；工作过程中要多动脑、勤思考，认真完成好学校交办的各项任务。

　　3、牢记服务宗旨，增强责任意识

　　能够识大体顾大局，一切从学校利益出发，增强服务学生，服务教学，服务学校的服务意识，工作中讲究配合，遇事不推诿，身体力行为构建和谐教育出力献策。遵守社会公德，恪守职业道德，不体罚学生，不从事有偿家教活动。增强责任意识，踏踏实实做人，干干净净做事，不弄虚作假，不哗众取宠。

　　4、自觉做到严于律己，维护学生学校利益，学校教育无小事，身教重于言教。做到不无故迟到、早退，擅离工作岗位，有事按规定履行请假手续，从教行为规范，课堂上不吸烟，不接打手机，不坐着讲课，使用普通话教学，不要求学生在指定的地方购买教辅资料。

　　5、完善自我，充满激情，迎接挑战

　　抓机遇，迎挑战，燃激情。自觉接受治庸问责风雨的洗礼，有心，用心，真心，尽心，塑造教师新形象，做一个胸怀理想，充满激情和诗意，追求卓越有创新精神，勤于学习，善于研究的教师，治暮气，去骄气，树正气，营造和谐教育氛围。

　　承诺人：

篇2:市机关幼儿园开展治庸问责行动实施方案

　　市机关幼儿园开展治庸问责行动实施方案

　　为进一步加强市机关幼儿园干部队伍作风建设，营造求真务实，干事创业的良好氛围，推动幼教事业科学发展，充分发挥省级示范幼儿园的引领辐射作用，根据市教育局文件精神，结合幼儿园实际情况，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以理论和“20**”重要思想为指导，深入贯彻落实20**，认真贯彻落实******“七一”重要讲话精神和省、市治庸问责会议精神，针对干部教师队伍中存在的“庸懒散软”等方面的的突出问题，大力开展治庸问责行动。通过抓精神鼓士气、抓学习提能力、抓质量出成果。抓作风严纪律，进一步强化干部教师责任意识、服务意识、危机意识和奋发有为意识，努力形成解放思想、勇于担当、敢抓敢管、真抓实干的氛围，促进幼教质量大提高、校园环境大改善，为推动全市幼教事业科学发展，跨越发展提供有力的组织保证和作风保障。

　　二、工作目标

　　通过开展治庸问责行动，达到以下目标：一是责任意识明显增强。干部教师恪尽职守，尽职尽责，不作为，乱作为，庸碌无为，有责不负的现象基本消除，逐步形成奋勇争气、蓬勃向上、积极进取的良好局面。二是责任体系更加健全。责权对称，奖罚分明、衔接得当、横向到边、纵向到底的岗位责任制和失责可罚、渎职可究、违法可究、违法违规可查处、末位可淘汰的机制基本建立。三是治庸提能效果显著。建立健全庸者能上能下、充满活力的干部管理机制，庸官、懒官、逍遥官得到治理，敢负责、能干事的人才获得重用，幼教队伍执行力显著增强，教育环境进一步优化。四是风清气正氛围形成。逐步树立尽责为荣，失职为耻的责任道德，勤奋敬业，教书育从，得到尊重，顾全大局，团结协作形成风尚。敢抓敢管、敢于担当成为干部的自觉行为。

　　三、治理重点

　　（一）师德行为不规范。有少数干部教师敬业精神不强，缺乏责任感和紧迫感，只图个人利益和安逸，在个人生活中不能严格要求自己，打牌玩钱，接受家长的吃请，办班补课，有偿家教；在教育教学工作中，不以学生为本，方法简单粗暴，体罚和变相体罚学生。

　　（二）工作作风不扎实。有的干部作风不踏实，心思不在管理上，精力不在教学上，感情不在师生上，热衷吃喝玩乐，热衷关系交往，在工作中躲避困难，回避问题，争功逐利，敷衍塞责。对上级决策认识不足，执行不力，落实迟缓，造成工作被动。

　　（三）纪律观念不强。少数干部教师纪律意识淡薄，有规矩不遵守，有制度不执行，上班不遵守作息时间，不履行请假手续，迟到早退、旷工、旷课时有发生，有的上班忙着上网炒股、玩游戏、购物、聊天等，开会迟到、早退和打瞌睡。

　　（四）团结协作意识差。干部老师凝聚力、战斗力不强，班子成员和教师个人缺乏全局观念，协作意识不强，服务意识淡薄，各自为政，推诿扯皮，回避矛盾，不敢担当，不敢开展批评与自我批评。

　　（五）工作能力平庸。对工作墨守成规，按部就班，周而复始。不加强学习调研，不愿接受新的事物，处理问题的办法陈旧，谋求发展的思路缺失，遇到问题“怕”字当头，对于棘手的问题听之任之，不了了之。另外，在工作中慢作为，不作为，乱作为，致使能解决的事情成了问题，个体失职影响了整体形象。

　　四、方法步骤

　　（一）宣传发动、广泛动员（时间20**年10月20日--20**年10月30日），引导干部教师积极参与，在统一思想、提高认识上下功夫，为治庸问责工作奠定思想基础。

　　1、动员部署。召开动员会议，园长亲自动员部署，做到干部教师全员参与、全程参与。

　　2、制定方案。结合工作实际，在深入调查研究的基础上，认真制定治庸问责行动实施方案，成立领导小组，组建工作专班，明确目标任务、工作环节和工作措施，于10月28日上报实施方案。

　　3、专题学习。组织开展专题学习，采取专题辅导、个人自学、集体研讨等形式，重点学习***书记“七一”重要讲话、党政干部问责的有关规定，省、市领导有关治庸问责的重要讲话，每人必须有一定数量的学习笔记和心得体会。明确推进治庸问责行动的目标任务和工作措施，对干部教师进行爱岗敬业教育、正面示范教育和反面警示教育。同时，通过党务政务公开栏、幼儿园网站、宣传橱窗等形式，大力宣传治庸问责行动的主要内容和有关文件，做到人人知晓、人人参与。

　　4、开展讨论。以“实施‘十二五’规划、推动幼教事业科学发展”为主题，开展解放思想大讨论；以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软强责任”为主要内容，开展作风建设大讨论，进一步统一思想，提出具体要求，明确努力方向。通过组织开展思想讨论，教育引导干部教师以敢抓敢管、履职尽责、奋发有为为荣，以不负责任、不求有功、但求无过为耻，树立正确的事业观、工作观和政绩观。

　　（二）自查整改（20**年10月30日--20**年11月30日）组织全体干部教师结合岗位职责，全方位开展自我剖析，多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和纪律作风方面存在的突出问题，把问题整改贯穿于治庸问责工作的全过程。

　　1、集中排查突出问题。通过公开举报电话或电子邮箱、组织群众评议、开展问卷调查、设置举报箱等方式，畅通渠道，集中排查在“庸懒散软”等方面的突出问题，重点查找干部教师纪律作风建设上的突出问题，在实行目标管理、推进重点工作中的突出问题，在体制机制上制约科学发展、跨越式发展的突出问题。

　　2、召开专题民主生活会。紧紧围绕“治庸问责、创先争优”这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧密联系领导班子作风建设实际，针对“庸懒散软”等问题，尤其是班子中存在的回避矛盾、不敢碰硬、不敢担当、不讲原则、一团和气、战斗力不强等问题，召开一次领导班子专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，对查找出的问题进行深刻剖析，分析问题产生的原因，明确责任并有针对性地提出整改措施。

　　3、认真做好公开承诺。将查找的主要问题及整改措施进行公开承诺，通过党务政务公开栏方式向社会公示，接受群众监督。

　　4、抓好一批正反典型。大力宣扬作风建设方面的好人好事，通过自查自纠活动，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，同时抓一些“庸懒散软”、群众意见较大的反面典型。并及时向局治庸问责行动领导小组办公室报送正反典型材料。

　　5、形成高质量的整改报告。将自查自纠的突出问题及整改措施，形成整改报告，于20**年3月15日上报局治庸问责行动领导小组办公室。

　　（三）督查问责（20**年11月30日--20**年7月20日）

　　治庸问责工作领导小组将采取明察暗访、集中检查、调查核实、责任追究等方式，对存在的“庸懒散软”等问题全面开展督查问责工作。重点抓好以下几项工作。

　　1、开展明察暗访。把明察暗访作为查找问题、促进整改的重要手段，治庸问责行动领导小组成立一个暗访组，采取不打招呼、不提前告知的方式，对反映强烈的问题，开展明察暗访并进行曝光。

　　2、组织集中检查。治庸问责行动领导小组成立一个宣传报道组，对治庸问责行动情况分阶段进行督查，检查结果在一定范围内通报。

　　3、进行调查核实。治庸问责行动领导小组成立综合协调组，对群众投诉举报的问题进行梳理归类，组织力量集中时间调查核实，做到事事有回音，件件有着落。

　　4、严格责任追究。治庸问责行动领导小组成立问责处理组，为督查中发现和查实的问题，视其情节轻重和影响程度，根据《z市治庸问责暂行办法》和《z市教育系统干部及各级种类学校（单位）管理干部治庸问责暂行办法》进行问责追责。

　　（四）总结提高（20**年7月21日--20**年12月30日）

　　全面总结开展治庸问责工作的情况，进一步规范和完善相关制度，建立健全治庸问责行动的长效机制。

　　1、建立完善制度。要依据国家相关政策、法规的要求“确责、履责、问责”，进一步建立和完善岗位责任制、业绩考评制和监督管理机制，充分运用“课内比教学，课外方访万家”活动成果，形成密切联系群众干事创业、创先争优的良好氛围。

　　2、及时上报总结。对治庸问责行动情况进行全面总结，形成书面材料。

　　后附：市机关幼儿园开展治庸问责行动领导小组及工作专班名单

篇3:初级中学教师治庸问责公开承诺书

　　初级中学教师“治庸问责”公开承诺书

　　为了积极响应“治庸问责”行动，反省自身存在的“庸、懒、散、软”行为，根治“精神之庸”，实行能力治庸，责任治庸，增强责任意识，转变工作作风，提高执行力，郑重承诺如下：

　　1、加强学习，转变观念，振奋精神，提高水平。

　　积极主动地学习党的方针政策，认真学习教育改革的理论，转变育人观念，尊重学习的主体，以饱满的精神状态投入到育人的工作中，不断提升自身素质，为终身学习扎实走好每一步。加强人生观、价值观，世界观的改造，树立终身从教的理想。

　　2、转变工作作风，热爱本职工作

　　注意保护良好的工作环境和氛围。做到上班时间不上网玩游戏，炒股，闲聊，看电影和其它与教育教学无关的事。关爱学生，与学生交朋友，认真做好备、教、改、导工作；工作过程中要多动脑、勤思考，认真完成好学校交办的各项任务。

　　3、牢记服务宗旨，增强责任意识

　　能够识大体顾大局，一切从学校利益出发，增强服务学生，服务教学，服务学校的服务意识，工作中讲究配合，遇事不推诿，身体力行为构建和谐教育出力献策。遵守社会公德，恪守职业道德，不体罚学生，不从事有偿家教活动。增强责任意识，踏踏实实做人，干干净净做事，不弄虚作假，不哗众取宠。

　　4、自觉做到严于律己，维护学生学校利益，学校教育无小事，身教重于言教。做到不无故迟到、早退，擅离工作岗位，有事按规定履行请假手续，从教行为规范，课堂上不吸烟，不接打手机，不坐着讲课，使用普通话教学，不要求学生在指定的地方购买教辅资料。

　　5、完善自我，充满激情，迎接挑战

　　抓机遇，迎挑战，燃激情。自觉接受治庸问责风雨的洗礼，有心，用心，真心，尽心，塑造教师新形象，做一个胸怀理想，充满激情和诗意，追求卓越有创新精神，勤于学习，善于研究的教师，治暮气，去骄气，树正气，营造和谐教育氛围。

　　承诺人：