龙尾小学小学生作文比赛方案

　　龙尾小学小学生作文比赛方案

　　一、比赛目的:

　　通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，扎实开展我校作文教学工作。

　　二、参赛对象：三至六年级全体学生（分三四年级和五六年级两个组）。

　　三、比赛时间：第十六周星期五上午第一、二节。

　　四、比赛地点：各班教室。

　　五、比赛题目：学校按三四年级和五六年级分别命题（详见附后）。

　　六、作文要求：

　　1、学生按命题作文写作。

　　2、作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

　　3、主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

　　4、字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

　　5、形式多样，题材不限。

　　6、字数：三、四年级300字以上；五、六年级500字以上。

　　7、作品必须为原创作品，不得抄袭他人的作品。

　　七、评卷方式及奖项设置：

　　先以年级为单位，由各年级语文老师评出优秀作文5篇，然后由行政组会同分部分语文科任组成评审组各评出中年段组（即三、四年级）和高年段组（即五、六年级）一等奖2名、二等奖3名，其余为优秀奖。届时学校将对获奖作品给予张贴并对个人进行表彰。

　　希望相关老师认真做好准备，组织好此次比赛，保证比赛顺利、有效地开展。

　　龙尾镇中心小学

　　二0一四年十二月

　　附：各组作文比赛题目

　　三、四年级组

　　下列题目任意选一个（字数：300字以上）

　　1、题目：《可爱的＿＿＿ 》

　　要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

　　2．题目：《妈妈夸我真 》

　　提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

　　3、《温暖》

　　提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居......一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

　　五、六年级组

　　下列题目任意选一个（字数：500字以上）

　　1、题目：《 　　　　真好》

　　提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

　　2、题目：《雷锋在我的身边》

　　提示：写一件发生在身边的学雷锋树新风好人好事，内容要真实、具体。

　　3、《我真想对__________说》。

　　提示与要求：

　　（1）．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、校长、老师、镇长......。

　　（2）．通过写一件事或一种现象这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴......将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

篇2:四平小学学生作文比赛方案

　　四平小学学生作文比赛方案

　　一、比赛目的：

　　通过比赛，激发学生阅读和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高学生的写作水平，让学生在阅读习作中体验快乐，从而促使学生热爱阅读、热爱写作，在阅读、写作中快乐成长。同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

　　二、参赛对象：三至六年级全体学生

　　三、比赛时间：20**年6月4日语文老师随课比赛。

　　四、比赛地点：各班教室。

　　五、比赛规则：

　　①学生根据题目要求写作。

　　②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

　　③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

　　④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

　　⑤形式多样，题材不限。

　　⑥字数：三、四年级400字以上；五、六年级600字以上。

　　六、评委：三、四、五、六年级语文老师。

　　七、奖项设置：

　　三等奖15%各班语文老师自定。二等奖10%，一等奖5%年级组语文老师打通评。

篇3:南乐小学36年级学生现场作文比赛方案

　　南乐小学3-6年级学生现场作文比赛方案

　　一、活动目的

　　为营造良好的读书氛围，进一步推进我校书香校园建设，激发学生的阅读兴趣，提高学生的习作水平；通过开展活动使学生体验到勤于阅读的好处，从而促进教师将提优举措落到实处，促使学生更加热爱阅读，努力提高自身的语文综合素养。

　　二、活动安排

　　（一）比赛时间：下周三（　10月28日　）下午2：10--3：10。

　　（二）比赛对象：3-6年级每班10名学生（各语文教师本周内完成本班参赛学生的选拔，要严格控制人数）。

　　（三）比赛场地：每个年级的（1）班、（2）班，并由该班的副班主任负责监试工作，各教研组长负责向监试教师解释相关内容。

　　（四）比赛内容：临时通知。

　　三、评比标准

　　（一）学生必须按要求作文，具体参照期末测试习作批阅的要求；

　　（二）字数要求：三年级300字左右，四年级400字左右，五年级500字左右，六年级600字左右；

　　（三）学生作文要求字迹工整，书写规范，除三年级外，四至六年级一律要求用钢笔（水笔）或圆珠笔书写。

　　（四）分数按照100分，其中10分书写分。

　　四、奖项设置：各年级一等奖10人，二等奖20人，三等奖30人。

　　五、其它要求

　　1、试卷左侧密封线线外写上班级号和学生姓名；

　　2、比赛结束后，各教研组长负责收齐试卷，分六本装订，每本十篇。年级对调，即三、四年级对调，五、六年级对调；

　　3、集中批阅时间统一为当日校本研修时间，批阅方式与县统测批阅方式相同；

　　4、批阅完成后，各教研组长将获奖学生名单用电子稿发给校语文教研室分析汇总；

　　5、获奖优秀作文修改后教师组织投稿，获奖学生名单将在校园网公布以示表彰。

　　校语组