二小校务网上公开实施细则

　　二小校务网上公开实施细则

　　为进一步规范学校的办学行为，扩大广大师生对学校各种事务的参与权、知情权，加强和完善社会对学校事务的监督机制，不断优化教育发展软环境。根据《z市教育局校务网上公开实施意见》（诸教[20**]189号）的文件精神，结合我校实际，特制定校务网上公开实施细则：

　　一、指导思想

　　以“”重要思想和党的**大精神为指导，以推进和谐、民主、法治办学为目标，以保障师生的知情权、参与权、监督权为出发点，进一步增强管理工作的透明度，促进领导干部廉洁自律，进一步密切党群干群校群关系，增强学校凝聚力，进一步加强学校民主监督和民主管理工作，提高办学活力，促进学校教育的协调、健康、快速发展。

　　二、组织领导

　　为加强领导、落实责任，教办成立校务网上公开实施领导小组、校务网上公开实施工作小组、校务网上公开实施监督小组，名单如下：

　　(1)领导小组 ：组长：z

　　组员：z

　　(2)工作小组： 组长：z

　　组员：zz

　　(3)监督小组： 组长：z

　　组员：z

　　三、校务网上公开工作的基本内容

　　1、公开对象：z二小

　　2、公开内容：校务网上公开包括信息(政策、制度、规定等)公开，过程公开、结果公开，具体内容完善要与时俱进。根据学校实际，主要公开以下几方面：

　　(1)、涉及学校重大事务或教职工切身利益的上级各类文件、制度等；本校各类制度、工作计划和干部分工、责任目标、学校规划等。

　　(2)、后勤、财务须公开的内容。包括收费和社会捐资助学情况、行政和食堂财务收支情况、基建项目招投标情况、大宗货物采购招投标情况、服务项目招投标情况、住房补贴分配和公积金调整情况、食堂货物采购情况、教学资料采购情况、教职工福利分配情况、其它重大支出情况等。

　　(3)、教学及招生工作须公开的内容。包括招生情况、转学和借读情况、课职务安排情况、各类学科竞赛情况、公开课和优质课评比情况等。

　　(4)、人事工作须公开的内容。包括人事调配及聘任情况、教职工福利、奖金、补贴分配方案、评优评先情况、职务评审、评聘情况等。

　　(5)、党务工作须公开的内容。包括发展党员情况、党费收支情况等。

　　3、公开形式：公开的基本形式为网上公开，教育网上设立专门的校务公开网页，辅之以校务公开栏(公示牌)公开。

　　4、公开时间：根据公开内容确定公开时间，长效性工作长期公布，常规性工作定期公布，阶段性工作逐段公布，临时性工作随时公布，动态性内容更新公布。属于应公开的信息，都要在信息生效后及时上传公示。并注明公开期限。

　　四、校务网上公开的程序

　　1、网上公开前的权限设置

　　(1)、流程

　　工作小组认真研究公开的内容和形式

　　监督小组

　　审查

　　领导小组

　　讨论通过

　　主管领导

　　签字公布

　　(2)、权重

　　①各处室部门需自行公开的校务事项，由处室负责人在征求教职工意见后，提出网上公开的内容和形式；

　　②需由学校统一公开的重大校务事项，由校务网上公开工作小组集体讨论，提出网上公开的内容和形式；

　　③对涉及教职工切身利益、大家普遍关心的重要事项，要实行“预公开”制度，在正式决定或办理之前公布方案，要在广泛听取各方面的意见并进行调整后，再予正式公开；

　　④凡需提交教代会审议、通过或决定的各项议案，校务网上公开实施领导小组要组织讨论，认真听取意见，并对议案进行修改，再提交教代会进行审议，经教代会审议通过后再予公开。

　　2、网上公开后的职责设置。校务网上公开后，对教职工提出的疑问与要求，校务网上公开工作小组要及时予以回复；校务网上公开监督小组要及时收集教职工和广大群众的意见与建议，并做好建档工作，对发现的问题，要及时提交校务网上公开领导小组讨论。对纠正后的意见及结果，要再次上传公开，并征求教职工意见。

　　z镇第二小学

篇2:宁远实小校务网上公开制度

　　远宁实小校务网上公开制度

　　为加强民主政治建设，保障教职工参与民主决策，民主管理和民主监督的权利，规范我镇校务公开工作，根据教育局《关于进一步深化校务公开制度的实施意见》的通知精神，结合我校实际，特制定校务网上公开实施意见。

　　一、指导思想

　　校务网上公开要以党的**大精神、20**为指导，以建立和谐、民主、法治社会为目标，以保障师生的知情权、参与权、监督权为出发点，提高学校事务管理的透明度，进一步转变工作作风和办学行为，促进我校协调、健康、快速发展。

　　二、校务网上公开工作的组织领导

　　（1）校务网上公开领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　（2）校务网上公开执行小组：

　　组长：z

　　组员：z

　　（3）校务网上公开监督小组：

　　组长：z

　　组员：z

　　三、校务网上公开工作的基本内容

　　1、公开对象 ：学校所有需要公开的内容。

　　2、公开内容： 校务公开包括信息（政策、制度、规定等）公开，过程公开、结果公开，具体内容完善与时俱进，根据学校实际，主要为以下几方面。

　　⑴、涉及学校重大事务或教职工切身利益的上级各类文件、制度等；本校各类制度、工作计划和干部分工、责任目标、学校规划等。

　　⑵、后勤、财务须公开的内容。包括收费和社会捐资助学情况、行政和食堂财务收支情况、基建项目招投标情况、大宗货物采购招投标情况、服务项目招投标情况、住房补贴分配和公积金调整情况、食堂货物采购情况、教学资料采购情况、教职工福利分配情况、其它重大支出情况等。

　　⑶、教学及招生工作须公开的内容。包括招生情况、转学和借读情况、职务安排情况、各类学科竞赛情况、公开课和优质课评比情况等。

　　⑷、人事工作须公开的内容。包括人事调配及聘任情况、教职工福利、奖金、补贴分配方案、评优评先情况、职务评审、评聘情况等。

　　⑸、党务工作须公开的内容。包括发展党员情况、党费收支情况等。

　　3、公开形式： 公开的基本形式为网上公开，教育网上设立专门的校务公开网页，辅之以校务公开栏（公示牌）公开。

　　4、公开时间： 根据公开内容确定公开时间，长效性工作长期公布，常规性工作定期公布，阶段性工作逐段公布，监时性工作随时公布，动态性内容更新公布。属于应公开的信息，都要在信息生效后及时上传公示。并注明公开期限。

　　四、校务网上公开的程序

　　1、由学校校务公开领导小组认真研究讨论通过公开的内容和形式。校务公开监督小组审核，最后由执行小组公布。

　　2、校务网上公开后，执行小组要及时收集教职工和广大群众的意见与建议，并做好建档工作。对提出的疑问与要求，要及时予以回复，发现问题要及时整改纠正。整改纠正后的意见及结果要再次上传公开，并征求师生意见。监督小组要做好对上述工作的全程监督。

　　3、凡需提交教代会审议、通过或决定的各项议案，要组织讨论，认真听取意见，并对议案修改后，再提交教代会进行审议、通过或决定。网上公开领导小组对各种意见与建议采取不同形式，进行公开、回复或说明。

　　4、对师生员工、广大群众点击率较高的问题，开展网上专题讨论。

　　5、校务网上公开的有关资料进行建档，整理后统一以数据库的形式分类保存，以备今后考核评估。

篇3:北峡小学校务计划

　　北碶小学校务计划

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕北仑教育“十二五”期间“持续、特色、跨越”的工作方针及区教育局“转型、创新、提质”的工作主题和“创新育人模式、加快内涵发展、提升教育质量、彰显特色品牌的工作要求，本学期学校将进一步提升校园文化内涵发展；继续深入推进“轻负担、高质量”教学模式；着力提升师德标准，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展；以人为本，创新育人模式，积极营造以创建教育特色为追求的校园育人氛围，为每个孩子的终身幸福奠基。

　　二、主要工作目标

　　1、着力提升师德标准

　　2、深化教学改革

　　3、大力推进名师工程

　　4、注重科研引领

　　5、努力提升校园育人品位

　　6、加快特色办学

　　7、创新育人模式

　　8、推进数字化校园建设

　　9、积极推进校园安全建设及学生健康保障促进工程

　　三、主要工作及措施

　　1、着力提升师德水准

　　师资队伍建设是学校工作的重点，提高师德水准则是师资队伍建设的关键。引导教师提高职业的幸福感、成就感和自豪感，提高归属感、认同感和亲切感；激励广大教职工拉高标杆、争创一流；进一步增强全局意识、发展意识、使命意识和改革创新意识，增强贯彻实施省、市、区教育发展规划的自觉性、坚定性，“立德敬业，立学竞先”，树立良好的社会形象，是学校内涵发展的前提。

　　（1）健全学习、会议、议事制度，实行“两定两有”，即定时间、定内容，有记录、有心得。完善师德考核内容，健全师德考核制度，制订个人师德修养计划。

　　（2）积极开展以“争当育人成才先锋”为主题的师德教育，深入开展创先争优、“三思三创”、“找标杆、树标杆、学标杆”和“巾帼建功”等活动，突出“爱”的教育--爱学生、爱教育、爱学校等。

　　（3）结合党风廉政岗位风险防范机制建设工作，让每位教师主动剖析自身存在的问题，自觉查找违反师德的风险，自觉遵守“四条禁令”，严格执行“五禁规定”。

　　（4）认真做好家委会评学校、家长评教师等工作，努力办人民满意的学校，做人民满意的教师。

　　2、深化教学改革

　　以规范教学常规为基础，以加强校本教研训为抓手，以提高课堂教学实效性为重点，积极探索课堂教学的新模式，努力实现“轻负担、高质量”办学目标，迎接区校本教研示范学校评比。

　　（1）进一步加强对教育教学工作的常规、科学、精心管理。引导教师自觉遵守“六个严格”，严肃执行“六项制度”，自觉规范教学行为，切实减轻学生课业负担。

　　（2）改进备课，研究学生。引导教师刻苦钻研课标、教材，研究教法、学法，提高教研组集体备课的实效性，精心备好每一堂课；强化学生学习规范，研究学生的学法，提升学生基础学力，提高布置、批改作业的水平。

　　（3）积极开展校本教研活动。加强教研组听评课制度，切实提高评课质量；积极开展同课异构、同课同构、一课多上、课例研讨、课例评析、教学叙述等实践活动，组织二次校级教研活动，积极承办协作区和区级以上教研活动，不断提高全体教师的业务素质、课堂教学水平和教科研能力。积极探索有效课堂教学模式，着力提高课堂教学效率和质量，努力实现“轻负担、高质量”目标。

　　（4）加强教学研究。积极推进教研策划工作，注重改进作业管理，开展教研策划评比；总结提炼高效课堂模式，组织教研创新案例评比。

　　3、大力推进名师工程

　　师资队伍建设是学校工作的重点，中青年骨干教师的培养是师资队伍建设的重中之重。通过实施“优秀教师培育工程”，促使优秀中青年教师快速成长并脱颖而出。

　　（1）完善《新碶小学名师工程实施细则》；营造争做名师、勇做名师的教学研究氛围；选准苗子，确定培养方向和目标；给他们压任务，让他们挑担子，发挥潜力和智慧。

　　（2）创新校本教研训模式。通过师徒结对、校本培训、校本教研、教学比武、校“名师”评比等多种途径，精心搭建教师专业发展的平台。

　　（3）加强交流合作。以市立项课题《“走进名师”校本教研训的研究与实践》为引领，积极实施姊妹学校计划，与市内外名校建立常规性的互动机制；加强与区、街道名师工作站的联系与互动，积极争取他们的支持和指导。本学期将继续派出语文、数学两门学科四位教师到外聘名师学校进行短期蹲点学习；邀请名师来校指导备课、课堂教学和教研活动。组织教研组长去外地学校学习考察，拓宽教研组长的工作思路，提高教研组长的工作能力。

　　（4）克服困难，为中青年骨干教师评选高一级职称创造条件。

　　4、注重科研引领，把教育科研作为教师专业成长的助推器

　　教育科研对教师专业素质的提升有着积极的促进作用，教学与研究的有效结合是教师实现专业发展的有效途径，努力让教育科研成为教师专业成长的助推器，并以此促进学校发展。

　　（1）加强教育科研培训，努力为教师创设参与科研的平台，不断提高教师的教育理论水平和科研能力。

　　（2）发挥教科室和教科研骨干队伍的引领和带头作用，积极营造学习研究氛围，努力使广大教师成为善思者、教育知识的发现者，让科研成为教师的需要，善于发现、积累教育教学中的疑难问题，并以课题或小课题形式进行研究。

　　（3）组建校外“专家顾问小组”，定期召开会议，开展校情会商，组织指导教学，指导课题研究、提供咨询建议等。

　　（4）激发各课题组、教研组活力，认真做好现有课题的中期研究和结题工作，力争有更多课题在市、区级立项，积极申报省级课题。继续实施教师科研论文交流和评比计划，并把优秀论文汇编成册，力争有更多教师论文在区级以上获奖或在各类刊物上发表。

　　5、努力提升校园育人品位

　　校园文化建设是素质教育的重要内容，是提升学校文化底蕴和内涵的特色形式，是全面育人的重要环节，是学校德育体系的重要组成部分。本学期，我们要积极发挥校园育人功能，努力形成良好的班风、学风和校风，迎接区第二批校园文化示范学校评比和新一轮书香校园评比。

　　（1）打造优雅的校园环境。在量力而行的同时，积极争取上级各有关部门的支持，尽快动用校舍改造工程剩余款，着力打造反映学校办学理念、办学特色的主题文化区，展示学生特长、才艺风采和教师形象的师生个性展示区，专题文化长廊区（阅读、音乐、书画、教研），“八大景观”欣赏区和活动中心区等五大区域。高标准布置各功能室，统一设置教室图书角、生物角、文化墙，力求把教室布置得更加温馨。改造校门内水泥地坪，加快新一交互式多媒体进教室，改造多功能教室，装备微格教室。

　　（2）培养学生良好的思想道德素养。

　　①抓规范。坚持教育引导、检查考核、评比激励相结合原则，充分发挥宣传窗、红领巾广播站、红领巾电视台、班刊、校报的育人功能，积极开展“爱”、教育；传统美德教育、社会公德教育和行为规范养成教育。

　　②抓班级文化。按照《关于进一步加强班集体和班主任队伍建设的实施意见》精神，切实加强班主任队伍专业化建设，积极发挥正副班主任的合力，用心打造个性化班级文化，努力创建奋发向上的班级风。

　　③创特色。努力挖掘学校近百年办学历史积淀的文化底蕴和校友资源，结合传统节日和重大纪念日，围绕“走好每一步”这一办学理念，积极开展各种主题教育活动，使文化由物化向内核转化，努力陶冶学生情操提升基础道德素养，形成富有特色的校本礼仪。

　　④深化书香校园活动，加强图书室建设，增加开放时间，提高周转效率；发挥班级图书角的作用，开展多种读书活动，让学生在读书活动中长知识、懂事理，明白“走好每一步”的重要性。

　　6、加快特色办学

　　规范是基础，特色是方向。学校特色作为立校、强校之本，对学校办学层次的提升、育人质量的提高以及学校竞争力的增强，都起着强有力的支撑作用。本学期，要以特色促进内涵发展，以特色促进办学品位的提高。

　　（1）以“十有”学校建设为抓手，积极开展体、艺、科“2+1+1”活动。认真贯彻落实《北仑区关于加强中小学学生社团建设的实施意见》精神，积极实施《建设“十有”学校实施方案》和《体艺科“2+1+1项目”评估制度》，充分利用校内外优势资源，不断提高原有存在意义和发展潜力社团的技术含量，同时按照整改提高、取消另建的原则调整原有技术含量不高的社团，积极开发新的社团，真正做到“十有”，确保每位学生至少参加一个社团，保证全校性大课间活动时间和质量，健全专职教师所带社团早晨或下午课后常年训练机制。进一步凸显棋类、声乐特色，突破田径、篮排球、器乐等薄弱项目，努力开发项目，积极培育精品社团，校园自编操分年级逐步向全校推广。进一步完善体育节、艺术节、科技节、班级合唱节和社团文化节机制，积极承担区级以上相关活动，促进学生人人掌握体育、艺术、科技“2+1+1项目”，并不断提高技能、技巧水平。

　　（2）努力创建办学特色。采取切实有效措施，消除棋类、声乐特色瓶颈和高原现象，不断提升特色层次，使之真正成为特色办学。与此同时，积极寻求德育、教科研、管理、课程、学科等方面的突破口，努力创建新的特色，并努力把项目延伸到课程，从课程扩展到育人，从育人提升到理念，从理念孕育到文化，从文化派生出品牌，不断发展学校内涵，提升办学水平。

　　7、创新育人模式

　　把课程育人、文化育人、社团育人、实践育人、全员育人作为提高学校全面教育质量的主打工程，并涵盖到学校工作的各个方面，为培养创新型人才，为学生的幸福人生奠基。

　　（1）把师资队伍建设作为落实“走好每一步”这一办学理念的出发点和立足点，大力加强学习型组织建设，努力增强教师的爱心，提升教师的教育智慧，提高教师的育人技能。按照扎实常规、创新思路、激发动力、培养文化的要求，明确总体目标和基本途径，积极开展“六个一”活动--读一本好书、上一堂好课、教好一门学科、带好一个社团、参与一个课题研究、写好一篇论文，促使教师从“被发展”走向自主发展，专业得到成长。

　　（2）贯彻执行《关于进一步推进中小学综合实践活动和校本课程开发实施意见》等文件精神，切实增强对校本课程开发重要性的认识，努力提高课程开发的领导力、执行力和研究力。完成棋类校本课程的第二轮开发，启动合唱校本课程开发工作，积极开发其他校本课程，逐步实现课程的校本化、师本化、生本化和多样化，争创区课程建设示范学校。

　　（3）以学生学业评价制度改革为切入点，进一步完善和改革育人模式。通过提升课堂、加强课外活动、鼓励创新行为、整合社会教育资源等多种途径，积极开展参观、服务、探究、调查、演练等活动，全面推进素质教育，培养学生的独立思考能力和创造能力。改变以分数为唯一指标的评价标准，建立综合性、全面性、经常性的学生评价体系，深入探索“棋开得胜、步步为赢”的学生日常行为评价方案的实效性，实现人文素养与科学精神的统一、文化传承与思想引领的统一、氛围营造与内涵承载的统一，努力培养创新型人才。

　　8、推进数字化校园建设

　　（1）加强数字化基础建设；对部分已不适应教育教学需要的多媒体设备和师生计算机进行升级、更新，使之能适应日常教育教学需要；加快推进新一代交互式多媒体进教室，力争用两年时间让第三代多媒体进入每一个普通教室；尽快改造学校多媒体教室，装备微格教室。

　　（2）提升教育信息化水平：充分利用教室办公系统，积极创导无纸化办公；利用信息化手段进行备课，45周岁以下教师电子教案不少于三分之一；充分利用网络进行校内教研、校本培训活动；上传完善校园教育资源库，搭建校园教育资源的共享平台；强化对网络行为的管理，规划教师上网行为，杜绝上班时间违规行为的发生。

　　（3）加强校园网的建设，使网站成为教师学习的平台，社会了解的窗口。

　　9、积极推进校园安全建设及学生健康保障促进工程

　　（1）始终把生命教育、生存教育贯穿于教育教学的全过程，坚持常态化，减少形式化，帮助学生掌握终身有用的安全技能，确保每位学生每天锻炼一小时，掌握体育艺术科技“2+1+1”项目。

　　（2）关注学生的衣、食、住、行、用，并在制度文本上简化成人人皆知的应对流程，强化食物采购、消毒、“黑车”、晨检等环节的责任体系，加强环境卫生教育及加强卫生保健室、应急值班室、心理咨询室的建设。

　　（3）切实增强教师日常教学中的安全意识，自觉落实各项防范措施，承担起对学生安全保护的天职；

　　（4）严格落实门卫登记制度，外来人员一律先登记后进入；加强师生消防安全知识教育，增强师生的消防安全意识。

　　（5）充分利用社区医生、法制副校长、辖区民警、综治及家长等力量，构筑社会预防体系，切实提高面对突发事件的应急能力，保障学校教育安全发展。

　　本学期，我们将继续按照《学校三年发展规划》中提出的发展目标和学期工作思路，围绕“走好每一步”这一办学理念，以师资队伍建设为重点，创新育人模式，深化教育改革，加快特色建设，努力发展学校内涵，提升学校办学品位。