校长秋季开学教师会上的讲话：没有终点的追求

　　校长秋季开学教师会上的讲话：没有终点的追求

　　各位老师：

　　大家好！

　　转瞬间，一个暑假过去了，我们带着对彼此的一份想念和对教育的责任，又回到了各自的工作岗位。首先请让我代表学校党支部和行政向各位新教师的到来和老教师的顺利返校表示热烈的欢迎，对你们及你们家人的身体健康和生活幸福致以衷心的祝愿！

　　今年暑假，是一个不平凡的暑假。

　　为加强班主任建设，学校组织了班主任培训，收到了良好的效果。

　　为进一步提高党员的战斗力、凝聚力，加强革命传统教育，学校组织党员参观了平江起义纪念馆，领略了革命先烈的战争岁月的艰难。

　　为了迎接合格学校的验收和创卫工作，许多行政人员牺牲了整整一个暑假的休息时间。如罗校长没有休息一天，为寄宿部和多媒体的改造费尽了心血，z主任整天忙上忙下，跑设计、跑教育局、财政局，还亲自搬东纳西，在用室的搬迁过程中，z老师在z主任的带领下，冒酷暑，战高温，清理仪器，特别是图书室的搬迁，所有书的打包、整理、编码、分类、上架、输入电脑等一系列工作，非常繁琐，但z老师没有任何怨言，连续几天加班加点，尤其是赵卫红老师。在此，我提议全体教师用热烈的掌声向以上这些同志表示衷心地感谢！

　　今年的中考，我校以13个5A生和6个4A1B生的比例的好成绩位列全市公办初中首位，我们初三老师为打响学校的第一炮付出了辛勤汗水。在此，我对初三全体任课老师道一声：谢谢你们，你们辛苦了！

　　肄业班在全区统考中成绩辉煌。

　　初一年级七门学科，六门学科的平均分位居全区第一名，尤其是数学、英语，超区平均分近20分，7A生7人，6A1B14人，7A生比率居全区第一；初二年级语、数、外的人平分位居全区第一名，6A生16人，5A1B5人，6A生比率居全区第一。

　　康顺路中学能有今天，是大家辛勤劳动的结果。是我们在座的每一位，使得康顺路中学在株洲市的公办学校中脱颖而出。但我们在对学校发展充满信心的同时，也应清醒地看到未来之路任重而道远。因为慕名而来的学生、家长不仅仅是受到应试佳绩的吸引，更是基于我校的办学理念。我们理当维护它的良好声誉和追求卓越、拒绝平庸的传统。我们也努力地在忙碌而充实的工作中去感受职业幸福。

　　曾经有人作过一项有关幸福感的调查，调查结论之一是幸福感与金钱多少之间并不一定对等。当一个人付出的劳动没有得到物质回报时，他一定会享受到等值的精神愉悦。

　　将物质财富当作成功的标准去追逐，是时下很多人的做法。但为了那些转瞬即逝的利润而无视职业的责任底线和人格尊严的行为，则让人不齿。中国有句古话“君子爱财，取之有道”，如果我们手中的金钱是以学生的身心健康为代价，我们又哪里能心安理得地去感受物质带来的幸福呢？

　　卓越不仅仅要求效益，更要求素养。曾经看到这样一句话：不要问你得到什么，先要问你付出什么？借用这句话，我们不妨也告诫自己：不要问康顺路中学能为我做些什么，先要问我为康顺路中学发展做了些什么。

　　美国著名的教育心理学家吉诺特博士说过这样一段话：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败，‘ 我 ’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我”。

　　初读这段话时，我竟有种不寒而栗的感觉。作为教师，能成就学生，也能挫伤学生。今天再次在全校教工大会上诵读这段话，是想与大家共勉。每位教师都有不可小视的力量，每名学生都有着巨大的潜能。关键是你怎样运用好这种力量去激发学生的潜能，成就学生也成就自己。

　　老师们，回顾过去，成绩斐然。但成绩已成历史，康顺路中学的未来需要我们大家共同努力去创造。新学期，希望与挑战并存，学生和家长期盼的眼光在注视着我们，我们没有理由停滞不前。我们要解放思想，以创新的前瞻性思维，敢于拼搏的精神，着力提高教育教学质量，实现康顺路中学的可持续健康发展。借此机会，我谈一谈本学期的工作思路与设想。

　　一、完善制度，强化管理，大力提升教育教学质量

　　教育形势的发展至今天，每一个教育工作者都应清醒到认识到，教育教学质量是学校的立校之本，是学校生存发展的基石，是广大教职工和广大学生的利益所在，严格科学的管理是学校教育教学质量的保障。我校近些年来在发展过程中，制定了许多规章制度，对学校发展起了明显的作用。现在，形势的发展，学校的客观情况，要求我们对现有的规章制度进一步加以修改，对尚未形成制度的方面要建章立制，使学校的规章制度更加全面、细化、量化，以确保我们总体目标的实现。

　　我们的目标是：全力明显提高教育教学质量，成为芦淞区、株洲市名列前茅的名牌初级中学。我们的原则是：岗位与责任紧密结合，绩效与报酬紧密挂钩，让工作负责、业绩显著的同志得到更多的实惠，以激励教职工多做工作，做好工作。

　　学校将着重从以下几个方面完善制度，强化管理、教育教学管理、各职能处室管理、岗位责任管理、目标考核管理、学科管理，特别是中考科目管理、考勤管理、班级管理等等。

　　学校各职能部门、教研组、年级组、备课组，要切实发挥应有的作用，学校党支部、工会、共青团都要积极支持学校抓管理，做好相应的思想政治工作。全校各级管理人员要切实担负起管理责任，严格执行规章制度，围绕提高教育教学质量这个中心开展工作，全校所有教师要自觉遵守规章制度，努力钻研教育教学业务，提高课堂教学效益，提高管理引导学生水平，全校每位班主任要扎实抓好班级建设，为提高教育教学质量创造良好的班风基础。全校每一位职工都要履行自己的岗位职责，为教育教学做好服务工作。

　　二．加强学习与交流，努力建设一支师德高尚、业务精湛德师资队伍

　　学校教育教学质量的提高，依赖于科学与规范的管理，依赖于有一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，名校之所以名校，很大程度上是因为有名师、名师集体，学校的发展、教师的发展，说到底是要为学生发展服务作为出发点与归点。广大教师要充分认清形势，生源高峰消失，部分教育资源的闲置，加上优质教育资源的放大，民办教育新的力量的加入，生源的竞争将日趋激烈。因此加强对教师教育与培养，进一步提升师德与师能，也是从根本上维护了广大教师的利益。

　　在教师的发展上，我们要克服认识上的误区。一方面，有的老师认为生源的质量与数量下降，教学没有成就感：我的水平教这样的学生足够了。我想，我们要辨证看待这个问题。生源的数量下降，大部分教师工作量不饱和，小班化教学的确给教师发展提供了难得的机遇，教师有了精力与时间，小班化教学全市、全省范围内刚刚起步，大胆实践与创新，必然有意想不到的收获。从生源质量看，我想与大家谈一谈教育的意义与价值。我们总是盯著名师培养名生，可大家想一想，如果我们把一个问题学生造就成一个身心健康、服务社会、对社会的贡献与培养一个二中学生同样伟大，我这里请老师们，特别是年轻教师们，常常去思考几个问题：1.为什么同样的生源起点，有的班级发展很好？2.为什么同一班级，有的老师课堂效益高？师生互动效果好，学生欢迎，终端呈现优秀？3.为什么在同一所学校，有的人成长为区青优、市青优、市学科带头人？我的职业我用心去做了吗？我真诚付出了吗？我说的这些，说到底，教师要主动发展，自我要求发展。教师如何发展，首要的是提高自己师德修养，学高为师，身正为范：我们的一言一行，衣着举止，直接影响与教育我们这些未成年的孩子们。面对学生中的不良现象，每个老师都有责任，也有义务去教育，去感化，以爱动其心，以严导其行。

　　其次是提高课堂管理的能力与水平，初等教育的成败很大程度上是取决于对学生行为习惯与学习习惯的养成状况，管理课堂是老师必须具备的基本业务能力。

　　本学期，教导处将进一步规范教学常规，加强对课堂的监控，每天都会有专人对课堂进行巡查，如查到与课表上不符的课，又事先没有在教导处办理调、代课手续的，将将进行通报批评，并纳入考核，请老师们理解并配合。我们大家都知道，一个学校要发展，必须要有严格的制度作保障。

　　教师的发展有三个基本途径，一是自我学习，二是同伴互助，三是专家引领。

　　自我学习，一方面努力钻研教材、课程标准、考试大纲。另一方面认真研究学情，重视学情分析与追踪，学情的掌握才能确定教学起点，才能有针对性开展教学。其次要认真阅读教育教学理论书籍和学科专业杂志、专业网站，在理论的高度去反思自己的教育教学行为。

　　同伴互助，就是在教研组内、备课组内相互听课，共同研究、讨论、学习，青年教师协会，拜师结队的传统需坚持与深化，备课组和教研组活动要落实到实处，不能为活动而活动，可以开展同一内容，大家一起运用不同教法来进行对照，也可以对我们教学中的难点困惑点，如实验课、习题课、复习课，还有针对教材中的难点内容开展针对性研究。

　　专家引领，一个人或者一个集体的发展常常会进入饱和状况，或者说进入迷茫区域，就迫切需要有专家来引领，走出去，请进来，在省市各校短期培训与长期培训相结合，建立一种开放的培训机制，是我们尽最大努力要坚持去为老师发展做的事情。

　　教师队伍的提高与发展，需要有一定的保障机制，这里要说的是我们教师工作环境让我吃惊，我们倡导老师有奉献精神，艰苦奋斗的优良品质，但在商品经济发展的今天，不能回避经济待遇的问题，这里我想多说两句。学校领导班子已经在上学期考虑改革奖金分配方案，我想谈三点：1、学校办学质量与教师地位、经济待遇息息相关；2、学校的奖金分配方案必须能够调动大部分老师的积极性，促进学校发展，做到奖优罚劣，奖勤罚懒；3、在目前状况下，我们一定尽最大努力，逐步改善教职工经济待遇。

　　在此特别提请大家注意的是，我们学校严禁进行有偿家教的各种行为，如办辅导班、到外面复习班去上课，严禁“课堂不讲课外讲”的歪风，我们要提倡的是在休息时间或节假日义务辅导学生，帮助学习有困难的学生摆脱困境。

　　三．营造和谐内外部环境，为师生共同发展搭建平台

　　1．全校师生强化安全意识，安全工作重中之重，学校安全包括学生人生安全、教师人生安全、财产安全，尤其是学生的人生安全，要消除隐患，不留死角，做到零事故，安全问题要保证万无一失，一失就万无了。我们全校辛辛苦苦工作，因为某一人偶然中有必然的犯了错，造成学生与家长的心灵受到极大伤害，给学校工作带来极大的被动，给学校的声誉造成无可挽回的损失，这是决不允许的。这里我想说我们必须追究当事人责任，视情节与造成后果，坚决地给予处理，谁砸学校的牌子，学校就砸谁的饭碗。

　　2．加强校园文化建设，优化育人环境。我们的周边环境给我们教育已经带来很多困难，但我们可以充分利用现在学校橱窗、学生黑板报、广播站、校园网，引导学生做一个合格人、文明人；另一方面政教处、团支部、年级组、各班、艺体组、工会等，如开展一些师生喜闻乐见的文体活动，活跃校园氛围，培养学生全面发展。

　　3．在校内外利用多种立体途径（报纸、电视、横幅、宣传册、家长会），理直气壮宣传我校优良的办学传统，一流的办学设施，优秀的师资队伍，良好的办学业绩，宣传我们优秀毕业生，让社会了解康顺路中学，广大学生向往康顺路中学。

　　在和老师交流中有的老师说我们没有办法改换学生，但是通过我们努力可以改变学生。我想只要我们从内心去关爱每一个学生，让他们都得到不同程度的发展，我们教育教学质量得到学生、家长和社会的认可，我们就可以从根本上解决生源质量与数量问题。

　　最后，我提几点本学期期初必须要做的大的工作：

　　1、本学期要召开职代会，筹备工作在开学初就要启动起来。

　　2、教师节活动，请工会考虑一下。

　　3、

　　4、

　　最后，学生的报到、住宿、交费、就餐等一系列问题，需要我们有关职能部门切实的把工作落实下去，开学工作是一个学期最关键的时期，我们的责任心、爱心就是体现在这些细节工作上，希望大家做好手头的一份工作，并相互配合协调。

　　老师们，在新学期的开端，希望的号角声再一次吹响，它召唤着我们。就让我们以各自的方式，在各自的岗位上，将我们的仁爱、热血与激情奉献给我们珍视的岗位和立足的土地。

篇2:小学家长教师会义工部倡议书

　　小学家长教师会义工部倡议书

尊敬的家长朋友：

　　你们好！欢迎你们加入红卫路小学大家庭以及红卫路小学家长教师会。尤其感谢大家一直以来对家教会的大力支持。正是有了你们的帮助，才使我们的各项工作得以顺利开展，让我们的孩子在大家的共同爱护下快乐成长！为了更好地促进家校交流，更好地为红卫路小学的每一个学子服务，我校家教会向全体家长发出倡议：让我们进一步推进学校家教会工作，组建红卫路小学红卫路校区家长教师会的“义工部”。义工，顾名思义，就是利用自己的闲暇时间，无偿地担任一些为孩子服务的工作。

　　具体工作内容如下：

　　1、看护晚留班。目前，很多家长都是双职工，加之部分家长还在市区工作，下班后很晚才能到家。而孩子在16:00左右就放学回家了。这个时间段成了空档，很多孩子没人看管。为此，学校将腾出教室，设晚留班。让这部分放学后无人看管的孩子到教室去写作业，由义工家长代为看管。

　　2、图书管理。为了给孩子营造一个良好的阅读氛围，本学期，一批批图书将陆续上架。学校除了配备兼职的图书管理员外，还需要家长协助图书的整理，下午放学后负责学生借阅、归还图书的工作。

　　3、竹蜻蜓故事坊。红卫路小学一向重视对孩子阅读兴趣的培养。为了营造良好的阅读氛围，学校成立了竹蜻蜓故事坊，在学校的阅读角为学生讲故事。

　　4、护花使者。由于学校周边道路比较狭窄，过往车辆较多，为了让孩子每天能安全出行，学校设置了“护花使者”岗位，开展护花行动。护花使者主要负责疏导交通，劝导所有车辆即停即走，劝导家长不得从路队中拉拽学生。

　　三、注意事项：

　　1、执勤当日必须准时到岗；2、在门卫处领取护旗袖章，执勤结束请及时归还；3、文明执勤，耐心劝阻； 4、参与学校的重大活动。每学期，学校都会举行一些有主题的大型活动，希望义工爸爸、义工妈妈积极参与进来；5、义工部工作由家教会统一组织安排，请保持通信畅通；6、如有退出，请及时告知家教会班级联系员。

　　各位家长，希望您能够拿出十足的热情，根据自己的时间安排， 更多地走进学校，参与到学校的各项工作活动中，为您的孩子，为更多的孩子贡献自己的光和热。

　　致礼！

　　z市红卫路小学家长教师会

篇3:红卫路小学家长教师会章程

　　红卫路小学家长教师会章程

　　第一章 总则

　　第一条：家长教师会的性质

　　家长教师会是学生家长和学校教师自愿结成的一个教育组织；是家校互动的研究平台；是学生家长、教师参与学校管理、指导、监督办学质量、方向的常设机构；是民主办学的重要形式。

　　第二条：家长教师会的宗旨

　　开展科学研究，加强家校联系，促进学生发展，提高办学质量。

　　第三条：家长教师会的任务

　　1.促进学校与家庭之间的紧密联系，以及培养家长与教师、家长与家长之间的友好关系；

　　2.讨论共同关心的事务，合力改善学生的校园生活；

　　3.通过家校互动，让家长更了解子女的需要，关注孩子的健康成长；

　　4.通过策划及举办各项活动，加强父母与子女的亲子关系；

　　5.发掘学生家长及社会教育资源，帮助学校改善办学条件。

　　第二章 会员条件

　　第四条：家长教师会会员条件

　　红卫路小学的学生家长均可申请加入会员；红卫路小学的校长和教师均为会员。

　　第五条：家长教师会会员的义务

　　1.有了解、关心学生心理、生理发展，自觉探讨孩子身心发展规律的义务。

　　2.有为学校、学生发展提供力所能及的帮助与支持的义务。

　　3.有参加家长教师会组织的有意义的教育活动的义务。

　　第三章 组织机构

　　第六条：家长教师会设三级组织机构

　　1．校级家长教师会组织结构：

　　顾问：由本校校长担任。

　　主席：1名，从年级家教会主席中产生，负责召开并主持会员大会及常委会会议，领导家教会全部工作。

　　副主席：若干名，从年级家教会主席中产生，负责协助主席工作，负责策划组织本会一切活动。

　　财务部：部长1名，副部长1-2名，从年级家教会副主席、财务部部长、副部长中产生；负责一切收入及支出款项，并作收支记录。每年经费结算后交会员大会通过。

　　组织部：部长1名，副部长1-2名，从年级家教会副主席、组织部部长、副部长中产生；对内负责联络会员、对外负责联络有关热心人士。

　　义工部：部长1名，副部长1-2名，从年级家教会副主席、义工部部长、副部长中产生；负责组织义工会员参加学校的各项活动。

　　课程部：部长1名，副部长1-2名，从年级家教会副主席、课程部部长、副部长中产生；组建学校课程资源部，制定课程资源部计划，统筹安排校外课程的实施情况。

　　2．年级家长教师会组织结构：

　　年级家教会的组织机构、人员数量，同校级家教会组织机构。

　　年级家教会常委成员从各班级家教会主席、副主席、部长、副部长中产生。

　　顾问：年级组长

　　主席：1名

　　副主席：若干名

　　财务部：部长1名，副部长1-2名

　　组织部：部长1名，副部长1-2名

　　义工部：部长1名，副部长1-2名

　　课程部：部长1名，副部长1-2名

　　3．班级家长教师会组织结构：

　　班级家教会常委成员从各班级家教会成员中产生，组织结构如下：

　　顾问：班主任

　　主席：1名

　　副主席：1名

　　财务部：部长1名，副部长1-2名

　　组织部：部长1名，副部长1-2名

　　义工部：部长1名，副部长1-2名

　　课程部：部长1名，副部长1-2名

　　4.管理机制

　　原则上由校级家教会、年级家教会、班级家教会自上而下，分级指导；同时，班级家教会、年级家教会也可向校级家教会的工作提出合理建议。

　　第四章基本任务

　　第七条：组织活动任务

　　1.定期召开家长教师会会员代表大会，研究、讨论家校互动教育工作。

　　2.组织各种家校互动教育活动，建立学校“教育资源人才库”。

　　3.加强家校沟通，加强社会与学校的沟通与联系，发挥三结合教育的“共震效应”。

　　第五章 制度

　　第八条：例会制度

　　1.校级家教会每学期至少召开两次工作会议，分别是学期始、学期末，每次会议需对前次议题实施情况回顾和总结。会议由校级家教会主席召集，校级成员及领导班子准时参加。

　　2.班级家教会会议每学期至少要召开两次工作会议，会议由班级家教会主席召集，班级家教会成员及班主任准时参加。

　　3.因有事不能参加会议的成员，需提前向主席请假。

　　第九条：计划与总结制度

　　1．每学期初，校级、班级家教会成员与教师共同制定学校家教会计划、班级家教会计划。

　　2．每学期末，家教会主席对本学期的活动进行总结，并组织召开家教会总结大会。

　　第十条：义工部工作制度

　　1.原则上所有级别的家教会成员都学校义工部会员，有义务在学校大型行动中承担相应的工作。

　　2.申请加入义工部的人员由义工部在自愿的基础上统筹分配至故事坊、图书管理员、护花行动及晚留班中。

　　3.义工部成员到校工作需佩戴工作牌进入校园。

　　4.义工部到校工作期间需遵守该活动的规章制度。

　　第十一条：组织部工作制度

　　1. 每学期，校级家教会开展两次活动，年级家教会、班级家教会各开展一次活动。

　　2. 各级家教会在开展活动前，需提前2周把活动的详细方案，含安全预案，《致家长的一封信》等，报送到校级家教会组织部和德育处，经过审核批准后方可开展活动。活动中如有意外事故发生需第一时间组织救护并向学校汇报。

　　3. 家教会组织活动时需遵循节俭原则，选择适合学生活动的场所，让每个孩子都能参与其中。

　　第十二条：课程部工作制度

　　1.各级课程资源部要广泛搜集课程教学资源，统筹安排课程教学情况。

　　2．每学期开学初要制定课程计划，每月要组织一次教学活动，教学前要精心备课。

　　3.课程资源部要对每次活动的材料及时整理与归档。

　　第十三条：财务部工作制度

　　1．各级家教会活动经费收取、支出、账本均由财会部统一安排，教师不涉及任何费用。

　　2．活动经费需在活动前按照方案中支出项目收取，不得过多收取。每学期末财会部需公布本学期活动经费支出明细，及时清退多余费用。

　　3．任何给予本会的捐赠，必须经家教会表决通过方可接受；若需活动经费，请先征得所有成员同意，不得私自以本会的名义收取任何费用。

　　第十四条：选举、换届制度

　　1．班级家教会委员的产生，在班级中以家长自荐、互荐、老师推荐或投票的形式选举产生，推选一位主席及其他委员。

　　2．年级家教会常委成员从各班级家教会委员产生。原则上，本年级中各班级主席自动升为年级家教会副主席，并从中推选一位年级家教会主席。

　　3．校级家教会常委成员从年级家教会常委成员产生，原则上，各年级家教会主席自动升为校级家教会副主席，并从中推选一位校级家教会主席。校级家教会委员提名名单要在全体校级家教会大会上通过方可。

　　4．各级组织机构成员每届任期1年，在任期满后，由原委员会发起新一届委员的选举，原成员是否留任或改选，由家长教师会共同决定。

　　第十五条：评比奖励机制

　　为了奖励工作期间表现积极、贡献突出的家教会成员，每学期将评选优秀家长和优秀班级家教会，评选工作由校级家教委员会指导年级、班级家教委员会组织安排。

　　第十六条：活动形式

　　校级家教会活动形式推荐：

　　1.培训

　　（1）全员培训：主要以家庭教育专家讲座为主，学习家教新理念。

　　（2）专题培训：根据需要开展亲子阅读、营养早餐制作、学习习惯养成、父母与孩子的有效沟通、心理健康教育等专题讲座。

　　（3）家长漫谈会：分低中高三段，就家庭教育的某一个话题展开讨论。

　　2.实践：走进社区、给困难学生送温暖、游学、“郊野趣味运动会”、师生田径运动会、“六一”游戏日、毕业生典礼及篝火露营、“红卫路小学故事人大赛”等。

　　年级家教会活动形式推荐：

　　1.结合传统节日开展庆中秋、端午等活动；

　　2.组织游学、亲子运动会等活动。

　　班级家教会活动形式推荐：

　　故事人进课堂、包饺子、学雷锋、环保小卫士、小鬼当家等活动。

　　第六章 附则

　　本章程的解释、修改权归合肥市红卫路小学家长教师会。

　　本章程自大会通过之日起生效。