震泽中学开展政风行风评议活动的实施方案

　　泽震中学开展政风行风评议活动的实施方案

　　根据省教育厅《20**年民主评议全省中小学、幼儿园行风实施方案》、《z市教育系统20**年民主评议政风行风工作实施方案》精神，参照《吴江市教育系统20**年民主评议政风行风工作实施方案》，结合本校实际，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　今年我校民主评议政风行风工作要坚持以***理论和“20**”重要思想为指导，深入贯彻落实z，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育良好形象、办好人民满意教育为目的，以规范收费行为，加强教师队伍建设为重点，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促改，以评促建，改建并举，扎实推进我校政风行风建设，促进教育事业健康发展。

　　二、评议内容

　　一服从与服务大局情况

　　1、服务发展稳定大局，服务和谐社会建设大局，切实解决上学难、上学贵等方面问题。

　　2、妥善安排家庭困难的学生就学问题，适当减免学杂费，提供奖助学基金，帮助他们解决实际困难。

　　3、做大做强优质教育资源，积极为人民群众提供优质教育教学资源。

　　二规范收费情况

　　1、学校严格执行教育、物价部门规定的收费项目和标准，并向学生及家长公示。

　　2、严格学生社会实践活动费、代办费的收支范围和标准，做到收支合理，教育收费做到“应收尽收、应免尽免、应退尽退”。 不擅自立项收费、超标准收费和扩大范围收费。

　　3、加强对教学用书及教辅用书的管理，禁止向学生及家长推销教辅资料。

　　4、禁止违规招生；禁止教师私自乱收费。

　　5、学校招收择校生严格执行省市教育行政部门“三限政策”。

　　三师德师风情况

　　1、校工会组织全校教职工认真学习全国教育工会制定的《中小学教师职业道德规范》和吴江市教育局制定的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》。

　　2、采用教师自查与学生网上调查相结合的方式，学校认真检查教职工是否严格遵守《震中师德形象“十不”规定》和《泽震中学师德考核实施意见》。

　　3、教师认真搞好教育教学工作，面向全体学生，关心每一个学生的成长，尊重每一个学生的人格。

　　4、组织开展道德讲堂活动和“千名教师访万家”活动。

　　5、大力宣传我校获得省市师德先进个人、师德标兵教师，利用广播、校园网，展示他们的事迹，同时借助各级各类新闻媒体宣传师德模范教师。

　　四教育管理情况

　　1、严格禁止未经批准的乱办学、乱办班、乱招生的行为。

　　2、加强民主管理，学校各项管理制度结集出版并严格执行。

　　3、学校认真核查教师资格证情况，禁止教师资格不达标的教师进班任教。

　　4、具备实施新课程的新理念，严格按照规定开齐开足课程。

　　五校务公开情况

　　1、建立健全校务公开的领导小组、工作小组和监督小组。

　　2、充分发挥教代会的民主监督职能，召开教代会，了解民情民意。

　　3、利用公示栏，公开学校收费、评优、评先、提干、职务评审等情况。

　　4、对教师、学生及其家长和群众反映的问题及时给予答复，并给予解决。

　　六廉洁从教情况

　　1、预防职务犯罪，严格执行廉洁从教的各项规定。

　　2、开展廉洁文化进校园活动，构建和谐校园、和谐教育。

　　3、引导党员干部加强道德修养，深化领导干部诺廉、践廉、述廉、评廉活动，积极推进党风廉政建设。

　　4、把廉洁从教教育活动与师德师风建设相结合，以实际行动影响、熏陶学生。

　　三、评议的组织机构及评议队伍

　　一学校成立政风行风评议工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　二选聘政风行风评议员。学校聘请市人大代表、镇人大代表、校退教协会代表、学校法律顾问和学生家长代表等作为行风评议员。

　　市人大代表：z

　　校退教协会代表：z

　　学校法制副校长：z

　　学生家长代表：校家长委员会成员

　　三设立举报电话：z

　　四、实施步骤与时间安排

　　本次政风行风评议活动分制定计划、组织实施和整改提高三个阶段进行。

　　1、动员部署阶段（6-7月）

　　学校领导对教职员工进行动员部署，成立行风评议工作领导小组，制定评议实施方案。通过悬挂标语、拉横幅、印发宣传品等形式，营造浓厚的迎评氛围。

　　2、自查整改阶段（8月～9月）

　　（1）自查自纠。8月20日前，各中小学、幼儿园进行自查自纠总结。

　　（2）征求意见。

　　召开座谈会。召开三个不同类型座谈会，一是社会各界座谈会，包括人大代表、政协委员、社区群众等。二是学生家长座谈会，从各年级学生家长中抽15-20名。三是召开学生座谈会。

　　设立意见箱。9月份，在学校校门口设立“行风评议意见箱”，公布投诉电话号码，在学校网站设立“校长信箱”，专人负责，广泛听取人民群众意见和建议。

　　（3）发放调查问卷。9-10月份，市教育局统一下发调查问卷，进行汇总。

　　（4）重点问题整改。9月份，选择1-2个群众反映强烈的突出问题进行重点问题整改并取得成效，要在校园网上进行公示。

　　（5）公开承诺。9月份，在学校网站、校务公开栏等向社会作出提升服务质量、整改突出问题的公开承诺。

　　3、集中评议阶段（9月～11月）

　　边查边改、边评边改，始终把查找和整改问题摆在评议工作的全过程。

　　4、总结反馈阶段（11-12月）

　　进行行风评议工作总结。

　　总之，学校将严格按照市教育局监察室《吴江市教育系统20**年民主评议政风行风工作实施方案》的有关要求，认真开展行风评议活动。做到组织到位、广泛宣传、征求意见和建议，及时整改，着力治本，务求实效。促进学校各方面工作的不断规范化、制度化，努力把我校建设成为人民满意的学校。

　　江苏省泽震中学

　　政风行风评议工作领导小组

　　二○一二年八月二十日

篇2:区中小学生动漫节比赛规程

　　区中小学生动漫节比赛规程

　　为庆祝建国六十周年，迎接世博会，增强世博小主人的意识，z中学将举办以“颂祖国，迎世博”为主题的20**年J区中小学生“z杯”动漫节。此次活动，宣讲礼仪文化，做城市文明的宣传者、示范者和塑造者，弘扬民族传统文化与传统美德，讲法制，守规范，倡导人人争当文明小公民。在活动中，培养中小学生原创动漫能力，提升动漫创作水平，激发中小学生热爱民族动漫的热情，营造和谐校园文化氛围。

　　一、活动主题：颂祖国，迎世博

　　二、参加对象：J区中小学生

　　三、主办单位：J区教育局

　　承办单位：J市z中学

　　J区青少年活动中心

　　四、比赛时间：20**年3月27日（周五）下午2：00

　　五、比赛地点：J市z中学（J路20号，公交56路、50路、718、824、820、857、755B、梅周线等可达）

　　六、动漫比赛内容：

　　1、原创动漫创作。

　　根据“迎世博”主题，可以运用单幅或四格等多种表现手法，进行动漫现场手绘创作。设计要求原创，具有活泼、可爱、简洁、个性化，生动的视觉效果，极富动漫特色。原创形象设计必须为彩色稿。原创故事保持完整性，有标题，格式为四格或四格以上。稿件尺寸：8K(27cm×39cm)，由主办方提供比赛用纸，统一敲章, 如需特殊用纸请自备。画纸的背面创意设计说明（300字以内）。每校限报4～5人现场绘画3小时完成。优秀的获奖作品将选送J市动漫大赛。

　　2、flash动画故事创意大赛。

　　以“颂祖国，迎世博”为主题内容，学生自己制作flash动画、电脑制作的四格漫画，根据大赛主题，以国产优秀影视作品中的经典形象，编写颂祖国、迎世博、文明礼仪、知法守法小故事等内容，要求有内容丰富、生动有趣、创作有新意、制作要精美，在作品上要著名学校、作者、题目、指导老师。作品时间2～3分钟，必须以*.SWF格式发布，参赛作品风格手法均不限，二维或三维动画均可，要求刻制光盘于3月28日前交z中学动漫组委会。优秀获奖作品将选送参加J市学生电影节比赛。

　　七、时间安排及报名办法：

　　1、报名截至时间：20**年3月14日

　　2、报名办法：填写报名表

　　邮寄地址：J市J路20号z中学，邮编：20**31（注明动漫比赛报名表）。

　　网上报名：点击J市z中学网站z下载报名表

　　报名邮箱：z中学 z z

　　J市z中学动漫节组委会

　　附：20**年J区中小学生“z杯”动漫节报名表

　　学校（ ）

篇3:参加区歌咏大会后记感想

　　参加区歌咏大会后记感想

　　这次鼓号队参加J区教育系统的歌咏大会活动虽然结束了，可是让我也学到了很多东西，心里的情感流露在纸上，与大家共同分享喜悦及感动。

　　本次活动取得了圆满的成功。首先要感谢三位领导的支持和关心，同时也离不开校务处、年级组、班主任、体育老师及学生家长地大力支持。我觉得自己作为学校的团队干部，训练鼓号队是我应尽的责任，再苦再累也能坚持，但是训练中感动的事层出不穷。

　　三位校领导童校长的宽容大度、领导的魄力以及人格魅力让我折服，记得暑假期间我们鼓号队的训练就得到了您的大力支持，由于天气炎热，我提出想为孩子们准备冷饮，校长二话没说就批准了，我非常的感动，这是对我的信任和肯定，在这种力量的鼓舞下我想我一定要认真的完成任务的。开学后，尽管学校各方面忙于学校的展示活动，但是童校长还在百忙之余关心我们的训练情况和孩子们的后勤情况，并亲自到我们的队员中，给我们提要求激励大家，这种动力是任何老师都不能给予的。许书记和季书记在暑假也不止一次的亲临现场给鼓号队员打气。

　　指导老师J老师从暑假训练到演出前，每次都提前到校指导学生，从不请假。国庆节也放弃休息，严格按照训练计划到校。有三次清晨，6点就从家里出发到学校和我们一起训练之后，再赶回家中照顾生病的老伴和年幼的孙女。由于家住在市区，到长桥中学上课不方便，有时为了不迟到就打的到学校，也从不和任何人讲。王老师自己的身体也不好，但是为了让我放心，总是一副精神百倍的样子，从不讲自己的不舒服，还时时提醒我要注意身体，这次演出一结束，就累倒了，可是他还要求周五来参加训练。我幸运，总是生活在他的宽容和呵护中，在他的身上我不仅学到了训练鼓号队的方法、鼓、号的演奏，还学到了他的精神，一种不怕苦、不怕累、大胆创新的精神以及坚定的毅力，真的很多很多。他还一直关心着我的工作、生活、家庭、女儿等等。今年6月长桥中学和龙临中学合并后，仍然到了长桥中学训练鼓号队，尽管路远车不方便，但是他说了一句话：“不管学校有什么变故，我一定要尽心尽职的做好我应该做的事。”

　　体育老师老师非常年轻的老师，不怕苦不怕累，暑假开始训练时，由于和健美操的训练时间有冲突，于是她两边跑的看。暑假里完成了献血的任务后，只休息了一天就开始训练。在集训的过程中，帮助我一起排队形，由于我不是体育老师，有时口哨不会吹只好用喊的，她看见我太累，就帮我一起喊并教会我如何吹口哨，为了训练她累到生病，话不能说，可是她从不说累或要求停下来。在后期为了演出效果更好，我们临时添加了彩旗手，于是她马上训练健美操的同学加进队伍中，只用了短短的半天时间就编排好了彩旗手的旗操，效果出奇的好。

　　校务处老师他是一个热心肠的老师，每次只要和他讲过的事情，他会在当天就帮你完成，保障了鼓号队的所有后勤工作，从卖手套、袜子、定制锦旗和彩旗、卖饮料、纯净水和食物，都能提前考虑周到，国庆节特意到学校亲自制作彩旗。彩旗手的新四军军服，一次一次的去看去拿，从不说烦。在表演结束后，兴奋之余帮孩子们买来冰激凌，学生们都开心极了。鼓号队在彩排、表演的时候，放弃看演出一直帮学生们看护东西。

　　鼓号队的队员们要说最感动我的还是鼓号队的孩子们。和他们朝夕相处在一起，越来越爱他们，他们也喜欢我耶。训练时的我非常严厉要求很高，一点点不符合就要重来，其实每次我都心疼的要命，大鼓那么重一直背着；小号吹的嘴唇出血；踏步踏到脚发软～～～为此，我也严格要求我自己和孩子们同甘苦，一起训练一起踏步一起吹（口哨），只要他们站着我决不坐下，他们不喝水我也不能喝水，休息时我也会和他们打成一片让孩子们尽情放松，有时我也帮他们按摩按摩缓解一下酸痛，可是孩子们总是笑嘻嘻的说“不累，不累。。。老师，你休息一会儿吧。。。”每次这个时候，我只能以一个拥抱来感谢他们。我也是孩子的母亲，每每到这个时候就感动、心疼的不行了。

　　从暑假开始，长桥和龙临的鼓号队合并一起，面对这样一直队伍我也苦恼过，我熟悉的原龙临队员的多数都是初三学生，而长桥的队员们要重新学习乐曲、小号。初三的队员们非常理解我的心情，他们坚持每天到校和我们一起训练，尽管他们知道十月歌会的表演他们没有办法参加，可是他们来了以后帮着老师指导小鼓和大鼓训练，没有间断过。开学典礼时要求我们鼓号队表演，她们义不容辞的接受了任务，引得了阵阵喝彩后又及时的赶回龙临校区上课。

　　z同学8月1日就要回老家读书，可是她帮鼓号队默默工作到7月29日，每天帮忙整理乐器、联系学生、指导学生、购买冷饮等等，一直默默无闻的工作着。回到老家之后还时不时的发短信来询问情况。z同学原来一直是敲小鼓的，老师在排队伍时，发现她的身高的体形比较适合大鼓，据了解她的肩上是有伤的，可是她服从老师的安排毫无怨言，在集训的时候，我们一遍一遍的训练，大鼓是一直背在肩上的，只见汗水在脸上流淌她连眉头都不皱一皱。z同学是一个开心的快乐的孩子，她是敲大鼓的，最让我感动的是每次训练完了，她总会笑呵呵的第一个跑到我身边，抱着我问我：累吗？要按摩吗？我按摩的很好的耶！老师你会很舒服的。。。

　　其实背着大鼓训练了那么久，她自己已经很累了，可是她先想到的不是自己，而是别人。每次看见她可爱的笑脸，累呀、酸痛都没了。z同学是开学以后主动要求重返鼓号队的，训练的时候，大镲的绳子把手都磨起了泡，她只是悄悄的问老师拿好邦迪绑好继续训练，基本上每次训练都是这样，还有一次泡都磨破了，还不让同学告诉老师自己包好手指就回家了，第二天照样训练。类似这样的同学还有许怡雯同学，她们都在默默着支持着我们的鼓号队。z同学是队伍中唯一的一名初三学生，是号手里技术很好、乐感强、很聪明的一个学生，尽管学习和习惯有些不好，但是对待鼓号队是非常非常的认真，训练从不懈怠，暑假里不仅自己要学习新曲目，还帮老师指导新的号手掌握技巧，别看成绩不怎么样，这个他最在行，而且对每个人的要求还很严格呐。集训时，为了不漏掉一个队形变换的环节，每天早上来长桥训练，再赶到龙临校区上课，下午从那边上完课又赶过来训练之后再回家，没有耽搁一节课。z同学是在我们集训前一周才加入我们的队伍的，当她知道我们鼓号队还缺大鼓时，毅然到老师这里报名，并且在短短的三天之内，就学会了新的参赛曲和少先队的四套曲目，最难能可贵的是她没有任何的基础，而且在练队形积极主动的配合老师，起到了很好的榜样作用。

　　z同学是鼓号队号队中的精英，是吹号最有天赋的一个学生，他品学兼优又担任了各项职务，是学校大队委员又是学生团委组织委员，还担任了班级的体育委员。暑假期间由于鼓号队训练时间和篮球队有冲突，他毅然放弃了自己最爱的篮球，到鼓号队训练吹号。他在小号上非常有天赋、聪明而且肯学、肯钻研，自学了《国歌》《中国少年先锋队队歌》等等，在他的影响下，指导了一批号手脱颖而出，如马家麒、陶中奇、刘炜冬等。开学以后，除了完成学业和学校布置的任务，还利用中午的时间帮助老师训练预初的新号手。由于鼓号队的管理人员有所变动，他和马家麒同学主动承担了号手的日常管理及鼓号队服的整理工作，每次训练结束总能把大队部打扫整理干净，我经常笑话他们说：“原来在龙临时都是女生做的事，现在要你们大老爷儿们做了。。。。。。”

　　好几次要用鼓号队服的时候，舒珉和马家麒早早的就到学校准备好，等候其他同学的到来。马家麒同学尽管住在梅陇，但是他没有耽误过一次训练和工作。王佳冬同学在暑假中才开始接触小号，可是他非常的认真学习，一星期时间就能很好的掌握小号，吹奏自如。因为小号的号嘴及吹法和青年号是不一样的，有几次他由于没有很好的掌握技巧，把嘴唇都吹破了，流着血还在继续训练，休息了一天又开始训练，现在他的演奏水平已经是我们鼓号队中的主力了，两次演出亮相中都有极好的表现。还获得了九月份最值得表扬的学生。

　　类似这样的孩子还有很多很多。是他们感动了我，是他们的精神值得我学习。我有时在想，这支队伍真不容易，如果带一个班级的话，班主任是天天和学生呆在一起的，必然可以了解同学和团结一切可以团结的力量，可是我们鼓号队纵跨预初到初三，由来自不同的班级的同学组成，和他们在一起也就是训练时间，但是他们团结的力量、凝聚力、荣誉感是那么的强，这些是我意想不到的收获。特别是到了训练后期（虽然我有一段时间情绪波动很大，觉得有一些失望，觉得会辜负您的期望，觉得不知道该怎么。。。不过是孩子们的笑容和自信鼓励我，让我又重新振作起来，我真的感激他们）早上6：30开始，下午训练到6：00都没有一个孩子缺席和迟到。队形队列地训练时最苦的，又枯燥，但是孩子们很快的掌握了我的教法，领悟了我的眼神，明白了我的手势，慢慢地我们默契了。

　　演出的那一天，孩子们和我都显得很激动、很兴奋。在全区一万多师生面前表演，孩子们认真地、严肃地备战，精神饱满、神采奕奕的队员们，铿锵有力鼓声、嘹亮的号声，精彩的表演赢得了全场的掌声。连我当时都被他们震撼了，心脏都感觉到一种超负荷。演出一结束，我大声地赞扬他们：“孩子们，你们太棒了。。。”

　　真的，要感谢你们，感谢校领导，感谢校务处、年级组、班主任、体育老师及学生家长，感谢孩子们。