国旗下讲话:离文明再近一点

　　老师们、同学们：早上好！

　　今天，我在国旗下讲话的题目是--离文明再近一点

　　之所以讲这个话题，是因为上星期德国学生来我校交流一周，促进了同学们文明素养的明显提高，老师们欣喜地看到校园整洁了，追赶打闹少了，平时较常见的不文明事件也很少发生了，这是一个很大进步。现在德国学生走了，我们的文明习惯不能丢，我希望同学们离文明再近一点。

　　人类社会的进步与发展，就是一个不断提高人的文明素养的过程。经过gg开放30年，我们的物质文明得到了飞跃式的发展，但在精神文明方面，与西方国家相比，或是与我们周边邻近的发达国家如新加坡和日本等国相比，不得不承认我们的文明素养与他们还有一定的差距，这既阻碍了我国社会的进步与和谐发展，同时也被别人瞧不起。例如，新加坡是一个通用英语的国家，其公共场所的各种标语大多是英文书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？因为有这些不文明行为的人大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

　　几年前，中央电视台曾报道过一次国庆节之后*广场的情景，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的*广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与*广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

　　我们再看日本，也是曾经被新闻报道出来的，广岛亚运会开幕式结束时，全世界的人发现，几十万日本人退场后，在体育场里，居然没有发现一张丢掉的废纸！这件事让世界人民认识到“日本人真是太可怕了”。为什么干净那么可怕呢？因为干净只是现象，这个现象背后表现出来的是所有日本国民的素质和责任，这种全民共有的责任感，令世人害怕，这也恰恰是我们所缺乏的。同学们可以回想一下，当我们离开教室时，教室里是不是没有一张废纸垃圾，当我们离开校园时，整个学校是不是没有一张废纸垃圾。不是，我们还没有做到。我认为这是很容易做到的，为什么做不到呢？因为我们在思想意识上对文明习惯的养成没有正确的认识，认为这是小事，没有从责任感的高度去认识。其实任何大事必作于小，任何难事必作于易，这也是同学全都明白的道理。

　　通过以上细节比较，让我们看到了我们离文明的距离，我们应该深刻反省，不文明习惯已经严重制约了我国社会的正常健康发展，现在社会上暴露出来的很多矛盾与问题，都是我们的整体文明素养没有跟上的结果。

　　现在有的同学很重视文化知识的学习而忽略了社会公德、文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是良好学习环境的保证，不守纪律，不讲卫生，秩序混乱，在这样的环境中，又怎么能高效学习呢？通过德国学生来校交流，同学们的文明习惯有了明显好转，乱扔乱吐的人已经减少了，但这还不够，我们每一位同学还是有必要再检点一下，看我们在没有来客，在无人监督的情况下是否能保持良好的文明行为，看文明礼貌是否内化成我们的习惯。

　　同学们，我们正处于人生最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们自身的心理素质，而文明的行为能帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善自身的道德品质。我在此十分诚恳的告诉大家：学生时代播下一个良好的品格，今后必将收获一个成功的人生。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做到文明学习，文明生活。具体来讲，要管住我们的口，不随地吐痰，也不口吐脏话；管住我们的手，别人的东西不乱拿，自己的垃圾不乱扔，公家的财物不损坏。管住我们的脚，不践踏花草，也不追赶巧打闹，不乱踢门窗墙壁（男厕所的门多次被踢坏，多次修理好，又反复被损坏，这次德国学生来校，学校又全部修好，希望这是最后一次大修）。

　　同学们：在学习上我们都有自己的奋斗目标，有时即使这个目标难以达到，我们仍在不懈地努力。如果在培养良好习惯，提高文明素养，增强自身软实力方面我们也目标明确并努力践行，那将极大地促进我们的学习效率，提高我们的学习竞争力。我相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造一个更加宁静、有序、有着良好学习氛围的校园环境。

　　我的讲话完了，谢谢大家！

篇2:国旗下讲话：懂文明、有礼貌

　　国旗下讲话：懂文明、有礼貌

老师们，同学们：大家好！

　　孔子说“不学礼无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的一种行为，文明礼仪，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的反映。

　　中华民族具有5000年文明历史，素有“礼仪之邦”的美誉。讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。作为新世纪的学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。

　　什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

　　在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

　　事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？

　　同学们，我们应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，成为一个身心和谐发展的人。就让我们从现在开始拥有文明，拥有世界上最为宝贵的精神财富。

　　谢谢大家！

篇3:国旗下的讲话：文明礼仪是花

　　国旗下的讲话：文明礼仪是花

亲爱的老师、同学们：

　　非常高兴，在这美好的早晨，我们又相约在国旗下。有一支歌，我们天天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;它的名字叫文明礼仪，文明礼仪是风，它可以吹拂每一位同学的心灵;文明礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。

　　师：孩子们你们知道怎样做到举止礼仪吗？

　　生：当然知道啦！

　　师：你们真不错，那杨老师要考考你们了！

　　师：坐如钟。（两位同学表演，迅速坐下，双手平放）孩子们真棒，老师再考考你们？

　　师：站如松.（孩子迅速起立，抬头、挺胸。）

　　师：孩子们，你们表现的真好。优雅的举止能给人留下美好的印象，那你们还知道哪些文明礼仪吗？

　　生：当然知道了，请听《文明礼仪儿歌》吧！（快板伴奏，一人读，一人重复）。

　　同学们，都知道，

　　礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，

　　早晨见面说声“早”

　　平时互相问问“好”。

　　若求人，“请”字先，

　　最后别忘说谢谢，

　　影响别人，“对不起”

　　回答请说“没关系”

　　做个文明好孩子，

　　人人夸奖数第一。

　　师总结：做个文明好孩子，人人夸奖数第一。孩子们，你们说得真好，其实中华民族自古以来就是礼仪之邦，比如《弟子规》中：称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能；尊长前，声要低，低不闻，却非宜。同学们，让我们把中华民族美好的文明礼仪之风，传承下去，共建美好的校园吧。谢谢大家！