长沙实验中学青年教师教学复赛方案

　　一、活动目的：

　　为全面提升青年教师课堂教学效率，促进师徒互帮互助，强化集体备课的效能，促进教师对新课程、新理念的认识，为青年教师提供展示才华、相互切磋、共同发展的舞台，在青年教师全景课堂初选的基础上,开展15分钟片段教学比赛。

　　二、组织机构：

　　（一）、领导小组：

　　组长： zz zz zz

　　成员： zz zz zz zz各教研组长各备课组长

　　（二）、比赛时间：

　　1、 理科组：12月6日晚6:30 抽签6:40正式比赛

　　2、文科组： 12月11日晚6:30 抽签6:40正式比赛

　　（二）、复赛评委：（行政评审+教研组长）

　　（1）文科组：zz zz zz zz zz zz zz zz

　　文科仲裁：zzz点评： zz记分统计：zz

　　（2）理科组：zz zz zz zz zz zz zz zz

　　理科仲裁：zzz点评：zz记分统计： zz

　　（三）工作组：

　　现场协调： zz

　　宣传组 :zz zz zz zz

　　后勤准备:zz zz zz zz

　　电化设备： zz zz zz zz

　　三、赛制安排：

　　1、参赛内容：可以根据教学年级必修或者选修教材，自选片段，或者根据学科特色自主安排内容。

　　2、参赛选手的顺序由抽签决定。

　　3、时间要求：严格控制在15分钟内，正误差在30秒以内、负误差在60秒以内（即14分钟-15分30秒区间），不扣分；超过允许误差范围以上，每相差10秒内扣1分，扣分不封顶。

　　4、学生组织：自带学生10人。

　　5、计分方法： 评委当场打分，主持人当场报分，最后累加分值的平均分为该教师最后得分。

篇2:青年教师模拟上课说课比赛方案

　　青年教师模拟上课说课比赛方案

　　一、时间：20**年4月下旬

　　二、参赛对象：z实验小学青年教师A组、B组。

　　三、比赛办法

　　1、根据下列提供的各学科教材内容，事先准备教案和说课稿，到时随机抽取1课。

　　语文：三下《一面五星红旗》；四下《普罗米修斯》；五下《威尼斯小艇》

　　数学：三下P114《面积（复习）》，四上P1--4《大数的认识》，五下P126--128《复式折线统计图》

　　英语：四年级下册P41；P48；P61

　　科学：三下《磁铁的两极》，四下《认识几种常见的岩石》，五下《谁先迎来黎明》

　　音乐：三下《圆圆和弯弯》；四下《冬夜静悄悄》；五下《雨中》。

　　美术：三下第10课《跳舞的点和线》，四下第12课《美丽的拼画》，五下第11课《弯弯的小路》。

　　体育：1、后滚翻成跪跳，跪跳起；换物赛跑。2、前掷实心球，追逐跑。3、双手胸前传球或曲线运球，立定跳或双脚连续跳过障碍物。

　　2、比赛要求：模拟上课10--12分钟，说课5--8分钟。

　　3、比赛分组及时间安排：届时再定。

篇3:中学学期青年教师教学基本功比赛实施方案

　　中学20**学期青年教师教学基本功比赛实施方案

　　一、指导思想

　　以20**为指导，全面实施素质教育，积极推进新课程改革，促进青年教师专业发展，培养青年教师教学骨干，营造浓烈的教研氛围，提升我校教学教研水平。

　　二、组织领导：

　　1．领导：学校全体行政

　　2．评委：名师、各科教研组长

　　3、工作人员：z

　　三、比赛组别科目安排

　　比赛分理科、文科进行，各组包含如下学科：

　　理科：数学、物理、化学、生物、

　　文科：语文、英语、政治、历史、地理

　　四、参赛选手条件、名额分配

　　1、条件：有经验的教师（任教两年或两年以上教师）。

　　2、语文科、数学科、英语科各两名选手，其他学科各一名选手。

　　五、比赛项目：

　　每位选手上一节汇报课，赛课内容为本学期所用的教材，具体章节自定。

　　六、赛前准备：

　　1、各教研组长于第十一周星期四前到四楼教研室上报参赛教师名单。

　　2、参赛教师于第十一周星期六课间操时间到四楼教研室抽签，确定比赛顺序，请务必准时。

　　3、选手认真准备、试讲，各名师、教研组长、备课组长组织本科组教师试听、试评，确保教学质量。

　　七、赛课所须资料：

　　1、于第十二周星期三前上交教案（50份，由参赛教师自行准备）。

　　2、于第十三周上交教学反思（用A4纸打印）。

　　八、评奖办法：

　　文科、理科各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。分别颁发获奖证书。

　　九、比赛时间和地点：

　　文科：第十二周星期四

　　理科：第十二周星期五

　　地点：教学楼四楼多媒体室

　　区中学教研室