北江中学学科组长职责

　　负责本学科组教师的思想建设和业务建设，组织本学科的教学、教改和教研工作，对本学科教学质量负责。

　　（一）根据学校要求，制定本学科组的发展规划，拟定本学科的教研计划和教改方案，并负责组织贯彻执行。

　　（二）组织本学科组教师学习教育教学理论，学习本学科的课程标准、考试大纲和考试大纲的说明，明确本学科的教学任务，讨论确定各年级的教学要求；指导帮助各备课组开展集体备课活动；加强对毕业班教学、竞赛辅导、课外活动等工作的研究、督促和检查。

　　（三）对本学科组教师的工作安排提出意见和建议，对教师进行业务评价，对教师的奖惩、晋级和聘任等提出意见；对教师的备课、上课、作业、命题、辅导、课外活动等方面进行督促和检查。

　　（四）抓好本学科组教师的思想政治工作，热情帮助教师解决思想、工作、生活等方面的问题，协调教师之间的关系，形成团结向上的教师集体，认真做好青年教师的教育培养工作，努力提高他们的教育教学能力。

　　（五）把好教学进度关和质量关，审定各年级期中、期末考试题，做好考后的质量分析，并对存在问题提出改进意见。

　　（六）积极开展教学研究活动，及时总结、推广先进事迹和经验，定期分析各年级教学情况，不断研究和改进教学方法。

　　（七）加强学科组办公室的文化建设，做好实验室（实验园地）的管理工作，充分发挥本学科组的资料图表、教学设施等的作用。严格管理本学科组的仪器设备和图书资料，建立和完善学科网站，丰富学科网络资源。

　　（八）积极承担各级教改实验课题，指导承担课题的教师开展工作，做好总结。

　　（九）完成学校交办的其他工作。

　　（十）组织学科组教师做好外出交流及校际交流工作。

篇2:市学科骨干教师(数学教研组长)先进事迹介绍

　　市学科骨干教师(数学教研组长)先进事迹介绍

　　姓名：胡z

　　出生年月：1975年12月

　　职称：中学高级

　　政治面貌：*党员

　　简历：

　　1993年9月---1995年7月z师范学院数学教育系学习

　　1995年8月---2000年7月z区z中学任教

　　1996年7月---1999年6月z师范大学本科函授

　　2000年8月---至今z区z中学任教

　　胡z，女， 1995年毕业于z师范学院数学教育专业，*党员，中学高级教师，z区首届学科骨干，z市学科骨干，z区名教师。现任z中学数学教研组长。被评为“20**-20**”年z市课改中坚，获张士柏奖学金，近年来，承担区级公开课和讲座10多次，有多篇教学论文或教学体会在区级以上获奖或发表。

　　撰写《概率的意义》说课稿和《谈“扇形的面积”的难点及其突破》收录于《初中数学说课稿精选》，撰写教案（案例）《字母能表示什么》获得z市中学数学优秀教学设计（案例）奖，《“体验式学习”在新课程中的实施》获市理科协会论文三等奖，并参与编写《教学大参考》、习题集《全程评价》，20**年《创新初始教学》发表于《数学教学研究》，《“因式分解”教学思考》获得省20**年初中数学教学案例三等奖、z市一等奖等，20**年《同底数幂的乘法教学分析与决策》获得初中数学优秀论文评比区一等奖、市三等奖等。

　　播下一种思想，就衍生一种行为；播下一种行为，就衍生一种习惯；播下一种习惯，就衍生一种性格；播下一种性格，就衍生一种永恒的命运。

篇3:市学科骨干教师(地理组教研组长)先进事迹介绍

　　市学科骨干教师(地理组教研组长)先进事迹介绍

　　谢z，男，1973年10月出生，*党员，中学高级教师，大学学历，先后荣获z市学科骨干、z区名师等荣誉称号，现任z中学地理组教研组长。

　　1991年9月，就读于z大学师范学院地理系，1994年7月毕业后，在z区z中学任教。2000年9月，调任z中学，同年，参加z省地理学科骨干教师培训班。20**年9月到20**年8月，z师范大学硕士研究生班结业。

　　参加工作十载有余，一直踏踏实实教书，勤勤恳恳做人，对教育事业的挚爱使其一心一意投身于这项繁琐而有意义的工作。推崇并实践“轻负高效”的学习方法，构建教师引导-学生探究-领悟迁移的和谐地理课堂。为人和业务广受学生和同仁的肯定。

　　现为中国地理教育学会成员和市地理教学分会理事。先后获得区张士柏奖育金、市青年教师基本功比赛一等奖、市教坛新秀一等奖、省优质课评比一等奖、区学科骨干、区名师和市学科骨干。多次评为校“优秀教师”和“先进班主任”。

　　多次承担市区公开课、高三复习课及学术讲座，多篇论文在国家级期刊上发表和在省市区获奖，指导多名天文兴趣小组和学生在省市获奖。所教高三文科班多名毕业学生进入全省前100名，并被北大清华等名校录取。指导多名新教师并有明显进步。“胸怀感恩之心，常做感恩之事”，将一如继往以实际行动为学生服务。