安陆实验小学信息技术教研组工作总结

　　忙碌而充实的一学期转眼即逝，本学期，我们教研组认真落实学校的工作计划，团结协作、立足岗位、求真求实、教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，

　　下面我们从两个方面来总结这学期的工作：

　　一、我们的付出

　　根据学校的工作计划，我们在学期初就及时制定了信息技术学科合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。虽然每周一次的教研时间经常被各种其他活动所冲挤，但只要有时间，我们总会聚在一起进行对平时教学中遇到的问题及时交流。

　　在实际教学中，我们继续抓好各种教学常规，建立规范、严格的机房管理制度，并且设立了多种登记表，做到有检查、有记录。每节课课前，我们都认真备学生、备教材、备素材、备教法，上课时以学生为本，针对学生特点，灵活采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，引导学生学会学习，取得了良好的教学效果。从今年举行的微机比赛和抽测中就能看出来了。例如：低中年级的画图创意越来越高，图片越来越美；中高年级的小报制作中大家越来越注重相互之间的合作、交流。但遗憾的是，没有组织学生参加省里的信息技术与实践创新活动，我想如果能有这个活动作为平台的话，学生们学起来可能兴趣更足。

　　同样，信息技术教师这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的工作要做：电教设备的维护、文本资料的录入、学校网站的建设、课件的制作、音乐的编辑、各种活动的摄影摄像......很多时候我们都是为他人做嫁衣，但面对如此繁多的任务我们也从不推诿，而总是充分利用一切课余时间及时解决。特别是明正洋老师，为了给张春霞老师制作比赛课件，前后花了大约20天的时间，每天加班到十一二点。

　　二、我们的收获

　　“一份耕耘一份收获”，这学期我们教研组同样是硕果累累。 “五优”评比中，张少华老师的《发挥班级空间作用搭建展示交流平台》 等8篇报道在湖北教育新闻网上发表。在学校的达标课上，李清华老师的《翻转与旋转》获综合组一等奖，在各种活动上也能经常看到付波老师摄像时忙碌的身影。

　　在孝感市组织的课内比教学活动中，我参加了信息技术推荐组的比赛，虽然只取得了第５名的成绩，但通过这次比赛让我认识到自身的不足及课堂教学中需要注意的问题。为今后的努力指明方向。

　　我们忙，我们累，但为了学校美好的明天我们甘愿付出，成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我们还会做得更多，做得更好！为学校的整体建设而奋斗！

篇2:红苗小学第一学期信息技术教研计划

　　红苗小学20**第一学期信息技术教研计划

　　红苗小学信息技术设备投资基本完善，各班多媒体运行基本正常，校园电视台、校园网站运行良好，信息技术水平逐步提高，在整个学校的大环境中，信息技术组须充分发挥教研组优势，进一步发挥多媒体在教育教学中的作用。信息技术教研组的工作计划制定如下：

　　一、基本情况：

　　教师人员安排：由于20**--20**学年，红苗小学教师配备特殊，李孝军老师调入教导处升任副主任，朱嘉庆老师担任数学教师，专职信息技术教师为王怀国老师。因此，本学期的教研任务，以王怀国老师为中心。

　　二、主要工作：

　　1、学校网络、软硬件维护工作

　　现在学校网站的结构、安全和内容等从技术上都已趋于完善，本学期，信息技术组将配合学校发展的实际需要，增加网站的内容和加快网站内容的更新，配合专人负责网站的建设和维护，充分利用好网站的宣传作用。

　　提高学校老师网络安全意识，确保校园局域网正常运行。尽可能地保证校园网络的畅通，保护校园网络的安全，以及进一步完善校园网络合理使用和发展，加强学校教学工作的信息化程度，提高网络教学资源的利用。

　　而以点带面，提高教师使用信息化教学的积极性，提高学校的信息化建设。

　　具体分工如下：

　　z副主任：一年级、二年级+体育+幼儿园+校长室+副校长室+教务+德育

　　z老师：三年级+音乐、美术+科学（包含南楼）+英语；网站数据备份；

　　z老师：四年级、五年级+会计室+总务处（包括姜冬华），电视台；

　　学校各项活动：z录像，z照相。

　　2、教研日常工作

　　根据学校整体教育教学思想的要求，以王怀国老师为中心，进行集体备课，以共同提高教师信息技术教学能力，探索信息技术课堂教学新模式。

　　要求：对每次活动，要及时填写活动记录，要求每次活动后，教研组教师及时写出反思。每月一反思、一案例或者一设计都要按期上传到学校网站中。

　　3、学科教学工作

　　对学生加强信息技术基础知识教育。本教研组将加大力量对信息课的研究，在上好课方面多作研究。在教学中，融入德育教育和环境教育，既传授计算机基础知识，又保证学生的上机时间，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

　　通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。组织学生课外信息技术兴趣课，培养一批计算机应用能手，力争在各类信息技术竞赛中获得优良成绩。

　　信息技术组20**-20**学年度第一学期教研活动配档

　　时间 活动主题 活动设想 预期效果

　　九月 9.4

　　新学期工作计划

　　通过组内人员相互研讨，针对本学期工作进行详细的规划，认真做好同研一节课

　　制订本学期详尽的工作计划

　　9.11

　　研讨新授课《认识画图窗口》

　　在以往教学设计的基础上，通过组内人员的相互研讨，改进《认识画图窗口》教学设计。

　　改进教学设计，提升《认识画图窗口》一课的趣味性。

　　9.25

　　研讨新授课《文字编辑技巧》

　　对《文字编辑技巧》一课进行教学研讨，初步确定教学设计。

　　形成教学设计，使之更具有可操作性。

　　十月 上旬

　　研讨“孝老爱亲-最美中国”摄影作品展活动

　　组内对“孝老爱亲-最美中国”摄影作品展活动，进行规划。

　　培养学生的正能量

　　10.10

　　研讨新授课《给图画涂上颜色》

　　组内对《给图画涂上颜色》一课进行集体研讨。

　　初步形成具有特色的、有个性的教学设计。

　　中旬

　　举行“孝老爱亲-最美中国”摄影作品展

　　通过“孝老爱亲-最美中国”摄影作品展，进行规划。

　　通过展示优秀作品，提升学生的正能量。

　　10.23

　　研讨新授课《美丽图形显身手》

　　对本课进行组内研讨，交流个小人想法，个人教学设计。

　　形成集大家思想的教学设计，使之更合理。

　　下旬

　　片区活动

　　片区同研-古寨中小学、红苗学区

　　体现片区间的教育教研协调性

　　十一月 11.6

　　研讨新授课《奇妙的曲线》

　　在以往教学设计的基础上，听取新教师的建议，进一步进行改进。

　　提升教学设计的生活因素，增加设计内涵。

　　中旬

　　片区活动--同听同评

　　z老师《自选图形》

　　促进校间交流

　　11.21

　　研讨新授课《复制、剪切巧粘贴》

　　集体研讨《复制、剪切巧粘贴》一课，由z老师交流教学设计。

　　形成教学设计。

　　十二月 12.11

　　综合实践课《信手涂鸦画“自己”》

　　在已有教学设计的基础上，进行集体研讨，改进教学设计。

　　形成更具特色的教学设计，融进更多生活气息。

　　12.18

　　综合实践课《电脑海报我来做》

　　研讨综合实践活动课，提出个人设想，确立教学主线。

　　形成教学设计

　　下旬

　　元旦贺卡制作

　　研讨庆元旦贺卡制作事宜

　　确立贺卡制作要求

　　一月上旬

　　期末评测

　　集体研讨本学科期末测试相关事宜，明确试题出题要求。

　　级部拟出一份评价题。

篇3:扬州中学信息技术教研组工作计划

　　1．做好信息技术会考的经验总结工作

　　信息技术会考是客观检验一个学校信息技术教学质量的重要手段。20**年12月，我校第三届信息技术水平考试结束，到20**年4月将公布成绩，成绩公布后我们需要做好经验总结：

　　(1) 如何合理安排教学进度。

　　(2) 如何制定统一的复习规划，分解各部分的知识点，提高复习效率。

　　(3) 如何完善班级负责制度，明确个人责任。

　　(4) 如何对学习有困难的学生进行单独辅导。

　　对信息技术课课时大幅度减少的新情况进行研究。

　　2．继续实践新课程。

　　学习研究《信息技术基础》新课程标准和新教材，深刻领悟课程论专家、学科论专家对课程标准特质的解读。本学期我们将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，深入学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

　　计划在前几年新课程《信息技术基础》的实践基础上，依照教材的教学要求，在高二年级开展新的教学尝试，力求准确把握新教材所遵循的新理念，体会新理念的特点，辨析新教材和旧教材的异同；以新的理念、新的视角来重新审视自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程；深入思考课堂教学设计和案例。

　　结合学校开展的教学研究课活动，调动全教研组的积极性，认真开展活动。

　　3．注重课堂教学效果

　　(1) 探索互动的课堂教学模式。突出学生主体地位的教学模式，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。

　　(2) 教研组长加强听课，了解各年段教师的课堂教学状况，对于组内课堂教学存在问题的教师，要敢于管理，善于指导，

　　(3) 教研组在组内普遍开课的基础上推选出能反映本组水平的，具有实验性和示范性的好课参加全校公开课。

　　(4) 认真抓好备课组内、教研组内的研究课和示范课活动，给教师以展示才华的机会，促进教师专业发展，同时为教师评定职称服务。

　　4．教学常规管理。

　　(1) 做好教研组的管理工作，进一步加强集体备课制度，积极开展以课时说课和单元说课为主要形式的集体备课活动，每周一次。在备课活动中要充分发挥骨干教师的传帮带作用，提倡备课组编写统一的学案。

　　(2) 规范教师的备课本检查。

　　(3) 作业管理要制度化。

　　(4) 听课制度，确保做到教师每个教学周听课至少1节，本学期累计教研组长和青年教师不少于20节；其他教师每学期听课累计不少于10节；听课要有听课记录、评课意见。

　　(5) 严格执行学校的课务管理制度，做到课前3分钟到课堂，上课不迟到，不提前下课，不擅自调课，不擅自缺课。

　　(6) 严格课堂纪律，做到既管“教”又管“导”，杜绝不负责任的现象。

　　(7) 认真做好分层次辅导工作，让不同层次学生学有所得。对优等生要加强指导，对中等以及后进生要做到耐心辅导。要平等地看待所有学生，不偏爱优等生，不歧视后进生。

　　4．注重新教师的培养。

　　积极配合教科室，有计划、有步骤地培养组内青年教师，认真搞好“结对”和“拜师”活动。

　　5． 积极开发校本课程，积极申报课题

　　在上年的基础上，重新整理《绿色上网40招》的内容，配合学校的校本课程开发计划，面向全校师生开设“网络与生活”（12讲）的系列讲座，并出版相应书籍。

　　积极申报课题，争取做到我组人人有课题。

　　6．抓好学科竞赛辅导和科技、兴趣类课外活动。

　　学科竞赛辅导活动要实施因材施教，精选辅导教师，精心设计辅导资料，全面提高竞赛辅导质量。要下大力气抓好学生的程序设计竞赛，本年我校有4位同学参加信息奥赛省队选拔，争取能取得好成绩；机器人竞赛积极筹备实验室的建设，争取在4月底完成；保障今年的机器人省赛能有好的成绩，此项比赛由谢晓石老师负责；机器人普及赛继续正常开展，由张心怡和刘翎老师负责；同时今年应用技能竞赛、电脑作品制作竞赛的工作，在全校学生积极参与的基础上，定期对骨干学生作专项指导，邀请课外辅导老师王克勤老师做指导。成立信息技术课外兴趣小组，积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高竞争能力与水平，争取获得更好成绩。