小学体育教师先进事迹：孩子的阳光导师

　　小学体育教师先进事迹：孩子的阳光导师

　　做孩子的阳光导师，让每一个孩子都能健康快乐的成长！这是摆在她办公桌的党员承诺。20**年本科毕业，开始踏入校园，成为一名光荣的人民教师，跟学生们一起在操场上享受阳光、追逐快乐.

　　一步一步，从小学一级向小学高级教师迈进，时而被孩子们的童言无忌在睡梦中笑出声，时而为孩子的调皮感到无奈。久而久之，她渐渐明白，润物细无声，每个孩子都有自己的闪光点，有些事情是急不来的，走着走着，花就开了，树也会绿，她也从当初的一个稚嫩状态变渐渐学会泰然处之。对她来说，能成为学生最喜爱的老师，能得到学生一致的满意度是她最开心的事情。

　　毕业于安徽省师范大学体育学院体育教育专业，专业学习中小学体育教育，篮球、排球、足球、体操和武术等，连续四年获得国家奖学金，两年优秀团员称号。专业强项是体育舞蹈，也就是拉丁舞与摩登舞，上大学期间曾获得省体育舞蹈专业组个人优秀奖、多次参加市巡演并参与cctv录制。毕业后从学生角色转型到老师，第一次组建校健美操社团参加杭州市中学生健美操比赛并获得市二等奖，编排的舞蹈参加杭州市艺术节取得二等奖的好成绩。当看到孩子们充满活力的跳动，好似精灵般在舞台上发光，她的心里便充满了能量，那种幸福是做老师最欣慰的深深满足感，能做自己喜欢的工作是天底下最幸福的事。

　　她积极参加学校组织的各种活动，教学上积极向上，争取各种机会参加片、区公开课，论文课题也从不会到会，渐渐摸索。

　　很喜欢的一句话：你给生命的，就是生命给你的。无论是工作还是生活，我们都要努力的去追逐，去精彩，去丰富，只有当你每一次踏踏实实的迈出生命的足迹，才会发现世界有如此之大，才会看到生命中你留下的每一段收获和感动，才会发现原来自己可以很优秀，回首时，一切尽是美好。

篇2:小学最美教师高级体育教师事迹介绍

　　小学最美教师高级体育教师事迹介绍

　　吴z，女，1979年生，大学本科，z市z实验小学，小学高级教师。

　　美丽箴言：微笑面对每一天，让生活充满阳光，工作更加愉快，家庭更加和谐。

　　主要事迹：

　　（1）各类教育教学比赛：

　　作为一名中青年教师，“踏实做人，认真做事”是她的人生信条。她不再仅仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上，而是把自己先进的理念和教育经验传递给年轻人。任职以来先后参加各级比赛“获z市优质课贰等奖” ；“z市首届中小学体育教师教学技能大比武二等奖”；“z市教学大比武壹等奖”；《控制球技术》多媒体软件评比z市三等奖；《篮球运球技术》多媒体软件评比z市二等奖；案例《泡沫板上的快乐》z市二等奖；为见习生上了8节市级公开课；为全市体育培训教师上了2节公开课；为绍兴、嘉兴、z三市500多位体育教师上1节公开课；为z市中小学体育教师专业发展培训作《小学田径课程教学设计》的讲座等等；受到广泛好评，产生较大影响。她将体育事业当做自己辛勤劳作的广阔天地，她将“育人为本，德育为先”的理念始终铭记在心，在努力做好本职工作的同时，积极探索体育课程新方法。

　　（2）论文课题：

　　20**年4月 参加z市立项课题负责人培训会；

　　20**年 12参与《小学生欣赏感受数学美的实践研究》课题(z市结题)；

　　20**年 12月主持《小学体育合作学习的策略研究》课题（z市结题）；

　　20**年4月主持《小学体育篮球模块教学设计与实施的实践研究》课题（z市结题）；

　　20**年12月参与《在艺术实践活动中培养小学生良好心理品质的研究》（z市结题）；

　　20**年11月参与《正确引导小学生信息技术兴趣的研究》课题（z市结题）；

　　20**年12月主持《人本体育课堂构建的实践探索》课题（z市立项）；

　　《新课程改革背景下小学教师的专业素质的研究》20**年6月《科技咨询》省级刊物上发表；

　　《小学体育课程模式的完善与创新研究》20**年6月《科技咨询》刊物上发表并获一等奖；《谈新课程改革教师的专业成长》20**年z市一等奖；

　　《教师角色转变在小学体育课程改革中的作用》20**年z市一等奖；

　　《体育教学中开展心理健康教育的实践探索》20**年z市一等奖；

　　《论新课程改革背景下教师的专业发展》20**年z市三等奖；

　　《小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养》20**年z市二等奖；

　　《心理学知识在小学体育教学中的应用》20**年3月国家级刊物发表；

　　《提高小学体育教学成效的措施研究》20**年5月省级刊物发表；

　　（3）田径训练工作：

　　她任劳任怨，不辞辛苦，获得了许多佳绩：z晨同学60米、100米、4*100米均获z市第一名；z同学200米、跳远4*100米获z市第1名；z同学200米市第1名、跳远和4*100米市第2名；z1500米市第1名；z1500米市第3名、铅球市第4名、4*100米市第2名；zz等30多名学生在z市各届运动会上取得1、2、3名的好成绩。

　　主要荣誉：

　　1次评为镇“师德标兵”；4 次评为镇“优秀教师”；“z市教学能手”等称号。20**年被评为z市“优秀裁判员”。

　　她相信：微笑的力量是无穷的。每天她都会把微笑传递给身边的每一个人，让你、我、他心中倍感温暖，让校园因微笑而更加美丽。

篇3:小学体育教师先进事迹：心系学生勤耕耘情撒校园满桃李

　　小学体育教师先进事迹：心系学生勤耕耘 情撒校园满桃李

　　体育教师是他从小的理想。他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。

　　为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。在备课中他合理的安排教材，使学生在多方面得到锻炼和发展。

　　在体育课中他对低段学生主要是体育兴趣的培养，安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生他主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生他主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。他每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材。学生经常问他“魏老师今天的体育课上什么”这说明他的课堂教学已深受同学们的喜爱。他也积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　20**年参加区优质课获一等奖，20**年参加教师基本功比赛获一等奖。他还利用课余时间进行系统的训练，连续几年区运动会名列前茅20**-20**年两次带领学生去济南参加“纬十杯”全国小学生篮球赛取得第一名的好成绩。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。他将力争在教育教学中做到最好。