市技工学校班主任学习管理考核奖励方案

　　市技工学校班主任学习管理考核奖励方案

　　学习是学生的专职任务。教学工作是学校的中心工作。抓好学生的学习，形成良好的班级学风是班主任工作的工作，此项工作做得如何，也是衡量班主任工作优劣的主要标志。为了使班主任的班级管理工作的重心转移到学生学习方面上来，特制定班主任学习管理考核奖励方案。

　　（一）课堂纪律

　　1、学生迟到、间缺、早退每人次扣1分，超过10分钟按旷课1节计算，上课时间学生不准会客，特殊情况须请示教务处检查人员，并征得上课教师同意，否则按旷课理。

　　2、正课、自习课旷课1节每人次扣3分。

　　3、上课5分钟任课教师没到位，学习委员或课代表须及时通知教务处，未与教务处联系使班级空课的每次扣3分。

　　4、没响下课铃，擅自下课的班级每次扣5分（教师提前下课，责任不在班级）。

　　5、上正课或自习看小说、听录音机、玩游戏机、说笑打闹、随便换位、睡觉等一些违反课堂纪律的事，每人次扣3分。

　　6、课堂上顶撞教师的，每人每次扣5分。因与任课教师闹矛盾，个人不上课的按旷课扣分，集体不上课的按旷课人数累计扣分。

　　7、请假者，需有假条，否则视为旷课，事后补假条的无效。请假每人次扣0.2分，以教师课堂点名为依据。

　　8、任何部门或个人，不准占用正课、自习课等学生常规学习时间，特殊情况须征得教务处的同意，未征得教务处同意，任何班级或个人离开教室，按个人或班级旷课处理。

　　9、对教务处和学习部检查人员采取妨碍、刁难和顶撞的，每人次扣3分。

　　（二）作业情况

　　1、学生要按时独立完成作业，教务处每月至少抽查一次，每缺1本作业扣1分，每缺一次扣0.2分。

　　（三）学风情况

　　2、班主任要经常与任课教师沟通，尤其未任本班课程的班主任更应如此，以便及时了解和掌握学生的学习动态。任课教师每月对班级的总体学风进行一次打分，满分10分。

　　（四）其他

　　1、每科考试无故不参加者，每人次扣10分，考试作弊者除按《考试处罚规定》处理外，每人次扣5分。

　　2、每个班级每学期至少召开两次，每缺一次扣5分。

　　（五）班主任学习管理津贴发放方法

　　平时发放奖金总额的四分之三，期末考试成绩奖金占全学期奖金总额的四分之一，按名次发放。

篇2:高一年级班主任工作要求及奖励规定

　　高一年级班主任工作要求及奖励规定

　　1、班主任是年级管理工作的主力，是班级管理工作的核心，因此班主任要加强师生间的链接工作，要主动协助任课教师做好学生的教育工作，要认真组织并开好“班级教导会”。让所带班级尽快形成良好的班风和学风是班主任的第一要务。

　　2、班级管理工作要切实做到“严、细、实”，特别要在细和实上下真工夫，切实做好早、中、晚“三到位”工作（有记载），认真落实“班级量化管理”工作，狠抓学生的日常行为规范的养成教育。学习方面应把重点放在帮助学生端正学习态度、改进学习方法上。

　　3、要高度重视学生的德育工作，充分利用读报、班会这两块进行思想教育的主阵地，班会一定要有教案（每周检查）。要认真开好主题班会。

　　4、班主任要认真组织好“跑操”和集体活动，每天的“跑操”班主任必须到位。要切实抓好环境卫生及班级财产保护工作。

　　5、班主任要加强与家长的联系工作，要充分地利用“家校通”这一现代技术手段保持与家长的密切联系，从而提高教育的时效性。

　　6、本着奖惩分明的原则，每月班主任的津贴与“年级量化管理”、班主任“三到位”挂钩。每学期对师生公认的先进班集体的班主任再给予奖励。

　　高一年级领导小组

篇3:晶华学校班主任奖励办法

　　华晶学校班主任奖励办法

　　为促进后进班级管理工作，进一步激励班主任教师的工作积极性，发挥体制的优势，结合学校工作实际，特制定本奖励方案。

　　一、适用范围：

　　本方案适用于在班级管理中因工作需要，经学校调整的班级的班主任。

　　二、奖励考核办法：

　　1、班主任调整时如果班级成绩在本年级位居上游（前四名）而新班主任使本班成绩仍处于稳定状态，则奖励100元，如在学校组织的月考、期中、期末考试中班级成绩呈上升趋势，则以调整时的班级教学成绩为参照在期末时班级成绩上升一个名次奖励班主任150元，上升两个名次奖励200元，上升三个名次奖励300元。

　　2、班主任调整时如果班级成绩在本年级位居中游（中间四名）而新班主任使本班成绩仍处于稳定状态，则奖励50元，如在在学校组织的月考、期中、期末考试中班级成绩呈上升趋势，则以调整时的班级教学成绩为参照在期末时班级成绩上升一个名次奖励班主任80元，上升两个名次奖励100元，上升三个名次奖励150元，上升四个名次以上奖励200元，上升五个名次300元，上升六个名次400元，上升七个名次奖励500元。

　　3、班主任调整时如果班级成绩在本年级位居下游（后四名）而新班主任使本班成绩在在学校组织的月考、期中、期末考试中班级成绩呈上升趋势，则以调整时的班级教学成绩为参照在期末时班级成绩上升一个名次奖励班主任50元，上升两个名次奖励80元，上升三个名次奖励100元，上升四个名次奖励150元，上升五个名次奖励200元，上升六个名次奖励300元，上升七个名次奖励400元，上升八个名次奖励500元，上升九个名次奖励600元，上升十个名次奖励700元，上升十一个名次奖励800元。

　　4、班主任调整后如果班级量化评比连续三个月被评为三等的按50%进行奖励，且受奖班级名次与年级第一名的分差必须控制在平均单科5分以内，否则同样取消该奖励。

　　5、以上成绩以教务处公布的成绩为准。

　　三、处罚

　　1、如原班主任工作出现重大失误，导致本班成绩出现大面积下滑，学生出现较多流失，班级管理存在诸多问题者，经学校研究对班主任进行调整的，学校将罚班主任3--5个月的班主任津贴，对于外聘教师的考虑是否留用，国办教师的予以调出。

　　2、调整后的班主任一学期后接管班级后如出现止步不前或下滑者，将对其进行诫勉谈话，如仍未出现较大转变者或继续下滑的同样扣除2--3个月的津贴予以处罚。